小學(xué)三年級英語【譯林牛津版】上冊教案-【Projec 1 第2課時】

三年級上冊Project1第2課時教案Teachingcontents教學(xué)內(nèi)容第2課時Teachingaimsandlearningobjectives教學(xué)目標1.根據(jù)所制作的卡片的內(nèi)容，綜合運用前四個單元所學(xué)的詞匯、日常用語和句型等語言知識，開展綜合語言實踐活動。2.能初步聽懂、會說、會讀活動過程中拓展使用到的單詞和詞組：heart,cute,cool,beautiful,cutout,draw。3.通過活動制作、討論、展示介紹、唱歌等環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使其樂于說英語。4.通過展示活動中對家人和朋友的介紹，提升學(xué)生對于身邊人的關(guān)愛意識，使學(xué)生能樂于分享。Focusofthelessonandpredictedareaofdifficulty教學(xué)重點和難點教學(xué)重點：能根據(jù)所制作的卡片內(nèi)容，綜合運用前四個單元所學(xué)的詞匯、日常用語和句型等語言知識，開展綜合語言實踐活動。教學(xué)難點：1.能夠進一步理解區(qū)分Thisis+名字與Thisismy+人稱稱謂之間的區(qū)別。2.能夠?qū)⑺鶎W(xué)的知識串聯(lián)起來編成一段簡短的介紹短文，用于介紹自己的家人、朋友以及自己。Teachingprocedures教學(xué)過程Step1Warm-up1.GreetingT:Hello,boysandgirls.S:Hello,Mr/Miss…T:Nicetoseeyou.S:Nicetoseeyou,too.2.SingasongT:Doyoulikemusic?S:Yes.T:Me,too.Let’slistentoasong:FingerFamily.(播放音樂)T:Whoareinthefamily?Whoarethey?S:Daddy,Mummy,brother,sisterandbaby.T:Yes,they’reafamily.Today,we’lllearnProject1:Myfamilyandmyfriends.First,let’smeetsomenewfriends.Look.ThisisAlice.【設(shè)計意圖：通過歌曲激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，引出本課主情境——家人和朋友。通過介紹新朋友，引出本節(jié)課的關(guān)鍵人物：Alice。】Step2Revisionandpreparation1.Introduceanewfriend:AliceT:ThisisAlice.She’smyfriend.She’sbeautiful(美麗的).S:Hello,Alice.2.TrytointroduceyourownfriendsT:Now,canyouintroduceyourfriendstoAlice?Youcanusethesesentences.S:Hello,I’m…He’s/She’s/Thisis…He’s/She’smyfriend.He’s/She’s…【設(shè)計意圖：教師的朋友介紹為學(xué)生實現(xiàn)語言交際項目活動做鋪墊，同時拓展單詞beautiful，為后面的綜合輸出打下基礎(chǔ)?！縏rytoknowAliceandherfamily(1)Trytosayhowtomakeaflowercard.T:Shemadeaflowercardforherfamily.Canyoumakeaflowercard?S:Yes.T:First,cutouttheflower.Then,drawfamilymembersonit.(2)GuessAlice’sfamilyT:Whoarethey?S:She’s/He’sAlice’s…【設(shè)計意圖：通過讓學(xué)生猜測來吸引學(xué)生的注意，為后面的學(xué)習(xí)活動奠定基礎(chǔ)?！?3)TrytointroduceAlice’sfamilyT:ThisisAlice’sfamily.Thisisherfather.Thisishermother.Howcansheintroduceherfamily?S:Hello,I’mAlice.Thisismy…She’s/He’s…Ilove(愛)myfamily.【設(shè)計意圖：通過給予基本句型，讓學(xué)生嘗試介紹Alice的家人，為后面的自主介紹做鋪墊?！?4)TrytoreadAlice’sintroductionofherfamilyS:Hello,I’mAlice.Thisismyfamily.Thisismyfather.He’scool(酷的).Thisismymother.She’sbeautiful(美麗的).Thisisme.I’mcute(可愛的).Ilovemyfamily.【設(shè)計意圖：捕捉學(xué)生資源，完成相關(guān)交際話語的板書。為學(xué)生下一環(huán)節(jié)的表演提供語言支撐?！?5)StudentsintroducetheirownfamiliesT:YouknowAlice’sfamily.Canyouintroduceyourfamily?S:Hello/Hi,I’m…Thisismy…He’scool(酷的).She’sbeautiful(美麗的).I’mcute(可愛的).Ilovemyfamily.評分標準：1.打招呼并介紹自己。2.用Thisis/He’s/She’s…的句子來介紹家人。3.能用其他句型或單詞就更棒啦！【設(shè)計意圖：鼓勵學(xué)生大膽運用課內(nèi)外學(xué)過的語言，同時充分利用學(xué)生的生成資源，豐富學(xué)生的語言輸出?！?.Trytounderstandthemeaningoffamilywiththeflash“Family”(播放視頻)T:FamilymeansFatherAndMother,ILoveYou.【設(shè)計意圖：通過一段公益廣告，加深學(xué)生對family的理解并感受父母之愛?！縏rytowritefriends’Chinesenamesandintroducethem(1)TrytowriteT:Wehavefamilyandfriends.Let’swriteourfriends’namesontheheart’shands.Buthowcanwewritenames?Englishnames,wejustcapitalizethefirstletter,likemyname:Jenny.WhataboutChinesenames?Doyouknow?YoucanspeakinChinese.S:…T:Yes,you’reright.Forexample,myname’sHuangJi.姓與名的第一個字母都需要大寫哦！如果你的名有兩個字，它們之間可沒有空格哦，且第一個字母要大寫。最后一定要記得姓與名之間有空格哦！Now,let’swrite.(2)IntroduceyourfriendsT:Canyouintroduceyourfriends?S:Hi/Hello,I’m…Thisis…He’s/She’smyfriend.He’scool(酷的).She’scute(可愛的).Ilovemyfriends.【設(shè)計意圖：借助朋友的名字書寫，滲透中英文名字的寫法。然后學(xué)生根據(jù)提供的基本句型，介紹自己的朋友，適當運用之前拓展的形容詞，使輸入更精彩?！縎tep3Productionandassessment1.IntroducefamilyandfriendsT:Youhavefriends.Alicehasfriends,too.Now,shewantstointroduceherfamilyandfriends.CanyoubeAlice?S:Hello,boysandgirls.I’mAlice.They’remyfamilyandfriends.Thisismyfather.He’scool.Thisismymother.She’sbeautiful.Thisisme.I’mcute.Thisismyfriend.He’sTom.He’ssmart.ThisisPaul.He’ssmart,too.Ilovemyfamilyandfriends.Whataboutyou?T:Nowyoucanintroduceyourownfamilyandfriends.S:…T:Welldone.Class,handinhand,hearttoheart,wearefamilyandfriends.【設(shè)計意圖：通過之前的兩小段輸出鋪墊到這次的大輸出，學(xué)生通過多次練習(xí)，在Alice介紹的幫助下，已經(jīng)能夠流利介紹自己的家人朋友。最后通過一首小詩，提高全班的班級凝聚力，讓學(xué)生體會班級就如家庭的概念。】2.TickingtimeT:Inthisclass,howmanystarscanyouget?No.1Icanmaketheheart.No.2Icantalkaboutmyfamily.No.3Icantalkaboutmyfriends.S:…【設(shè)計意圖：Tickingtime根據(jù)本節(jié)課的目標設(shè)定，從語言知識、技能、情感態(tài)度等方面，以學(xué)生自評的方式評價。以星星予以鼓勵作為積極的評價，始終貫穿整節(jié)課，幫助學(xué)生樹立學(xué)習(xí)英語的自信心和成就感?！縃omework家庭作業(yè)Introducetheflowercardtoyourfamilyandfriends.【設(shè)計意圖：通過介紹復(fù)習(xí)課內(nèi)所學(xué)內(nèi)容，養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)的良好習(xí)慣?！堪鍟O(shè)計Project1MyfamilyandfriendsThisis…Thisismyfather.Thisismymother.He’scool.Thisisme.I’mcute.