學校舉辦讀書活動總結(jié)

學校舉辦讀書活動總結(jié)學校舉辦讀書活動總結(jié)（通用5篇）

學校舉辦讀書活動總結(jié)篇1

本學年期，我校連續(xù)貫徹落實中華魂讀書活動，回顧本學期的工作，我們深深感到：發(fā)揮三個作用，堅持四個結(jié)合，在活動中查找差距，調(diào)動領(lǐng)導、老師和同學的樂觀性，是搞好讀書活動的根本保證。現(xiàn)將詳細做法匯報如下：

一、發(fā)揮三個作用，使讀書活動成為廣闊師生的自覺行動。

一是發(fā)揮學校的主導作用。我校建立了以校長為首，分管校長、主管中層領(lǐng)導、團委書記及班、科任老師等組成的讀書領(lǐng)導小組，做到了分工明確，責任到人，形成了黨、政、工、青齊抓共管，親密合作的工作局面。學期初還制訂了切實可行的活動方案，做到有方案、有措施，中間有檢查，學期末有總結(jié)。在學習活動中提倡閱讀文化，建設(shè)書香校內(nèi)的理念，并建立了讀書、考核、嘉獎等三項制度，保證活動的順當開展。

二是發(fā)揮老師的引導作用。

老師是同學讀書的引導者和組織者，老師的樂觀性是同學讀好書的關(guān)鍵。我校樂觀支配有關(guān)老師為同學導讀。一些青年老師還利用網(wǎng)絡(luò)與同學一起上網(wǎng)查找資料，拓寬學問面，有的還開通了個人電子信箱，與同學網(wǎng)上溝通。為引導同學愛讀書，學做人，我校非常重視在讀書活動中加強師德建設(shè)，要求老師為人師表，以身作則，以高尚的人格魅力為同學樹立道德風范。在老師中開展了兩愛、三心、四個一活動，即：愛事業(yè)、愛同學;具有責任心、事業(yè)心、進取心;在與同學溝通時給同學一個微笑，在同學犯錯誤時給同學一點寬容，在同學遇到問題時給同學一些理解，對后進生和特困生多給一份關(guān)愛。我們提出鑄就中華魂，塑造世紀人的工作目標并孜孜不倦地為之努力。在老師的影響下，同學們講抱負，講道德，嚴守紀律，刻苦學習的良好校風正在形成。

三是發(fā)揮同學的主體作用。

開展中華魂讀書活動，同學是主體，必需充分調(diào)動同學的樂觀性、主動性、制造性。我們組織讀書活動時提出了三個放手，即：放手讓同學參加活動的策劃;放手讓同學在活動中唱主角;放手讓同學參加總結(jié)。同學們解放思想，自主創(chuàng)新，圍繞愛國主義這個核心和誠信這個主題，提出了很多有益的活動看法，很受同學們的歡迎。

二、堅持四個結(jié)合，把讀書活動作為德育教育的有效載體。

一是讀書活動與課堂教學相結(jié)合。課堂不僅是傳授科學文化學問的陣地，也是德育教育的重要渠道。我校不僅把中華魂讀書納入思想政治課之中，其他學科也敏捷地把讀本有關(guān)內(nèi)容融入自己的教學中。政治老師將中華魂中的內(nèi)容有機地穿插到平常課堂中，突出并深化了誠信教育;語文老師在課堂上指導同學寫讀后感，編演有關(guān)課本劇;音樂老師在課堂講《國歌》學問，教唱愛國主義和誠信歌曲;美術(shù)老師在繪畫課上以神舟六號飛天勝利、感動中國的十大人物等為內(nèi)容，指導同學繪畫創(chuàng)作，使同學深化理解愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛社會主義的重要思想含義。課堂教學融入讀書活動內(nèi)容，增加了同學動力，啟發(fā)同學思維，培育了同學的創(chuàng)新力量、競爭意識和健康的心理狀態(tài)，師生互動，既提高了教學質(zhì)量，又提升了同學素養(yǎng)。

二是讀書活動與道德養(yǎng)成教育相結(jié)合。我校圍繞以文明禮儀教育為核心的德育工作目標，把讀書活動與道德養(yǎng)成教育緊密結(jié)合，培育同學從我做起，從小事做起，因人施教，循序漸進，持之以恒。我校的《實中同學必讀》，成為全校師生遵守的行為規(guī)范。在讀書活動中教育同學用《實中同學必讀》約束自己，改掉不良的行為習慣。

三是讀書活動與校內(nèi)文化建設(shè)相結(jié)合。

校內(nèi)文化對同學的身心健康有潛移默化的影響。為了給同學制造良好的讀書環(huán)境，我校確定了以校內(nèi)文化建設(shè)為突破口，融讀書活動、養(yǎng)成教育和校內(nèi)文化建設(shè)于一體的工作目標。我校投資將教學樓臨街墻壁進行了主題鮮亮的設(shè)計，突出

加強未成年人思想道理建設(shè)的內(nèi)容，使同學在富于教育的人文環(huán)境中，思想得到熏陶和升華。吸引了同學讀書愛好，開闊了同學視野，形成了以讀輔德，以讀輔智的教育，使同學的思想道德素養(yǎng)有明顯提高。

四是讀書活動與體驗實踐教育相結(jié)合。

在讀書中學到學問，在實踐中增長才能，這是我校師生的共識。我們在組織讀書活動中，非常重視對同學的體驗實踐教育，讓同學在實踐中感悟做人的道理。通過參觀訪問、社會調(diào)查、公益勞動等，使同學在體驗中學到本事，在實踐中歡樂成長。

三、樂觀開展讀書演講競賽活動，在活動中查找工作差距。

每年我校都樂觀參與市關(guān)工委組織的讀書演講競賽活動，20--年，我校--兩位同學在中華魂讀書演講競賽中取得優(yōu)異的成果，20--年3月，我校嚴雨程、王丹頔同學代表漢川市參與全省中華魂讀書演講競賽獲得了較好的成果，20--年7月，我校陳佩瑾同學代表漢川市參與孝感市中華魂演講競賽取得了其次名的好成果。今年，我們連續(xù)樂觀參加知榮明恥，從我做起的征文和演講競賽。從活動中找差距，不斷改進工作方法。

我校中華魂讀書活動雖然取得了一些成果，但僅僅是開頭，更重要的任務還在后頭。我們有決心在關(guān)工委、市教育局的正確領(lǐng)導下，總結(jié)閱歷，乘勢而上，不斷開創(chuàng)我校讀書活動的新局面。

學校舉辦讀書活動總結(jié)篇2

一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。在肯定意義上說，讀書就意味著教育，甚至意味著學校。

如何做一名合格的老師?自己只有不斷學習，更新觀念，與時俱進，努力提高自己的業(yè)務水平和理論學問，才始終是一名合格的老師。老師讀書當然不僅是為了同學。隨著新課程改革的實施，老師“一言堂”已全盤否定，同學是學習的主體，老師是同學學習過程中的引導者，老師要成為討論者、專家和名師。

在提倡素養(yǎng)教育的今日，學校、家長對老師要求高，對同學的期望高。而同學又自己卻無所謂，在這樣的狀況下，我們應當怎么做老師?這是我們常常談論的話題。有時我們自己都覺得茫然，束手無策，不知道如何去教同學。在學校的讀書活動中使我受益匪淺?，F(xiàn)將個人體會總結(jié)如下：

首先，敢于正確面對自己，熟悉自己。和幾十個同學比起來，我們不如同學的地方實在太多了，同學在某個方面的學問可能遠比我們豐富的多，這是個事實?？傊?，讓同學了解一個真實的你!

其次，做一個有豐富業(yè)余愛好的人。一個人在工作之余要有一兩種業(yè)余愛好，這是樂觀休息，也是提高自己生活情趣的必要的手段，假如成天只知道工作，那他的人生將是多么單調(diào)和乏味啊。一個有情趣的老師，他的生命質(zhì)量才是高的，也才可能得到同學的親近。誰也不情愿與一個索然寡味的人去和諧地溝通。誰也不情愿與一個遠離自己生活的人去溝通。

第三，做一個擅長反省的人。“中國文化中有一個詞是‘反省’，荀子曰：君子日三省乎己。長期以來，我們的教學，包括我們的同學，包括我們老師自己，對自己的特長和短處其實自身都有較全面的熟悉，但是真正會去反思還比較少。對于老師來說，反思是一個樂觀的思維活動過程，同時也是樂觀的行為改進過程;讓老師自己擔當起學習和力量提高的責任，在整個學習過程中老師具有學習的主動權(quán)和自主權(quán)。

第四，新課改下，要轉(zhuǎn)變班級的管理理念和方式。新課改一個鮮亮的特點是：由以前關(guān)注同學所學的“學問”到現(xiàn)在關(guān)注學學問的“同學”。這種關(guān)注點的轉(zhuǎn)移以及“同學中心理念”的確立，使教學領(lǐng)域的改革取得了較大成效。然而，班級管理改革卻相對滯后，一些不科學、忽視同學“自主性”、限制同學樂觀性的管理方式依舊存在。滯后的班級管理改革制約著新課改的整體推動，因此班主任必需要根據(jù)新課改的要求徹底轉(zhuǎn)變班級管理理念和方式。

第五，要擺正位置為同學的服務，應當以公平的人格對待同學。服務的好壞要同學來評價。老師還要提高服務手技能和態(tài)度，把同學作為服務的對象，要理解同學，站在同學的立場上去看問題，這樣才能更好的為同學服務。在為同學服務的過程中，我們有好的心態(tài)，同學就會心存感謝當同學學會感謝之后，才會醒悟，才會更好的回報老師。

總之，讀書活動，給了我很大的影響，其中的新理念，新方法，新建議，都有其獨特的內(nèi)涵，今后我還會不斷地學習、充實、進展。

學校舉辦讀書活動總結(jié)篇3

3月31日歡樂孩子營圖書館互換活動在廊坊市圖書館少兒閱覽室舉辦，這次的活動是在廊坊市圖書館的大力支持和關(guān)心下才組織的，走進坐落于廊坊市文化廣場的潔凈、干凈的大理石建成的圖書館內(nèi)，立刻給人一種心靈靜謐的感覺，這是建筑本身給人帶來的情感，同時也是書本身給人帶來的情感，一向?qū)庫o的圖書館內(nèi)，今日由于許多孩子們的到來一下變得喧囂起來，這就是孩子的天性，觀察了好伴侶、好玩具、好圖書總要說上幾句，小小的閱覽室內(nèi)已經(jīng)變成了孩子們的交易市場，將孩子細心選擇的玩具和圖書擺好了，我告知孩子要讓你的玩具和圖書布滿生氣，擺放是很關(guān)鍵的步驟，活動開頭了，甘館長啟動了這次活動，盼望孩子和家長在這次活動中能夠找到自己喜愛的東西，能夠得到更多的歡樂。

活動開頭了，孩子還有些扭捏，不知應當做些什么，我鼓舞她到別人的攤位前轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，看看有沒有自己喜愛的東西，孩子還是有些膽小，我說“媽媽給你做個示范吧”，我?guī)е⒆幼叩絼e人的攤位前，一個一個漸漸的搜尋，孩子看到了一個插接玩具很喜愛，擁有這個玩具的孩子也很喜愛，看來他有些不知道是否應當把自己的東西換給別人，我鼓舞孩子將自己的“果果樹”拿來看看這個小伴侶是否喜愛，沒出我的意料，這個孩子一下就喜愛上了這個顏色豐富的實木小玩具，興奮的拿自己的玩具跟亮亮換了，有了這個勝利的開頭，孩子放開了手腳，像一個小小售貨員一樣，拿著自己的玩具到各個攤位上跟別人交換，孩子走了，我的時間就花在跟其他小伴侶交換他們的東西上，有些孩子說，“我的東西一樣都不好，他們肯定不要”、“我賣給誰呀，這么稚嫩的玩具”。

我告知孩子們，你們的玩具阿姨都很喜愛，肯定有其他的阿姨也喜愛，你要想想你的玩具適合幾歲的孩子呀，你就可以針對幾歲的孩子進行推廣呀，孩子們看來是多少懂了一點，拿著自己的東西走進了其他的攤位，開頭了自己的第一次銷售，孩子的第一次總可以給大人帶來許多歡樂，但我覺得給孩子們自己帶來的歡樂和喜悅會更多，每個孩子都興奮的從這個攤位走到那個攤位，拿著自己的東西跟其他人交換或者銷售，看著一張張喜悅的笑臉和仔細的表情，你很難想像將來他們是不是會成為一個談判大師，或者一個商界精英。

亮亮把全部的東西都換出去了，而且還買了兩個自己特別喜愛的玩具，一個小帆船的擺件，看來她是特別心儀這個玩具，拿在手里，樂在心上，歡樂溢于言表呀。帶來了兩兜子的東西，又領(lǐng)走了兩兜子東西，我想這其中的歡樂孩子最清晰，這個活動給我?guī)砹诵碌膯⑹?，我想給孩子們制造一次銷售的機會，讓孩子們在大街上搞一次義賣或者搞一次派發(fā)，在孩子們幼小的心靈中建立其商業(yè)理念，懂得勞動的歡樂。歡樂的活動結(jié)束了，新的一次活動又在策劃中。

學校舉辦讀書活動總結(jié)篇4

國家教育總督學柳斌說過：“一個不重視閱讀的同學，是一個沒有進展的同學；一個不重視閱讀的家庭，是一個平凡的家庭；一個不重視閱讀的學校，是一個乏味的應試的學校；一個不重視閱讀的民族，是一個沒有盼望的民族?！敝匾暯?jīng)典文化誦讀，營造綠色書香校內(nèi)，已經(jīng)成為我們xx學校本學期的工作重點。本學期，在校領(lǐng)導的領(lǐng)導和關(guān)心下，在全校師生的共同努力下，xx學校緊緊圍繞“書香滿校內(nèi)，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經(jīng)典誦讀讓孩子學會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領(lǐng)學校進展?，F(xiàn)就本學期開展的活動做一下總結(jié)：

一、創(chuàng)建書香校內(nèi)，營造濃郁的育人氛圍

為了使學校散發(fā)著陣陣書香，我們學校特地成立了“書香校內(nèi)”活動領(lǐng)導小組，由校長親自掛帥，教育處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，仔細務實地將“創(chuàng)建書香校內(nèi)”的各項活動落實到點、貫徹到面。

1.營造書香環(huán)境，共建精神家園。

校內(nèi)面積雖然不大，但干凈美麗，到處體現(xiàn)育人氛圍。我校的讀書角、班級文化不斷更新內(nèi)容，隨時展現(xiàn)學校的讀書成果和同學讀書活動。每個班級細心刊出每一期黑板報、學習園地，總之，營造書香環(huán)境，共建精神家園，讓同學在靜態(tài)的校內(nèi)文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神。讓同學真正與文化結(jié)緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

2.制定“二個一”，保證同學的閱讀內(nèi)容和閱讀時間。

為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：中午12：20至12：50半小時課外閱讀。晚上課內(nèi)朗讀半小時。每周一堂課外閱讀課：老師指導讀，同學溝通讀，學期末展現(xiàn)成果。

為了讓同學有書可讀，學校圖書室由圖書管-理-員負責，做到書櫥專用，干凈衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀。各班班主任老師從學校圖書室中選擇和推舉適合本班級同學看的圖書，做到同學人手一冊，分發(fā)到同學手中閱讀。各班設(shè)2名班級圖書管-理-員負責管理這些圖書，每周周二的閱讀課的前5分鐘時間為同學圖書交換時間；保證每一位同學的手邊時時有書可讀。同時班級還設(shè)立班級圖書角，孩子們將自己寵愛的書籍帶到學校，進行圖書溝通，讓其他同學共享書籍的奇妙，感受讀書的樂趣。

二、讀書活動的開展，培育同學的閱讀情趣

自20xx年，我校就開頭堅持每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓舞同學讀書作為一項重要內(nèi)容，以演講競賽、朗誦競賽、師生同臺講故事、課本劇活動等形式激發(fā)同學們多讀書、讀好書。把“讀書”和“活動”緊密結(jié)合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓同學們通過實踐活動學到學問，得到熬煉。

學校舉辦讀書活動總結(jié)篇5

為了進一步激發(fā)同學讀書的熱忱，增長同學的學問，真正營造濃郁的＂書香校內(nèi)＂。我校開展了＂沐浴書香，靈慧成長＂的讀書活動。我班也樂觀投身于這次讀書活動中。＂營造書香班級，讓好書陪伴同學。＂讓書香飄逸班級的新閱讀理念的指引下，并合我班實際狀況，切實有效地開展了以下幾項工作：

一、制定好有序的方案：

為保證班級讀書活動有序、有效的進行，在活動一開頭我班就依據(jù)實際狀況制定了讀書活動方案。做到一步一個腳印，有目的，有步驟，有實效。

二、樂觀動員，激發(fā)讀書愛好：

在實施讀書方案伊始，我在班級里進行了一次以＂我讀書，我歡樂＂為主題讀書動員班會。班會上，同學們向大家介紹了自己讀過的好書，敘述了讀書帶給自己的許多好處。同學們還踴躍上臺向全班同學展現(xiàn)了自己在閱讀中摘錄的一些好詞、好句、好的片段。＂我讀書，我