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文檔簡介
怎樣做好護(hù)理臨床帶教工作
普外科萬麗娜
主要內(nèi)容1帶教的意義2影響帶教工作的因素3帶教方法和技巧臨床實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教學(xué)過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)
學(xué)校教育的延伸理論知識與實(shí)踐相結(jié)合的紐帶培養(yǎng)護(hù)生獨(dú)立工作的能力平臺護(hù)生走向護(hù)士的過程如何帶教臨床帶教老師-------------最直接的引導(dǎo)人。如何帶教實(shí)習(xí)生，不斷提高臨床教學(xué)質(zhì)量，這是在帶教過程中，不斷探索和完善的課題。
帶教的意義
禮儀和素質(zhì)的培養(yǎng)掌握基礎(chǔ)理論和實(shí)踐技能盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變培養(yǎng)護(hù)理理念關(guān)于臨床護(hù)理帶教，我有一點(diǎn)感覺，就是“越來越難”了，不知大家是否有同感？
？影響帶教的相關(guān)因素臨床護(hù)生的特點(diǎn)環(huán)境因素病人因素帶教老師存在的問題如何做好帶教老師？
臨床帶教老師的基本素質(zhì)帶教老師應(yīng)該具備熱愛護(hù)理專業(yè)對患者有高度的責(zé)任心和同情心有良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)等優(yōu)秀品質(zhì)帶教老師的思想素質(zhì)會潛移默化地影響實(shí)習(xí)生的成長豐富扎實(shí)的理論知識，精湛的臨床操作技能
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