人教 版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《第10課　我的新朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)

人教版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《第10課我的新朋友》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景分析隨著小學(xué)課程改革的不斷深入，美術(shù)課程逐漸成為小學(xué)階段的必修課程。針對(duì)小學(xué)生的實(shí)際情況和發(fā)展特點(diǎn)，人教版一年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的設(shè)計(jì)是循序漸進(jìn)、情趣性強(qiáng)，通過讓孩子們直接感受、動(dòng)手實(shí)踐、體驗(yàn)美的方法，激發(fā)孩子們的美術(shù)興趣和創(chuàng)造力。本課《我的新朋友》屬于第二單元的內(nèi)容，目的是幫助孩子們了解身邊的事物、感性認(rèn)識(shí)、用不同的材料形塑。通過本課，使孩子們對(duì)生活周圍的發(fā)現(xiàn)更加敏感，自然呈現(xiàn)出獨(dú)特的感知和感情。二、教學(xué)目標(biāo)能夠通過觀察并模仿，畫出自己的新朋友。增強(qiáng)觀察能力及藝術(shù)表現(xiàn)能力。三、教學(xué)重點(diǎn)通過觀察并模仿，畫出自己的新朋友。理解不同的生活物品所代表的含義與屬性。四、教學(xué)難點(diǎn)透過物品賦予生命并創(chuàng)造屬于自己的新朋友形象。通過畫出生活物品的方式，加強(qiáng)對(duì)于生活物品的理解和認(rèn)識(shí)。五、教學(xué)準(zhǔn)備教師：準(zhǔn)備黑板、粉筆，帶好本課的教材、畫紙、色彩畫筆等。學(xué)生：背帶書包。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）引導(dǎo)學(xué)生討論所攜帶的書包，包括材料、圖案等。詢問學(xué)生對(duì)生活周圍的物品存在何種特點(diǎn)。2.學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)（30分鐘）通過教材上的插圖帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識(shí)生活物品，如洋娃娃、玩具車等。引導(dǎo)學(xué)生透過生活物品模仿生命，通過畫畫使其擁有自我。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)（30分鐘）布置任務(wù)，讓學(xué)生選擇自己喜歡的生活物品進(jìn)行模仿畫作并介紹他們新朋友的特點(diǎn)、場(chǎng)景等。鼓勵(lì)學(xué)生增加細(xì)節(jié)的描述，強(qiáng)化觀察能力。4.總結(jié)環(huán)節(jié)（5分鐘）展示學(xué)生的作品，并簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)表現(xiàn)精彩之處以及評(píng)價(jià)需要改進(jìn)之處。反思繪畫經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生從生活中汲取更多更生動(dòng)的創(chuàng)作素材。鼓勵(lì)學(xué)生勇敢嘗試畫出自己周邊的故事。七、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生能夠創(chuàng)作出自己新朋友的圖畫，并嘗試地從細(xì)微的事物中體現(xiàn)出生活的豐富和創(chuàng)意的美。學(xué)生能夠逐漸提高對(duì)生活物品的認(rèn)識(shí)，根據(jù)自己對(duì)生活物品的理解，創(chuàng)造出屬于自己的“新朋友”形象。八、延伸拓展可以帶領(lǐng)學(xué)生們通過手工等其他方式創(chuàng)造屬于自己的新朋友。引