2023七年級(jí)上冊(cè)生物練習(xí)題復(fù)習(xí)訓(xùn)練

第2023七年級(jí)上冊(cè)生物練習(xí)題復(fù)習(xí)訓(xùn)練2023七年級(jí)上冊(cè)生物練習(xí)題復(fù)習(xí)訓(xùn)練

想要學(xué)好生物要特別重視概念之間的邏輯關(guān)系，由于生物的概念特別多，一定不能搞混。七年級(jí)上冊(cè)的生物練習(xí)題有什么呢下面是小編為大家整理的關(guān)于七年級(jí)上冊(cè)生物練習(xí)題復(fù)習(xí)訓(xùn)練，歡迎大家來閱讀。

七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)題

一、選擇題(本題共15小題，每題2分，共30分)

說明：每題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，請(qǐng)將所選答案的代號(hào)填入括號(hào)內(nèi)。

1.小米同學(xué)在載玻片上寫了一個(gè)很小的字母“b”，如果用顯微鏡來觀察，他看到的物象是()

A.字母“p”B.字母“d”C.字母“q”D.字母“b”

2.相同視野位置下，使用下列何種倍率的顯微鏡觀察，視野中的

細(xì)胞數(shù)目最少()

A.目鏡5×物鏡8×B.目鏡10×物鏡40×

C.目鏡15×物鏡10×D.目鏡15×物鏡40×

3.咀嚼甘蔗莖時(shí)會(huì)有很多的甜汁，其甜味物質(zhì)存在于甘蔗莖中營(yíng)養(yǎng)細(xì)胞的()

A.葉綠體B.細(xì)胞壁C.液泡D.細(xì)胞膜

4.信息需要物質(zhì)作載體。細(xì)胞核中儲(chǔ)存遺傳信息的物質(zhì)是()

A.蛋白質(zhì)B.脂類C.DNAD.糖類

5.通常一個(gè)桃子只有一個(gè)種子，這是因?yàn)槊慷涮一ㄖ杏?)

A.一個(gè)胚珠B.一個(gè)雌蕊C.一個(gè)雄蕊D.一個(gè)子房

6.下列不具備細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是()

A.大熊貓B.流感病毒C.玉米D.酵母菌

7.轉(zhuǎn)換物鏡時(shí)，用手指轉(zhuǎn)動(dòng)的位置是()

A.物鏡的邊緣B.轉(zhuǎn)換器的邊緣

C.反光鏡的邊緣D.遮光器的邊緣

8.從生物體的結(jié)構(gòu)層次來看，我們食用的蘋果屬于植物體的()

A.組織B.細(xì)胞C.器官D.系統(tǒng)

9.土壤中的水分被參天大樹的根吸收后，是下列哪種組織把水運(yùn)輸?shù)饺~的()

10.生物圈養(yǎng)育著萬物生靈，人和各種生物共同生活在這個(gè)大家庭里，它們各自承擔(dān)著不同的角色。下列生物中承擔(dān)分解者角色的是：()

①淡水中的衣藻②池塘里的蠕蟲③土壤中的細(xì)菌④朽木上的蘑菇

A.①②B.③④C.①③D.②③

11.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是()

A.湖泊內(nèi)的全部生物B.湖泊內(nèi)的水草

C.湖泊內(nèi)所有的魚D.一個(gè)湖泊

12.染色體數(shù)量的恒定對(duì)生物正常的生活和傳種接代非常重要，人的體細(xì)胞中染色體的數(shù)目是：()

A.23對(duì)B.24對(duì)C.46對(duì)D.48條

13.下列食物鏈正確的是：()

A.螳螂→蟬→黃雀→鷹B.樹←蟬←螳螂←黃雀←鷹

C.蟬→螳螂→黃雀→鷹D.樹→蟬→螳螂→黃雀→鷹

14.當(dāng)你和同學(xué)們漫步綠樹成蔭、遍地青草的林間小路上，你會(huì)感覺到空氣特別地清新和濕潤(rùn)，此時(shí)你會(huì)想到這是綠色植物的哪些生理活動(dòng)改善了空氣的質(zhì)量

A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和運(yùn)輸作用()

C.光合作用和蒸騰作用D.蒸騰作用和運(yùn)輸作用

15.綠色植物在維持生物圈中的碳—氧平衡中起著重要作用。我國(guó)確定植樹節(jié)為每年的()

A.9月10日B.3月12日C.7月1日D.4月12日

二、填空題(本題共4小題，每空1分，共10分)

16.人體的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→→→→人體。

17.蘿卜籽種下去后發(fā)芽，并逐漸長(zhǎng)大，根膨大成我們食用的部分，這是因?yàn)樘}卜葉的作用，積累了有機(jī)物;蘿卜貯存久了就空心，是因?yàn)樘}卜的______________作用，消耗了有機(jī)物。請(qǐng)列舉出你知道的儲(chǔ)存蘿卜的辦法：

______________________________________________(1例)。

18.在制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，為了更清楚地觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，應(yīng)該將用牙簽取得的材料放在載玻片上濃度為0.9%的水滴中涂抹幾下;另外還可以用稀碘液對(duì)細(xì)胞進(jìn)行處理。

19.當(dāng)你把小樹苗栽進(jìn)土壤中;當(dāng)你把果皮投進(jìn)垃圾箱;當(dāng)你不隨地吐痰……你就為環(huán)境保護(hù)做了件好事?，F(xiàn)在請(qǐng)你再舉出兩件隨手可做的，與生物學(xué)有關(guān)的環(huán)保小事：⑴_(tái)______________，⑵__。

三、匹配題(本題共2小題，共10分)

20.(5分)請(qǐng)將與光合作用和呼吸作用相對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)用直線連接起來。

釋放能量

光合作用貯存能量

制造有機(jī)物

呼吸作用分解有機(jī)物

所有活細(xì)胞內(nèi)都進(jìn)行

21.(5分)請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)“綠葉在光下制造有機(jī)物”中的各實(shí)驗(yàn)步驟與相對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康挠弥本€連接起來。

天竺葵暗處理防止危險(xiǎn)

葉片放入酒精中形成對(duì)照

加入碘液將殘留有機(jī)物消耗掉

酒精隔水加熱驗(yàn)證產(chǎn)生了有機(jī)物

遮光處理溶解葉綠素

四、識(shí)圖作答題(本題共3小題，共22分)

22.(8分)細(xì)胞是生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。圖1是動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答：

(1)圖1中各結(jié)構(gòu)名稱是[1]，

[2][3]。

(2)與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是

等(答出2點(diǎn)即可)。

(3)下列細(xì)胞的功能與什么結(jié)構(gòu)有關(guān):

能控制物質(zhì)進(jìn)出的是;

生物遺傳的信息庫(kù)是;

能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的是。圖1動(dòng)物細(xì)胞模式圖

23.(7分)圖2是一朵花的主要部分及受精過程的模式圖，請(qǐng)看圖回答：

(1)圖中[2]、[3]組成的_________和

[4]、[5]、[6]組成的________合稱為_______，

是花的結(jié)構(gòu)中最主要的部分。

(2)圖中[1]是由[2]散放出___________，

它落在[4]上以后開始萌發(fā)，長(zhǎng)出花粉管，

根據(jù)圖中這一結(jié)構(gòu)的生長(zhǎng)情況分析，說明這

朵花還沒完成____________作用。這一

作用一經(jīng)完成，圖中[6]將發(fā)育成_________，

其內(nèi)部的[7]將發(fā)育成___________。圖2

24.(7分)圖3是某種樹葉的外形圖，圖中1、2、3、4分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。

⑴若此圖為光合作用示意圖，則1、2、3、4分別是：

[1][2]

[3][4]

⑵若此圖為呼吸作用示意圖，則1、2分別是：[1]

[2]

圖3

(3)若此圖為光合作用示意圖，為保證植物有效地進(jìn)行光合作用，你認(rèn)為圖中缺少的重要條件是。

五、分析說明題(本題共3小題，共20分)

25.(10分)請(qǐng)閱讀下文，并分析回答。

河流是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生活在河里的龜?shù)扰佬袆?dòng)物會(huì)爬到河岸上產(chǎn)卵;以水草為食的魚在水中悠閑地游著;鷺吃河里的魚、蝦等動(dòng)物，但它卻在河邊的大樹上筑巢;陸地上的動(dòng)物有時(shí)要到河邊喝水，死亡的水生動(dòng)物需要細(xì)菌等的分解。

對(duì)于河流生態(tài)系統(tǒng)來說，陽光和空氣并不是它所獨(dú)有的。降雨會(huì)帶來別處的水分，還會(huì)把陸地上的土壤沖入河流。風(fēng)也可以把遠(yuǎn)處的植物種子吹到河流中。河水可以用來灌溉農(nóng)田。在有些地方，人們的飲用水也取自河流。

(1)下面是河流生態(tài)系統(tǒng)的組成圖解，在空格內(nèi)各填寫出一種生物或非生物的名稱。(必須用資料中列舉的生物或非生物)

生產(chǎn)者：

生物部分消費(fèi)者：

河流生態(tài)系統(tǒng)分解者：

非生物部分：

(2)請(qǐng)根據(jù)以上生物之間的關(guān)系寫出一條食物鏈。

(3)河流生態(tài)系統(tǒng)與許多生態(tài)系統(tǒng)(如生態(tài)系統(tǒng))有密切的聯(lián)系。它們共同構(gòu)成了地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)即，這是所有生物共有的家園!

(4)近年來，隨著一些工廠的建起，工業(yè)污水大量排入到一些河流中，導(dǎo)致河流中各種生物先后死亡，原因是污水中有毒物質(zhì)對(duì)水生生物的影響超出了河流生態(tài)系統(tǒng)的___________能力。如果這些有毒物質(zhì)會(huì)通過食物鏈不斷積累，在河流生態(tài)系統(tǒng)中含有有毒物質(zhì)最少的生物是(用資料中列舉的生物)，若使河流恢復(fù)本來面目，應(yīng)治理的非生物因素是。

26.(6分)在用低倍鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，四位同學(xué)分別在視野中看到的物象如圖4所示，請(qǐng)分析回答。

圖4

ABD

圖4

(1)若使A圖像中口腔上皮細(xì)胞移至視野的中央，應(yīng)將玻片標(biāo)本向移動(dòng)。

(2)若使視野中的圖像由C到B，需要進(jìn)行的操作是

。

(3)若使D圖像變得很清晰，需要邊觀察邊調(diào)節(jié)_________________________。

(4)一名同學(xué)發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室中光線不足，觀察時(shí)視野內(nèi)有些黑暗，他應(yīng)選用反光鏡的(平/凹)面和(大/小)光圈。

(5)用顯微鏡觀察人口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)，無論怎樣努力都不會(huì)看到的結(jié)構(gòu)是()

A.細(xì)胞壁B.細(xì)胞膜C.細(xì)胞質(zhì)D.細(xì)胞核

27.(4分)下表是有關(guān)我國(guó)和世界森林方面的數(shù)據(jù)，請(qǐng)據(jù)表回答有關(guān)問題。

中國(guó)世界

1989～1993年1994～1998年1994～1998年

森林覆蓋率/%15.1216.5527

森林蓄積量/m31.04×10101.1×1010

森林面積/hm21.453×1081.59×108

人均森林面積/m2121012725971

(1)為什么我國(guó)的森林覆蓋率和森林面積有了一定程度的增長(zhǎng)，我們卻還要保護(hù)森林

(2)請(qǐng)你列出有效地增加我國(guó)森林覆蓋率的方法和對(duì)策。(答出2條即可)

六、探究實(shí)驗(yàn)題(本題共8分)

28.以下表格是某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究種子萌芽的外界條件”實(shí)驗(yàn)方案。

1號(hào)瓶2號(hào)瓶3號(hào)瓶4號(hào)瓶

處理

方法10粒種子，10粒種子，適量的水，10粒種子，適量的水，10粒種子，較多的水，