部編人教版三年級上冊語文全冊單元期中期末測試卷

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第一單元綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(40分)1.用“√”標出加點字的正確讀音。(6分)摔跤(shuāisuāi)挨打(āiái)衣裳(shɑngshāng)照例(lìliè)堤壩(bàbèi)誦讀(sǒngsòng)2.讀句子，根據(jù)拼音寫字詞，再完成練習(xí)。(15分)A.每周舉行升旗儀式時，同學(xué)們都穿著校服，dài()著紅領(lǐng)巾，向xiānyàn()的國旗jìnɡlǐ()。操場上很ānjìnɡ()，zhāoyǐn()來了蜜蜂、蝴蝶，它們也hàoqí()地張望著。B.放假啦！我們背著書包，吹著風(fēng)dí()，走過田yě()，來到草地上tiàowǔ()、kuánɡhuān()，揚起雙bì()擁抱美麗的大自然。(1)給B句中的加點字注音，正確的一項是()(2分)A.jiǎbēiB.jiàbèiC.jiàbēiD.jiǎbèi(2)右圖是“揚”字在詞典中的解釋。B句中的“揚”應(yīng)選第_______種解釋；“老師表揚了我”中的“揚”應(yīng)選第_______種解釋。(填序號，2分)3.先把詞語補充完整，再完成練習(xí)。(11分)提()吊()()疾()快披()散()搖()晃()()紅()赤()忙()亂(1)我發(fā)現(xiàn)括號中填寫的都是有關(guān)______________________的字。(2)選詞填空。①形容十分擔(dān)心或害怕的詞語是________________，形容做事機警敏捷的詞語是________________。②神舟十五號航天員乘組沉穩(wěn)地開展出艙活動，毫不______________。③針對這個問題，兩人爭得______________。4.【新情境】新學(xué)期開始了，華華想加入街舞團。根據(jù)以下社團的名稱，她應(yīng)該選擇()(2分)A.水墨飄香B.弈秋棋社C.舞動天地D.鯤鵬航模5.按要求完成練習(xí)。(6分)(1)書里說的是什么意思，他一點兒也不懂。為了更好地表達句子的意思，我會重讀詞語“______________”，理由是：_____________________________________________。(2)清風(fēng)一來，柳葉便吹起口哨。(把句子補充完整)蝴蝶一來，___________________________________________。(3)他們想在放學(xué)以前出來游戲。他們的老師是要罰他們的。(用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語連成一句話)_____________________________________________________二、綜合展示廳(5分)6.暑假期間，很多同學(xué)都把自己的有趣經(jīng)歷拍成照片發(fā)到了朋友圈里。左邊是平平的朋友圈截圖。假如你是平平，你會如何跟同學(xué)分享這段經(jīng)歷？__________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(5分)7.理解填空。(2分)清代詩人袁枚在《所見》中為我們描繪了兩幅圖景，“________________，歌聲振林樾”兩句詩勾畫了一幅牧童騎牛歌唱圖；“意欲捕鳴蟬，________________”兩句詩則描繪了一幅牧童專注捕蟬圖。8.判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)(1)大青樹下的小學(xué)是一所邊疆小學(xué)，一所多民族小學(xué)，一所團結(jié)的小學(xué)。()(2)《花的學(xué)?！芬晃闹校髡呙枥L了一群追求自由、熱愛學(xué)習(xí)的花孩子。()(3)《不懂就要問》寫的是孫中山小時候勤奮好學(xué)的事。()四、閱讀檢閱臺(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(10分)雨一來，他們便放假了。樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。這時，花孩子們便穿了紫的、黃的、白的衣裳，沖了出來。你可知道，媽媽，他們的家是在天上，在星星所住的地方。你沒有看見他們怎樣地急著要到那兒去嗎？你不知道他們?yōu)槭裁茨菢蛹奔泵γ幔课易匀荒軌虿碌贸鏊麄兪菍φl揚起雙臂來，他們也有他們的媽媽，就像我有我自己的媽媽一樣。9.花孩子們穿的衣裳可以用______________、________________、______________等四字詞語來形容。(3分)10.畫線的句子很有新鮮感，句中將樹枝、雷云當(dāng)作________來寫，這樣寫的好處是___________________________________。(3分)11.在作者看來，花的家在天上，那么你認為花的媽媽會是誰？為什么？花會對媽媽說些什么？(4分)________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀。(10分)上學(xué)一路歌①春天上學(xué)，走一路，采一路野花。黃色的是蒲公英，紫色的是二月蘭……走一路，采一路，采得滿手香，滿身香，到后來，滿教室都香。②夏天上學(xué)，走一路，蹚一路溪水。小溪從山上流下來，我們隨著它跳過山石，隨著它繞彎曲行。我們唱著歌，伴隨著叮叮咚咚的水聲到了學(xué)校。結(jié)果，教室的地上滿是各種花紋的濕鞋印。③秋天上學(xué)，走一路，吃一路野果。我們吃落在地上的青皮核桃，砸核桃弄得手指像黑炭條，洗也洗不干凈；我們摘酸棗吃，哪棵樹上的紅，就摘哪棵樹上的，今天不紅，明天就紅了，不必帶飯，肚子飽飽的。④______________。小溪變成了長長的滑梯。我們或者站，或者坐，往冰上一沖，要么讓小伙伴幫忙一推，便從自己家門口一直滑到了學(xué)校。一路嗒嗒嗒，嗒嗒嗒！睜開眼睛，好像坐汽車；閉上眼睛，好像坐飛機。“到了！到了！”伙伴們互相提醒著，以免坐過“站”。跑進校門，大伙兒又都怪學(xué)校太近太近……12.我從短文中積累了兩個有新鮮感的擬聲詞：_____________和_____________。(2分)13.短文按照__________順序描寫了小朋友在上學(xué)路上的情景。下列句子最適合填在短文第④段橫線上的一項是()(3分)A.冬天上學(xué)，走一路，坐一路汽車B.冬天上學(xué)，走一路，坐一路飛機C.冬天上學(xué)，走一路，滑一路冰14.我知道大伙兒“都怪學(xué)校太近太近”的原因是()(2分)A.大伙兒只想滑冰，不想上學(xué)。B.大伙兒感覺在上學(xué)路上的快樂時光太短暫。C.大伙兒想多走走路，鍛煉一下身體。15.一年四季，上學(xué)路上的景色各不相同，每個人的經(jīng)歷也各不相同，請你仿照短文，選擇一個季節(jié)寫一寫上學(xué)路上的經(jīng)歷吧！(3分)____________上學(xué)，走一路，_________________________。_____________________________________________________。五、習(xí)作百花園(30分)16.題目：我的同學(xué)提示及要求：(1)你的哪一位同學(xué)讓你印象深刻？他(她)有哪些地方讓你印象深刻？如外貌、語言、動作，以及他(她)的愛好等，選擇一兩點寫下來。(2)通過一件具體的事，寫清楚他(她)的特點。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第一單元綜合素質(zhì)達標一、1.2.A.戴鮮艷敬禮安靜招引好奇B.笛野跳舞狂歡臂(1)C(2)①④3.心膽眼手頭發(fā)頭腦面耳手腳(1)身體部位(2)①提心吊膽眼疾手快②手忙腳亂③面紅耳赤4.C5.(1)一點兒“一點兒”強調(diào)了他確實不懂書里說的意思(2)示例：花兒便露出了美麗的臉龐(3)如果他們想在放學(xué)以前出來游戲，那么他們的老師是要罰他們的。二、6.示例：暑假里的一天，我和爸爸媽媽一起去郊外露營。我們齊心協(xié)力搭好帳篷，在草地上鋪上野餐墊，從飯盒里拿出香噴噴的烤雞和各種水果，暢快地吃了起來。吃完之后，我們還在帳篷里睡了一個美美的午覺。三、7.牧童騎黃牛忽然閉口立8.(1)√(2)×(3)√四、(一)9.示例：五顏六色五彩斑斕五彩繽紛10.人生動形象地寫出了樹枝、雷云在雨中狂歡的場面11.示例：我認為花的媽媽是太陽。因為花是朝著太陽開放的，他們都急切地向太陽揚起雙臂?；〞寢屨f：“媽媽，我好想你！我們終于放假了，我可以好好陪你了！”(二)12.叮叮咚咚嗒嗒嗒13.時間C14.B15.示例：春天賞一路野花路邊開滿了野花，我們走在路上，仿佛置身于花海。我和小伙伴們在小路上轉(zhuǎn)著圈圈，我們仿佛成了“仙女”五、16.例文略。第二單元綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(33分)1.下列加點字的讀音有誤的一項是()(2分)A.挑選(tiāo)挑促織(tiǎo) B.繽紛(bīng)增加(zēng)C.歌曲(qǔ)彎曲(qū) D.雨靴(xuē)鑰匙(shi)2.【新題型】讀文段，完成練習(xí)。(10分)這是一個普通的農(nóng)家小院。一些并不guīzé的石頭堆砌在一起，就是小院的yuànqiáng了，東南角有一()柵欄門。推門進去，就看到幾朵júhuā正欣然怒放，散發(fā)出一()清香，引得蝴蝶和蜜蜂都來造訪。院子里還有一棵梨樹，葉子上有一層薄薄的hánshuāng，樹上結(jié)滿了金黃的梨子。小院外面，一()曲折的shíjìng通向山腰，那里又會有怎樣的風(fēng)景呢？(1)根據(jù)拼音依次寫出正確的詞語。(5分)(2)在文段中的括號里填上合適的量詞。(3分)(3)寫出文段中加點詞語的近義詞。(2分)造訪—()曲折—()3.補充下面的詞語，再按要求完成練習(xí)。(12分)金桂()()天()云()一葉()()秋風(fēng)()()春()秋()果實()()(1)上面這些詞語都是描寫________季的。描寫季節(jié)的四字詞語還有哪些？填一填。(寫一個即可)(4分)春季：____________夏季：____________冬季：____________(2)選擇上面詞語中的一個詞語造句。(2分)_____________________________________________________4.按要求完成句子練習(xí)。(9分)(1)它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像_________________________________________________________________。(補充比喻句)(2)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。(仿寫擬人句)嫩綠的柳條在春風(fēng)里__________________________________。(3)秋是什么？秋是蟋蟀振動翅膀，和陽臺快樂告別。(仿寫句子)秋是什么？__________________________________________。二、綜合展示廳(5分)5.語言交流：我心中的秋天。提示：同樣是秋天，有人感受到的是蕭條，有人感受到的是熱鬧；有人覺得凄涼，有人覺得快樂。說說你心中的秋天是怎樣的。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(12分)6.【新題型】下面是華華寫的日記，請把內(nèi)容補充完整，并修改格式上的錯誤。星期六多云轉(zhuǎn)晴今天，我們?nèi)乙黄鹑ヅ郎?。?jīng)過一夜秋雨的洗禮，山間的景致美不勝收。山腳下的果園里種著許多果樹，我看著掛滿枝頭的橘子，想到了_________(填作者名)的《贈劉景文》中的兩句詩：“_____________________，____________________?！鄙窖幸黄y杏樹林，沒想到，我竟然親眼見到了《秋天的雨》中描繪的景象：“秋天的雨，有一盒______________________________。你看，___________________________________________，黃黃的葉子像_______________________________________，扇哪扇哪，扇走了___________________________?！迸郎仙巾敚铱粗鴿M山紅葉，又想到了____________(填作者名)的《山行》中的兩句詩：“________________________，________________________。”真是充滿詩情畫意的一天哪！華華格式修改方法：(1)_________________(2)__________________四、閱讀檢閱臺(20分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)我走在院墻外的水泥道上。水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭……每一片法國梧桐樹的落葉，都像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，甚至有些凌亂，然而，這更增添了水泥道的美。7.“金色的小巴掌”指的是______________________________。(2分)8.我會用多種方法理解難懂的詞語。(4分)(1)讀到“熨帖”這個詞語，我想起了媽媽常常用熨斗把衣服熨平整。因此“熨帖”讓我感受到了落葉__________________的樣子。(2)聯(lián)系上下文可知，“凌亂”的意思是_______________________。9.下列對選段內(nèi)容的理解不正確的一項是()(3分)A.這兩段話主要寫了“我”覺得鋪滿梧桐樹葉的水泥道很美。B.“水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯”這句話寫出了落葉很多、很厚，并且顏色鮮艷、美麗。C.“粘”字表現(xiàn)出樹葉很多，地面又臟又亂，天空還未放晴。(二)課外閱讀。(11分)我愛秋天①清晨，一片樹葉從枝頭隨風(fēng)落下，落在了鋪滿樹葉的路邊。那聲音，像是在感嘆秋天就要來了。秋天，來得這樣快，仿佛是一剎(chà)那之間，大地變了顏色，大自然換上了秋天美麗的外衣。②秋天是沉甸(diàn)甸的。你看那橘子樹的枝頭上果實累累，一根小小的枝條上，掛滿了一個個橙色的橘子，樹枝被壓得低低的。再看那稻田里的谷穗，它們已經(jīng)不能像夏天時那樣挺直腰了，飽滿的顆粒讓谷穗低下了頭。還有那柿子樹，一個個紅柿子像小燈籠一樣垂下來，仿佛等著人們?nèi)ゲ烧Ｗ仙钠咸言陉柟庀赂璩｜S色的梨子掛滿枝頭。田園和果園里，常常能聽到人們的歡笑聲，好像那笑聲里也是沉甸甸的喜悅呢！③秋天是金燦燦的。金色的陽光照耀大地，是那么明朗。麥田仿佛被陽光染成了金色，遠遠望去，如同一片金色的海洋。還有那金黃的玉米地，一片連著一片，一直連到了農(nóng)民伯伯的心里。高粱呢？好像黃色還表達不了它內(nèi)心的激動，所以臉都紅了……就連樹林里的樹葉變黃了，好像也是秋天的功勞。秋天如同魔術(shù)師一樣，把一片片綠葉變成黃葉。看著這些變化的顏色，我們的心情也從夏天的炎熱變成了秋天的涼爽。④秋天是香噴噴的。仔細聞一聞，你會發(fā)現(xiàn)空氣中不時飄來新鮮果蔬(shū)的氣息。西紅柿的清香，黃瓜的幽(yōu)香，蘋果的甜香……混合成了秋天特有的香味。這些香味隨風(fēng)飄啊飄，就寫成了一首首秋天的詩。⑤秋天是美麗和希望。這種美麗不是表面的，而是莊稼地里沉甸甸的收獲和枝頭掛滿的果實。⑥一片樹葉落下來，輕輕撿起。這一片秋天的葉子，帶著沉甸甸的收獲，帶著金燦燦的顏色，帶著甜絲絲的清香，令人陶醉。(有刪改)10.【新題型】第②～④段是從哪些方面來寫秋天的？把思維導(dǎo)圖補充完整。(3分)秋天11.聯(lián)系上下文，對第①段中“一剎那”的理解最正確的是()(2分)A.樹葉落得非常多。B.秋天來得那樣快。C.大地變的顏色多。12.“它們已經(jīng)不能像夏天時那樣挺直腰了”的原因是()(2分)A.它們不喜歡秋天只喜歡夏天。B.它們在秋天時老了，所以彎腰了。C.它們飽滿的顆粒把頭壓低了。13.和“飽滿的顆粒讓谷穗低下了頭”的寫法相同的句子是()(2分)A.一個個紅柿子像小燈籠一樣。B.紫色的葡萄在陽光下歌唱。C.遠遠望去，麥田如同一片金色的海洋。14.“這些香味隨風(fēng)飄啊飄，就寫成了一首首秋天的詩?！边@樣的句子多美啊，請你也學(xué)著仿寫一句。(2分)______________________________________________________五、習(xí)作百花園(30分)15.同學(xué)們，今天發(fā)生了什么令你印象深刻的事情呢？請你用日記的形式記錄下來。注意要做到格式正確，字跡工整，語句通順，表達清楚具體。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第二單元綜合素質(zhì)達標一、1.B2.(1)規(guī)則院墻菊花寒霜石徑(2)扇股條(3)示例：拜訪彎曲3.飄香高淡知秋習(xí)習(xí)華實累累(1)秋示例：春暖花開烈日炎炎銀裝素裹(2)示例：十月的北京，天高云淡，秋色宜人。4.示例：(1)一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽(2)向我們招手(3)秋是大雁揮揮翅膀，和北方的伙伴們約定來年再見二、5.略。：人的心境不同，眼里的風(fēng)景也會有所不同。作為小學(xué)生，當(dāng)你看到豐收的莊稼，看到誘人的果園，你一定會感受到秋天帶給我們的快樂，一定會喜歡這美麗的秋天。三、6.蘇軾一年好景君須記最是橙黃橘綠時五彩繽紛的顏料它把黃色給了銀杏樹一把把小扇子夏天的炎熱杜牧停車坐愛楓林晚霜葉紅于二月花(1)在“星期六”前寫上當(dāng)天的日期。(2)刪掉最后的署名“華華”。四、(一)7.法國梧桐樹的落葉8.(1)緊密平整地貼合在水泥道上(2)不整齊，沒有秩序9.C(二)10.秋天是沉甸甸的秋天是金燦燦的秋天是香噴噴的11.B12.C13.B14.示例：這些大雁向南飛啊飛，就變成了一首首秋天的歌。五、15.例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第三單元綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(33分)1.用“____”畫出每組中錯誤的讀音，并在括號里改正。(4分)A.噴香(pēn) 燃燒(rán) 牙齒(chǐ) 宣布(xuān) ()B.稍息(shāo) 莖葉(jīng) 禁止(jìn) 斧頭(fǔ) ()C.回答(dá) 處罰(chù) 縮小(suō) 拆開(chāi) ()D.吞咽(yīn) 一骨碌(gū) 誘人(yòu) 應(yīng)答(yìnɡ) ()2.閱讀語段，根據(jù)拼音寫詞語，再完成練習(xí)。(13分)jǐnguǎn()意外會隨時發(fā)生，但被鐵絲劃傷的消防員仍然拼命從烈火中jiùchū()了lǚxíng()中被困的群眾。大家lèiliúmǎnmiàn()，zuòmèng()都沒想到自己會得救，gǎnjǐn()向這些勇士們道謝。(1)加點字的正確讀音依次是()和()(2分)A.huáB.huàC.déD.děi(2)語段中的“拼”字，按音序查字法應(yīng)先查________，再查音節(jié)________；按部首查字法，應(yīng)先查________部，再查________畫。在語段中，“拼”的意思應(yīng)選______。(5分)3.辨字組詞。(4分)4.先觀察下面漢字的特點，再根據(jù)要求完成練習(xí)。(4分)①咬②叫③喊④嗡⑤吱⑥叼(1)我發(fā)現(xiàn)上面漢字的偏旁都有“口”，它們都與______有關(guān)。(1分)(2)請給上面的漢字歸類。(填序號，3分)表示聲音：____________表示吃的動作：____________表示叫喚的動作：____________5.按要求完成練習(xí)。(8分)(1)我沒有看到杭州亞運會的女子乒乓球決賽，心里很難過。(改為反問句)_____________________________________________________(2)用修改符號修改下面的病句。①各種顏色的紅氣球在空中飄動。②華華同學(xué)陸續(xù)三年被評為“三好學(xué)生”。③聽說中國探月航天工程的吉祥物名叫“兔星星”，很高興。二、綜合展示廳(6分)6.三年級(1)班正在開展“在那奇妙的王國里”的讀書活動，請你來參加。(1)觀察圖片，選擇相應(yīng)答案的序號填入括號里。(3分)()()()(2)我推薦的童話故事是《________________》，理由是__________________________________________________________。(3分)三、課本直通車(9分)7.根據(jù)課本內(nèi)容填寫。(5分)(1)《那一定會很好》描寫了____________不滿足于現(xiàn)狀，一次次地追求、改變的歷程，贊美了它____________________的精神。(2)《賣火柴的小女孩》一文的作者是____________，文中的小女孩一共__________次擦燃火柴，從火柴產(chǎn)生的不同幻象中可以看出她對溫暖和___________________的渴望。8.日積月累：補充句子并完成練習(xí)。(4分)(1)______________________，理不辯不明。(2)有理走遍天下，______________________。(3)______________________，萬古勝負在于理。以上三句話告訴我們：____________________________________四、閱讀檢閱臺(22分)(一)課內(nèi)閱讀。(8分)青頭大吃一驚，它一下子蹦到牛身上，可是那頭牛用尾巴輕輕一掃，青頭就給摔到地上了。青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”“那我馬上就會死掉?！奔t頭哭起來。它和草已經(jīng)一起進了牛的肚子。青頭又跳到牛身上，隔著肚皮和紅頭說話：“紅頭！不要怕，你會出來的。我聽說牛肚子里一共有四個胃，前三個胃是貯藏食物的，只有第四個胃才是管消化的！”9.用波浪線畫出一句能表現(xiàn)青頭和紅頭是“非常要好的朋友”的句子。(1分)10.讀畫橫線的句子時應(yīng)用()的語氣，讀畫雙橫線的句子時應(yīng)用()的語氣。(2分)A.悲傷B.激昂C.安慰D.自豪11.選段出自童話故事《在牛肚子里旅行》，看到這個題目，你會有什么樣的想法？這個題目好在哪里？請你寫一寫。(2分)____________________________________________________________________________________________________________12.我們可以用“誰怎么樣”或“誰干什么”的方式概括段落的主要內(nèi)容，請你試著概括選段第1自然段的內(nèi)容。(3分)____________________________________________________________________________________________________________(二)課外閱讀。(14分)老鼠開會一群老鼠住在一個農(nóng)家的糧倉附近，因為有了大量的糧食，他們的生活舒坦極了。不過好景不長，主人養(yǎng)了一只貓，吃了許多鼠子鼠孫，這使老鼠們十分苦惱。為此，老鼠們傷透了腦筋，他們特地召開了一個會議，商量如何對付貓。會上，老鼠們踴躍發(fā)言，一只強壯的老鼠自信滿滿、昂首挺胸地說道：“我們需要一只老鼠當(dāng)哨兵，貓一來就通知我們?！彼麆傉f完，一只瘦瘦的老鼠就________地反駁道：“如果貓來了，將哨兵吃掉，沒有老鼠回來告訴大家怎么辦？”“不如我們?nèi)スゴ蜇埖睦铣舶?！”一只小胡子老鼠提議?！安恍?！我們到了貓的老巢，還沒打就都被吃了?！毙『永鲜蟮母赣H說。“這也不行，那也不行，我們總不能坐著等死吧！”一些老鼠不耐煩了?！拔矣幸粋€好辦法！”代號“小諸葛”的老鼠突然________，“只要派一個勇士在貓的脖子上掛個鈴鐺，這樣我們一聽到鈴鐺響，就知道貓來了，就可以馬上逃跑。”“嗯，這個主意不錯?！贝蠹壹娂娊泻?。就在這時，一只始終_________的年長老鼠站起來說：“‘小諸葛’這個辦法好是好，但是誰去給貓掛鈴鐺呢？”大家頓時傻眼了……13.聯(lián)系上下文可以知道，“哨兵”在文中指____________________，讀著“踴躍發(fā)言”這個詞，我仿佛看到了_________________________________________________________________的畫面。(4分)14.將下面三個詞語分別填在文中的橫線上，使語意連貫。(填序號，3分)①一聲不吭②一臉不屑③靈機一動15.【新題型】根據(jù)短文內(nèi)容補全下面的思維導(dǎo)圖。(3分)16.這個故事帶給你怎樣的啟示？(4分)______________________________________________________五、習(xí)作百花園(30分)17.從下列幾組事物中選擇一組，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下它們之間可能會發(fā)生什么故事，編一個童話故事寫下來。①鉛筆橡皮卷筆刀②眼睛耳朵鼻子嘴巴③樹林蟲子小鳥④小鳥荷葉蝴蝶精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第三單元綜合素質(zhì)達標一、1.A.pēn(pèn)B.shāo(shào)C.chù(chǔ)D.yīn(yàn)2.盡管救出旅行淚流滿面做夢趕緊(1)AC(2)Ppin扌六②3.示例：4.(1)嘴(2)④⑤①⑥②③5.(1)我沒有看到杭州亞運會的女子乒乓球決賽，心里怎能不難過呢？(2)①各種顏色的氣球在空中飄動。②華華同學(xué)年被評為“三好學(xué)生”。③聽說中國探月航天工程的吉祥物名叫“兔星星”，很高興。二、6.(1)②③①(2)示例：丑小鴨丑小鴨因長相丑陋，遭到了同伴的鄙棄，但是它沒有放棄，歷經(jīng)千辛萬苦，克服重重磨難，最終變成了白天鵝。從丑小鴨的經(jīng)歷中我體會到，無論遇到什么挫折，都不要輕易放棄，只要堅強自信，美好的理想就有可能實現(xiàn)。三、7.(1)一粒種子積極向上、勇于追求(2)安徒生五幸福8.(1)燈不撥不亮(2)無理寸步難行(3)一時強弱在于力為人處世要講道理。四、(一)9.示例：青頭不顧身上的疼痛，一骨碌爬起來大聲喊：“躲過它的牙齒，牛在這時候不會仔細嚼的，它會把你和草一起吞到肚子里去……”10.AC11.示例：看到這個題目，我會想到：在牛肚子里該怎樣旅行呢？這個題目十分有趣，能夠引起我的閱讀興趣。12.青頭被牛尾巴掃到地上，不顧疼痛對紅頭喊話。(二)13.執(zhí)行警戒任務(wù)的老鼠老鼠們爭先恐后地發(fā)言14.②③①15.(1)在貓的脖子上掛個鈴鐺(2)還沒打就都被吃了(3)誰去給貓掛鈴鐺呢16.示例：我們在提出建議時一定要深思熟慮，要看到辦法的可行性，與客觀實際相結(jié)合，不能只是紙上談兵。五、17.思路：①讓筆下的事物開口說話。無論是動物、植物，還是物品，只要進入了童話世界，就可以像人一樣說話、思考、做事等。我們可以用擬人的手法來寫它們。②用技巧讓童話故事曲折離奇，生動有趣。童話故事中經(jīng)常采用夸張、幻想、想象等方法編織出奇異的情節(jié)。③抓住特點讓童話故事合情合理。準確把握事物的特點是編好童話故事的前提。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第四單元綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(38分)1.下列加點字的注音全部正確的一項是()(2分)A.假扮(jiǎ)偶爾(ér) B.子彈(tán)盲人(mánɡ)C.中槍(zhònɡ)壓根(yà) D.模型(mó)樓閣(gè)2.【新題型】讀語段，看拼音寫字詞，并猜謎語。(8分)它是一名建筑師，造房不用kǎn()大樹，泥沙也不用zhǔnbèi()，找個qiángbì()或樹枝，左邊織來右邊織，piàoliɑng()新家建成了，坐在上面shài()太陽，等著小蟲zhuàng()上來，bǎo()餐一頓真省事。打一動物：()3.查字典，填一填，選一選。(15分)查加點的字音序查字法部首查字法用“√”選出字義音序音節(jié)部首再查幾畫字典①典故；②可以作為標準、典范的書籍；③典禮。唐朝①夸大，虛夸；②空，徒然；③朝代名。準則①允許，許可；②正確；③標準，法則。4.先補充詞語，再完成練習(xí)。(7分)()發(fā)()中 ()平()穩(wěn)()嘴()舌 ()()大笑上面前三個詞語有一個共同點：____________________。我還能寫兩個這樣的詞語：________________、________________。5.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)還有比這更好聽的叫聲嗎？(換一種說法，使句子意思保持不變)_____________________________________________________(2)狐貍說道：“哎呀！原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套啊！”①改為提示語在中間：__________________________________②改為提示語在后面：__________________________________二、綜合展示廳(3分)6.下面是老師給大家分享的老舍名字里的故事，請參與討論。老舍先生原名舒慶春，是父母所起。因為他出生的日子離春節(jié)只差幾天，取名“慶春”是慶賀春天到來、前景美好的意思。上學(xué)后，他為自己起了一個別名，叫“舒舍予”。這個別名取得很巧妙，他是把自己的姓拆成兩部分，成為“舍予”二字。這兩個字又有深意，是“舍我”——放棄私心和個人利益、奉獻自己的意思。后來他取“舍予”中的頭一個字，前面加一個“老”字，成為“老舍”，當(dāng)作自己的筆名。我知道老舍原名舒慶春，這個名字的意思是_______________________________；而“老舍”這個筆名則來自他給自己取的別名“_________”，“舍予”的深層含義是：________________________。三、課本直通車(10分)7.根據(jù)課本內(nèi)容填空。(7分)(1)《小狗學(xué)叫》一文中，小狗先和______________學(xué)叫，然后跟_____________學(xué)叫，差點被獵人_____________。(2)老屋因為____________、____________、____________的請求，一直沒有倒下，從中我們能體會到老屋____________________的美好品質(zhì)。8.日積月累：先把下列句子補充完整，再完成練習(xí)。(3分)①人心齊，______________。②______________，其利斷金。俗話說：“_________”只要中國人民萬眾一心，再大的困難也能戰(zhàn)勝，中華民族的偉大復(fù)興一定會實現(xiàn)。(填序號)四、閱讀檢閱臺(19分)(一)課內(nèi)閱讀。(7分)老屋低頭看看，眼睛瞇成一條縫：“哦，是小蜘蛛啊。好吧，我就再站一會兒。”小蜘蛛飛快地爬進屋子，在墻角織了一張又大又漂亮的網(wǎng)。偶爾有蟲子撞到網(wǎng)上，小蜘蛛馬上爬過去把蟲子吃掉?！靶≈┲?，你吃飽了嗎？”老屋問?！皼]有，沒有！”小蜘蛛一邊忙著補網(wǎng)，一邊回答，“老屋老屋，我給你講個故事吧！”老屋想，這倒很有意思。于是它就開始聽小蜘蛛講故事。小蜘蛛的故事一直沒講完，因此，老屋到現(xiàn)在還站在那兒，邊曬太陽，邊聽小蜘蛛講故事。9.讀選段中畫“”的句子時，應(yīng)()(2分)A.讀出力不從心的語氣，體現(xiàn)出老屋堅持不住了。B.讀出慈祥的語氣，體現(xiàn)出老屋對小蜘蛛的關(guān)愛。C.讀出不耐煩的語氣，體現(xiàn)出老屋忍無可忍了。10.讀選段中畫“____”的句子，老屋沒有倒，是因為()(2分)A.小蜘蛛不允許它倒。B.老屋太結(jié)實了。C.它愛聽故事，不想倒。D.它有一顆慈愛的心，總為別人著想。11.假如有一天小蜘蛛離開了老屋，老屋會發(fā)生怎樣的故事呢？根據(jù)你對老屋的了解來預(yù)測一下，并寫出預(yù)測依據(jù)。(3分)我的預(yù)測：_____________________________________________預(yù)測依據(jù)：_____________________________________________(二)課外閱讀。(12分)金色的玉米棒①秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒。冬天來了，小松鼠想，家里的糧食不多了，小兔子是我的好朋友，去向他借一個玉米棒吧?、凇斑诉诉恕毙∷墒笄瞄T了?！爸ㄑ健毙⊥米娱_了門。小兔子告訴小松鼠，那玉米棒誰也不借。小兔子送給小松鼠一把干蘑菇。③冬天到了，雪花飄落，有一只小松雞抖抖口袋，發(fā)現(xiàn)剩下的糧食不多了。他想，小兔子是我的好鄰居，去向他借玉米棒吧?、堋斑诉诉恕毙∷呻u敲門了。“吱呀——”小兔子開了門。小兔子告訴小松雞，那玉米棒誰也不借。小兔子送給小松雞一碗小豆子。⑤春天來了，小溪里的冰融化了，泥洞里的小刺猬一覺醒來，肚子餓極了。他想：我?guī)托⊥米痈蛇^活兒，找他借個玉米棒準行。⑥“咚咚咚——”小刺猬敲門了?！爸ㄑ健毙⊥米娱_了門。讀到這里，我的預(yù)測是：____________________________________。我的依據(jù)是：___________________________________________。⑦一場淅淅瀝瀝的春雨過后，小兔子在門前挖了一個個小坑，他剝下黃澄澄的玉米粒，一顆顆種下。⑧秋后，小兔子收獲了好多好多金色的玉米棒。他送一筐給小松鼠，送一筐給小松雞，送一筐給小刺猬。大家過了一個快快樂樂的冬天。小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了起來。⑨你知道小兔子為什么不把玉米棒借給任何人了吧！12.了解內(nèi)容。(6分)(1)故事是按照“秋后→__________→__________→秋后”的時間順序?qū)懙摹?2)故事中，_________、_________、_________向小兔子借玉米棒，雖然小兔子當(dāng)時沒有借，但第二年秋后，小兔子給他們各送了______________________。13.邊讀邊猜。(4分)(1)讀了開頭第一句“秋后，小兔子藏起了三個最大的玉米棒”，我猜想，小兔子藏了三個最大的玉米棒是為了________________________________________。讀了全文，我知道小兔子是因為_____________________________________________，所以藏了三個最大的玉米棒。(2分)(2)聯(lián)系上文預(yù)測一下：小刺猬找小兔子借玉米棒，小兔子會怎么做？請把你的預(yù)測和預(yù)測依據(jù)寫在文中方框里的橫線上。(2分)14.理解運用。(2分)秋后，小松鼠、小松雞、小刺猬也挑了三個最大的玉米棒藏了起來，他們是打算__________________________________。五、習(xí)作百花園(30分)15.有一只小兔子，它總嫌自己的尾巴太短，耳朵太長。有一天，它終于想出了一個辦法。它用一根繩子在耳朵上打了一個蝴蝶結(jié)，又在尾巴上系了一個和尾巴顏色一樣的氣球……猜猜后來發(fā)生了什么事情，請你發(fā)揮想象，續(xù)寫故事。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第四單元綜合素質(zhì)達標一、1.C2.砍準備墻壁漂亮?xí)褡诧栔┲?.Ddiɑn八六Ttɑnɡ廣七Zzhun冫八4.百百四八七八哈哈含有數(shù)字示例：十全十美七上八下5.(1)沒有比這更好聽的叫聲了。(2)①“哎呀！”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套啊！”②“哎呀！原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套啊！”狐貍說道。二、6.慶賀春天到來、前景美好舒舍予放棄私心和個人利益、奉獻自己三、7.(1)小公雞杜鵑打中(2)小貓老母雞小蜘蛛樂于助人8.①泰山移②二人同心①四、(一)9.B10.D11.示例：小蜘蛛離開后，老屋里住進了木匠一家?？吹嚼衔萜婆f的樣子，木匠拿起工具將老屋里里外外徹底修整了一番，老屋看上去年輕了不少，又重新堅定地立在那里，和木匠一家幸福地生活在一起。老屋善良慈祥、有愛心，愿意幫助小動物，當(dāng)然也會收獲別人的幫助。(二)12.(1)冬天春天(2)小松鼠小松雞小刺猬一筐玉米棒13.示例：(1)留著自己吃要把玉米棒上的玉米粒剝下來當(dāng)作種子，種出更多的玉米棒(2)小兔子不會把玉米棒借給小刺猬小松鼠和小松雞去找小兔子借玉米棒的時候，小兔子都沒有借給他們14.來年春天也把玉米粒種下，等著秋天收獲很多玉米棒五、15.思路：這篇作文和本單元的主題“學(xué)習(xí)預(yù)測”是相通的。在寫之前，可以先想一想下面幾個問題：小兔子的短尾巴、長耳朵究竟有什么作用？在耳朵上打蝴蝶結(jié)、尾巴上系氣球后，小兔子的生活會發(fā)生什么變化？小兔子最初的意圖會不會實現(xiàn)？可以用對話的形式來寫，這樣會讓你的故事更有意思。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第五單元綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(29分)1.讀拼音，寫漢字。(8分)我的chuāngqián()有一條小河，fùqīn()去diàoyú()的時候，我常常跟他去wánshuǎ()。我喜歡在河邊吹púgōngyīng()的rónɡm(xù)áo()，guānchá()shèngkāi()的小花。2.根據(jù)要求填合適的答案。(6分)(1)下列加點字的讀音全部正確的一項是()(2分)A.合攏(lóng) 沙啦沙啦(lɑ)B.長嘴(zuǐ) 翠綠(chuì)C.響亮(xiǎng) 一本正經(jīng)(jīng)D.悄悄(qiāo) 而且(ěr)(2)給下列句子中的加點字選擇正確的意思。(填序號，4分)盛：①深厚；②豐富，華美；③興旺；④熱烈，大規(guī)模的。A.草地上各種各樣的野花開得很盛。 ()B.今天是兒童節(jié)，同學(xué)們身穿節(jié)日的盛裝來到學(xué)校。 ()C.人民大會堂正在舉行盛大的記者招待會。 ()D.爺爺十分好客，無論是親戚還是朋友來到家里，他都盛情款待。 ()3.依次填入橫線處的動詞，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)青蛙捕食的樣子非常有趣。只見它______在荷葉上，_______著臉，一動不動地等待著。突然，一只小蟲飛過來，青蛙便猛地向上一_______，_______開嘴巴，舌頭一_______，又_______在荷葉上。短短幾秒鐘，小蟲就成了青蛙的腹中之食了。A.蹲張鉤仰落跳 B.蹲仰跳張落鉤C.蹲仰跳張鉤落 D.跳仰鉤張蹲落4.選出下列句子的觀察方式。(填序號，4分)A.視覺B.聽覺C.味覺D.觸覺(1)一陣風(fēng)吹過，樹葉沙沙作響。 ()(2)摘一個放進嘴里，舌尖觸到楊梅那平滑的刺，是那樣細膩而柔軟。 ()(3)水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯。 ()(4)沒有熟透的楊梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越愛吃。 ()5.按要求完成句子練習(xí)。(8分)(1)我把蒲公英的絨毛吹到弟弟的臉上。(改為“被”字句)_____________________________________________________(2)當(dāng)蒲公英盛開的時候，這片草地就變成金色的了。(用加點部分寫句子)當(dāng)____________的時候，______________________________。(3)今天我看了天宮課堂第三課，真是太有趣好玩啦！(用修改符號修改病句)(4)觀察圖片，寫一寫你觀察到的火箭的樣子。走進航天館，我一眼就看見了____________________________________________________二、綜合展示廳(6分)6.交流分享。典典：我觀察到校園里的石榴樹上的石榴越來越大了，它們青中帶紅，紅中帶黃，好像一盞盞小燈籠掛在枝頭，挺可愛的。教學(xué)樓后面還有好幾棵果樹呢，你觀察到了嗎？華華：__________________________________________________典典：我在家里也有很多新發(fā)現(xiàn)呢。我給杯子里的綠豆倒上水，喝飽水的綠豆昨天還是小不點兒，今天就變成了大塊頭。綠豆?jié)q得很厲害，似乎要把小外衣?lián)纹屏?。華華：__________________________________________________三、課本直通車(7分)7.根據(jù)課本內(nèi)容完成練習(xí)。(7分)(1)羅丹說：“生活中不缺少______，只是缺少________________?！薄洞畲镍B》一文中，作者郭風(fēng)通過對翠鳥_______和________的細致觀察，發(fā)現(xiàn)了翠鳥色彩鮮艷、行動敏捷的特點。(4分)(2)下列說法正確的一項是()(3分)A.《金色的草地》一文中，作者對草地進行了仔細的觀察，發(fā)現(xiàn)了草地變色的原因。B.《我家的小狗》中的“王子”會數(shù)數(shù)，說明它的智商跟人一樣高。C.《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》告訴我們作者愛的是楊梅，并不是故鄉(xiāng)。四、閱讀檢閱臺(28分)(一)課內(nèi)閱讀。(14分)有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并()金色的，()綠色的。中午回家的時候，我看見草地是金色的。傍晚的時候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。花朵張開時，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。8.在選段中的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(2分)9.讀選段，把下面的表格補充完整。(5分)時間草地的顏色原因早上(1)(2)中午金色(3)傍晚(4)(5)10.選段按_________順序?qū)懗隽俗髡叩膬纱伟l(fā)現(xiàn)。第一次作者發(fā)現(xiàn)了_________________，第二次作者發(fā)現(xiàn)了_________________。這樣的發(fā)現(xiàn)，都是因為作者______________________________。(4分)11.選段中畫線的句子運用了_______________的修辭手法，寫出了_______________________________________。我能照樣子寫一句：_____________________________________________。(3分)(二)課外閱讀。(14分)走路的奧秘吃過午飯，我和小伙伴們蹲在樹旁看著一隊螞蟻爬上爬下。突然，一個問題在我腦海里閃過：螞蟻是怎樣走路的呢？它們可是有六條腿的喲。我剛把問題提出來，小伙伴們便嚷嚷開了。萍萍說：“先走左邊的三條腿，再走右邊的三條腿唄?！毙∶裾f：“才不是呢。應(yīng)該是按腿的順序，一對一對地走?！薄蠡飪鹤h論紛紛，誰也說服不了誰。第二天，我們捉來一只螞蟻，把它放在白紙上。幾個小腦袋湊在一起，瞪大眼睛盯著它?？煽戳税胩?，眼花了，腰酸了，誰也沒有看出個究竟。怎么辦呢？不知誰嘟囔了一句：“唉，要是有腳印就好了?！边@句話提醒了我，我找來了紅墨水，捉起螞蟻蘸上紅墨水，然后把它放回到白紙上。螞蟻在紙上逃竄，可是，除了兩道紅線，看不出有什么腳印。我們面面相覷(qù)，想不出什么更好的法子。eq\x()看，腳印eq\x()eq\x()不知是誰驚喜地大叫了一聲eq\x()順著他的指點，我們終于發(fā)現(xiàn)了幾個模糊的小紅印。有個同學(xué)拿來了放大鏡，在放大鏡下，我們看到那些小紅印呈“品”字形排列。原來，這只螞蟻走路時，身體一邊的前足、后足和另一邊的中足同時著地，仿佛一個“三腳架”。這就是我們觀察到的螞蟻走路的奧秘。12.在文中的方框內(nèi)加上合適的標點符號。(2分)13.【新角度】如果萍萍的說法正確，“我們”觀察到的腳印應(yīng)該是()；如果小民的說法正確，“我們”觀察到的腳印應(yīng)該是()；但最終，“我們”實際觀察到的腳印是()。(3分)A.B.C.14.【新題型】根據(jù)文中的觀察方法和結(jié)果，完成下面的思維導(dǎo)圖。(3分)15.螞蟻是怎樣走路的？請用“”在文中畫出來。(2分)16.你觀察過哪種動物活動時的樣子？它是怎么活動的？請用幾句話寫下來。(4分)____________________________________________________________________________________________________________五、習(xí)作百花園(30分)17.你最喜歡的水果是什么呢？請你仔細觀察它的外形、顏色，聞一聞它的氣味，嘗一嘗它的味道，寫一篇作文，記得用上平時積累的好詞佳句。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第五單元綜合素質(zhì)達標一、1.窗前父親釣魚玩耍蒲公英絨毛觀察盛開2.(1)C(2)A.③B.②C.④D.①3.C4.(1)B(2)D(3)A(4)C5.(1)蒲公英的絨毛被我吹到弟弟的臉上。(2)示例：下大雨鳥兒就躲進鳥窩里了(3)示例：今天我看了天宮課堂第三課，真是太有趣啦！(4)示例：一枚枚銀白色的火箭，它們像巨人似的矗立在那里，向人們展示著它那頂天立地的英姿。二、6.示例：我觀察到了，那里的橘子樹上掛滿了沉甸甸的橘子，這些淘氣的小橘子們把橘子樹壓彎了腰。它們有的黃中帶綠，有的還是青綠色的，一個個圓圓的，非常惹人喜愛。我也在家里觀察了綠豆芽的生長，“喝足”了水的綠豆長出了白白嫩嫩的芽，芽又慢慢長大，一天一個樣兒。觀察植物可真有意思！三、7.(1)美發(fā)現(xiàn)美的眼睛外形動作(2)A四、(一)8.不是而是9.(1)綠色(2)蒲公英的花瓣是合攏的(3)蒲公英的花瓣是張開的(4)綠色(5)蒲公英的花瓣是合攏的10.時間草地會變色草地變色的原因留心觀察，用心思考11.比喻蒲公英的花的特點示例：三月的春風(fēng)就像母親的手一樣輕拂我的臉頰(二)12.“！”。13.BCA14.給螞蟻蘸上紅墨水發(fā)現(xiàn)腳印呈“品”字形排列15.螞蟻走路時，身體一邊的前足、后足和另一邊的中足同時著地，仿佛一個“三腳架”。16.示例：我觀察過小白鴿活動時的樣子。小白鴿整理羽毛的時候，先把脖子歪過去，用尖嘴當(dāng)梳子，在背上東啄啄、西啄啄。接著，它把頭埋進翅膀里，梳理下面的羽毛。然后，它又把頭低下去，啄幾下肚子底下的羽毛。最后，它要整理頭上的羽毛了，這是它做得最不認真的工作。只見它把頭低下來，僅用一只爪子在頭上撓兩下就完事了。五、17.思路：選擇你最喜歡的水果，先觀察它的外形、顏色，聞聞它的氣味，嘗嘗它的味道，再按自己觀察的順序?qū)懴聛?，做到語句通順，條理清楚。例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第六單元綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(38分)1.按要求完成字音練習(xí)。(7分)(1)給加點的字選擇正確的讀音，用“____”畫出來。(3分)玫瑰(guiɡuì)興盛(xīnɡxìnɡ)凳子(dèngdèn)相宜(yíyì)雙膝(qīxī)富饒(yáoráo)(2)給加點字選擇正確的讀音。(4分)【shèshě】 宿舍() 舍棄()【mǒmā】 抹布() 抹眼淚()【cānshēn】 參加() 人參()【bìbei】 胳臂() 手臂()2.【新情境】讀拼音，寫詞語。(8分)“神舟十五號”zàirén()飛船飛到了yáoyuǎn()的太空，五星紅旗在太空中高高piāoyáng()，5G信號幾乎biànbù()huáxià()大地，中國人民yīkào()自己勤勞的雙手與充滿智慧的dànǎo()，不斷創(chuàng)造美好的wèilái()。3.下面的字歸類完全正確的一項是()(2分)A.鯉鯨鯽鯊(都是魚類)B.打掃擋推(都是手的動作)C.蝌蚪螃眉(都是形聲字)D.蜂蟻蝦蛾(都是昆蟲)4.給加點字選擇正確的解釋。(填序號)(4分)【封】①封閉。②量詞，用于封起來的東西。(1)他收到遠方同學(xué)寄來的一封信。 ()(2)密密層層的枝葉把森林封得嚴嚴實實的。 ()5.依次填在橫線處的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(2分)動物王國聯(lián)歡會快要開始了，猴子______地趕到會場，沒想到會場______的，主持人獅子先生還在______地睡大覺。過了好一會兒，蝸牛小姐才______地爬了過來。A.慢騰騰靜悄悄懶洋洋興沖沖B.興沖沖靜悄悄懶洋洋慢騰騰C.慢騰騰懶洋洋靜悄悄興沖沖D.興沖沖懶洋洋靜悄悄慢騰騰6.在括號里填上合適的詞語。(3分)()的物產(chǎn)()的山河()的條紋()的天空()的海洋()的寶庫7.把詞語補充完整，再根據(jù)語境選詞填空(填序號)。(6分)A.密()透() B.()()輩輩C.()光()色 D.瑰麗()()(1)霞光把天空映得__________，構(gòu)成了一幅壯麗的圖景。(2)海灘上的貝殼__________，美麗極了！8.按要求完成句子練習(xí)。(6分)(1)海底的巖石上生長著各種各樣的珊瑚，有的像綻開的花朵，有的像分枝的鹿角。(照樣子把句子補充完整)_________________________，有的像____________________，有的像______________________。(2)夏天的夜晚真迷人！_______________________________________________________________________(圍繞開頭，寫一段話)二、綜合展示廳(4分)9.圖片上的地方都是我國的著名景點(長城、嵩山)，外國的小學(xué)生來中國旅行，想讓你幫他們講解一下，你會怎么介紹呢？請從圖片中任選一處你熟悉的景點給他們介紹一下吧！______________________________________________________________________________________________________________三、課本直通車(7分)10.根據(jù)課本內(nèi)容填空。(7分)(1)《美麗的小興安嶺》一文按照________________的時間順序，介紹了小興安嶺的誘人景色，它是一座__________________，也是一座_______________________________________。(2)大自然的景物都可以寫入詩歌。詩中有“月”：____________________________，潭面無風(fēng)鏡未磨；詩中有“雨”：水光瀲滟晴方好，_________________；詩中有“山”：__________________，孤帆一片日邊來；詩中有“云”：________________________，千里江陵一日還。四、閱讀檢閱臺(21分)(一)課內(nèi)閱讀。(9分)魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。有的全身布滿彩色的條紋eq\x()有的頭上長著一簇紅纓eq\x()有的周身像插著好些扇子eq\x()游動的時候飄飄搖搖eq\x()有的眼睛圓溜溜的eq\x()身上長滿了刺eq\x()鼓起氣來像皮球一樣圓。各種各樣的魚多得數(shù)不清。正像人們說的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。11.在選段中的方框里加上恰當(dāng)?shù)臉它c符號。(2分)12.用“”畫出選段的中心句。(2分)13.讀選段中畫“____”的句子，下列理解正確的一項是()(2分)A.這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，多到魚和水各占一半的程度。B.這句話強調(diào)了西沙群島的海里魚非常多，但并不真的是魚和水各占一半，這是一種夸張的說法。14.判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。(3分)(1)選段運用了排比、比喻、夸張等修辭手法。 ()(2)四個“有的”寫盡了海里所有種類的魚的形態(tài)。 ()(3)魚多從一個方面說明了西沙群島的海里資源豐富，與文章題目中的“富饒”相照應(yīng)。 ()(二)課外閱讀。(12分)西雙版(bǎn)納(nà)①西雙版納位于祖國的西南邊境，在這塊美麗的土地上，世代居住著傣(dǎi)族、苗族等13個民族。在“一帶一路”倡議的影響下，西雙版納開展了與周邊國家的合作與交流。這里建設(shè)開通了多條公路、航空路線與水上航道，依靠便捷(jié)的交通、豐富的動植物資源和獨特的民族風(fēng)情，吸引了許多游客。②西雙版納是植物的王國。這里的原始森林無邊無際：有聳(sǒng)立云霄的望天樹，有“見血封喉(hóu)”的箭毒木，有會跳舞的草，有會吃蚊蟲的花……走在林間，如果你覺得口渴，這里有“天然水壺”?？诚乱桓小氨鈸?dān)藤(téng)”的植物，藤的斷口處，清甜可口的水就會像泉水一樣涌出來。下雨了也不用發(fā)愁，這里有“天然雨傘”。砍下一片海芋葉，寬大的葉子足夠你遮(zhē)雨。③西雙版納又是動物的王國。長臂猿(yuán)、黑靈貓歡樂嬉戲。綠孔雀展開五彩繽紛的羽毛。大象常常在熱帶雨林中出沒，它們有的在河邊打滾；有的用長長的鼻子吸滿了沙土，噴向自己的身體；還有的甩著長鼻子在叢林里散步。兇猛的虎豹在密林深處尋找獵物……④西雙版納還有獨特的民族風(fēng)情。村中的建筑別有情趣，竹樓、竹涼亭、尖頂塔等有著不可替代的觀賞價值和實用價值。民族服裝花紋精美，是人們了解民族文化的一大窗口。民族節(jié)日更是熱鬧，人們開心的笑臉是這塊土地上最美的風(fēng)景。⑤西雙版納真是個美麗的地方！15.在“一帶一路”倡議的影響下，西雙版納的交通更便捷了，因為那里建設(shè)開通了多條公路、_______________、______________。(2分)16.第②段中的“天然水壺”和“天然雨傘”分別指的是()(2分)A.泉水海芋葉B.扁擔(dān)藤海芋葉C.扁擔(dān)藤箭毒木17.讀第③段畫波浪線的句子，把你的感受寫在下面。(3分)______________________________________________________18.在第④段中，用“____”畫出能概括這段話意思的關(guān)鍵語句。(2分)19.借助圖片，圍繞“西雙版納也是水果的王國”這句話寫一段話。(3分)香蕉(jiāo)芒果菠蘿山竹……西雙版納也是水果的王國。________________________________________________________________________________。五、習(xí)作百花園(30分)20.也許你去過不少風(fēng)景秀麗的地方旅游，或者你周圍就有很多美麗的地方，例如花園、田野、小河邊、果園……哪里的美景給你留下了深刻的印象呢？請你把它寫下來吧！要求：題目自擬，語句通順，圍繞一個意思寫。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第六單元綜合素質(zhì)達標一、1.(1)ɡuixīngdèngyíxīráo(2)shèshěmāmǒcānshēnbeibì2.載人遙遠飄揚遍布華夏依靠大腦未來3.B4.(1)②(2)①5.B6.示例：豐富壯美彩色蔚藍一望無際巨大7.A.不風(fēng)B.祖祖C.五十D.無比(1)D(2)C8.示例：(1)山上有許多奇形怪狀的石頭巨大的蘑菇美麗的天鵝(2)皎潔的月光灑在河面上，無數(shù)只螢火蟲提著小燈籠在河邊飛來飛去，好像飛舞的星星……二、9.示例：長城像一條巨龍在中國北部的山巒間蜿蜒盤旋。它既是中國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，也是中華民族的驕傲。三、10.(1)春、夏、秋、冬美麗的大花園巨大的寶庫(2)湖光秋月兩相和山色空蒙雨亦奇兩岸青山相對出朝辭白帝彩云間四、(一)11.;；,;,，12.魚成群結(jié)隊地在珊瑚叢中穿來穿去，好看極了。13.B14.(1)√(2)×(3)√(二)15.航空路線水上航道16.B17.這句話運用了排比的修辭手法，生動形象地寫出了大象悠閑、快樂的樣子，表達了作者對西雙版納的喜愛和贊美之情。18.西雙版納還有獨特的民族風(fēng)情。19.示例：這里不僅有美味的香蕉、芒果，還有菠蘿、山竹、火龍果、荔枝、龍眼等各種各樣的水果。芒果、荔枝鮮甜可口，讓人一口接一口地吃得停不下來。五、20.例文略。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔第七單元綜合素質(zhì)達標時間：90分鐘滿分：100分題號一二三四五總分得分一、基礎(chǔ)訓(xùn)練營(30分)1.【新題型】按要求完成練習(xí)。(10分)周末，爸爸帶我去郊外游玩。我們坐在草地上，抬頭看大雁以優(yōu)雅的姿態(tài)()飛過藍天，低頭看mǎyǐ井然有序地搬運食物。閉上眼睛，凝神()傾聽叮叮咚咚的鳥叫和唧哩哩唧哩哩的chónɡm(xù)ínɡ；放慢hūxī，用bíziɡǎnshòu新鮮的空氣。那種體驗，別提多美妙()了。(1)在文段中的括號里給加點詞注音。(3分)(2)根據(jù)文段中的拼音依次寫出相應(yīng)的詞語。(5分)(3)文段中有一個擬聲詞用得不恰當(dāng)，請用“____”畫出來，應(yīng)改為______________。(2分)2.在括號里填上合適的修飾詞。(6分)()的鳥兒()的羽毛()的翅膀()的枝條()的奧秘()的歌聲3.下列描寫聲音的詞語與生活中的聲音對應(yīng)不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)(3分)A.輕輕柔柔的呢喃細語 夏日正午的蟬聲B.熱鬧的音樂會 夜晚各種蟲子在草叢中的叫聲C.輕快的山中小曲 杜鵑鳥“布谷布谷”的叫聲D.波瀾壯闊的海洋大合唱 海浪沖擊巖石的聲音4.下列句子中與其他三項運用的修辭手法不同的一項是()(3分)A.動物是大自然的歌手。B.棗樹上的紅棗如同無數(shù)顆飄香的瑪瑙。C.他們(動物)的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”D.成熟的麥子在風(fēng)的吹拂下好像金色的波浪。5.照樣子補全句子。(8分)(1)例：風(fēng)，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。________，是大自然的畫家。他會在______________________。(2)例：他跑得像兔子一樣快。周末，我早早起床打掃房間。我把地板拖得____________，把衣服疊得______________，看著自己的勞動成果，我雖然累得______________，心里卻甜得__________________。(3)例：遙遠的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋，彎彎的小橋下邊有一條彎彎的小河……愛心澆灌片片綠葉，片片綠葉___________________________，________________________________……二、綜合展示廳(6分)6.典典外出旅游時看到了一些“小事”。請你仔細觀察，完成練習(xí)。(6分)(1)圖中人物的行為，值得我們學(xué)習(xí)的是()，應(yīng)受批評的是()。(2分)①②③④(2)照樣子，請你也選擇一張圖片，說一說你的看法。(4分)典典：看了圖①，我的看法是乘坐公交車時自覺排隊，不僅能夠節(jié)省上車時間，而且有助于展現(xiàn)城市的文明風(fēng)貌，值得贊揚。我：看了________，我的看法是____________________________________________________________________________。三、課本直通車(7分)7.根據(jù)課本內(nèi)容填空。(1)《讀不完的大書》中的“大書”指____________，文章表達了作者對______________________之情。(2)__________和__________是大自然的音樂家。____________是大自然的歌手。(3)夏季，我和父母來到荷塘邊，看到采蓮的少女們穿著綠色的裙子在荷葉間穿梭，少女們紅紅的臉龐掩映在盛開的荷花間，我不由自主地吟誦起了詩句：“__________________________，__________________________。”四、閱讀檢閱臺(27分)(一)課內(nèi)閱讀。(12分)①父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。②童年時，一個春天的黎明，父親帶著我從滹沱河岸的一片樹林邊走過。③父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。④“林子里有不少鳥。”父親喃喃著。⑤并沒有看見一只鳥飛，并沒有聽到一聲鳥叫。⑥我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。⑦父親指著一棵樹的一根樹枝對我說：⑧“看那里，沒有風(fēng)，葉子為什么在動？”⑨我仔細找，沒有找到動著的那幾片葉子。⑩“還有鳥味?！备赣H輕聲說，他生怕驚動鳥。8.第①段的作用是什么？在正確答案后面的括號里打“√”。(2分)(1)開門見山，點明全文的描寫對象。 ()(2)照應(yīng)題目，表明了父親和樹林、鳥之間的感情。 ()(3)為下文寫父親曾經(jīng)是一個出色的獵人作鋪墊。 ()9.第③段中加點的“幽深的霧蒙蒙的”能否刪去？為什么？(4分)______________________________________________________________________________________________________________10.對第⑥段的理解有誤的一項是()(3分)A.“凝神靜氣”“像樹一般兀立”寫出了父親觀察時的專注模樣。B.從這句話中，我們可以想象到父親與樹林似乎融為一體的情景。C.這句話通過寫“我”的茫然，突出了“我”的無知及父親的鎮(zhèn)定和威嚴。11.從選段中的哪些內(nèi)容可以看出父親了解并喜歡鳥？請簡要說明。(3分)______________________________________________________(二)課外閱讀。(15分)小喜鵲的兩個家北京的一個四合院里，有一棵大樹，樹上住著喜鵲一家。有一天，狂風(fēng)刮斷了樹枝，鳥巢從樹上掉下來，三只柔弱的小喜鵲墜落到地上，其中兩只當(dāng)場就死了，只有一只幸存。這時，外出尋食的大喜鵲正好回來，圍著小喜鵲拍打著翅膀，叫個不停。郭奶奶發(fā)現(xiàn)后，把那只存活的小喜鵲帶回了家，大喜鵲這才飛走。郭奶奶和女兒對小喜鵲關(guān)懷備至。她們?yōu)樾∠铲o買來了漂亮的鳥籠，每天用小米、雞蛋喂它。那只大喜鵲經(jīng)常停在郭奶奶家門前的大樹上，嘰嘰喳喳地叫。小喜鵲一天天地長大了。當(dāng)小喜鵲可以展翅高飛的時候，她們把它放飛了。后來，大喜鵲在原來的那棵大樹上又造了一個新家。被放飛的小喜鵲找到了大喜鵲，樹梢上不斷傳來它們歡快的叫聲。白天，小喜鵲(_____)看到郭家母女，(_____)會立即飛到她們面前，歡快地跳躍不止，像一個撒嬌的孩子。有時候郭奶奶的女兒去上班，小喜鵲會跟隨著她；有時