六年級上冊美術說課稿-第2課 圖形的魔術組合 ▏人美版

六年級上冊美術說課稿-第2課圖形的魔術組合人美版一、教材分析《六年級美術上冊》中，第2課的主要內(nèi)容是圖形的魔術組合。通過本課的學習，可以讓學生對基本圖形有初步認識，并學習到不同基本圖形之間的組合和運用。同時，本課還涉及到對比、形態(tài)、顏色等美術要素，達到了培養(yǎng)學生審美能力、觀察能力的目的。二、教學目標認識和掌握基本圖形，包括正方形、長方形、三角形、圓形等。學習基本圖形之間的運用和組合，形成不同的圖形。熟練掌握圖形間的色彩、大小、位置等關系，形成整體美感。能夠運用所學的知識，并發(fā)揮創(chuàng)意，創(chuàng)作出自己的美術作品。三、教學重點和難點3.1教學重點讓學生認識和掌握基本圖形，包括正方形、長方形、三角形、圓形等，能夠正確區(qū)分各個圖形。學習基本圖形之間的運用和組合，形成不同的圖形，提高學生的創(chuàng)新思維和審美能力。3.2教學難點如何讓學生將基本圖形組合成新的圖形，并發(fā)揮創(chuàng)作思維，創(chuàng)作出自己的美術作品。如何讓學生熟練掌握基本顏色、大小、位置等關系的運用，形成整體美感。四、教學過程4.1導入新知通過展示不同的基本圖形，比如正方形、長方形、三角形、圓形等，讓學生盡可能認識這些基本圖形，并對每一個基本圖形進行簡單的形態(tài)、大小、顏色等要素的講解，引起學生對這些圖形的興趣和好奇心。4.2概念講解講解基本圖形的概念，包括正方形、長方形、三角形、圓形等，讓學生對這些圖形進行分類認識，指導學生如何在美術創(chuàng)作中運用這些基本圖形。同時，也要講解一些形態(tài)、顏色等美術要素的概念。4.3練習在學生掌握基本圖形概念的基礎上，提供一些基本圖形的組合，讓學生進行練習。比如四個正方形組合成一個大正方形，兩個長方形組合成一個‘人’字形等。這些練習的目的是讓學生熟練掌握圖形間的組合關系。4.4發(fā)揚創(chuàng)造力在學生掌握基本圖形的組合之后，進行一些簡單的創(chuàng)意練習，啟發(fā)學生發(fā)揮創(chuàng)造力，運用所學的知識，進行美術作品的創(chuàng)作。比如用五個三角形組合成一個房子，用圓形和長方形組合成一個人物形象等。4.5總結(jié)回顧對本課內(nèi)容和所學的美術要素進行總結(jié)回顧，鞏固學生所掌握的知識和技能。同時，鼓勵學生勇于發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試獨立完成美術作品。五、教學資源準備一些基本美術小道具，比如顏色筆、彩卡、剪刀等。準備一些基本圖形的模板，讓學生在模板的基礎上練習。準備一些美術作品，供學生參考，提高學生的審美素養(yǎng)。六、課堂小結(jié)通過本課程的學習，學生可以掌握基本圖形和圖形間的組合關系，并運用所學的知識進行實踐操作，創(chuàng)作