五年級上冊道德與法治教學設(shè)計-10《奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利》（第二課時） 人教部編版（五四制）

道德與法治教學設(shè)計五年級上冊第十課：奪取抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利（第二課時）人教部編版（五四制）本課的教學目標：1.了解中國人民抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭的勝利及其意義；2.理解抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭的勝利是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的革命斗爭的結(jié)果；3.通過學習抗戰(zhàn)精神和國共合作的現(xiàn)實意義，培養(yǎng)學生的責任感、團隊意識和共同努力的精神。本課教學重點：1.中國抗日戰(zhàn)爭的勝利及其意義；2.中國人民解放戰(zhàn)爭的勝利和意義；3.中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導革命斗爭的重要作用。本課教學難點：1.如何讓學生理解兩次戰(zhàn)爭的意義和深刻影響；2.如何讓學生理解這兩次戰(zhàn)爭的勝利是中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導革命斗爭的結(jié)果。一、教學前的準備工作1.教材準備五年級上冊道德與法治教材；課本第10頁-11頁。2.教學資源準備講臺；投影儀；PPT（或其他教學輔助工具）。3.學生準備注意力集中；活躍參與；記筆記。二、教學過程1.開課鈴響時，老師面帶微笑走進教室，向?qū)W生問好，并表示今天要與大家一起學習中國革命時期的歷史事件。2.內(nèi)容講解（1）鐵血拼殺的抗日戰(zhàn)爭講師使用投影儀和PPT講解鐵血拼殺的抗日戰(zhàn)爭。引用相關(guān)圖片或視頻，生動形象地講解這場抗爭活動的歷史背景、戰(zhàn)爭動因、進程，特別是革命烈士為保衛(wèi)祖國、為維護和平而不屈不撓的精神。關(guān)鍵詞：八一南昌起義、武漢保衛(wèi)戰(zhàn)、平型關(guān)大捷、太行山大會戰(zhàn)、淞滬會戰(zhàn)、百團大戰(zhàn)等。（2）長久斗爭的人民解放戰(zhàn)爭講師使用投影儀和PPT講解人民解放戰(zhàn)爭的歷史背景以及中國革命的歷史進程。生動形象地講解共產(chǎn)黨人領(lǐng)導中國革命兩大勝利的內(nèi)容，特別是革命烈士為國民解放而犧牲的事例。關(guān)鍵詞：辛亥革命、北伐戰(zhàn)爭、九一八事變、國共合作、南京政府、新四軍等。（3）中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導作用講師使用投影儀和PPT講解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的重要作用，特別是黨在長期的抗日戰(zhàn)爭中一直保持團結(jié)和紀律，積極籌集物資以便于斗爭，最終達到了勝利的目的。生動形象地講解中國共產(chǎn)黨在人民解放戰(zhàn)爭中同樣發(fā)揚了對人民民主革命的忠誠和高度責任感，在取得勝利后掌控了國家權(quán)力，成為中華人民共和國的領(lǐng)導黨和政府。關(guān)鍵詞：對于中國革命、抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭中黨領(lǐng)導的發(fā)揮作用、中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導作用，學生應(yīng)以上述內(nèi)容為重點。3.學習總結(jié)（1）討論講師與學生一起討論，為什么說中國抗日戰(zhàn)爭和人民解放戰(zhàn)爭是中國革命的重要組成部分，以及中國共產(chǎn)黨在戰(zhàn)爭中發(fā)揮了什么作用。分享自己的想法和觀點，鼓勵積極思考。（2）思考題目“抗戰(zhàn)精神”的內(nèi)涵是什么？如何理解“國共合作”的實質(zhì)和目的？你認為中國共產(chǎn)黨在抗戰(zhàn)和解放戰(zhàn)爭中最為重要的貢獻是什么？（3）現(xiàn)場作業(yè)在課程的結(jié)尾，講師通過微信群發(fā)布現(xiàn)場作業(yè)，鼓勵學生復(fù)習所學內(nèi)容，并將所學內(nèi)容寫成報告或上傳視頻。三、教學效果分析本節(jié)課通過對中國抗日和人民解放戰(zhàn)爭的講解，讓學生更好地理解了中國革命和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的重要作用，激勵學生勇往直前，