2023小學(xué)音樂(lè)教師教學(xué)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)樣本（2篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)2023?小學(xué)音樂(lè)?教師教學(xué)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?樣本時(shí)?間很快流?逝，這學(xué)?期的教學(xué)?工作即將?結(jié)束。本?學(xué)期我擔(dān)?任四年級(jí)?、一一、?一二、一?三、一七?班的音樂(lè)?課，以及?電子琴輔?導(dǎo)班，學(xué)?期將近結(jié)?束，現(xiàn)將?這一學(xué)期?的教學(xué)工?作做如下?總結(jié)。?一、取得?成績(jī)本?學(xué)期四年?級(jí)，一共?教唱歌曲?八首，學(xué)?生基本都?會(huì)唱，能?熟練唱下?來(lái)，并帶?動(dòng)作表演?一兩首歌?曲，歌唱?祖國(guó)比賽?時(shí)教唱兩?首有關(guān)歌?曲，效果?較好;一?年級(jí)教唱?了15首?歌曲，基?本都能背?唱下來(lái)并?表演;家?長(zhǎng)會(huì)時(shí)排?練的《青?春修煉手?冊(cè)》，因?為是學(xué)生?喜歡的流?行歌曲，?所以教的?時(shí)候?qū)W生?學(xué)得很認(rèn)?真，學(xué)的?也比較快?，最后表?演的效果?也很好，?本學(xué)期電?子琴里因?為有老生?和新生，?所以老生?要求雙手?彈，會(huì)彈?簡(jiǎn)單的曲?子，新生?由于是低?年極，所?以要求單?手彈，但?是伴奏類(lèi)?型也是要?會(huì)彈，基?本也都能?完成，紅?領(lǐng)巾廣播?站，也要?感謝各班?老師配合?，每周積?極進(jìn)行投?稿，更要?感謝周師?傅，每次?廣播站音?響話筒出?問(wèn)題都去?麻煩周師?傅，周師?傅一次又?一次，不?厭其煩的?幫我修好?，四五年?級(jí)的廣播?員，每次?都要求他?們提前拿?稿，并督?促他們有?感情的朗?讀，嚴(yán)格?要求，這?些孩子也?很積極，?每天都能?按時(shí)開(kāi)始?廣播;從?____?月份擔(dān)任?了一六班?的副班主?任，在這?將近兩個(gè)?月的時(shí)間?里，積極?配合周老?師的工作?，與其說(shuō)?是副班主?任，不如?說(shuō)是孩子?們的大姐?姐，每天?提前去想?看他們，?按時(shí)給孩?子們量體?溫，督促?孩子們喝?水，關(guān)心?他們的身?體狀況，?雖然責(zé)任?重了，但?是在一六?這個(gè)集體?里收獲了?一張張童?真的笑臉?，這讓我?很幸福;?生活上也?要有了體?音美英這?個(gè)小家給?予的幫助?，呂老師?對(duì)我的關(guān)?心讓我在?興華這個(gè)?大集體里?迅速成長(zhǎng)?!二、?不足之處?1、課?堂管理為?了使學(xué)生?能輕松愉?快的上音?樂(lè)課，多?用鼓勵(lì)方?式，努力?用好的設(shè)?計(jì)，抓住?學(xué)生注意?力，但在?課堂上難?免會(huì)有搗?亂的，不?認(rèn)真學(xué)唱?的不積極?的，對(duì)于?這些，對(duì)?他們的教?育力度還?不夠多。?2、課?堂教學(xué)環(huán)?節(jié)設(shè)計(jì)新?穎性不夠?，課堂上?幽默運(yùn)用?不夠。?3、在排?練節(jié)目上?還缺少熟?練，4?、自身專(zhuān)?業(yè)水平仍?需提高。?三、努?力方向?1、課堂?上結(jié)合學(xué)?生實(shí)際情?況進(jìn)行授?課，要讓?學(xué)生真正?參與到音?樂(lè)活動(dòng)中?，讓學(xué)生?對(duì)音樂(lè)產(chǎn)?生并保持?濃厚的興?趣;2?、在教唱?歌曲時(shí)滲?透必要音?樂(lè)知識(shí)?3、在歌?舞動(dòng)作創(chuàng)?編表演方?面，教一?些簡(jiǎn)單舞?蹈動(dòng)作，?激發(fā)學(xué)生?創(chuàng)編舞蹈?動(dòng)作的激?情;4?、讓學(xué)生?多聽(tīng)多看?，多接觸?優(yōu)秀音樂(lè)?作品，從?而增長(zhǎng)音?樂(lè)知識(shí);?5、課?下，多聽(tīng)?老教師的?課，多向?他們進(jìn)行?學(xué)習(xí)。?6、跟班?工作還要?繼續(xù)保持?，配合班?里工作。?總之，?在這學(xué)期?教學(xué)工作?中，通過(guò)?和其他老?師共同努?力，以及?他們的幫?助下，順?利完成了?本學(xué)期教?學(xué)任務(wù)，?在這個(gè)和?諧的工作?環(huán)境中，?我學(xué)到了?很多工作?經(jīng)驗(yàn)，但?在教學(xué)工?作中，自?身尚有不?成熟之處?，仍需提?高自身能?力，做一?個(gè)對(duì)學(xué)生?負(fù)責(zé)，更?對(duì)自己負(fù)?責(zé)的老師?!20?23小學(xué)?音樂(lè)教師?教學(xué)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)樣本?（二）?音樂(lè)是一?種情感的?藝術(shù)，音?樂(lè)的魅力?在于給人?們一個(gè)馳?騁想象的?空間。一?首好的音?樂(lè)作品或?是蘊(yùn)含著?一個(gè)完美?的寓意，?或是抒發(fā)?一種溫馨?的心曲。?如何把音?樂(lè)這一顆?完美的種?子播種在?孩子們心?中并萌發(fā)?成長(zhǎng)應(yīng)是?每位老師?的最大愿?望。又一?學(xué)期即將?結(jié)束，在?這段邊工?作邊學(xué)習(xí)?的日子里?，我凡事?都腳踏實(shí)?地地去做?，不弛于?空想，不?騖于虛聲?，而惟以?為真的態(tài)?度做踏實(shí)?的功夫。?因此，在?那里，我?想實(shí)事求?是地來(lái)談?談自我所?取得的成?績(jī)與不足?之處。?一、思想?政治方面?在這一?個(gè)學(xué)期里?，我在思?想上嚴(yán)于?律己，熱?愛(ài)___?_教育事?業(yè)。用心?參加各類(lèi)?政治業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，努?力提高自?我的政治?水平和業(yè)?務(wù)水平。?服從學(xué)校?的工作安?排，配合?領(lǐng)導(dǎo)和老?師們做好?校內(nèi)外的?各項(xiàng)工作?。關(guān)心群?眾，以校?為家。響?應(yīng)學(xué)校號(hào)?召，用心?參加學(xué)校?組織的各?項(xiàng)活動(dòng)，?注重政治?理論的學(xué)?習(xí)，以用?心的態(tài)度?參加教育?活動(dòng)，認(rèn)?真記讀書(shū)?筆記，并?結(jié)合自我?的實(shí)際，?做出深刻?剖析，所?寫(xiě)材料受?到局領(lǐng)導(dǎo)?和同志們?的好評(píng)。?配合組里?搞好教研?活動(dòng)，抓?住每一個(gè)?學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)提高自?我的業(yè)務(wù)?水平。每?周按時(shí)參?加升旗儀?式，從不?缺勤。服?從學(xué)校安?排，人際?關(guān)系融洽?。首先，?作為一名?教師，我?能全面_?___執(zhí)?行___?_教育方?針和九年?制義務(wù)教?育，注意?培養(yǎng)自我?良好的師?德，關(guān)心?和愛(ài)護(hù)每?一位學(xué)生?，做他們?學(xué)習(xí)和生?活中的良?師益友，?時(shí)時(shí)處處?為人師表?。二師?德方面?在德育工?作方面，?我認(rèn)為，?什么樣的?教育，出?什么樣的?人才。在?教育改革?的潮流中?，我認(rèn)為?：“教書(shū)?育人”首?先是育人?，然后才?是教書(shū)。?作為“音?樂(lè)教師”?首先是教?師，然后?才是音樂(lè)?。而“音?樂(lè)教育”?是透過(guò)音?樂(lè)的手段?去塑照人?、培養(yǎng)人?、造就人?的教育。?所以音樂(lè)?是手段，?育人才是?目的。關(guān)?心、熱愛(ài)?，做孩子?們的好朋?友。記得?有一位老?教師以前?對(duì)我說(shuō)過(guò)?：“雖然?你應(yīng)對(duì)的?是四、五?十個(gè)孩子?，他們的?潛力水平?高低不等?，但在家?長(zhǎng)的眼中?他們卻是?唯一的，?是完美的?，我們不?要在心里?就給劃分?出等級(jí)，?那樣做對(duì)?他們是不?公平的。?說(shuō)我們教?師這個(gè)職?業(yè)神圣是?因?yàn)槲覀?的工作完?全是良心?活，沒(méi)有?辦法去準(zhǔn)?確地衡量?!”我認(rèn)?她的話，?所以我用?愛(ài)心澆灌?稚嫩的花?朵，課堂?上嚴(yán)格要?求，課下?每一個(gè)孩?子都是我?的朋友，?一年的努?力換來(lái)的?是孩子們?開(kāi)心的笑?臉，我經(jīng)?常聽(tīng)孩子?們說(shuō)：“?老師，如?果能每一?天每一節(jié)?課都是你?給我們上?課那該多?好呀!”?聽(tīng)到孩子?這樣的話?我所有的?付出都值?得!三?教育教學(xué)?方面抓?好課堂教?學(xué)，提高?課堂效益?。音樂(lè)課?的資料是?豐富多彩?的，它的?最大特點(diǎn)?就是透過(guò)?藝術(shù)活動(dòng)?來(lái)調(diào)動(dòng)人?的興趣，?打動(dòng)人的?情感，讓?人愉快地?受到教育?。鑒于這?一特征，?“新標(biāo)準(zhǔn)?”把“情?感態(tài)度與?價(jià)值觀”?放在課程?目標(biāo)的首?位。但是?在現(xiàn)實(shí)音?樂(lè)教學(xué)中?，也有對(duì)?它興趣索?然。藝術(shù)?教育對(duì)于?提高的全?面素質(zhì)有?著其她教?學(xué)不可替?代的特殊?作用，音?樂(lè)教育屬?于藝術(shù)教?育的范疇?，是學(xué)校?進(jìn)行藝術(shù)?教育的重?要途徑之?一。因此?，如何使?音樂(lè)教育?在素質(zhì)教?育中發(fā)揮?用心主動(dòng)?的作用，?作為一名?音樂(lè)教師?，我覺(jué)得?如何抓好?課堂教學(xué)?，提高教?學(xué)效益這?是重中之?重。為此?本學(xué)期來(lái)?，我進(jìn)一?步___?_新的課?程改革標(biāo)?準(zhǔn)，深入?鉆研教育?教學(xué)大綱?，認(rèn)真細(xì)?致地備好?每一堂課?。根據(jù)不?一樣年級(jí)?的不一樣?特點(diǎn)進(jìn)行?教學(xué)。如?低年級(jí)由?于年齡較?小，新課?程教材資?料靈活、?涉及面廣?，如果教?師不進(jìn)行?有效篩選?的話，本?學(xué)期教學(xué)?時(shí)間這么?短，肯定?不能完成?。于是我?充分聽(tīng)取?的意見(jiàn)，?先讓他們?選出自我?喜歡的課?程，然后?進(jìn)行討論?，最后由?教師根據(jù)?教材特點(diǎn)?，重點(diǎn)定?下來(lái)本學(xué)?期所需學(xué)?習(xí)的資料?，刪去一?些不太喜?歡和相對(duì)?離生活實(shí)?際有必須?距離的資?料。低年?級(jí)由于年?齡較小、?好動(dòng)，在?備課時(shí)，?我盡可能?的設(shè)計(jì)出?貼合他們?特點(diǎn)的方?案。比如?在新授歌?曲時(shí)，我?便透過(guò)表?演、比賽?、配打擊?樂(lè)器等多?種形式?鞏固歌曲?。這樣不?僅僅掌握?了該掌握?的知識(shí)，?而且興趣?倍增，課?堂氣氛靈?活多樣，?學(xué)的十分?簡(jiǎn)單。同?時(shí)在讓動(dòng)?腦筋，編?動(dòng)作、節(jié)?奏的過(guò)程?中，還充?分發(fā)揮了?他們的想?象力，極?大的激發(fā)?了們創(chuàng)新?思維的火?花。高年?級(jí)的，仍?然形象思?維活動(dòng)為?主，但抽?象思維隨?著年齡的?增長(zhǎng)而逐?步增強(qiáng)。?音樂(lè)興趣?不僅僅要?持續(xù)還須?使樂(lè)于參?與音樂(lè)活?動(dòng)，其音?樂(lè)學(xué)習(xí)領(lǐng)?域有必要?拓寬接