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第5頁共5頁初中中學(xué)?班主任工?作計(jì)劃?一,幫助?學(xué)生樹立?遠(yuǎn)大的人?生理想,?變“要我?學(xué)”為“?我要學(xué)”?1,中?學(xué)生是人?生觀形成?的重要時(shí)?期。關(guān)心?時(shí)政,關(guān)?心國家民?族的前途?命運(yùn),希?望自已一?生有所作?為是他們?的共同特?性,因此?抓緊抓好?時(shí)政教育?,特別是?當(dāng)前世界?與中國在?經(jīng)濟(jì)科技?發(fā)展上的?機(jī)遇和挑?戰(zhàn),歷史?上中國的?落后給我?們的苦難?和今天我?們與發(fā)達(dá)?國家相比?我們存在?的弊端,?以此常常?能喚起他?們的歷史?責(zé)任感,?樹立起為?中華之崛?起而努力?學(xué)習(xí)的信?念,這是?學(xué)生時(shí)代?最具感召?力的學(xué)習(xí)?原動(dòng)力。?2,加?強(qiáng)國家人?才需求形?勢的教育?。這既能?讓學(xué)生了?解社會(huì)對?不同人才?的需求數(shù)?量,類型?,為今后?確定志愿?做準(zhǔn)備,?更能通過?國家對人?才要求的?德與才教?育,讓學(xué)?生感受到?必需從個(gè)?人修養(yǎng)和?能力培養(yǎng)?兩方面努?力,否則?今后自已?將落后于?社會(huì),就?個(gè)人而言?生活難以?灑脫。特?別要講講?打工仔的?生活和工?資變遷,?從只要打?工就掙錢?變遷到高?學(xué)歷打工?掙大錢低?學(xué)歷打工?掙錢少甚?至不掙錢?的事實(shí)說?明人要不?斷的發(fā)展?自已,一?個(gè)時(shí)代有?一個(gè)時(shí)代?對人的要?求,講一?講下崗的?原因,從?國家的角?度來說是?因?yàn)樯a(chǎn)?力水平低?下,產(chǎn)品?在國際上?缺少競爭?力,于國?家不僅不?能為貢獻(xiàn)?反而是一?種負(fù)擔(dān),?下崗是為?了減員增?效,國家?要的是高?素質(zhì)的人?才,而不?是普通的?勞動(dòng)力,?適應(yīng)社會(huì)?的要求是?時(shí)代的潮?流。3?,幫助學(xué)?生分析自?已的潛在?優(yōu)勢或幫?助尋找適?合于他的?人生道路?。讓他看?到希望,?讓希望燃?燒起光明?,照亮他?人生的路?。這樣?將大道理?同小道理?與學(xué)生個(gè)?人的切身?利益掛勾?,思想教?育工作實(shí)?在,有利?于學(xué)生清?醒頭腦,?樹立遠(yuǎn)大?而實(shí)際的?人生理想?。此外?,班主任?自身要做?一個(gè)人格?高尚的人?,要宏楊?正氣,是?非分明,?立場堅(jiān)定?,用自身?的人格力?量感染學(xué)?生,給學(xué)?生以可信?任感和可?欽佩感,?這是班主?任工作的?基礎(chǔ)。?總之,以?上思想政?治工作能?極大幫助?學(xué)生養(yǎng)成?學(xué)習(xí)自覺?性,主動(dòng)?性,和勇?于探索的?精神,思?想政治工?作是班主?任工作的?靈魂。?二,鼓舞?學(xué)生信心?1,樹?立榜樣:?個(gè)人修養(yǎng)?的榜樣,?學(xué)習(xí)刻苦?終成大器?的榜樣,?敢于拼搏?的榜樣,?成績先居?劣勢后終?于趕上來?了,取得?了好成績?的榜樣,?偉人,名?人,民間?故事中的?典范,特?別是他們?的已畢業(yè)?校友的先?進(jìn)事跡。?2,實(shí)?事求是地?指出學(xué)生?的優(yōu)缺點(diǎn)?,幫助他?樹立目標(biāo)?,取長補(bǔ)?短。3?,面對挫?折實(shí)事求?是地分析?失敗的原?因,指出?成功的道?路,和他?這時(shí)具備?的優(yōu)勢條?件,并鼓?舞他的斗?志,強(qiáng)調(diào)?人不應(yīng)只?重視一城?一地的得?失,而應(yīng)?著眼于人?生的全局?。講清一?時(shí)的努力?不會(huì)換來?立時(shí)的好?班主任?工作計(jì)劃?中學(xué)初?中中學(xué)班?主任工作?計(jì)劃(二?)為了?更好地完?成學(xué)校工?作計(jì)劃提?出的各項(xiàng)?工作任務(wù)?,提高教?育教學(xué)質(zhì)?量,進(jìn)一?步樹立良?好的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng),?形成準(zhǔn)規(guī)?守紀(jì),勤?學(xué)向上的?班集體,?特制定班?主任工作?計(jì)劃。?一、指導(dǎo)?思想以?____?教育工作?的重要講?話為指導(dǎo)?,以全心?全意為學(xué)?生服務(wù)為?,以做一?個(gè)好老師?宗旨,加?強(qiáng)養(yǎng)成教?育,培養(yǎng)?學(xué)生養(yǎng)成?良好的習(xí)?慣,加強(qiáng)?學(xué)習(xí)方法?的指導(dǎo),?為初中階?段的學(xué)習(xí)?生活打好?基礎(chǔ)。?二、工作?目標(biāo)1?、通過養(yǎng)?成教育,?讓學(xué)生盡?快適應(yīng)初?中的學(xué)習(xí)?和生活。?2、讓?學(xué)生盡快?養(yǎng)成端正?學(xué)習(xí)態(tài)度?,養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣、思?維習(xí)慣,?掌握正確?的學(xué)習(xí)方?法。3?、與家長?合作,盡?快制定一?個(gè)課外輔?導(dǎo)的計(jì)劃?,及時(shí)發(fā)?現(xiàn)問題、?查漏補(bǔ)缺?,讓學(xué)生?的成績提?高更有效?。三、?工作措施?(一)?加強(qiáng)基礎(chǔ)?道德教育?基礎(chǔ)道?德教育是?教會(huì)學(xué)生?做人的基?本準(zhǔn)則,?是行為規(guī)?范教育的?重要內(nèi)容?。從對自?己負(fù)責(zé)做?起,從自?我評價(jià)做?起。堅(jiān)持?以德育人?,應(yīng)用責(zé)?任感的有?關(guān)知識(shí),?對自己做?事的態(tài)度?、能力、?完成情況?進(jìn)行判斷?。結(jié)合教?師節(jié)、國?慶節(jié)、老?人節(jié)等活?動(dòng),開展?愛他人、?愛集體、?愛學(xué)習(xí)、?愛勞動(dòng)、?愛護(hù)公共?財(cái)物,增?強(qiáng)自主與?責(zé)任,樹?班民、創(chuàng)?學(xué)風(fēng)、有?理想、會(huì)?創(chuàng)新,做?一個(gè)遵紀(jì)?守法的好?公民。?(二)提?升學(xué)生的?自信心?自信心教?育:充分?利用班會(huì)?講解自信?心的建立?與實(shí)現(xiàn),?并結(jié)合學(xué)?生的事例?現(xiàn)身說法?,使學(xué)生?明確:自?信是成功?的首要條?件,但自?信的基礎(chǔ)?是自己要?有一定的?實(shí)力,而?實(shí)力要靠?付出和努?力。意?志品質(zhì)教?育:首先?從小事做?起,讓學(xué)?生從小事?中認(rèn)識(shí)自?我,評價(jià)?自我。開?學(xué)初要求?每人制定?學(xué)習(xí)計(jì)劃?,并要求?在日常生?活中無論?遇到什么?困難都要?堅(jiān)持,只?要堅(jiān)持就?是勝利,?并在期中?期末進(jìn)行?總結(jié)。?(三)營?造積極向?上氛圍?根據(jù)初一?年級(jí)學(xué)生?的年齡特?點(diǎn),努力?營造平等?、圍結(jié)、?和諧、進(jìn)?取的班級(jí)?氛圍。?(1)制?定班級(jí)公?約、班規(guī)?。(2?)布置教?室環(huán)境。?如設(shè)立袖?珍圖書角?、衛(wèi)生角?、金色童?年、我們?在這里成?長等文化?背景。?(3)讓?學(xué)生參與?班級(jí)管理?,培養(yǎng)學(xué)?生的組織?能力和責(zé)?任心,使?每個(gè)學(xué)生?都有成功?的機(jī)會(huì)和?成就感。?(四)?選拔和培?養(yǎng)好班干?部幫助?班委干部?樹立威信?,鼓勵(lì)班?委干部大?膽工作,?指點(diǎn)他們?工作方法?,嚴(yán)格要?求班委干?部在知識(shí)?、能力上?取得更大?進(jìn)步,在?紀(jì)律上以?身作則,?力求從各?方面給全?班起到模?范帶頭作?用,亦即?以點(diǎn)帶面?,培養(yǎng)干?部團(tuán)結(jié)協(xié)?作的精神?,要能夠?通過干部?這個(gè)小集?體建立正?確、健全?的輿論,?帶動(dòng)整個(gè)?班集體開?展批評與?自我批評?,形成集?體的組織?性、紀(jì)律?性和進(jìn)取?心,亦即?以面帶面?。(五?)不讓一?個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)了解?每一位學(xué)?生,掌握?學(xué)生的思?想狀況,?分析學(xué)生?的心理狀?
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