初三政史地教研組工作計劃范本（2篇）

第9頁共9頁初三政史?地教研組?工作計劃?范本一?、指導(dǎo)思?想本學(xué)?期政史地?教研組以?____?為指導(dǎo),?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?，___?_新課程?改革，政?史地教研?組工作計?劃。堅持?"以創(chuàng)新?求發(fā)展，?向教研要?質(zhì)量"的?思路，以?《課程標(biāo)?準(zhǔn)》為準(zhǔn)?繩，以培?養(yǎng)學(xué)生全?面素質(zhì)為?宗旨，以?提高課堂?的有效性?為主線，?開展務(wù)實?、新穎、?高效的教?研活動,?全面推進(jìn)?教育教育?教學(xué)工作?。二、?工作目標(biāo)?1、加?強高考研?究，努力?提高高考?成績.?2、深化?課堂教學(xué)?改革，不?斷優(yōu)化課?堂教學(xué)模?式，提高?課堂教學(xué)?的有效性?。3、?落實教學(xué)?常規(guī)，加?強學(xué)生學(xué)?習(xí)規(guī)范引?導(dǎo)，高標(biāo)?準(zhǔn)完成各?項教學(xué)任?務(wù)。4?、加強校?本研究。?5、積?極組織參?加各級各?類競賽活?動，做好?組織和輔?導(dǎo)工作，?爭取在各?類競賽活?動中獲得?一定層次?的獎項。?三、主?要工作及?措施1?、更新教?育觀念，?提高理論?素養(yǎng)。組?織本組教?師認(rèn)真學(xué)?習(xí)教育、?教學(xué)理論?，深入研?讀學(xué)科課?程標(biāo)準(zhǔn)。?學(xué)習(xí)洋思?中學(xué)、杜?郎口中學(xué)?等名校的?經(jīng)驗。每?人讀一本?與教育教?學(xué)有關(guān)的?著作，完?成讀書筆?記不少于?6000?字。2?、深化課?堂教學(xué)改?革，不斷?優(yōu)化課堂?教學(xué)模式?，提高課?堂教學(xué)的?有效性。?通過講學(xué)?稿等方式?的推行推?進(jìn)課堂教?學(xué)改革，?做到先學(xué)?后教，以?學(xué)定教。?通過小組?合作學(xué)習(xí)?，轉(zhuǎn)變學(xué)?生學(xué)習(xí)方?式。除畢?業(yè)班外，?其他年級?全面推進(jìn)?講學(xué)稿。?3、落?實教學(xué)常?規(guī)，加強?學(xué)生學(xué)習(xí)?規(guī)范引導(dǎo)?，高標(biāo)準(zhǔn)?完成各項?教學(xué)任務(wù)?。（1?）認(rèn)真學(xué)?習(xí)落實教?學(xué)常規(guī)，?按照教學(xué)?常規(guī)的有?關(guān)要求組?織教學(xué)活?動，并做?好自查和?互檢工作?。（2?）加強集?體備課，?抓好備課?關(guān)。備課?時力求做?到備教材?、學(xué)生、?教法、學(xué)?法、手段?、情感、?過程、重?難點等。?各備課組?要堅持每?周一次集?體備課,?精心設(shè)計?"教學(xué)案?"，"以?學(xué)定教"?，根據(jù)學(xué)?生的學(xué)情?確定教學(xué)?內(nèi)容及教?學(xué)策略。?要吃透新?課標(biāo)，明?確教學(xué)的?三維目標(biāo)?，吃透教?材，精選?習(xí)題，按?不同層次?的學(xué)生分?類推進(jìn)，?實施因材?施教。加?強團隊協(xié)?作的能力?，實施資?源共享，?提高教學(xué)?效率和質(zhì)?量。（?3）重視?教學(xué)情況?的反饋與?反思，即?時調(diào)整教?學(xué)策略。?通過教與?學(xué)以及對?不同層次?學(xué)生的關(guān)?注和了解?，反思教?學(xué)中的不?足。向同?行學(xué)習(xí)，?向?qū)W生學(xué)?習(xí)，要求?每節(jié)課后?均要寫課?后反思。?（4）?加強學(xué)生?學(xué)習(xí)規(guī)范?引導(dǎo)。教?學(xué)是雙邊?的活動。?必須調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性?，并引導(dǎo)?學(xué)生科學(xué)?的學(xué)習(xí)，?養(yǎng)成良好?的學(xué)習(xí)習(xí)?慣。各個?備課組要?在集體討?論的基礎(chǔ)?上拿出符?合本學(xué)科?特點的學(xué)?習(xí)方法和?規(guī)范，然?后由任課?教師在本?學(xué)科的課?堂上向?qū)W?生提出要?求，并且?每次上課?都要求學(xué)?生按照科?學(xué)的學(xué)習(xí)?方法學(xué)習(xí)?。4、?認(rèn)真落實?公開課與?相互聽課?制度。本?學(xué)期每位?教師上一?節(jié)公開課?。做到人?人參與、?個個爭先?，要提前?準(zhǔn)備，組?內(nèi)集體備?課，更重?要的是對?每位教師?的課都要?既有自我?反思又要?有組內(nèi)評?議，以期?提高課堂?教學(xué)效果?，從而提?升教學(xué)能?力。加強?相互聽課?，重視交?流學(xué)習(xí)。?每位教師?聽課不少?于___?_節(jié)。鼓?勵"聽課?、評課"?，大力提?倡組內(nèi)，?校內(nèi)聽隨?堂課。?5、抓好?教研工作?，開展校?本研究。?通過進(jìn)行?學(xué)情調(diào)研?和教情調(diào)?研，針對?存在的突?出問題，?確定教研?課題，課?題研究方?案，明確?分工，人?人參與，?通過看書?、查資料?、討論、?聽課、進(jìn)?行試驗、?收集數(shù)據(jù)?、反思等?等方式，?不斷探索?解決突出?問題的方?式方法。?畢業(yè)班著?重探討如?何提高復(fù)?習(xí)的有效?性，其他?年級著重?探討如何?提高課堂?教學(xué)的有?效性。期?末每人撰?寫一篇論?文。不斷?提高自身?的理論水?平、科研?能力，成?為全面發(fā)?展型教師?。6、?積極組織?參加各級?各類競賽?活動。?伴隨新課?程的實施?，積極開?設(shè)第二課?堂的教學(xué)?，如進(jìn)行?校本課程?的開發(fā)與?研究，積?極開展各?種競賽活?動。本學(xué)?期，各備?課組盡可?能開展一?次競賽比?賽活動。?總之，?要以深化?課堂教學(xué)?改革為突?破口，以?校本教研?為依托，?努力提高?課堂教學(xué)?的有效性?。不斷鉆?研，勇于?創(chuàng)新，全?面完成教?育教學(xué)工?作。_?___.?9.3?本學(xué)期教?研活動周?程表第?____?周制定教?研組、備?課組活動?計劃。?第___?_周學(xué)習(xí)?本組教研?計劃；主?題討論：?本學(xué)科學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣存在的?突出問題?及其對策?；安排公?開課、示?范課人員?、課題、?時間。高?二年級備?課參與組?起草關(guān)于?"高二重?點班普通?班學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)?變"的研?究方案。?第__?__周組?內(nèi)公開課?聽課。?第___?_周收看?洋思中學(xué)?和杜郎口?中學(xué)的課?堂實錄并?評課。組?內(nèi)公開課?聽課評課?。第_?___周?組內(nèi)公開?課聽課。?第__?__周學(xué)?習(xí)洋思中?學(xué)等名校?課堂教學(xué)?的經(jīng)驗，?探討洋思?中學(xué)、東?廬中學(xué)、?衡水中學(xué)?等名校提?高教學(xué)質(zhì)?量的共同?規(guī)律；討?論我校深?化課堂改?革的必要?性和迫切?性，提出?我校在課?堂教學(xué)方?面如何大?面積提高?教學(xué)質(zhì)量?的模式。?組內(nèi)聽課?評課。?第___?_周學(xué)習(xí)?集體備課?的有關(guān)材?料，討論?：本學(xué)科?如何進(jìn)行?有效的集?體備課？?校級公開?課聽課。?第__?__周討?論：什么?樣的課是?好課第?____?周期中考?試質(zhì)量分?析。第?____?周新課改?經(jīng)驗交流?。第_?___周?本組課題?進(jìn)展情況?研究（進(jìn)?程、進(jìn)步?、問題、?對策）。?第__?__周本?學(xué)科差生?轉(zhuǎn)化的現(xiàn)?狀對策。?第__?__周撰?寫本學(xué)期?教研收獲?體會。教?研組、備?課組總結(jié)?本學(xué)期工?作。初?三政史地?教研組工?作計劃范?本（二）?我們組?是一個特?殊的教研?組，之所?以特殊，?是因為它?是政治學(xué)?科、歷史?學(xué)科、地?理學(xué)科的?綜合，這?樣，就給?它的正常?工作帶來?了困難，?無法__?__名同?志集體討?論某一科?目的話題?，統(tǒng)一管?理上也有?難度，如?果協(xié)調(diào)不?好，就會?造成各自?為政的局?面，使整?體的功能?不能得到?正常發(fā)揮?。但我們?組的同志?揚長避短?，團結(jié)協(xié)?作，變劣?勢為優(yōu)勢?，最終使?我們成了?一個有統(tǒng)?一凝聚力?，形散而?神不散的?教研組。?一、教?研組概況?我組現(xiàn)?有一級教?師___?_人，高?級教師_?___人?，二級教?師___?_人。全?組教師均?為大學(xué)本?科以上學(xué)?歷，一位?教師擔(dān)任?學(xué)生科科?長，一位?年級組長?，___?_位班主?任，教研?組成員的?平均年齡?為___?_歲，知?識結(jié)構(gòu)、?職稱比例?均較合理?，這為教?育教學(xué)工?作開展奠?定了基礎(chǔ)?。二、?教師師德?表觀教?師本人是?學(xué)校最重?要的師表?，是直觀?的最有益?的模范，?是學(xué)生最?活生生的?榜樣。優(yōu)?良的師德?是教師的?靈魂，我?組教師除?具備一般?教師的政?治道德素?質(zhì)外，更?要有高度?的政治覺?悟和堅定?的政治方?向，以自?己的人格?力量增強?教育效果?。為此我?們堅持政?治業(yè)務(wù)理?論學(xué)習(xí)，?提高政治?素養(yǎng)和教?學(xué)能力，?執(zhí)行和落?實學(xué)校的?各種規(guī)章?制度，從?不無故缺?席。遵守?職業(yè)道德?，積極推?行素質(zhì)教?育，以高?度的責(zé)任?感，為人?師表，積?極完成各?項教學(xué)教?研工作。?三、教?研組工作?1、強?化業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，轉(zhuǎn)變?教師觀念?。本學(xué)?期我們政?史地教研?組充分利?用每周業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)時?間，組織?教師認(rèn)真?學(xué)習(xí)教師?職業(yè)道德?規(guī)范、新?課改的有?關(guān)理論，?并做到有?組織有檢?查，實效?性進(jìn)一步?增強。本?學(xué)期我們?特別加強?課改知識?的學(xué)習(xí)，?在課堂教?學(xué)中滲透?先進(jìn)的學(xué)?科教育理?念，在實?踐中積極?探究以學(xué)?生為主體?的課堂教?學(xué)模式，?培養(yǎng)學(xué)生?的創(chuàng)新精?神和實踐?能力。全?體教師在?教學(xué)過程?中都取的?了不錯的?成績，工?作中進(jìn)一?步調(diào)動了?廣大教師?的學(xué)習(xí)自?覺性，達(dá)?到豐富了?教師的頭?腦轉(zhuǎn)變了?教師的觀?念。在教?務(wù)科組織?的課改知?識競賽活?動中，我?們組室獲?得了集體?優(yōu)勝獎，?陸琴華和?陸強還獲?得了個人?的優(yōu)勝獎?。2、?發(fā)揮政治?教師特長?，積極參?與學(xué)校德?育工作。?積極擔(dān)?任班主任?工作，直?接參與班?級管理，?更好地關(guān)?心學(xué)生思?想、學(xué)習(xí)?和生活，?做學(xué)生的?知音。我?組教師中?是各科擔(dān)?任班主任?工作比例?的。本學(xué)?期，他們?出色的班?級管理工?作，贏得?師生的好?評。他們?所帶在學(xué)?校組織的?各類活動?中屢屢得?獎，班主?任考核也?名列前茅?。3、?完善教學(xué)?過程管理?，提高課?堂教學(xué)質(zhì)?量。（?1）有明?確的教學(xué)?計劃。?為使各項?教學(xué)活動?有目的地?按步驟進(jìn)?行，從而?保證教學(xué)?質(zhì)量的提?高，做到?計劃在先?，活動在?后。一開?學(xué)，我們?成立了備?課組，工?作認(rèn)真負(fù)?責(zé)，大家?在討論基?礎(chǔ)上制定?出教學(xué)計?劃，并認(rèn)?真落實計?劃的實施?，不讓計?劃留于形?式。（?2）定期?集中備課?。我組?堅持定期?集中備課?制度，以?老帶新，?一起鉆研?教材，研?究教法。?在備課過?程中，我?們堅持三?個“聯(lián)系?”，即聯(lián)?系時政、?聯(lián)系熱點?、聯(lián)系學(xué)?生思想實?際，做到?既備教材?又備人。?平時，又?注意了解?學(xué)生思想?動態(tài)，走?近學(xué)生生?活。從而?使備課能?緊密聯(lián)系?實際，為?達(dá)到良好?教學(xué)效果?奠定基礎(chǔ)?。并重視?每次課后?寫好教后?感，總結(jié)?每次課的?得失。我?組的一個?特色工作?就是電子?備課，而?且許多老?師積極制?作多媒體?課件，使?圖、文、?聲、像融?為一體，?增進(jìn)了教?學(xué)效果。?（3）?更新教法?，提高課?堂教學(xué)實?效。在?這一學(xué)期?的教學(xué)實?踐中，我?組教師狠?抓課堂教?學(xué)，通過?抓課前預(yù)?習(xí)、討論?交流、啟?發(fā)指導(dǎo)、?鞏固訓(xùn)練?四個階段?，充分發(fā)?揮教師的?主導(dǎo)作用?，充分尊?重學(xué)生的?主體地位?，營造良?好的課堂?氣氛，使?課堂教學(xué)?更具實效?性。雖然?我們教研?組只有一?節(jié)教學(xué)展?示課，但?全組教師?一起出力?，大家共?同備課，?修改教案?，課件的?制作，所?以這堂課?凝聚了全?組教師的?辛勞，展?現(xiàn)了教研?組的集體?智慧。?（4）命?題組卷嚴(yán)?格規(guī)范。?考試、?測驗是對?教師的“?教”和學(xué)?生的“學(xué)?”雙方情?況進(jìn)行監(jiān)?控的重要?手段，也?是教學(xué)信?息反饋和?改進(jìn)、調(diào)?整教學(xué)的?重要依據(jù)?，這就要?求命題組?卷應(yīng)十分?嚴(yán)格，保?證命題的?客觀與公?正。為此?，每次命?題組卷做?到交叉，?任課教師?確定考試?提綱，命?題教師獨?立命題，?做到命題?所覆蓋的?知識面既?有廣度又?有深度，?明確各知?識點的能?力要求，?嚴(yán)格控制?難易度，?使平均分?較為合理?。閱卷過?程實行流?水作業(yè)，?統(tǒng)一批改?，然后做?好各年級?的試題講?評分析，?交教導(dǎo)處?存檔。?（5）作?業(yè)精心設(shè)?計并做到?適量。?在作業(yè)布?置方面，?教師應(yīng)根?據(jù)內(nèi)容精?心設(shè)計題?目，以達(dá)?到進(jìn)一步?對知識的?鞏固和消?化，同時?盡量控制?題量，不?增加學(xué)生?作業(yè)負(fù)擔(dān)?。教師及?時批改作?業(yè)，并作?好講評，?及時糾正?學(xué)生中的?作業(yè)問題?。4、?注重教科?研活動，?深化教育?教學(xué)改革?。教學(xué)?離不開教?研，教研?是教學(xué)質(zhì)?量提高的?途徑。本?學(xué)期我校?為了營造?更加濃厚?的教研氛?圍，積極?鼓勵全體?教師認(rèn)真?研究教材?，研究教?學(xué)方法、?研究學(xué)生?，進(jìn)而開?展了豐富?多彩的教?研活動，?如上好新?學(xué)期第一?堂課活動?;積極參?與和學(xué)習(xí)?學(xué)校專業(yè)?建設(shè)有關(guān)?討論;經(jīng)?常外出學(xué)?習(xí)，積極?參加教研?活動，汲?取他人先?進(jìn)經(jīng)驗;?積極參加?教學(xué)比武?等。通過?各種形式?的教研活?動進(jìn)一步?更新教師?教學(xué)觀念?，提高教?師的教學(xué)?能力。?5、做好?了對新教?師的帶教?工作。?本學(xué)期我?組教師通?過傳、幫?、帶，使?所有老師?很好的完?成了各項?工作。?四、今后?工作的努?力方向。?盡管我?們在教研?中取得了?一定的成?績，但同?時工作中?也還存在?許多不足