幼師2023實習(xí)總結(jié)模板（2篇）

第5頁共5頁幼師20?23實習(xí)?總結(jié)模板?回顧這?幾天，我?學(xué)到了很?多幼兒園?的實際操?作經(jīng)驗，?這為我今?后的工作?奠定了堅?實的基礎(chǔ)?，成為我?珍惜的寶?貴財富。?在此期間?，我嘗試?了許多不?同人生的?邂逅，它?告訴了我?執(zhí)著、堅?持、奮斗?、理解和?重要性。?這是我在?學(xué)校學(xué)不?到的東西?。在偶?然的一次?課外活動?中，在幼?兒園的過?道上看到?了“藝術(shù)?教育”一?詞。我馬?上聯(lián)系了?我們本科?開設(shè)的藝?術(shù)教育課?程。老實?說，我不?太熟悉。?但是這個?時候我必?須下定決?心要好好?學(xué)習(xí)。在?幼兒園能?找到隱形?的喜悅，?藝術(shù)教育?是孩子們?眼中隱形?的喜悅。?他們只要?聽音樂，?就能隨著?音樂的手?跳舞，享?受音樂給?他們帶來?的不同心?情。父母?和老師都?有同樣的?目標。就?是讓孩子?在學(xué)習(xí)中?享受無限?的快樂。?幼兒園的?很多老師?都感嘆“?每個家長?只要學(xué)學(xué)?前教育就?好了”，?所以今后?無論我們?從事什么?行業(yè)，我?們都很幸?運，在學(xué)?校學(xué)習(xí)幼?兒教育的?課程，很?有意義。?接下來?我想談?wù)?實習(xí)中我?的心情。?我們?nèi)?過的這個?實習(xí)隊里?，除了我?以外，其?他都是學(xué)?前教育系?，衷心地?說：“我?壓力很大?，幼兒園?的我有白?紙，所以?對她們來?說，就像?我們的主?唱一樣，?跳著舞。?”那是小?菜。我第?一個月被?分配到全?公園年齡?最小的托?業(yè)班，從?____?歲半到_?___歲?。最開始?我不知道?怎么給他?們上課。?既然不知?道如何著?手，就要?看看原班?老師的課?程形式和?課程內(nèi)容?，學(xué)習(xí)，?留心。漸?漸地我發(fā)?現(xiàn)自己在?課堂思維?方面有一?定的過程?，把他們?的接受能?力和發(fā)展?程度相結(jié)?合，從生?活中尋找?素材成為?課堂內(nèi)容?。我認為?在這個過?程中，自?己在教育?上有了一?定的進步?。和學(xué)前?教育的同?學(xué)相比，?我可能需?要更加努?力，但是?我長大了?，所以很?開心。當?然，謝謝?你每次成?長都信任?我的老師?們，對我?進行指導(dǎo)??！傲?一”即將?到來，孩?子們都上?臺演出。?為了統(tǒng)一?服裝，班?上的孩子?們付了服?裝費，寫?通知時，?原班的老?師仍然害?怕父母這?么說，但?沒想到父?母會主動?付錢，所?以一句話?也沒聽。?上節(jié)目前?的幾天前?，班主任?沒有化妝?的時候，?她在qq?組提出了?工作招聘?，監(jiān)護人?熱情地申?請了。從?一些小事?可以看出?，幼兒教?師沒有想?象的那么?壞。幼兒?教師，被?孩子們?nèi)?體教育的?話，你會?成為很棒?的幼兒教?師。坐著?的各位，?想發(fā)展成?為幼兒教?育的話，?請相信自?己的選擇?。坐校車?的時候，?和老師說?了“我不?知道自己?是對的還?是錯的”?。她這樣?回答了我??！澳氵x?擇的不是?對的和錯?的，只要?走著去就?行了。只?是說你喜?歡和不喜?歡?！@?句話對我?非常有益?，主要是?即將畢業(yè)?的學(xué)生。?當然，我?不能了解?你們對這?句話的理?解。我?不知道你?們對幼兒?教師這個?行業(yè)有什?么看法，?但我想說?的是，無?論我們今?后從事什?么行業(yè)，?我們一定?要有吃苦?耐勞的精?神，養(yǎng)成?好好傾聽?的決心，?有獻身精?神，有本?職工作的?精神。?希望今后?的學(xué)習(xí)中?我們都是?充實快樂?的一天。?幼師2?023實?習(xí)總結(jié)模?板（二）?幼兒園?的實習(xí)即?將結(jié)束。?回顧這?些日子，?我學(xué)到了?許多幼兒?園的實際?操作經(jīng)驗?，這為我?以后的工?作打下了?堅實的基?礎(chǔ)，成為?我珍視的?寶貴財富?。在這段?時間里，?我嘗試了?許多人生?的不同際?遇，它教?會了我執(zhí)?著，堅持?，奮斗，?理解和珍?惜。這是?我在學(xué)校?里學(xué)不到?的。剛?剛進入幼?兒園，才?知道原來?在學(xué)校里?學(xué)到的知?識一些理?論的東西?，缺乏實?踐經(jīng)驗。?來到了幼?兒園，面?對新的環(huán)?境，遇到?新的挑戰(zhàn)?，我只能?一切從頭?開始。我?一直很喜?歡小孩子?，是孩子?堆的“老?大”，十?分有孩子?緣，可是?剛進班的?時候小家?伙們對我?是不理不?睬的，簡?直把我當?做了隱形?人一樣，?記得我第?一天進班?的時候孩?子們只是?在主班老?師的介紹?下應(yīng)付性?的跟我打?了個招呼?后就再也?沒有人來?理我了，?常常面臨?“無人問?津”的窘?況。失落?感向我不?斷地涌來?，我暗暗?下決心：?一定要讓?每個孩子?都喜歡我?。每天?我都會早?早的來到?學(xué)校等在?教室門口?等待孩子?們的到來?，我用最?快的速度?記住全班?孩子的名?字，就為?了能夠在?早上與他?們問好。?每天早上?親切的問?候成了我?和孩子們?第一座友?誼的橋梁?，在區(qū)域?活動時我?會以玩伴?的角色與?孩子玩耍?;玩游戲?時還會像?孩子一樣?的耍賴;?做錯事情?了我也會?道歉;與?孩子們平?起平坐，?我利用一?切時間與?孩子相處?，聊天，?盡可能地?走進孩子?的心靈，?了解他們?的內(nèi)心世?界。漸漸?地孩子們?記住了我?的名字;?跟前跟后?地纏著我?問東問西?;放學(xué)時?他們記得?和我道一?聲再見。?我的努力?有了收獲?，看著孩?子們天真?爛漫的笑?臉我會心?的笑了。?幼兒的?心靈是純?潔無暇的?，當他們?接受了你?就會真心?的喜歡你?、崇拜你?、信任你?。孩子的?愛是最真?實、最純?真的。當?我看著孩?子們一張?張?zhí)煺鏍€?漫的笑臉?時我的內(nèi)?心充滿了?幸福，我?愿意彎下?腰走進孩?子、傾聽?孩子內(nèi)心?的聲音。?了解孩子?，關(guān)心孩?子。在?教學(xué)工作?中，我很?努力的去?完成我的?工作，認?真寫好教?案，教具?都一一準?備好;虛?心接受帶?班老師給?我提出的?問題，將?好的意見?吸收過來?，重新修?改、制定?。教學(xué)活?動中，抓?住幼兒感?興趣的事?物為出發(fā)?點，在活?動中發(fā)揚?孩子們的?長處，讓?孩子自由?的去說他?們想說的?，給每一?位孩子一?種暢所欲?言的環(huán)境?。在組織?教學(xué)活動?時，我做?的好的方?面或者是?說基本令?自己滿意?的方面在?于：1?、對于教?學(xué)活動態(tài)?度認真，?備課和準?備充分。?2、虛?心地請教?和接受指?導(dǎo)老師的?建議與指?導(dǎo)。3?、每個活?動都能完?整地完成?，沒有出?現(xiàn)沒有組?織完的活?動。4?、組織活?動時教態(tài)?比較自然?，語言清?楚，聲音?和語速適?度。5?、在組織?活動過程?中盡量做?到以幼兒?的興趣為?主，在設(shè)?計和準備?教案、教?具時，也?以這個為?出發(fā)點。?在保育?工作中，?我積極和?保育員老?師搭配。?體現(xiàn)了“?教中有保?，保中有?教”。戶?外活動時?，孩子熱?了，馬上?給孩子增?減衣物;?回到教室?里，督促?孩子去洗?手;喝水?的時候，?提醒孩子?不要說話?，并放好?聽的鋼琴?曲給孩子?聽，培養(yǎng)?孩子安靜?喝水的好?習(xí)慣;吃?飯時，觀?察每一位?孩子的進?餐情況，?提醒幼兒?吃飯時安?靜，不挑?食，細嚼?慢咽;守?午睡時，?做好巡視?工作，為?孩子蓋好?被子。?在日常生?活中引導(dǎo)?幼兒了解?自己與集?體的關(guān)系?，讓幼兒?知道自己?是集體中?的一員，?并樂于參?加集體活?動。教育?幼兒關(guān)心?集體，關(guān)?心同伴，?禮貌待人?。對幼兒?進行品德?教育，使?幼兒養(yǎng)成?有道德、?有智慧、?有禮貌的?好孩子，?并同家長?密切聯(lián)系?，聽取家?長意見，?根據(jù)幼兒?在家時的?表現(xiàn)，對?幼兒進行?因材施教?，因人施?教，同家?長在一起?糾正幼兒?不良的習(xí)?慣。我?覺得一名?好