小學(xué)體育說課課件

三年級體育說教材葉爾扎提三年級體育1

編寫意圖：在《課程標(biāo)準(zhǔn)》中，明確地規(guī)定了小學(xué)體育的目的：“通過體育教學(xué)，向?qū)W生進(jìn)行體育衛(wèi)生保健教育，增進(jìn)學(xué)生健康，增進(jìn)體質(zhì)，促進(jìn)德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)?！本帉懸鈭D：2教材編寫特點(diǎn)

（一）堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長

（二）激發(fā)運(yùn)動興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識

（三）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位

（四）關(guān)注個體差異與不同需求，確保每一個學(xué)生受益教材編寫特點(diǎn)

（一）堅持"健康第一"的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康3第一課件網(wǎng)杜倫多·派特利約翰·希斯hàn體例游戲第一課件網(wǎng)杜倫多·派特利4教學(xué)目標(biāo)：〈一〉使學(xué)生初步認(rèn)識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學(xué)會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體的態(tài)度，初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識。二、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、小球類等項(xiàng)目的基本技術(shù)，掌握簡單的運(yùn)動技術(shù)，進(jìn)一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力，促進(jìn)身體全面發(fā)展，增強(qiáng)關(guān)注自己身體和健康的意識三、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)練，逐漸培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，發(fā)展自我評價、相互評價的能力，為學(xué)生科學(xué)的從事體育鍛煉打好基礎(chǔ)。四、培養(yǎng)學(xué)生各項(xiàng)基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強(qiáng)、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)，為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)、生活和提高身心健康水平和社會適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)：5文言文圖示身體活動游戲返回做橋

移動青蛙跳拉手跳

拽圈夾手絹動物步跳短跳繩玩毛巾耍球文言文圖示身體活動游戲返回做橋移動青蛙跳拉手跳拽圈夾6現(xiàn)代文圖示大自然游戲返回爭先盛滿水水中籃球

角力背對撩水爬繩梯裝雪籃猜拳賽跑下坡現(xiàn)代文圖示大自然游戲返回爭先盛滿水水中籃球角力背對撩水7第一課件網(wǎng)逆向跑跳繩跑背球跑負(fù)沙袋跑二人三足跑相撲奔跑游戲第一課件網(wǎng)逆向跑跳繩跑背球跑8現(xiàn)代文圖示球類游戲返回二人網(wǎng)球游戲

滾球乒乓擲球擊人互擊對方躲球得分背人拍球射門游戲拉手擊球市棒球障礙反彈球現(xiàn)代文圖示球類游戲返回二人網(wǎng)球游戲滾球乒乓擲球擊人互擊對方9打墊射傳球運(yùn)球傳球墊球體育游戲門傳籃球足球傳球投籃運(yùn)球球類排球打墊射傳球運(yùn)球傳球墊球體育游戲門傳籃球足球傳球投籃運(yùn)球10運(yùn)動參與小足球社會適應(yīng)運(yùn)動技能運(yùn)動參與掛膝懸垂腹懸垂繞地球一周運(yùn)動技能社會適應(yīng)體育技能武術(shù)體操運(yùn)動參與小足球社會適應(yīng)運(yùn)動技能運(yùn)動參與掛膝懸垂腹11重難點(diǎn)本冊教材的重點(diǎn)是田徑部分，田徑是運(yùn)動的基礎(chǔ)，所以學(xué)好田徑是重點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力是造成學(xué)習(xí)技術(shù)的難點(diǎn)。在球類游戲中，對球類的控制能力，以及身體的先天因素是學(xué)習(xí)技能的難點(diǎn)，比如：柔韌性，彈跳能力等對學(xué)習(xí)技術(shù)的影響，身體的平衡能力，上下肢對運(yùn)動項(xiàng)目的影響都是學(xué)生能否學(xué)習(xí)好技巧的制約因素。重難點(diǎn)本冊教材的重點(diǎn)是田徑部分，田徑是運(yùn)動的基礎(chǔ)，12學(xué)情分析三年級學(xué)生情況初步分析：學(xué)生上課整隊時能夠找到位置，各班體育委員自己都能夠整隊，報告人數(shù)，喊口令等。學(xué)情分析三年級學(xué)生情況初步分析：13上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好，善于學(xué)習(xí)新知識，掌握能力也逐漸提高在跑，跳方面的能力也逐漸見好，就是球類方面還有待提高和挖掘。同學(xué)間能夠彼此關(guān)照，共同克服困難，班級凝聚力比較強(qiáng)上課學(xué)習(xí)的勁頭比較好，善于學(xué)習(xí)新知識，掌握能力也逐漸提高14三年級教學(xué)的具體措施和輔助手段：

把教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結(jié)合比賽，使學(xué)生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進(jìn)行講解，配以掛圖或者電腦生動的演示，使學(xué)生看到正確的連續(xù)的動作。在課堂中結(jié)合體育舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學(xué)，陶冶學(xué)生的情操。在課上盡量讓學(xué)生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學(xué)生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，如：預(yù)防傷病的措施。組織學(xué)生觀摩高年級學(xué)生上體育課，從中要求學(xué)生對自己教師的上課水平提出新的要求，改變形式，使學(xué)生更好的去吸收利用，更加有利于學(xué)生身心健康以及促進(jìn)教師自身的水準(zhǔn)。三年級教學(xué)的具體措施和輔助手段：

把教學(xué)內(nèi)容融入到游戲中，以15通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，希望孩子：