學生激勵主題班會課件

學生激勵主題班會PPT課件心在云上，路在腳下雄鷹再生，敢于超越心在云上，路在腳下沖刺高三

青春無悔

沖刺高三

青春無悔想象有一家銀行每天早上都在你的帳戶里存入＄86,400，可是每天的帳戶余額都不能結轉到明天，一到結算時間，銀行就會把你當日未用盡的款項全數(shù)刪除。

這種情況下你會怎么做呢？當然，

每天不留分文地全數(shù)提領是最佳選擇。

你可能不曉得，

其實我們每個人都有這樣的一個銀行，

她的名字是「時間(TIME)」。

想象有一家銀行每天早上都在你的帳戶里存入＄86,400，可是學生激勵主題班會PPT課件如果將字母A到Z分別編上1到26的分數(shù)（A=1分，B=2分，…，Z=26分）KnowledgeHardworkAttitude它們分別是多少分？算算如果將字母A到Z分別編上1到26的分數(shù)Knowledge算算你的知識（KNOWLEDGE）得到96分

（11+14+15+23+12+5+4+7+5＝96）你的努力（HARDWORK）也只得到98分

（8+1+18+4+23+15+18+11＝98）你的態(tài)度（ATTITUDE）才是左右你生命的全部

（1+20+20+9+20+21+4+5＝100）你的知識（KNOWLEDGE）得到96分

（11+14+15

我們現(xiàn)在的歡樂比起高考成功后帶來的幸福，又算得了什么？我們現(xiàn)在的痛苦比起高考失敗后的痛苦，那又算得了什么？

大家覺得高三生活會是什么樣的呢？談談感受讓我們來欣賞一下圖片大家覺得高三生活會是什么樣的呢？學生激勵主題班會PPT課件學生激勵主題班會PPT課件學生激勵主題班會PPT課件學生激勵主題班會PPT課件很多同學都說痛苦煎熬什么叫痛苦？什么叫幸福？78改改樣式，背景圖片吧很多同學都說痛苦煎熬什么叫痛苦？什么叫幸福？78改改樣

我們現(xiàn)在的歡樂比起高考成功后帶來的幸福，又算得了什么？我們現(xiàn)在的痛苦比起高考失敗后的痛苦，那又算得了什么？

在年輕的韶華里，我告訴我，自己將有屬于自己的生活，我要離開這沒有明媚陽光的角落。我的生命沒有時光的蹉跎，當看見升起的太陽時，我告訴我，必須鍥而不舍——鍥而不舍到明天，沒有理由回落。穿越云層的黑影，那是天河，我要堅持到發(fā)現(xiàn)彩虹終點的一刻。飄浮在自由的羽翅上，離開那些失落，我要馳騁于明朝那金色的田野。當沉重的旅行結束，我將休息我疲憊的思索，那是為了融合世界的光明和它的麗色。我的生命沒有時光的蹉跎，當看見落山的太陽時，我告訴我，必須鍥而不舍——鍥而不舍到明天，沒有理由回落。鍥而不舍，鍥而不舍，鍥而不舍……鍥而不舍到明天在年輕的韶華里，我告訴我，飄浮在自由的羽翅上，離開那些失落，吃了第一個饅頭，沒飽；吃了第二個饅頭，還沒有飽；吃了第三個饅頭，飽了。由此下結論，只要吃第三個饅頭就可以了。其實，沒有第一、第二兩個饅頭的基礎，哪有第三個饅頭的效果？饅頭理論吃了第一個饅頭，沒飽；饅頭理論一個小故事游泳教練與“聰明的學員”一次一個游泳教練在教導一群初學游泳的學員，為了克服學員不敢下水的心理，他拿了一個洋娃娃丟進游泳池，然后大聲喊：“有小孩落到水了，大家趕快跳下去救！”一個小故事游泳教練與“聰明的學員”

同學們,如果你是其中的一位學員,你會怎么樣做呢?A:立刻跳進游泳池中。B:繼續(xù)站在游泳池的邊上無動于衷。同學們,如果你是其中的一位學員,你會怎么樣做呢?A:立

然后學員們聽到了都爭先恐后地跳到水里面去了。只有一位學員站在游泳池邊不動，冷笑道：“想用這一招騙我！”

他是全隊學員中最最聰明的一位，可是很不幸也是全隊學員中唯一沒有學會游泳的一位。然后學員們聽到了都爭先恐后地跳到水里面去了。只有一位學員知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的人就是聰明人?！旯呐率亲约旱囊稽c點克制，也后使人變得強而有力?！郀柣?/p>

記住知道在適當?shù)臅r候自動管制自己的記住1.認真回顧課本知識

一輪復習階段過程主要是對全部課程的回顧。高考試題的80%是基礎知識，20%是稍難點的綜合題。弄懂課本不是光記住結論，而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、語文課文內標注的字詞句摘抄、英語課文至少要達到念的通順。注意，第一輪復習十分重要,大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。

學生激勵主題班會PPT課件2.把握好自己的節(jié)奏很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面部分更是拉下，學校在教學節(jié)奏控制上又不能根據(jù)學生本身制定。如果實在跟不上節(jié)奏，就將遺漏的課本部分做好畫線標記，以利于及時的回顧。在學的過程中，建議在弄不懂的問題上多問同學，多問老師。最好能夠找到水平相當?shù)耐瑢W，互相給對方做考察，互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內容比問老師的效果更好，可以很容易的將思維的漏洞補齊。2.把握好自己的節(jié)奏3.正確處理作業(yè)練習

在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，和自己過不去。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄，但是要保留這道題，每天抽1~2分鐘看下這類不會做的題，直到一眼看出這題怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案，留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。無論對錯，看答案或對答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的，與別人差別點在哪里。這樣，盡管你當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思維。

學生激勵主題班會PPT課件4.如何利用每一次考試

處理考試上，要認同自己。分數(shù)很重要，重要的是你得到的那些分數(shù)和你得不到的分數(shù)，畢竟不是高考，當前階段分數(shù)的高低沒有任何意義。你只需做三件事：一、根據(jù)你所獲取分數(shù)的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。二、根據(jù)你所丟的分數(shù)，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問自己，當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現(xiàn)在會的題和當時不會做時差距在哪里。

4.如何利用每一次考試

1.作業(yè)考試化，考試高考化，將平時考試當高考，高考考試當平時。

2.堅持：貴在堅持、難在堅持、成在堅持。

3.太陽每天都是新的，你是否每天都在努力。

4.再苦再難，也要堅強，只為那些期待的眼神。

5.不要回避哪怕是一個簡單得不好意思的問題，其實它對你很重要,其實它對別人也是一個了不起的難題。1.作業(yè)考試化，考試高考化，將平時考試當高考，總結問題1、“懶筋”沒拔出，不夠刻苦。2、對待練習不夠認真，不刻苦鉆研。3、有嚴重偏科現(xiàn)象。4、時間安排欠合理、科學，易受情緒影響。5、考試前沒有認真復習，不懂的問題沒有及時解決。6、考試時，太過粗心。7、基礎不夠扎實，做練習太少，沒能鞏固好所學知識。8、復習不全面，只是粗略地看了一次?？偨Y問題帶著一臉的興奮和茫然，我們已經度過了高三的上個學期，時間在我們面前匆匆劃過，留下一道道優(yōu)美的弧線，或許也留下了揮之不去的遺憾……帶著一臉的興奮和茫然，我們已經度過了高三的上個學期，時間在我學生激勵主題班會PPT課件聽老師的話聽老師的話我們的對策一.態(tài)度:決定一切,與智力無關 二.規(guī)則:法理第一三.耐心:人生的砥礪和堅守四.習慣:成就未來的必要條件五.自律:打開通往大學之門的鑰匙我們的對策一.態(tài)度:決定一切,與智力無關 努力造就實力態(tài)度決定高度努力造就實力態(tài)度決定高度咬牙堅持，為了心中的夢想！咬牙堅持，為了心中的夢想！我堅信我們堅信我堅信我們堅信學生激勵主題班會PPT課件學生激勵主題班會PPT課件學生激勵主題班會PPT課件學生激勵主題班會PPT課件學生激勵主題班會PPT課件學生激勵主題班會PPT課件學生激勵主題班會PPT課件學生激勵主題班會PPT課件學生激勵主題班會PPT課件學生激勵主題班會PP