部編版一年級語文上冊-【《日月水火》課堂實錄】

《日月水火》課堂實錄一、談話導(dǎo)入，引出生字師：同學(xué)們，今天可是個大晴天，外面有好大的太陽呢，誰來說說你眼中的太陽是什么樣的生：我眼中的太陽是黃色的師：哦，你說了它的顏色生：我眼中的太陽是圓圓的師：你說了它的形狀生：我眼中的太陽看起來很刺眼師：看來啊，小朋友眼中的太陽都像這樣（出示太陽圖片），圓圓的，黃黃的，有的時候可能是紅紅的。古代人啊，特別有意思，他們看到了太陽就學(xué)著太陽的樣子畫了一個圓，又在中間畫了一個點表示太陽的光芒。來，咱們拿出小手來跟老師一起來畫一畫這個字。先畫個圓再畫一個點。唉，其實這也是一個古文字呢，有沒有小朋友知道這是哪個字？好，請你生：這個文字是日師：說得真好，請坐師：所以太陽又叫做生：日師：對，后來呀，人們?yōu)榱税堰@個字寫好方便，就把這個字變成了方方正正的一個字。來，誰能把這個字讀讀好？你來生：日生：日師：請坐，非常準(zhǔn)確。好，我們一起讀。生：日師：看到這樣的日，你能想到哪些詞？生：日月師：很好，你生：日子師：可以.你說生：生日師：非常好。其實啊，日除了跟剛才你們說的有關(guān)，它還可以表示時間的，比如說咱們說昨天就是星期生：日師：對。我們還可以說日期噢，還有小朋友說節(jié)日。來，咱們把這個字再念一遍，一起生：日師：到了晚上呀，天上又出現(xiàn)什么啦？一起說生：月亮師：好，小朋友們，在你眼中月亮是啥樣的？你來生：半圓形的師：你見的是半圓形的月亮，好的，把話說完整。你來生：我見到月亮是亮亮的師：可以，你說生：我見的是圓圓的月亮師：唉，同學(xué)們剛才講月亮的時候，為什么有的人看見的月亮是圓的，有的人見的是半圓的，還有的人見的是彎彎的呢？你說說看生：每個月的十十五和十六月亮，月亮是圓的師：噢，好的，看來你知道了月亮的規(guī)律。來，咱們一起看一看。每個月也就是農(nóng)歷的初一月亮，就像這樣小小的彎彎的，然后啊它會慢慢地變圓。就像剛才這個小朋友這樣說的，到了每個月的十五號，月亮就變成圓圓的了，然后又接著變，最后又變成彎彎的月亮了，那么這樣的一個過程啊，正好是月亮繞地球一周耶，我們也叫他一個月，那一個月大概多少錢知道嗎？你來生：三十一天師：對，有的時候也是三十天一個月。古人也特別有意思，他們看到這樣的月亮就想把它畫下來，小朋友跟我一起來畫一畫，你看我們畫一個半圓形的月亮。好，誰來看讀一讀這個字。你來生：月師：可以，你們來生：月師：聲音真響亮，同學(xué)們非常棒，來，全班男生一起讀生：月師：看到月這個字你能想到哪些詞語呀？你說生：月亮師：可以，你來生：月牙師：真棒，小朋友們，其實月這個字和日一樣，同樣可以表示時間，我們可以說一月二月三月，這就是月。小朋友，天上有太陽和月亮，地上有什么呢？這個是什么？生：小河師：對，你看，古人呀模仿著小河的樣子，先畫了一條彎彎曲曲的小河，又畫出了水波，這就是古文字的水，但是我們現(xiàn)在又把它變成了豎勾，就是我們現(xiàn)在的水。好，我也請同學(xué)來讀一讀，誰來、你來生：水師：你來生：水師：可以，你來生：水師：你來生：水師：全體女生讀一讀，來生：水師：河里面的水叫河水，不同地方的水都有不同的名稱，井里面的水叫井水，那你還能說說你見過哪個地方的水嗎？你來生：我見過大海里的水，海水師：說得真完整，你來生：我見過江里面的水，叫江水師：真棒，你來生：我見過池里面的水，叫池水師：真不錯生：我見過湖里的水，湖水師：真不錯，你說生：我見過水龍頭的水，叫自來水師：你看小朋友多愛動腦筋呀，噢，你也想說生：我見過開水瓶里的水，是開水師：小朋友們?nèi)绻胍獰_水，要用什么？你來說生：火。師：你看看這個，火把上有騰騰的火焰，那你看，古人先畫了一處火，又畫了一次火，畫了三次火，把它連在一起，就是火。咱們現(xiàn)在又讓它有了一些變化，是的，火。誰來讀一讀？好，你來生：火師：可以生：火火火師：你們第三聲讀得非常準(zhǔn)。來，全班一起讀生：火師：談到火字，你能想到哪些詞？你說生：火焰生：火花生：火苗師：可以，那個小男孩生：火紅師：看來你還想到了火的顏色，看像火一樣的紅色叫火紅.咱們還特別愛吃了一種紅色的肉叫火腿。你還有什么詞生：小火師：可以生：水火師：可以生：火山師：真不錯唉。同學(xué)們，有一個人啊，他特別生氣，我們可以說他正在生：發(fā)火師：還有一種交通工具，開得特別快，咱們叫它生：火車師：火這個字跟咱們生活可息息相關(guān)的。唉，那同學(xué)們一起看一看這個黑板，古代人呀，特別有意思，他們模仿事物的樣子去把它畫下來，慢慢的變成了今天的文字，我們把這些字就稱為象形字，咱們來再讀一讀生：象形字師：今天呀，咱們學(xué)的識字四有許多這樣有趣的字來，再請女生一起讀一讀這個題目，一起讀生：日月水火二、利用象形字規(guī)律，認識其他字師：好，剛才這四個字啊，是老師帶著你們來畫的，同學(xué)們，我這兒有幾幅圖，還有一些字，誰愿意上來試一試，把它貼一貼。好，來，請你啊，請你，小姑娘，請你呀，好，請你來。自己上去貼一貼，把這個字貼在圖片旁邊。（生貼）師：小朋友可真棒，你們是怎么找到這個字和這個圖的聯(lián)系的呀？好，說說你是怎么想的？生：我覺得山中間那個豎表示中間的那個山，旁邊兩個豎表示旁邊的山，那一橫就是土地。師：說得真好。你看山是不是就像連在一起的三座小山峰呀。好的，還有其他的小朋友愿意說一說嗎？你來。生：那個田的中間四個口就是種的禾苗師：好的，你找到的田是中間空的地方。唉，那你們知不知道那些橫線和豎著的線代表什么呀？有沒有誰來補充？你說。生：那是田間的小路師：噢，代表田間的小路，咱們就叫它田埂。真棒，唉，還有沒有同學(xué)說說？還有兩個字呢。好，你來。生：禾苗那個頭上的苗重得都垂下來了，所以呢，上面那個是短撇。師：頂頭的那個不是苗，那個是成熟了的稻穗。同學(xué)們剛才觀察得特別仔細。其實這個禾就是小米。還有最后一個字，誰愿意來說一說，你發(fā)現(xiàn)了圖和字有什么聯(lián)系？