2023年實用的信息工作計劃模板匯總7篇

2023年實用的信息工作計劃模板匯總7篇信息工作安排篇1

一、教學狀況分析：

通過上學期的學習，并通過實際運用與操作，對于網(wǎng)絡(luò)的作用有了新的相識，深刻地體會到網(wǎng)絡(luò)的作用，以及自主性、合作性學習在信息技術(shù)課，以及與其它課程整合中的重要性。在課堂中大部分學生表現(xiàn)出較高的學習熱忱與學習愛好。

二、本學期教學總目標：

1.進一步了解網(wǎng)絡(luò)在其它課程的協(xié)助性學習中的作用，并嘗試進一步在其它課程中整合信息技術(shù)的運用，主動與其它課程老師探討整合教學方法，努力使信息技術(shù)在為其它課程的服務(wù)上做好文章。

2.通過網(wǎng)絡(luò)課程的學習，使學生相識到校內(nèi)網(wǎng)的重要性，并使學生主動主動參加到校內(nèi)網(wǎng)的建設(shè)上來，更加關(guān)切本校的校內(nèi)網(wǎng)。

3.使學生了解一些基本的常用軟件的作用以及基本運用方法，為進一步學好大綱中其它信息技術(shù)模塊而作好打算工作。

4.更進一步地教會學生閱讀網(wǎng)絡(luò)以及利用網(wǎng)絡(luò)進行自主性、合作性、探究性學習的方法，并提高他們對于網(wǎng)絡(luò)基本法規(guī)、常識的相識；并提高他們的網(wǎng)絡(luò)平安意識。

三、教學措施：

1.本學期除了要讓學生了解更多網(wǎng)絡(luò)學問外，還要讓他們了解如何遵守法律、合理地利用網(wǎng)絡(luò)資源。從而更好的讓網(wǎng)絡(luò)幫助他們獲得更多有用學問，并要學會如何加強網(wǎng)絡(luò)平安意識，懂得如何在網(wǎng)絡(luò)中愛護自己。

2.使學生建立對計算機的感性相識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培育學生學習、運用計算機的愛好與意識。

3.在運用信息技術(shù)時學會與他人合作，學會運用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4.讓學生們知道應(yīng)負責地運用信息技術(shù)系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機運用習慣和責隨意識。

5.利用網(wǎng)絡(luò)查找課文想關(guān)的網(wǎng)上資源，讓網(wǎng)絡(luò)更好地為學生的學習服務(wù)。

四、詳細支配：

周次內(nèi)容

1《西游故事人物記》演示文稿

2《西游故事人物記》演示文稿

3我的集郵冊

4我的集郵冊

5神奇的蜜蜂王國

6中華五岳

7安徒生童話

8安徒生童話

9期中復(fù)習

10期中考試

11中華民族風采

12運用壓縮軟件

13運用壓縮軟件

14刻錄作品光盤

15刻錄作品光盤

16我們生活在信息時代

17信息技術(shù)考試

18信息技術(shù)考試

19期末復(fù)習

20期末考試

信息工作安排篇2

一、指導思想

本學期信息技術(shù)教研組工作將努力學習貫徹新的《河北省中小學信息技術(shù)教學建議》，不斷改進完善老師的教學方法，提高老師自身的業(yè)務(wù)水平。以培育學生的創(chuàng)新實力，合作實力、進取實力為重點，從激發(fā)學生的學習愛好入手，抓住課堂教學這個中心，培育學生良好的學習習慣，努力提高課堂教學效益。

二、工作重點

1、重視理論學習，提升專業(yè)素養(yǎng)。仔細學習貫徹新的《河北省中小學信息技術(shù)教學建議》，深化理解和鉆研課程指導綱要，明確各階段的教學目標與任務(wù)；熟識教材內(nèi)容和學問體系，把握教材各部分在學科體系中所占的地位、作用和內(nèi)在聯(lián)系。不斷改進完善老師的教學方法，提高教學水平，優(yōu)化信息技術(shù)課堂教學。

2、加強集體備課與聽課，篤實學科活動。依據(jù)學校教育處安排，充分發(fā)揮集體才智，取長補短，共同探討、解決教學設(shè)計中的重點、難點，達到共同提高、共同進步的目的。教研組內(nèi)老師主動相互聽課、評課，努力提高課堂教學效果，確保教學質(zhì)量。

3、細心組織與開展信息技術(shù)社團活動。精選優(yōu)秀的學生參與電腦愛好班，加強輔導主動籌備參加“保定市第十屆中小學電腦制作活動”。主動指導學生創(chuàng)作各類電腦作品，并選擇優(yōu)秀作品送交參與競賽，力求取得優(yōu)秀的成果，接著保持學生電腦競賽中所取得優(yōu)異成果。

4、加強計算機技術(shù)學習，努力提高計算機業(yè)務(wù)水平。平常自學一些軟件的運用，了解最新的信息技術(shù)動態(tài)。這也和信息技術(shù)本身這門前沿學科相關(guān)，只有剛好駕馭最新的技術(shù)和思想，才能更好的為教學服務(wù)。

5、完善學校校內(nèi)網(wǎng)，保證其暢通不阻。做好設(shè)備的維護與保養(yǎng)，做好計算機網(wǎng)絡(luò)的平安工作，定時升級病毒庫，定時查殺病毒，定時檢查網(wǎng)絡(luò)，使校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)穩(wěn)定暢通，努力做到綠色上網(wǎng)。并保障學校網(wǎng)站、辦公允臺、圖片攝影中心、教室多媒體、辦公室電腦等正常運行。依據(jù)不同層次，對本校老師進行計算機應(yīng)用方面的培訓和常用課件制作培訓，提升各學課教學方法的更新。在老師們遇到的計算機困難時，將賜予剛好的幫助。

三、方法措施：

1、規(guī)范組內(nèi)老師的教學設(shè)計。教學設(shè)計應(yīng)具備授課課題、設(shè)計思想、教材分析、學情分析、教學目標、重點與難點、教學策略與手段、課前打算、教學過程、作業(yè)設(shè)計和板書設(shè)計等內(nèi)容。對教材內(nèi)容的分析從教材結(jié)構(gòu)、前后聯(lián)系、教學目標等角度進行，做到精確、全面、有效。

2、依據(jù)信息技術(shù)學科的特點，課堂中要堅持精講多練原則，選擇合適的講授方式和時機，限制講授和演示時間。演示操作要規(guī)范、細致、嫻熟。要擅長運用生動的表述、形象的比方將抽象計算機學問通俗化、情趣化，教學語言要簡練、情境描述要生動、環(huán)節(jié)過渡要自然、專業(yè)術(shù)語要規(guī)范、設(shè)問小結(jié)要清楚。

3、采納多種教學方法，重視師生互動，擅長捕獲學生表達中的亮點與不足，剛好總結(jié)提煉學生中有價值的學習閱歷、多樣化的操作方法、解決問題的創(chuàng)新思維。每節(jié)課預(yù)留課堂小結(jié)時間，結(jié)合課堂回顧和技術(shù)展望兩項內(nèi)容，小結(jié)內(nèi)容應(yīng)包含本課所獲得的學問、所駕馭的技能、學生課堂上的表現(xiàn)等。

4、注意課堂上的即時評價，并統(tǒng)一運用新制定的學生課堂評價表，對學生的每堂課進行剛好評價并反饋學生。注意學生們平常的課堂表現(xiàn)，剛好了解學生操作和學習狀況，擇機作出教學調(diào)整。

信息工作安排篇3

為了使名師工作室工作能順當推動、發(fā)展，“引領(lǐng)、合作、共享、進取、共贏”是本工作室的工作理念，結(jié)合我市中職計算機學科教學現(xiàn)狀，特制定本工作室的年度工作安排如下。

一、目標

（一）總體目標

努力將本工作室打造成新密市特色品牌工作室，使其成為新密市計算機教學與探討的重要基地。經(jīng)過兩年的拼搏，使本室成員實現(xiàn)師德修養(yǎng)出樣板，課堂教學出精品，課題探討出成果，管理崗位出閱歷。發(fā)揮他們在本學科中的示范、輻射和帶頭作用。

（二）詳細目標

1、打造一個具有較強的探討和合作實力、在市內(nèi)有肯定知名度的名師團隊，形成一個引領(lǐng)計算機學科整體發(fā)展的探討中心。

2、構(gòu)建一個集教學、科研為一體的培訓體系，形成一個規(guī)范、系統(tǒng)的培訓中心，促進計算機老師的專業(yè)化發(fā)展。

3、建立一個集專家、老師、課件、課例、論文等成果為一體的課程資源庫，形成一個功能齊全、良性循環(huán)的資源網(wǎng)絡(luò)。

4、以課題探討為載體，培育工作室成員獨立開展教學探討，工作室成員結(jié)合各自實際、立足課堂教學參加，形成各自探討成果，為課題結(jié)題供應(yīng)過程性資料，有教研活動記載與反思，并享受課題成果。有教研活動記載與反思。

5、工作室每個成員主動擔當教化教學任務(wù)。每位成員上校級公開課每月2節(jié)以上，仔細參與評課議課活動，兩年內(nèi)要上一次市級示范課或公開課。

6、成果展示：每個成員都應(yīng)有教化教學手記，教化教學案例，論文。每年內(nèi)至少要獲得一次市級以上的教化、教學、科研成果嘉獎。

三、任務(wù)

（一）名師工作室工作任務(wù)

名師工作室在主持人的領(lǐng)導下，帶領(lǐng)工作室成員完成以下工作任務(wù)：

1、建立制度和檔案。

（1）制定名師工作室總體發(fā)展規(guī)劃、年度工作安排。

（2）主持人及相關(guān)人員工作職責、年度安排、屆終總結(jié)。

（3）集工作室發(fā)展和個人成長各種過程性資料，建立日常管理檔案。

2、營造學習氛圍。

（1）工作室有相應(yīng)數(shù)量的學科前沿書籍。

（2）每人閱讀2教化教學專著，并有1.2萬字以上的讀書筆記或反思體會。

（3）定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表工作動態(tài)、取得的成果，溝通心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

3、完成培育任務(wù)。

（1）主持人與學員簽訂培育責任書，并能常常進行溝通溝通，做到有主題、有時間、有記錄。

（2）力求在一個工作周期內(nèi)使工作室成員及幫帶對象梯級攀升。

（3）使他們能夠獨立上有價值的教學示范課，能夠獨立參加校本課程開發(fā)。

（4）工作室每位成員與幫帶老師，相互聽評課，有聽評課記錄、研討記錄。

4、擔當老師接著教化相關(guān)任務(wù)。擔當全市老師接著教化相關(guān)工作，擔當校本培訓課程的開發(fā)、授課與指導等相關(guān)工作任務(wù)。

5、開展教化教學探討。

（1）確定2個教化教學科研課題。

（2）任期內(nèi)至少完成一項鄭州市級以上科研課題，并形成較高質(zhì)量的探討報告、科研論文或?qū)W術(shù)著作。

（3）有教研活動記載與反思，有成員自我發(fā)展記錄。

（4）主動探究各具特色的名師工作室運行模式和中青年骨干老師培育模式，形成多種形式的有形成果。

6、發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

（1）每學期定期組織工作室成員兩次到定點學校開展聽評課、教（科）研和溝通活動。

（2）每學期至少圍繞一個教化話題或問題，結(jié)合工作實際，完成一次主題發(fā)言或?qū)ｎ}報告。

（3）工作室在新密教化信息網(wǎng)開設(shè)博客或論壇，每月發(fā)表日志，網(wǎng)頁欄目清楚，內(nèi)容豐富，且有肯定的訪問量。

（二）名師工作室相關(guān)人員工作職責

1、主持人職責：制定規(guī)劃、年度安排和制度；為每位成員的發(fā)展進行特性化定位；根據(jù)工作歷，定時支配研討、下?；驁蟾婊顒樱回撠煶蓡T的工作考核和經(jīng)費的支配運用；自覺履行工作室成員職責，發(fā)揮表率作用。

2、助理職責：當好參謀，為主持人供應(yīng)合理化建議；協(xié)作主持人抓落實，并做好有價值材料的整理工作；監(jiān)督工作室經(jīng)費支出的合理性。

3、導師職責：定期對工作室主持人及成員的工作進行評估和現(xiàn)場指導，常常和主持人進行網(wǎng)絡(luò)溝通，幫助工作室的每位成員解決學術(shù)困惑。

4、研修人員職責：在主持人的領(lǐng)導下，結(jié)合學科特點，仔細落實好名師工作室主持人和導師布置的各項任務(wù)。

四、措施

1、依據(jù)上級精神，制定出具體的學年（學期）安排，定期實行工作室成員例會，檢查落實工作進度和要求，做好年度的工作總結(jié)并推廣探討成果。

2、發(fā)揮工作室示范引領(lǐng)作用，與青年老師結(jié)對幫扶，使他們教化教學水平快速提高。

3、開展教化、教學探討。為全校乃至全市老師供應(yīng)高質(zhì)量的觀摩課、探討課，組織教學策略研討，提高老師的教學水平。

4、帶領(lǐng)工作室成員系統(tǒng)學習教化教學理論與課程改革理論，要求做好讀書筆記并定期在工作室網(wǎng)絡(luò)平臺發(fā)表讀后感言，溝通心得體會，以同伴互助的方式實現(xiàn)成員的共同成長。

5、定期組織開展敏捷有效的研討活動，開展學術(shù)探討要求成員主動參與工作室確定的科研課題，并定期跟蹤課題實施進度，檢查階段性成果，匯編成員的課題探討成果。

６、不定期選派成果突出的成員外出學習、觀摩，吸取先進閱歷。

７、建立規(guī)范的工作室成員個人成長檔案，全面記錄學習和培育過程。嚴格執(zhí)行定期考核評估制度，使工作室成員相互督促，共同提高。

五、特色文化建設(shè)

１、請教化心理學專家為成員進行心理輔導，摒棄常年累積下來的負面心理，以健康、向上、輕松的狀態(tài)投入教學，獲得較強的職業(yè)華蜜感。

２、實行集中學習和分散自學相結(jié)合的形式，為成員供應(yīng)最新教化書籍，提高理論水平，從學問的源泉中獲得力氣。

３、組織師生溝通會，增高校生的參加度，深化師生的感情，為教學華蜜指數(shù)的提高打下基礎(chǔ)。

４、樹立良好的教風，進行職業(yè)道德規(guī)范的學習，提高師德素養(yǎng)，加上較高的文化學問水平、教化理論、技能等素養(yǎng)，使我區(qū)化學老師形成良好的教風。

6、完善工作室的博客，上傳日志，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學資源共享。為適應(yīng)新課程改革須要，開設(shè)通知公告、教化科研、教學隨筆、課件薈萃、論文精選、試題精選、活動剪影等專欄，以便老師們能隨時進行互動、溝通。

六、工作室進度工作支配

1．期初召開工作室會議，工作室學期工作安排制訂。

2．完善工作室檔案，工作室成員個人年度安排。

3.每月第一周周三上午9:00召開工作室會議，總結(jié)上月工作，支配本月工作。

4.依據(jù)工作須要，不定期召開工作室會議。

5．研讀教化教學專著，撰寫讀書筆記。（每學期）

6．完善工作室博客，定期上傳日志。（每月）

7．組織工作室成員校級公開課聽評。（每月）

8．工作室成員及幫帶對象研討課的聽評（每周）。

9.工作室主持人及工作室成員送課活動。（每學期）

10．組織教化教學工作研討活動（每學期）。

11.針對申報課題開展教科研活動。

12.針對課題探討活動進行總結(jié)提升，撰寫教化教學論文、成果。

13工作室成員撰寫教化教學案例、教化敘事、教化隨筆、教學反思。

14．馬花琴老師進企業(yè)實踐溝通匯報。

15．協(xié)作老師進修學校做市級以上老師培訓講座。

16．工作室發(fā)展和個人成長各種過程性材料整理，進行日常檔案管理。

17.聽教化專家專題報告講座。

18.組織參觀其它名師工作室，學習先進閱歷。

19．工作室學期工作溝通、總結(jié)。

信息工作安排篇4

一、指導思想

指導思想：全面貫徹區(qū)教研組教研工作精神，加強教研組文化的關(guān)懷：即從老師成長、教學的華蜜感、平安感去構(gòu)建教研文化。以教研為工作重點，提高信息教學質(zhì)量為中心，加快教研教改的步伐和提高教化信息化程度，適應(yīng)新課程新理念的要求，轉(zhuǎn)變觀念，使老師相識到老師既是教學工作者，又是教學行為的探討者。

二、工作目標

加強業(yè)務(wù)學習，不斷提高教學水平，豐富教學手段，嘗試“長程兩段式”教學策略。主動參與區(qū)教研活動，并幫助其他學科的老師駕馭以信息技術(shù)為主的現(xiàn)代教化技術(shù)，協(xié)作其他學科搞好信息技術(shù)與學科整合的實施工作。

三、詳細措施

1、成立三人（李固學、郭小莉、鄧鐳）聽課、集體備課小組，聽隨堂課、上探討課、教研課、集體備重難點課。

2、接著學習和貫徹新課程新理念，加深理解，要求每位老師至少有一篇關(guān)于新教材新教法的論文或教學體會。

3、以五年級學生為教學對象，以“英特將來教化學生培訓課程”為教學內(nèi)容，讓學生學會運用現(xiàn)代教化技術(shù)和手段去學習其他學課，為學生的終生學習打下基礎(chǔ)。

4、加強競賽培訓教學的探討，不斷地提高學生的參賽水平，擴高校校的知名度。

5、利用學校網(wǎng)站，加強電子備課建設(shè)，搞好教學協(xié)作和“一幫一”活動，加強對青年老師的培育。加強相互聽課、評課。

6、加強教學常規(guī)的監(jiān)督和檢查，仔細搞好教學“六仔細”工作，剛好收集和整理教學資料和學生學習的成果（作品），做到一月一次。

7、仔細研讀《中小學信息技術(shù)教化》、《四川教化》等書籍，提高專業(yè)實力。

8、仔細組織期末考試和進行考試的質(zhì)量分析、總結(jié)閱歷、制定改進措施。

四、教研活動安排進度支配表

略

信息工作安排篇5

隨著時代的發(fā)展，信息時代已經(jīng)來臨，現(xiàn)在學生都要求學會電腦學問，最至少的是基本的電腦操作，這些都是信息時代的要求。信息技術(shù)課業(yè)相應(yīng)的成為學校教化的重要部分，在不斷的成長中，這些都是須要許多的成長的。我作為一名信息技術(shù)課的老師，當然要教好我們的學生了。為了促進學生全面發(fā)展，全面提高學生成果。依據(jù)本學期學校工作支配，特制定本學期的課下輔導安排。詳細支配如下:

一、學生狀況分析

初四學生到了最關(guān)鍵的時期，離中考還有80多天，學生仍有一部分對基礎(chǔ)操作學問駕馭不好，解決問題的實力差，更有一部分對基礎(chǔ)學問駕馭的不扎實，不堅固，更談不上分析解決問題的實力了。這些學生都須要輔導，幫其在成果上提一提。

二、課下輔導的措施

與內(nèi)容初四教學課時緊，任務(wù)生，但從培育學生實力的角度來講，通過探究性學生使學生體驗學科過程和方法是非常必要的。要主動地創(chuàng)建條件在課上開展一些科學探究，特殊是結(jié)合教學內(nèi)容選擇一些適合學生實際水平的探究，使學生訓練的'同時，在平常的教學中，要通過各種方法培育學生的信息處理實力，處理信息的實力是一種綜合實力，是進行科學探究必備的實力。1、對課本學問進行查缺補漏。2、課下輔導應(yīng)給學生定目標和任務(wù)。3、對參加課下輔導的學生，課上時多提問，多關(guān)注，激勵他們，幫助他們樹立信念，提高學習的愛好。

三、課下輔導的目的

學習的主子是學生，學生的本身存在著千差萬別，因此，因材施教為學生的成果有所提高，以便使這些學生能信念倍增的迎戰(zhàn)中考。1、為了提高學生學習的愛好，提高學生的學習成果。2、為了促進學生的全面發(fā)展，培育學生對信息處理的實力，解決生活中現(xiàn)實問題的實力。

四、輔導時間

每周二、周五課外活動時間五、輔導名單依據(jù)自身對學問的駕馭狀況，自愿報名

對學生的要求也不能太高，終歸他們還是有著很大的學習壓力，信息技術(shù)課并不是非常的重要，所以這些都是不要求學生很精通的，這我也理解，所以我在教學中，我會更多的相識到其中的狀況的，信任自己肯定能夠做好。

信息工作安排篇6

教研組的工作主要圍繞教研和教學進行制定。本學期，是學校新三年規(guī)劃的最終一年，因此教研組將比照三年發(fā)展規(guī)劃，切實做好本學期教研組工作安排，為學校新一輪更大的發(fā)展做好教學管理與服務(wù)。

一、加強教研組建設(shè)

1、接著加強課題探討，以課題探討和項目實施為抓手，教研組在上學期課題探討的基礎(chǔ)上，依據(jù)自己的學科特點及上學期課題探討狀況，進一步深化探討，做好中期溝通、結(jié)題報告。確立新的課題探討，并形成書面“方案”，且按方案進行落實與推動。

2、課題探討模式化。教研組、備課組的教研活動、公開課、評課以及專題學習皆圍繞本組本科課題方案綻開推動。在研討過程中，把提高學生思維、實力放在核心位置上。學期結(jié)束后，教研組、備課組以及每個人，要進行總結(jié)概述自己參與課題探討的過程、體驗和收獲。

3、借助外力，向優(yōu)質(zhì)學校，優(yōu)質(zhì)學科，優(yōu)秀教研組取經(jīng)學習。首先落實組織好三校（育鷹、三門、上理）聯(lián)盟教研聯(lián)合體教學活動，其次利用區(qū)有效資源以及創(chuàng)智課堂的探討，對物理、化學在教學學問點上進行夯實和構(gòu)建，通過互聽老師的常態(tài)課，和有效的評課，通過課題探討，提升老師教學實力。

4、接著通過公開課研討活動及創(chuàng)智課堂的實踐活動

接著開展好物理、化學三校聯(lián)盟課題探討活動，做好活動的支配、推動和落實安排工作。

開展好周五老師研討公開課。教研組以自薦和舉薦方式相結(jié)合確立好公開課老師，時間定為：第7周第14周兩次，各教研組要圍繞此公開課題進行說課、磨課、上課。

面上老師展示課，對象為初二和初三任課老師，圍繞自己參加的子課題進行公開課的教學設(shè)計。

二、接著加強課程建設(shè)。

根據(jù)市、區(qū)課程規(guī)范要求，針對學校和本學科的特點，制定各類課程安排和實行的措施，在實踐中逐步形成學科課程特色。

1、課堂教學上做到：有效教學，扎實雙基，提高學生思維實力，構(gòu)建創(chuàng)智課堂。教學五環(huán)節(jié)要規(guī)范到位，不折不扣。備課時：做好教材分析和學情分析，有針對性地設(shè)問提問；上課時：要最大限度地關(guān)注學生，調(diào)動學生學習主動性，最大限度保證學生參加率。課堂上要反對一言堂，嚴禁亂課現(xiàn)象發(fā)生。作業(yè)布置：要有針對性且限制肯定的量和時間，做到減負增效；提倡分層作業(yè)；嚴禁低效或無度。輔導：樹立正確的學生觀，堅持耐性、細心、愛心的教化理念。在方法上要用激勵和二次勝利法，提高針對性。堅持三清：“堂堂清、每天清、周周清”。評價：敬重學生，多元評價。

2、拓展課：注意思維訓練，以思維拓展、學問拓展、視野拓展，實力提高為原則，進一步實踐完善探討課題。

3、探究課：以課題探究的形式開展微探究，各備課組的任課老師依據(jù)學科特點確立自己探究課題，時間貫穿一個學期。首先確立課題，然后進行問題設(shè)計，安排任務(wù)。進而體驗心得，收獲總結(jié)。

三、加強常規(guī)要求

1、做好課前打算，上課準時到崗，有效組織教學，下課不拖堂。

2、每個老師本學期完成８節(jié)以上公開課的聽課任務(wù)，課前要打算好教案。

3、各備課組作業(yè)格式、作業(yè)基本內(nèi)容進行統(tǒng)一布置，規(guī)范作業(yè)要求，嚴格限制學生作業(yè)量，每門主課書面作業(yè)量限制在40分鐘內(nèi)，副課在課堂解決。關(guān)注學生學習習慣的養(yǎng)成。教育處將伴同教研組長每學期按要求全覆蓋至少檢查三次。

4、期中、期末考試及月考等按要求進行小分輸入和細致的質(zhì)量分析。

5、備課組長、教研組長每學期依據(jù)學校以及教學要求寫好安排和小結(jié)。

6、各備課組做好月考、測驗，針對學生實際，精選習題、精編試題，做好糾錯題檢查與的反饋。

信息工作安排篇7

一、指導思想

以“務(wù)實創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”為發(fā)展觀，以我校工作安排為核心，以新課程實施和校本教研工作重點，全面促進老師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展，努力提高教化教學質(zhì)量。

以校本教研為本，既關(guān)注學生發(fā)展，又關(guān)注老師發(fā)展，進一步促進教化教學的發(fā)展，貫徹執(zhí)行“減負增效”的要求。加強組內(nèi)合作，構(gòu)建高效課堂，創(chuàng)建和諧氛圍，同時接著學習教化教學的新理論，把課堂教學改革作為教研組工作重點，發(fā)揚團結(jié)合作務(wù)實創(chuàng)新的精神，師生共同發(fā)展，與時俱進。以周邊學校勝利的教學閱歷為契機，聚焦課堂教學，改進課堂教學，徹底轉(zhuǎn)變思想，從而提高教學質(zhì)量，提高教學效率。

二、工作要點

1、制定安排、學習理論

組織全組老師制定學期安排，支配好教學進度和各年級的教學安排，技能九年級要制定切實可行的復(fù)習安排。確定個人的公開課的時間和課題探討課的時間。以確保參與學校的優(yōu)質(zhì)課評比、名師評比活動。進一步明確自己的教化教學責任。接著學習新課標，探討橫林初中的“先學后教，當堂訓練”的教學方法，主動制作課件，撰寫教化教學論文。

2、嚴格根據(jù)教務(wù)處的要求，制定好安排，仔細備課并提前備好一周的課，不準抄襲的別人的教案。