2023 《解密電子游戲》實(shí)踐與探究教案

2023小學(xué)《實(shí)踐與探究（綜合實(shí)踐）》教案教學(xué)內(nèi)容：解密電子游戲 活動(dòng)目標(biāo):

1.通過(guò)辯論使學(xué)生了解迷戀電子游戲的危害，培養(yǎng)自我控制的能力。

2.初步學(xué)會(huì)收集、處理資料的方法，能夠主動(dòng)交流，分享信息資源。

3.探究如何不沉迷于電子游戲的方法。

4.通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生的能力進(jìn)一步提高，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣，并在活動(dòng)中形成合作，參與，創(chuàng)新的意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn):了解沉迷電子游戲的危害，培養(yǎng)明辨是非能力?；顒?dòng)難點(diǎn):探究如何不沉迷于電子游戲的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

教師準(zhǔn)備:1.關(guān)于電子游戲的危害相關(guān)資料

2.把學(xué)生分好組

學(xué)生準(zhǔn)備:網(wǎng)絡(luò)游戲利與弊資料、案例。

如何戒掉網(wǎng)癮資料?；顒?dòng)過(guò)程:

一、談話(huà)激趣導(dǎo)入(5分鐘)

同學(xué)們，你們喜歡玩電子游戲嗎?你對(duì)電子游戲了解多少?

(娛樂(lè)類(lèi)、

打斗類(lèi)、益智類(lèi)、棋類(lèi)....

師:可以進(jìn)行個(gè)別采訪(fǎng):你覺(jué)得游戲好玩嗎?累嗎?從游戲中獲得了什么?你最喜歡那類(lèi)游戲?

....

導(dǎo)入:同學(xué)們，這節(jié)課我們就來(lái)聊一聊電子游戲-一板書(shū)

_電子游戲。

二、小記者采訪(fǎng)(12分鐘)

師:下面想請(qǐng)我們班級(jí)的三名同學(xué)做小記者，對(duì)班級(jí)里喜歡玩電子游戲的同學(xué)進(jìn)行一次采訪(fǎng)，通過(guò)采訪(fǎng)來(lái)了解一下這些同學(xué)為什么喜歡玩電子游戲，玩電子游戲有哪些益處和危

師:選三名小記者。

師:這三個(gè)小組可以圍繞主題研究一下采訪(fǎng)的問(wèn)題。

其他小組同學(xué)可以利用這個(gè)時(shí)間說(shuō)說(shuō)自己對(duì)電子游戲的感受和看法，一會(huì)準(zhǔn)備接受采訪(fǎng)。

生:小組交流。

生:開(kāi)展采訪(fǎng)活動(dòng)。

①了解班上同學(xué)上網(wǎng)情況;②了解電子游戲給我們帶來(lái)的益處和危害;③采訪(fǎng).

上網(wǎng)同學(xué)，了

解電子游戲的吸引力;④了解學(xué)校，家長(zhǎng)對(duì)小學(xué)生迷戀電子游戲的看法。三、辯論會(huì)(15

分鐘)

師:通過(guò)三位小記者的采訪(fǎng)，我們了解到同學(xué)們對(duì)電子游戲的看法和感受各不相同。

師:調(diào)查認(rèn)為玩電子游戲不好的同學(xué)請(qǐng)起立。(正方)師:下面我們來(lái)開(kāi)展一個(gè)小辯論，選出雙方代表到講臺(tái)前進(jìn)行辯論，可以攜帶資料。辯論時(shí)間10

分鐘。這10分鐘可以闡述自己的觀點(diǎn)，可以舉例說(shuō)明。其他同學(xué)在臺(tái)上同學(xué)沒(méi)有發(fā)言的時(shí)候可以補(bǔ)充自己的觀點(diǎn)來(lái)支持屬于你的一方。

生:辯論開(kāi)始。

師:小結(jié)?？磥?lái)同學(xué)們的觀點(diǎn)都很明確，認(rèn)為有利的一方認(rèn)為益智游戲和棋類(lèi)游戲有助于開(kāi)發(fā)智力，培養(yǎng)人的反應(yīng)能力，可以適量的玩;有害的一方認(rèn)為電子游戲會(huì)影響青少年的身心健康，甚至?xí)绊懳覀兊牡赖屡袛?，把青少年引向歧途?/p>

師:老師也有一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)游戲危害的相關(guān)資料為大家介紹

四、我有小妙招

師:面對(duì)那些沉迷于電子游戲的同學(xué)，家長(zhǎng)的責(zé)罵，教師的批評(píng)他們的態(tài)度經(jīng)常是置之不理，往往很難控制自己。同學(xué)們有沒(méi)有什么小妙招或好方法來(lái)幫助這樣的同學(xué)戒掉網(wǎng)癮的。

生:匯報(bào)、交流。

師:板書(shū)一些好方法。家庭關(guān)懷、學(xué)校教育、同學(xué)關(guān)心和幫助、社會(huì)治理、自身努.....

五、總結(jié)

希望同學(xué)們能把這些方法告訴你身邊沉迷于電子游戲的那些人，幫助他們改掉自己的不良習(xí)慣。但是無(wú)論什么樣的方法，最終還是要靠自己的意志力。相信這一次活動(dòng)將使學(xué)生在探究和原因分析的過(guò)程中看到了沉迷電子游戲的危害性，從而能自覺(jué)規(guī)范自己的行為，拒絕電子游戲做個(gè)文明

守紀(jì)、奮發(fā)向上的好少年。

教學(xué)內(nèi)容：購(gòu)物的學(xué)問(wèn)

教學(xué)目標(biāo):

1.了解商品的一-些優(yōu)惠措施，懂得把握購(gòu)物時(shí)機(jī)。學(xué)會(huì)購(gòu)買(mǎi)物美價(jià)廉的商品要切合實(shí)際、貨比三家的購(gòu)買(mǎi)學(xué)問(wèn)。

2.培養(yǎng)學(xué)生搜集、整理、分析、應(yīng)用信息的能力，注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行認(rèn)知及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

3.通過(guò)具體案例小組合作解決實(shí)際問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的能力及與人交往、溝通合作的能力。

教學(xué)重點(diǎn):

小組合作解決生活實(shí)際問(wèn)題，掌握購(gòu)買(mǎi)物美價(jià)廉商品的學(xué)問(wèn)。教學(xué)難點(diǎn):

學(xué)生分析整理整理信息的能力。

教學(xué)過(guò)程:

一、談話(huà)導(dǎo)入購(gòu)物除了帶給我們物質(zhì)上和精神上的滿(mǎn)足，還能帶給我們?cè)鯓拥纳鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)?除了可以去超市等實(shí)體店購(gòu)買(mǎi)，還有哪些更便捷的購(gòu)買(mǎi)方式?帶著這些問(wèn)題，讓我們體驗(yàn)一次難忘而快樂(lè)的購(gòu)物之旅。新授

（一）確定主題

購(gòu)物雖然很平常，但其中蘊(yùn)含的學(xué)問(wèn)真不少。回憶一下你的購(gòu)物經(jīng)歷，

與老師、同學(xué)一起把有關(guān)購(gòu)物的問(wèn)題記錄下來(lái)。

問(wèn)題列舉:

(1)你和你的家人喜歡在哪里購(gòu)物?為什么?購(gòu)物時(shí)，除了關(guān)注價(jià)格，還應(yīng)考慮哪些因素?

(3)怎樣鑒別商品的質(zhì)量?

(4)

“12315”

這個(gè)電話(huà)號(hào)碼的作用是什么?

根據(jù)購(gòu)物的問(wèn)題，參考列舉的活動(dòng)主題，分小組討論并確定要開(kāi)展的活動(dòng)主題。

列舉的活動(dòng)主題:

(1)傳統(tǒng)的購(gòu)物場(chǎng)所

(2)新型的購(gòu)物平臺(tái)

(3)有趣的購(gòu)物體驗(yàn)

我們的活動(dòng)主題:

教師提示：同學(xué)們確定的活動(dòng)主題應(yīng)該具有可操作性，要考慮到資源的配備、條件的許可等因素。制定方案要求：4人一小組小組內(nèi)做好分工提示：

(1)在進(jìn)行采訪(fǎng)或調(diào)查時(shí)要注意方式和方法。（2）要主動(dòng)大方，有禮貌。

(3)學(xué)會(huì)向售貨員、工商管理人員等尋求幫助。(4)采訪(fǎng)及調(diào)查的問(wèn)題要簡(jiǎn)潔，便于整理和分析。三、過(guò)程舉例(一）傳統(tǒng)的購(gòu)物場(chǎng)所我們的周?chē)懈鞣N不同的購(gòu)物場(chǎng)所，如百貨商場(chǎng)、連鎖超市、雜貨店、菜市場(chǎng)等。這些傳統(tǒng)的購(gòu)物場(chǎng)所有哪些便利之處?隨著時(shí)代的發(fā)展，又顯示出了哪些弊端?帶著這些問(wèn)題，明確探究目的，約上你的家人或同學(xué)，到這些場(chǎng)所去看看吧。

1.觀察調(diào)查體驗(yàn)交流

（二）新型的購(gòu)物平臺(tái)新型的購(gòu)物平臺(tái)有很多，你們了解嗎？我們身邊很多成年人都喜歡網(wǎng)購(gòu)，他們?cè)谀男┚W(wǎng)購(gòu)平臺(tái)購(gòu)物呢？同學(xué)們列好調(diào)查提綱，去采訪(fǎng)他們。填寫(xiě)好調(diào)查表，到時(shí)候做分享?？偨Y(jié)評(píng)價(jià)開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，你和你的小組成員-定有許多收獲。想想可以用什么方式進(jìn)行展示，讓大家得到啟發(fā)，共同進(jìn)步。展示的方式可以是圖片、日記、心得體會(huì)、卡片、手抄報(bào)、繪畫(huà)等。小結(jié)：在“購(gòu)物的學(xué)問(wèn)”主題實(shí)踐活動(dòng)中，你在哪些方面進(jìn)步了?還有哪些方面需要改進(jìn)?自己來(lái)評(píng)一評(píng)吧，我進(jìn)步的方面我需要改進(jìn)的方面。教學(xué)內(nèi)容：神奇的水世界教學(xué)目標(biāo)：1.了解水資源走進(jìn)水世界，感受水的神奇2.知道水是生命之源，了解水的用途。3.激發(fā)學(xué)生對(duì)水的探究興趣，懂的節(jié)約用水，保護(hù)水資源。教學(xué)重難點(diǎn)：1.明確水資源的豐富和有限。2.節(jié)約用水，調(diào)動(dòng)學(xué)生探究的積極性。教學(xué)過(guò)程：談話(huà)導(dǎo)入水作為重要的地球資源，不僅與我們的生活息息相關(guān)，而且在動(dòng)植物生長(zhǎng)、生態(tài)環(huán)境等方面起著至關(guān)重要的作用。讓我們一起走進(jìn)水世界，感受水的神奇。新確定主題

通進(jìn)水世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多有趣的現(xiàn)象，同時(shí)也有很多的問(wèn)題等待我們同學(xué)們來(lái)舉例一些問(wèn)題吧！那我們就來(lái)看書(shū)上舉例的問(wèn)題。

問(wèn)題列舉:

(1)地球上的水是從哪兒來(lái)的?(2)我們的生活與水有哪些關(guān)系?(3)各種飲用水的成分有什么不同?(4)飲水跟身體健康之間有什么關(guān)系?

同學(xué)們根繳列出的問(wèn)題和列舉的主題，分小組討論并確定要開(kāi)展的活動(dòng)主題。

列舉的活動(dòng)主題:生活中的水

(2)腱康飲水

(3)書(shū)約用水

我們的活動(dòng)主題:

同學(xué)們提出感興趣的問(wèn)題后，可以通過(guò)合并、刪除、提煉等方式，將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為活動(dòng)主題。確定好問(wèn)題后我們就來(lái)制定我們的方案制定方案小組活動(dòng)方案要求：1.制定好小組名稱(chēng)2.10人一小組3.要有自己特色4.做好組內(nèi)分工（三）過(guò)程列舉1.生活中的水2.健康的水3.節(jié)約用水(四）總結(jié)評(píng)價(jià)相信大家我們非常熟悉的水義有主題實(shí)踐活動(dòng)，中租了進(jìn)步，請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言各方通過(guò)“神奇水世界”主心的同時(shí)也更多的了解。在享受探究樂(lè)趣

面對(duì)活動(dòng)體會(huì)進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)吧。上展實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)表同學(xué)評(píng)價(jià)“神奇水世界”

家人對(duì)我的評(píng)價(jià):

老師對(duì)我的評(píng)價(jià):

（五）拓展活動(dòng)課堂小結(jié)世界上的水資源很豐富、通過(guò)這次活動(dòng)相信你也了解不少我們要做到節(jié)約用水、世界上需的不只是我們，水是生命的源泉。教學(xué)內(nèi)容：生活中的垃圾

教學(xué)目標(biāo)：1.了解垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。2.掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類(lèi)，能樹(shù)立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

教具準(zhǔn)備：有關(guān)垃圾的資料。

教學(xué)過(guò)程：

一、什么是垃圾垃圾就是沒(méi)有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西二、垃圾到哪里去了我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。三、了解垃圾的危害出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ?。小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來(lái)越小;垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。四、分類(lèi)處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類(lèi)回收就都是寶貝。垃圾分類(lèi)就是在源頭將垃圾分類(lèi)投放，并通過(guò)分類(lèi)的清運(yùn)和回收使之重新變成資源……分類(lèi)處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類(lèi)，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少占地;2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以減少危害;3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。五、認(rèn)識(shí)垃圾分類(lèi)標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)出示新型垃圾箱照片，說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn)。如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類(lèi)：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾?？苫厥绽饕◤U紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類(lèi)。廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類(lèi)廢物。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈