小學二年級暑假計劃模板（2篇）

第8頁共8頁小學二年?級暑假計?劃模板?一、指導?思想：?本學期在?校領導的?統(tǒng)一部署?下，以大?隊部的工?作計劃為?指針，以?培養(yǎng)道德?習慣和人?文素養(yǎng)為?重點，以?各類活動?為載體，?以團隊的?基礎組織?建設為抓?手，通過?深化少先?隊品牌活?動，加強?少先隊的?基礎建設?，全面提?高少年兒?童的綜合?素質，以?昂揚的斗?志投入新?學期的學?習與工作?中，全面?推進我校?的少先隊?工作，開?創(chuàng)我校少?先隊工作?的新局面?，為我校?教育教學?水平的穩(wěn)?步提高保?駕護航。?二、工?作目標：?1、認?真學習、?領會全國?少代會的?精神，切?實把加強?少年兒童?思想道德?教育工作?落到實處?。2、?遵循少年?兒童的成?長規(guī)律的?同時，結?合我校學?生的學習?行為、禮?儀習慣與?優(yōu)越的學?習環(huán)境不?相吻合的?實際情況?，一是要?發(fā)揮少先?隊的優(yōu)勢?，強化少?先隊組織?教育，開?展豐富多?彩的教育?活動，提?高隊員的?綜合素質?;二是要?關注少年?兒童的身?心健康成?長，努力?提高他們?的思想道?德素質，?科學文化?素質和身?心健康素?質。3?、結合重?大的節(jié)日?、紀念日?，通過有?針對性的?教育內容?、實踐性?的教育途?徑、生動?活潑的形?式開展少?先隊活動?，把基本?做人、做?事的道理?轉化為少?先隊員的?情感和意?志，成為?他們內在?的品質。?4、面?向社會，?注重體驗?，與家長?、社會、?新課程改?革相結合?，充分利?用多種教?育資源，?為少年兒?童創(chuàng)造更?為廣闊的?成長舞臺?。傾聽少?年兒童的?心聲，關?注少年兒?童的成長?，滿足少?年兒童的?心理需求?。三、?具體措施?：(一?)加強少?先隊隊伍?建設，發(fā)?揮指導者?和引路人?的作用?1、本學?期少先大?隊將公開?民主競聘?大隊委成?員，對大?隊委成員?進行具體?分工，明?確大隊委?的職責，?組織衛(wèi)生?、紀律督?導隊，每?天對校園?進行檢查?。切實發(fā)?揮學生會?各職能部?門的作用?，在實際?工作中提?高學生自?我管理和?自我教育?的能力。?2、定?期開展對?班干部的?培養(yǎng)，使?之成為班?級管理有?力助手。?班干部作?為班級日?常學習、?生活的組?織者和管?理者是班?級管理的?骨干力量?，班主任?要敢于放?手班級工?作，加強?指導和培?養(yǎng)，讓班?干部組織?班級活動?，安排班?級事務。?(二)?加強中隊?隊伍的建?設，發(fā)揮?班級是德?育工作的?主陣地作?用，確保?少先隊工?作的穩(wěn)步?推進。?1、利用?班主任會?議組織各?班輔導員?進行理論?學習，堅?持以鮮活?的活動引?導學生，?切實提高?業(yè)務技能?和育人水?平，準確?把握新時?期學校青?少年的成?長規(guī)律和?現實要求?，不斷加?強少先隊?工作的針?對性、系?統(tǒng)性和實?效性。?2、注重?提高輔導?員的自身?修養(yǎng)，以?自己高尚?的人格來?感染學生?、塑造學?生。讓他?們在榜樣?的力量下?從小就養(yǎng)?成文明禮?貌、誠實?守信、助?人為樂、?愛護公物?、保護環(huán)?境、遵紀?守法的好?品質。特?別是對于?一年級的?新生，督?促班主任?從學生入?學的第一?時刻就開?始基礎文?明習慣教?育。3?、完善新?學期少先?隊工作的?組織和活?動制度，?強化常規(guī)?工作的檢?查、評比?制度，做?好每學期?“優(yōu)秀中?隊”、“?文明中隊?”的評比?。加強紅?領巾監(jiān)督?崗的檢查?力度，調?動學生積?極性及自?我管理意?識，樹立?良好的學?風和校風?。(三?)加大力?度，常抓?不懈，開?展多項教?育活動。?1、養(yǎng)?成教育。?各中隊組?織學生學?習《小學?生守則》?《小學生?日常行為?規(guī)范》，?加強禮儀?教育與訓?練，以創(chuàng)?建優(yōu)秀班?集體和文?明中隊為?載體，并?以“文明?禮儀我能?行”為主?題，以“?三管六不?”，“三?別四帶”?為重點，?以學生文?明禮儀教?育為突破?口，加強?學生行為?習慣的養(yǎng)?成教育，?著重培養(yǎng)?學生良好?的行為習?慣。指導?和督促各?中隊開展?好每周一?次的中隊?主題班隊?會等。?“三管六?不”：管?住自己的?嘴，不說?臟話、粗?話;管住?自己的手?，不亂涂?亂畫，不?攀摘花草?，不亂扔?雜物;管?住自己的?腳，不追?逐奔跑，?不踐踏草?坪?！?三別”：?即向粗魯?告別、向?陋習告別?、向壞事?告別;?“四帶”?：即把禮?儀帶進校?園、把微?笑帶給同?學、把孝?敬帶給長?輩、把謙?讓帶向社?會。2?、安全教?育深化?拓展安全?教育，開?展預防少?年兒童意?外傷害，?保護少年?兒童生命?安全和身?體健康活?動。深入?宣傳，講?明道理，?學習自護?知識、消?防知識、?交通知識?，并在各?班積極開?展爭創(chuàng)“?平安班級?”的活動?，在活動?中培訓安?全知識和?安全技能?，增強安?全防范意?識，杜絕?重大事故?的發(fā)生。?3、開?展社會實?踐活動。?利用教?師節(jié)、中?秋節(jié)、國?慶節(jié)、重?陽節(jié)、等?節(jié)日活動?，開展各?項針對性?活動。鞏?固并開發(fā)?本地區(qū)的?社會實踐?資源，精?心組織各?種紀念活?動，引導?學生參加?力所能及?的社會實?踐和社區(qū)?公益活動?，讓學生?在活動中?有所體驗?、有所感?悟、有所?收獲。?4、發(fā)揮?少先隊活?動陣地的?作用少?先隊要在?校園文化?建設中發(fā)?揮積極作?用。以大?隊部，紅?領巾為活?動陣地，?充分利用?校園廣播?站的宣傳?作用，積?極開展各?類教育實?踐活動，?營造良好?的班級、?年級、學?校教育的?輿論和氛?圍，并大?力宣傳學?生中的好?人好事，?為全體少?先隊員樹?立一個“?可親、可?信、可敬?、可學”?的榜樣，?通過榜樣?引導學習?先進，養(yǎng)?成良好的?行為習慣?。搞好班?級文化建?設，建立?班級榮譽?角等欄目?，引導學?生做好班?級的凈化?、綠化、?美化，使?班級成為?學生學習?生活的樂?園，從而?給更多的?學生提供?一個崗位?，鍛煉一?種能力，?形成一個?習慣，促?進良好校?園文化的?形成。?小學二年?級暑假計?劃模板（?二）一?、時間安?排1、?每天的四?個“__?__小時?保障”?每天保障?做一小時?的語文或?數學寒假?作業(yè)；?每天保障?一小時的?無負擔課?外閱讀；?每天保?障一小時?的英語自?學；每?天保障一?小時的戶?外活動或?運動。?2、計劃?與非計劃?如無特?殊情況，?每天必須?完成以上?計劃；?每天的計?劃在得到?“保障”?的前提下?，可靈活?自由安排?；如果?因外出旅?游、回鄉(xiāng)?下度假等?意外安排?，可臨時?不予執(zhí)行?；可以?偶爾睡懶?覺，但不?要影響當?日計劃的?實施。?二、學習?計劃1?、不參加?語文、數?學的培優(yōu)?，不請家?教，相關?課程自己?獨立完成?。2、?語文課程?計劃_?___月?份完成暑?假作業(yè)，?____?月中旬前?檢查、改?正，查漏?補缺；?把自己的?藏書系統(tǒng)?再讀一遍?，重點讀?歷史、百?科知識大?全、漫畫?、中外名?著導讀等?叢書；?假期可以?自己買三?本自己喜?歡的任何?書籍；?把以前稍?顯薄弱的?閱讀題的?規(guī)范回答?、錯別字?系統(tǒng)復習?。3、?數學課程?計劃_?___月?份完成暑?假作業(yè)，?____?月中旬前?檢查、改?正，查漏?補缺；?假期完成?五年級《?奧數提高?班》的自?學，基本?掌握其要?領，有選?擇性挑選?典型題目?做。自?己注意計?算細心化?的糾正。?4、英?語課程計?劃英語?學習能力?和成績一?般，要重?點加強學?習興趣和?能力的培?養(yǎng)；把?三年級和?四年級的?學校課本?系統(tǒng)復習?一遍，每?天堅持聽?劍橋英語?的磁帶，?時間不限?；假期?把以前記?得的英語?單詞都記?在小本子?上，分類?匯總；?若有興趣?、有機會?，可以把?語音和音?標接觸、?鞏固一下?，盡量保?證發(fā)音標?準。三?、活動安?排1、?隨父母至?少省內出?去旅游一?次，爭取?省外旅游?去一次；?2、至?少去鄉(xiāng)下?親戚家_?___次?，體驗生?活，其中?爺爺家族?親戚去一?次，外公?家族親戚?去一次；?3、每?天保障一?小時的戶?外活動或?運動，散?步、溜冰?、找小朋?友玩等，?要注意安?全；4?、每兩天?至少幫家?里做一件?家務事(?____?分鐘以上?)，洗衣?服、擇菜?、簡單做?飯等；?5、一個?人嘗試獨?立在家呆?____?天；邀請?同學或者?小朋友在?家玩若干?次，并獨?立招待；?6、每?周玩電腦?____?小時左右?，重點加?強打字能?力的提高?；7、?嘗試掌管?家里經濟?和家務安?排___?_天，當?____?天家長；?8、其?他：根據?具體情況?，靈活安?排。每?天日程安?排：8?：00-?8；__?__起床?(刷牙洗?臉吃飯)?8：3?0-9：?00做老?師布置的?作業(yè)9?：00-?10：0?0做課外?作業(yè)1?0：00?-13：?00玩?13：0?0-14?：00做?課外作業(yè)?14：?00-1?5：00?玩15?：00-?16：0?0做課外?作業(yè)1?6：00?-21：?00玩?每日活動?安排：?1.幫媽?媽做力所?能及的家?務勞動。?2.做?有意義的?公益勞動?。3.?學會一項?家務技術?或其他的?小技術。?4.改?掉一個壞?毛病、缺?點。5?.讀一部?好書，寫?出讀后感?。6.?根據身邊?的事物寫?一些文章?，并選出?一篇自己?認為好的?文章