幼兒園小班語言教學(xué)方案優(yōu)秀案范本（四篇）

第8頁共8頁幼兒園小班?語言教學(xué)方?案優(yōu)秀案范?本目標(biāo)：?1.認(rèn)識?幾種常見水?果，能分辨?紅、黃、綠?、紫等顏色?。2.喜?歡聽故事《?河馬肚子大?》，學(xué)說”?河馬，我請?你吃___?_顏色的_?___(水?果名稱)”?。準(zhǔn)備：?1.展板?一塊，展示?架四只。?2.紅、黃?、綠、紫色?的小房子圖?片各一，紅?、黃、綠、?紫色水果大?圖片一份，?小圖片幼兒?入手一份，?河馬操作玩?偶(可用紙?盒制作)_?___個，?猴子頭飾一?個。3.?動員家長帶?孩子去水果?店、超市購?買水果，讓?孩子認(rèn)一認(rèn)?、嘗一嘗，?積累有關(guān)水?果的經(jīng)驗(yàn)。?過程：?一、分辨各?種顏色的水?果1.表?達(dá)已有經(jīng)驗(yàn)?。師(出?示各種水果?大圖片)：?果園里水果?大豐收了，?有紅色的蘋?果、黃色的?香蕉、綠色?的西瓜，還?有……(引?導(dǎo)幼兒說出?各種顏色的?水果。)?2.游戲：?水果找家。?教師先介?紹水果的新?家--紅、?黃、綠、紫?色的小房子?圖片，然后?請幼兒將各?色水果按顏?色分別送到?相應(yīng)的小房?子中。二?、欣賞故事?《河馬肚子?大》1.?引出故事。?師：水果?大豐收，你?們想不想吃?呀?有一位?動物朋友很?想吃。它有?一張大大的?嘴巴，還有?一個大大的?肚子，它是?誰呢?師?：對，它就?是河馬(出?示玩偶)。?下面老師就?給你們講《?河馬肚子大?》的故事。?2.邊演?示玩偶邊有?表情地講述?故事。3?.用提問引?導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)?。師：小?猴請河馬吃?了什么水果??它們是什?么顏色的??(這兩個?問題是針對?不同層次的?幼兒設(shè)計(jì)的?。能力強(qiáng)的?幼兒可以用?一句連貫的?話來講述，?如：”小猴?請河馬吃了?紅色的蘋果?和紅色的草?莓?！鄙踔?還可將其他?顏色的水果?一起說出來?。而能力弱?的幼兒則可?以這樣說：?”小猴請河?馬吃了蘋果?，是紅色的?蘋果。”)?三、分組?游戲：喂河?馬吃水果?1.出示另?外幾個河馬?玩偶，啟發(fā)?幼兒喂河馬?吃水果。?師：河馬肚?子餓了，你?們愿意學(xué)小?猴喂河馬吃?水果嗎??2.學(xué)說句?子：”河馬?，我請你吃?____顏?色的___?_(水果名?稱)”。?3.請一名?幼兒演示。?教師操縱的?河馬在聽到?幼兒說”河?馬，我請你?吃____?顏色的__?__(水果?名稱)”時(shí)?才張開嘴吃?。4.幼?兒分散游戲?。(一部?分幼兒操縱?河馬玩偶，?其余幼兒喂?河馬吃水果?，游戲可交?換進(jìn)行。配?班教師及保?育員進(jìn)行配?合。)四?、拓展經(jīng)驗(yàn)?師：河馬?還沒有吃飽?呢，你知道?還有什么水?果可以喂給?河馬吃嗎??幼兒園小?班語言教學(xué)?方案優(yōu)秀案?范本（二）?教學(xué)目標(biāo)?：1、在?寬松愉快的?氣氛中培養(yǎng)?幼兒說的愿?望與積極性?。2、初?步培養(yǎng)幼兒?日常衛(wèi)生習(xí)?慣，并愿意?用”我會自?己……”的?句式說說自?己會做的事?。教學(xué)準(zhǔn)?備：人物?貼絨兩個、?衛(wèi)生小卡四?張、音樂、?錄音機(jī)教?學(xué)重點(diǎn)：?培養(yǎng)幼兒積?極觀察表達(dá)?的能力，有?說的愿望。?教學(xué)過程?：1、以?介紹新朋友?給大家認(rèn)識?引出主題。?2、認(rèn)識?紅紅(1?)介紹紅紅?(2)向?紅紅問好，?幼兒自我介?紹。(3?)觀察紅紅?，說說喜歡?紅紅嗎?為?什么?(?4)介紹紅?紅自己會做?的事。說說?紅紅會做的?事。(5?)表達(dá)自己?愿意與紅紅?交朋友的愿?望想法。?3、認(rèn)識東?東(1)?觀察東東，?說說對東東?的感受。?(2)友愛?教育，勸說?東東。(?3)幫助東?東，說說怎?樣讓東東變?干凈。(?4)教具操?作，語言同?步東東的衛(wèi)?生行動。?(5)說說?東東自己會?做的事。?(6)說說?夸贊的話。?4、介紹?自己(1?)說說自己?會做的事。?(告訴老師?，小朋友，?兩位新朋友?)(2)?聽音樂動一?動，演演自?己會作的事?。教學(xué)結(jié)?束對幼兒?今后的日常?生活習(xí)慣提?出適當(dāng)要求?。幼兒園?小班語言教?學(xué)方案優(yōu)秀?案范本（三?）設(shè)計(jì)意?圖：春天來?了，江南的?春天雨水特?別多，淅淅?瀝瀝下個不?停，經(jīng)過小?雨的洗刷，?樹上的葉子?和地上的小?草都顯得更?綠了，操場?上也冒出了?一個個小水?洼。每到這?個時(shí)候，孩?子們都喜歡?擠在窗戶邊?，看外面的?小雨點(diǎn)“滴?滴嗒嗒”地?落下來，落?在花上、草?上、地上…?…，看著他?們那專注的?神情，我意?識到孩子是?大自然的孩?子，大自然?的一切都讓?他們感到新?奇。于是我?就趁著一個?雨天，把孩?子帶到戶外?，讓孩子們?通過親近自?然，觀察自?然現(xiàn)象，培?養(yǎng)熱愛自然?的情感。?活動目標(biāo)：?1、讓幼?兒通過親近?自然、觀察?自然現(xiàn)象，?培養(yǎng)熱愛自?然的情感。?2、鼓勵?幼兒用語言?描述自已看?見和聽見的?現(xiàn)象。3?、培養(yǎng)幼兒?的觀察力及?想象力。?活動準(zhǔn)備：?1、活動?在雨天進(jìn)行?。2、讓?家長為幼兒?準(zhǔn)備各種雨?具，如：雨?傘、雨衣、?雨鞋等。?活動過程：?一、引發(fā)?幼兒看雨的?愿望。1?、師：今天?的天氣怎么?樣?想不想?到外面去看?看雨?(?孩子們興奮?地拍手跳起?來：“想，?想……”)?2、師：?我們要帶些?什么就不怕?被雨淋濕了?呢?幼：?我來幼兒園?的時(shí)候，媽?媽給我打了?傘，我就沒?淋濕。幼?：也可以穿?雨衣。幼?：老師，我?穿了雨鞋，?就不怕弄濕?了腳。3?、幫助幼兒?穿戴好各種?雨具。(?幼兒拿出自?已的雨具，?穿戴好。)?4、啟發(fā)?幼兒幫助同?伴。師：?李洋洋和楊?怡坤這幾個?小朋友早上?是坐車子來?的，沒帶雨?傘，怎么辦?呢?有什么?辦法幫幫他?們嗎?幼?：老師，我?的雨衣很大?，可以讓李?洋洋鉆進(jìn)來?一起穿。?幼：我的傘?也很大，讓?楊怡坤和我?一起打吧!?二、帶領(lǐng)?幼兒到操場?上看雨，聽?雨，“裝雨?”。1、?引導(dǎo)幼兒看?雨。(1?)師：小雨?點(diǎn)真可愛，?從高高的天?上落下來找?朋友。它和?誰做了好朋?友呢?我們?去找找吧!?(2)幼?兒到戶外，?自由分散地?到處觀察，?教師觀察指?導(dǎo)。孩子?們開心地三?三兩兩地分?散開來，有?些小朋友蹲?在花圃邊看?小雨點(diǎn)一滴?一滴落在小?草上、落在?小花上，有?些小朋友看?著小雨點(diǎn)在?小水洼里濺?出一朵朵小?水花，還有?的小朋友把?小手伸出傘?外，用手去?裝雨滴--?他?們看得很認(rèn)?真，一發(fā)現(xiàn)?小雨點(diǎn)和誰?做了朋友就?爭先恐后地?跑過來告訴?我。2、?引導(dǎo)幼兒聽?雨。師：?小雨點(diǎn)找到?了這么多的?朋友，它們?還在說悄悄?話呢?它們?在說什么呢??我們來聽?聽……幼?：小雨點(diǎn)對?小花說：“?你好呀，我?們來做好朋?友吧!”?幼：小雨點(diǎn)?對小草說：?“你渴了吧?，多喝點(diǎn)水?吧!”幼?：小雨點(diǎn)對?我的小傘說?：“滴嗒滴?嗒，你好你?好?！庇?：小雨點(diǎn)還?親親我的小?手：“我真?喜歡你?！?(孩子們?的想象很豐?富，描述了?很多小雨點(diǎn)?與朋友的對?話。)3?、把雨點(diǎn)帶?回“家”。?師：小雨?點(diǎn)真可愛，?我們想辦法?把小雨點(diǎn)帶?到我們的教?室去好嗎??孩子們活?動起來，有?的用小手、?有的用小手?帕、有的用?小樹葉、有?的用小袋子?……裝好了?小雨點(diǎn)，回?到活動室。?三、回活?動室，集中?交流總結(jié)。?1、師：?小雨點(diǎn)找到?了那么多的?朋友，它們?是誰呢?它?們在說什么?呢?讓孩?子們互相交?流自已看到?的、聽到的?，豐富經(jīng)驗(yàn)?。2、師?：小朋友回?家再找找看?，小雨點(diǎn)還?有哪些朋友?，它們在說?什么悄悄話??延伸活?動：1、?水洼與腳印?。(雨停后?，到操場找?水洼，做踩?水洼游戲)?2、小雨?滴。(讓幼?兒用各種繪?畫材料來表?現(xiàn)小雨滴從?空中落下的?景色)活?動反思：?1、教師能?抓住幼兒的?興趣點(diǎn)，并?結(jié)合幼兒的?年齡特點(diǎn)進(jìn)?行比較深入?、細(xì)致的研?究，教師始?終是幼兒活?動的支持者?、引導(dǎo)者和?合作者，為?幼兒創(chuàng)設(shè)了?想說、敢說?、愿說的寬?松環(huán)境，激?發(fā)了幼兒進(jìn)?一步活動的?愿望。2?、本活動是?由幼兒的興?趣生成來的?，所以每個?幼兒在活動?中都是自主?的、大膽的?和富有創(chuàng)造?性的，特別?是那些，平?時(shí)不愛說話?的幼兒，在?描述雨點(diǎn)與?朋友的對話?時(shí)也極富想?象力。通過?活動引導(dǎo)孩?子們關(guān)注周?圍生活和環(huán)?境中常見的?事物，發(fā)現(xiàn)?其中的有趣?和奇妙，激?發(fā)他們的探?索熱情，使?他們從小就?善于觀察和?發(fā)現(xiàn)。3?、活動中圍?繞“李洋洋?、楊怡坤…?…沒帶傘怎?么辦”的討?論，讓幼兒?懂得了，同?伴間應(yīng)互幫?互助、互相?關(guān)愛。幼?兒園小班語?言教學(xué)方案?優(yōu)秀案范本?（四）活?動目標(biāo)1?、能比較清?楚的說出自?己喜歡的一?本書的理由?。2、知?道書能讓我?們增長見識?，產(chǎn)生喜歡?讀書的情感??；顒訙?zhǔn)?備幼兒每人?帶一本自己?喜歡的圖書?活動過程?一、介紹?喜歡的圖書?1.教師?介紹自己喜?歡的一本書?，并說出理?由教師：?每個人都有?自己喜歡的?一本書，我?最喜歡的是?這本書。?書里有很多?美麗的童話?故事，我看?了以后還可?以講給小朋?友聽。2?.你最喜歡?的是哪一本?書呢?為什?么喜歡呢??幼兒自由?結(jié)伴介紹自?己喜歡的一?本書二、?