二年級(jí)上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-小蝌蚪-湘美版

二年級(jí)上美術(shù)導(dǎo)學(xué)案-小蝌蚪-湘美版一、導(dǎo)言本導(dǎo)學(xué)案是針對(duì)湖南省美術(shù)教材編寫的，二年級(jí)上冊(cè)，其中的小蝌蚪一課的教學(xué)。本節(jié)課旨在通過對(duì)小蝌蚪的畫作創(chuàng)作，讓學(xué)生了解畫畫的基本方法和表現(xiàn)手法，培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。二、教學(xué)目的了解畫畫的基本方法和表現(xiàn)手法；了解小蝌蚪的形態(tài)特征和生活習(xí)性；培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)和審美能力。三、教學(xué)重、難點(diǎn)畫畫的基本方法和表現(xiàn)手法；創(chuàng)作小蝌蚪的形態(tài)特征和生活習(xí)性；把握創(chuàng)作過程;四、教學(xué)內(nèi)容和步驟1.教師引導(dǎo)導(dǎo)入小蝌蚪的故事和形態(tài)特征；引導(dǎo)學(xué)生思考，提出畫畫的基本方法和表現(xiàn)手法；引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的思考和理解，進(jìn)行小蝌蚪的畫作創(chuàng)作。2.教學(xué)步驟（1）了解小蝌蚪的形態(tài)特征導(dǎo)入小蝌蚪的故事，引出生物的形態(tài)特征是如何和他的生活習(xí)性相關(guān)聯(lián)的；制作小蝌蚪的形態(tài)標(biāo)本。（2）畫畫的基本方法和表現(xiàn)手法介紹基本的調(diào)色知識(shí)；創(chuàng)作小蝌蚪。（3）根據(jù)小蝌蚪的形態(tài)特征和基本方法進(jìn)行創(chuàng)作讓學(xué)生把制作好的小蝌蚪形態(tài)標(biāo)本的形態(tài)和生活習(xí)性融入自己的畫作創(chuàng)作中；學(xué)生通過試驗(yàn)、探索來了解畫畫的表現(xiàn)方式和技巧。3.教學(xué)方法課堂教學(xué)；向?qū)W生提出問題，以學(xué)生為中心，加強(qiáng)學(xué)生思維的開展；引導(dǎo)學(xué)生積極思考，表達(dá)裹踏和自由創(chuàng)作。4.教學(xué)過程（1）學(xué)生的分組活動(dòng)把學(xué)生分成小組；讓學(xué)生合作繪制小蝌蚪。（2）學(xué)生個(gè)體繪畫按照小組討論的結(jié)果，讓學(xué)生自由進(jìn)行創(chuàng)作，把自己的思考和想象融入畫作中；逐步引導(dǎo)學(xué)生理解各種表達(dá)手法的特點(diǎn)和用途，達(dá)到學(xué)生對(duì)表達(dá)形式的理解和能力上的提高。五、教學(xué)評(píng)價(jià)在學(xué)生創(chuàng)作中，注意對(duì)學(xué)生的思維能力培養(yǎng)，在創(chuàng)作中同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生對(duì)自己畫作以及別人畫作的鑒賞和分析能力；教師要對(duì)學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)作、思辨能力等加以評(píng)價(jià)，并進(jìn)行及時(shí)的反饋和指導(dǎo)。六、教學(xué)反思本節(jié)課是通過創(chuàng)作小蝌蚪，讓學(xué)生了解畫畫基本方法和表現(xiàn)手法，學(xué)生各自進(jìn)行創(chuàng)作，相互之間得到了鼓勵(lì)和啟發(fā)。教師在課堂上的引導(dǎo)和評(píng)價(jià)，讓學(xué)生在創(chuàng)作過程中不斷提高自己的審美和創(chuàng)作能力，也促使學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣不斷增長(zhǎng)