中考修改病句專題

中考修改病句專題學(xué)習(xí)好資料，歡迎下載。一、考綱要求——辨析與修改考綱要求學(xué)生“辨析并修改病句”，并規(guī)定了病句的6種類型：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明，不合邏輯。辨析和修改病句是考試的重點。辨析病句是識別和分析病句的過程，是修改病句的前提。只有辨析清楚，才能正確地修改病句?？荚囍幸话阋赃x擇題形式出現(xiàn)。修改病句是最終目的?？荚囍幸话悴捎弥饔^性試題，要求考生自己修改病句。實際考查中，辨析和修改病句常常與詞語和標(biāo)點使用以及消極修辭知識結(jié)合在一起考查。二、考點解析1.語序不當(dāng)語序不當(dāng)是指詞語或句子的先后順序錯亂，導(dǎo)致文理不通。語序不當(dāng)主要有以下幾種情況：①句子成分次序不當(dāng)②詞序不當(dāng)③分句次序不當(dāng)④主客體顛倒以下是語序不當(dāng)?shù)睦浜徒馕觯豪?.這是三本我買的精美的很有教育意義的中文小說。解析：本句定語的順序不當(dāng)。正確語序應(yīng)該是：這是我買的三本很有教育意義的、精美的中文小說。“我買的”表領(lǐng)屬性詞語，“三本”是數(shù)量短語，“很有教育意義的”是動詞短語，“精美的”是形容詞短語，“中文”是表性質(zhì)的名詞。例2.他把紅燒肉沒有做好。解析：本句狀語的順序不當(dāng)。正確的語序是：他沒有把紅燒肉做好。“把”字結(jié)構(gòu)做狀語時，要放在否定詞后面。例3.世界上萬事萬物都永遠(yuǎn)在那兒發(fā)展、運動、變化，語言也是這樣。解析：詞序不當(dāng)?！鞍l(fā)展”、“運動”、“變化”三個詞語之間，首先應(yīng)該是“運動”，由運動引起“變化”，有變化才能“發(fā)展”。因此，正確的語序應(yīng)該是“……永遠(yuǎn)在那兒運動、變化、發(fā)展……”。例4.我本想這次能在家鄉(xiāng)同你見面，回家后才知道由于你正忙著搞科研，不回來了。解析：關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)。在復(fù)句中，前后兩個分句主語一致時，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)放在主語后面。這句話正確的說法應(yīng)該是“……才知道你由于正忙著……”，但該題在1992年高考中出現(xiàn)，卻被編制者疏忽，造成了語病。例5.為支援災(zāi)區(qū)人民，村里的人寧愿獻(xiàn)出大米，也要自己吃玉米面。解析：復(fù)句分句顛倒。正確的說法應(yīng)該是“……寧愿自己吃玉米面，也要獻(xiàn)出大米?！崩?.他從小在這長大，這里的山山水水，對他太熟悉了。解析：該句沒有語序問題，不屬于語序不當(dāng)?shù)姆懂牎τ诖钆洳划?dāng)?shù)膯栴}，常見的情況包括主語和謂語、動詞和賓語、附加成分與中心語、主語和賓語意義上的不搭配。例如，遼太祖耶律阿保機(jī)的陵墓不應(yīng)該被“葬”，而應(yīng)該是被“建”。在句子中，成分殘缺或贅余也是常見的問題。這包括缺少主、謂、賓語或必要的修飾成分、附加成分，或者出現(xiàn)多余的主、謂、賓語、修飾成分、附加成分等。比如，為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，應(yīng)該加上“的經(jīng)驗”作為“推廣”的賓語，以使句子通順。文章中有些句子過長，修飾成分多，容易出現(xiàn)語病。為了避免這種情況，需要使用緊縮法，突出句子的主干，讓語病變得更加明顯。例如，“鐵道游擊隊”這句話中缺少賓語，應(yīng)該改為“描寫了鐵道游擊隊取得的勝利”。有些句子主干并不缺少成分，但修飾語和中心詞的搭配需要注意。如果謂語帶有多個賓語，或者多個謂語帶有一個或幾個賓語，需要仔細(xì)考慮它們之間的搭配關(guān)系。例如，“描述得繪聲繪色”中的“描述”和“繪”意義重復(fù)，應(yīng)該改為“講得繪聲繪色”或“描述得有聲有色”。同時，“流利的口音”也需要更改搭配。在復(fù)句中，關(guān)聯(lián)詞語的使用對于表達(dá)意思非常重要。因此，需要仔細(xì)考慮關(guān)聯(lián)詞的位置、搭配和是否恰當(dāng)。例如，“五金廠”和“車輛廠”是兩個不同的主語，因此“一方面”應(yīng)該放在“五金廠”的前面。如果兩個主語相同，關(guān)聯(lián)詞應(yīng)該放在主語后面。另外，代詞的指代也需要清楚明確，避免產(chǎn)生歧義。病句是由于不正確或不標(biāo)準(zhǔn)的語言習(xí)慣導(dǎo)致的。本文介紹了辨析和修改病句的相關(guān)知識和方法。同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中應(yīng)該努力培養(yǎng)正確、標(biāo)準(zhǔn)地使用語言的習(xí)慣，這樣才能提高語言能力。病句的類型包括語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明和不合邏輯。考生在考試中需要辨析和修改病句。近年來，考點命題主要有四種方式：判斷句子是否有語病、讓考生在原句上修改病句、判斷題目對病句的分析是否正確和判斷對病句的修改是否恰當(dāng)。這些題型多出現(xiàn)在第一卷中，有時也會出現(xiàn)在第二卷中。在修改病句時，需要對癥下藥，根據(jù)表達(dá)的實際需要進(jìn)行修改，盡量保持原意，避免出現(xiàn)邏輯錯誤。同時，需要注意語句通順、搭配合理、代詞指代清楚等問題，以確保語言表達(dá)的準(zhǔn)確性和規(guī)范性。病句類型較多，"考試說明"明確界定了6種類型，因此我們應(yīng)該把握考點要點，領(lǐng)會實質(zhì)，有針對性地進(jìn)行考點復(fù)習(xí)。三、知識點分解病句類型：(一)語序不當(dāng)語序不當(dāng)常見的情況有：1、定語和中心語的位置顛倒：例：長期不能自給的棉花生產(chǎn)，是我國的問題。(將"棉花的生產(chǎn)"改為"生產(chǎn)的棉花")2、把實語放在狀語的位置上：例：廣大青年表現(xiàn)出無比熱情，進(jìn)行改革。(將"無比"調(diào)至"熱情"后)3、把狀語放在定語的位置上：例：應(yīng)該發(fā)揮充分作用的廣大青年。(將"充分"調(diào)至"發(fā)揮"后，并刪掉一個"的")4、多層定語語序不當(dāng)：例：剛出土的幾千年前的文物，正在展出。(將"幾千年前"調(diào)至"文物"前)5、多層狀語語序不當(dāng)。例：我們再也不會被任意欺侮，因為我們已不是列強(qiáng)的國家了。(將"任意"調(diào)至"欺侮"后)6、關(guān)聯(lián)詞語位置不當(dāng)：例：如果他不能實事求是，他的事業(yè)就會受到損失。(將"他"移到"如果"的后面)7、主客顛倒：例：中國青年對奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》不陌生。(將"中國青年"放在"對"的后面)8、分句位置不當(dāng)：例：對于自己的路，他們在思考著、判斷著、探索著、尋找著。(將"思考"放在"路"的前面)(二)搭配不當(dāng)。1、主謂搭配不當(dāng)：例：他的革命精神時刻在我眼前浮現(xiàn)。(將"精神"改為"形象")2、動賓搭配不當(dāng)：例：紀(jì)念三八節(jié)的到來。(將"到來"改為"節(jié)日")3、修飾語和中心語搭配不當(dāng)：例：我們認(rèn)真研究了職工們的建議，又虛心征求了專家們的意見。(將"認(rèn)真"改為"嚴(yán)肅")4、主賓搭配不當(dāng)：例：我們堅信，有這么一天，中國的農(nóng)業(yè)和農(nóng)民會發(fā)展起來。(將"國家"改為"農(nóng)民")5、關(guān)聯(lián)詞語搭配不當(dāng)：例：既然你來了，我就該走了。(將"也"改為"就")(三)成分殘缺贅余1、成分殘缺(1)缺主語：例：由于這樣好的成績，她得到了老師和同學(xué)們的贊揚。(2)缺謂語例：舊社會的勞動人民過著吃不飽穿不暖的生活。將一句話中的冗余信息或表達(dá)不清的信息刪去，看是否還能保持原意。如不能，則是語病。例如：他的愛好是唱歌和跳舞。他愛唱歌，也喜歡跳舞。(刪去了"愛好是"和"的"，仍能表達(dá)原意)3、邏輯分析法分析語句中的邏輯關(guān)系是否正確，如是否存在自相矛盾、不合邏輯等問題。例如：這本書一定很好看，因為我看了很多人都說好。這本書一定很好看，因為作者是個著名的畫家。(前者存在自相矛盾，后者邏輯關(guān)系正確)(二)修改病句方法1、句式調(diào)整法調(diào)整句子的結(jié)構(gòu)，使之符合語法規(guī)則和表達(dá)習(xí)慣。例如：學(xué)員除了來自全國各地，還有清華大學(xué)的教師、學(xué)生和科技工作者參加了學(xué)習(xí)。學(xué)員不僅來自全國各地，還有清華大學(xué)的教師、學(xué)生和科技工作者參加了學(xué)習(xí)。(調(diào)整了句式，使之更符合表達(dá)習(xí)慣)2、表述替換法用更準(zhǔn)確、更恰當(dāng)?shù)谋硎鎏鎿Q原來錯誤的表述。例如：這個問題不難解決。這個問題很容易解決。(用"容易"替換了"不難"，更準(zhǔn)確地表達(dá)了意思)3、動賓搭配調(diào)整法調(diào)整動詞和賓語之間的關(guān)系，使之符合語法規(guī)則。例如：這家工廠規(guī)模不大，曾兩次獲省科學(xué)大會獎，被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號。這家工廠規(guī)模不大，但曾兩次獲省科學(xué)大會獎，并被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號。(調(diào)整了動賓搭配，使之符合語法規(guī)則)3、早晨6點鐘，數(shù)萬名人群已經(jīng)站滿了通往機(jī)場的大街兩旁，迎接某人的到來。(語序不當(dāng))4、為了防止樹病造成危害，園林工人正在對公共場所、公園、廣場、街道的樹木逐一進(jìn)行排查。(語態(tài)不當(dāng))5、通過中國男子足球隊的表現(xiàn)，我們認(rèn)識到擁有良好的心態(tài)非常重要。(語氣不當(dāng))6、一個熱愛讀書的人，即使沒有舒適的房屋和寧靜的夜晚，也會始終保持純潔的讀書感情。(語氣不當(dāng))7、同學(xué)們就學(xué)校的教育課程改革交換了廣泛的意見。(語氣不當(dāng))8、努力學(xué)習(xí)是取得優(yōu)秀成績的保證。(語氣不當(dāng))9、我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)中樹立不畏艱難的勇氣。(語氣不當(dāng))10、中學(xué)生閱讀大量文學(xué)名著有利于開闊視野和陶冶情操。(語序不當(dāng))3、在清晨6點，數(shù)萬名人群已經(jīng)站滿了通往機(jī)場的大街兩旁，迎接某人的到來。4、為了預(yù)防樹病對公共場所如公園、廣場和街道的樹木造成危害，園林工人正在逐一對它們進(jìn)行排查。5、我們從中國男子足球隊的表現(xiàn)中認(rèn)識到，擁有良好的心態(tài)是非常重要的，這一點不容忽視。6、即使不能擁有舒適的房屋和寧靜的