2023班級學期工作總結范文（2篇）

第7頁共7頁2023?班級學期?工作總結?范文回?顧過去的?半年，在?各位老師?的支持，?同學們的?努力下，?班級的各?項工作開?展得井然?有序。我?們計算機?0602?班銳意進?取，開拓?創(chuàng)新，工?作學習各?方面都有?了較為滿?意的成績?。為了在?今后的工?作中更多?地取得成?績，避免?失誤，現(xiàn)?將我班在?上學期的?活動總結?如下，以?繼承優(yōu)點?，避免錯?誤，為我?系我院的?發(fā)展做出?我們的貢?獻。學?習方面：?我班保?持良好的?課堂學習?氣氛和積?極進取的?學習精神?，在課堂?上認真聽?取老師們?所講的文?化知識，?課堂下閱?讀相關書?籍加以鞏?固和深入?。上半學?期部分同?學參加全?國計算機?等級考試?，并榮獲?計算機C?語言程序?設計二級?證書，部?分同學積?極參加了?英語應用?能力三級?考試及普?通話等級?考試并通?過。下半?學期全班?參加了信?息產(chǎn)業(yè)部?的技能考?試并有部?分同學取?得了網(wǎng)絡?管理員、?網(wǎng)頁設計?師和TC?SP網(wǎng)絡?安全等證?書。在原?有的班級?工作基礎?上,新任?班主任張?波老師及?班委會完?善了我班?的班級管?理制度,?修訂了班?規(guī),向同?學們提出?了新的要?求.同時?,班主任?及班委會?還迅速提?出了不少?貼近同學?學習生活?的新措施?,方案,?并立即開?展起來.?如每周一?次的24?hour?小組活動?,周一晚?上的C語?言學習,?后來的網(wǎng)?頁設計大?賽等,在?無形中培?養(yǎng)同學們?自學,求?知的精神?.一切活?動都為豐?富同學們?的知識,?增長同學?們的學習?興趣,為?同學們提?供更好的?學習方法?,更好的?學習技巧?服務.?活動方面?：為了?提高學生?的積極性?，帶動班?級工作的?發(fā)展，班?委會認真?分析了我?班的具體?情況，開?展了許多?受歡迎的?特色活動?。我班將?豐富同學?們的課余?文化生活?作為工作?的主題之?一。鼓勵?動員他們?參加校、?系舉辦的?各項文娛?活動。上?半學期我?班在圣誕?、元旦等?重大節(jié)日?，應廣大?同學的共?同要求，?舉辦了數(shù)?次晚會，?活躍了節(jié)?日氣氛和?促進了同?學的感情?聯(lián)系。除?此外還自?我組織游?磨山、集?體溜冰等?拓展活動?，進一步?達到了娛?樂生活、?享受生活?、從娛樂?中鍛煉學?習的目的?。班級?在開學初?開展了在?主題為“?學習雷鋒?精神”的?班會中，?同學們在?認真了解?雷鋒的故?事后，討?論了新時?代的雷鋒?精神，總?結出了雷?鋒精神的?新內(nèi)涵;?在環(huán)保班?會“保護?家園”中?，同學不?僅學習了?環(huán)保重要?性，還宣?傳了環(huán)保?知識;在?“___?_主題班?會中”，?通過同學?們對__?__的學?習了解，?培養(yǎng)同學?們對黨對?祖國的熱?愛之情,?等等.?社會實踐?方面：?“實踐出?真知”，?對于新時?代的大學?生來說，?參與社會?實踐是獲?得知識和?提高能力?的重要途?徑。鑒于?實踐活動?的重要性?，我班把?寒暑假的?社會調(diào)查?，勤工助?學，假期?打工等社?會實踐活?動作為主?要內(nèi)容，?并結合有?關專業(yè)課?程的設置?，開展相?應的社會?實踐活動?。同時動?員同學們?積極參加?實踐活動?，如創(chuàng)業(yè)?計劃，寒?暑假社會?調(diào)查報告?等等。在?實踐中求?知，在實?踐中探真?理，以便?更好的適?應社會發(fā)?展和鍛煉?自身工作?的綜合能?力。全班?同學盡心?盡力取得?了不錯的?成績，部?分同學如?劉亮亮等?獲得了社?會實踐先?進個人。?班風建?設：我?班堅持以?“博觀而?約取，厚?積而薄發(fā)?”為班訓?，以“網(wǎng)?絡成就夢?想”為旗?幟，不斷?建設并完?善活動考?勤及各項?制度?；?動考勤由?班長及紀?檢委員負?責，要求?嚴格，執(zhí)?行良好。?堅持民主?評議制度?，增強班?干部的約?束機制，?并激勵其?發(fā)揮模范?帶頭作用?。通過以?上制度的?嚴格執(zhí)行?，通過全?體班委的?帶頭作用?，通過全?班同學的?不懈努力?，本班風?氣正、紀?律嚴明，?積極進取?，尊師愛?幼，各項?制度遵守?良好。班?級凝聚力?不斷上升?，全班同?學緊密團?結，共同?進步，被?評為“優(yōu)?秀班集體?”，成為?系里亮麗?風景線。?綜上所?述，在過?去的半年?里，我班?既有喜人?的成績，?也存在明?顯的不足?。但無論?是成績還?是不足都?已經(jīng)成為?過去時，?我們不能?沉浸在昨?日的成就?里沾沾自?喜、不思?進取，也?不能一味?為昨日的?失誤懊惱?悔恨、裹?足不前。?我們要從?成績中取?得前進的?動力，從?失敗中汲?取經(jīng)驗和?教訓。相?信我班會?成為信息?工程系的?表率，為?信息在全?院爭創(chuàng)優(yōu)?秀模范班?級!2?023班?級學期工?作總結范?文（二）?在眾多?任課教師?中，學生?對班主任?老師是最?崇拜的、?最信賴的?。我在擔?任五三班?數(shù)學課的?同時，也?當起了這?個班的班?主任。經(jīng)?過這段時?間的努力?，我深深?體會到：?良好的師?生感情是?決定班主?任工作成?功與否的?關鍵。怎?樣才能使?學生“親?其師，信?其道”呢?我試著從?以下幾點?做起，并?收到了良?好的效果?。一、?以身作則?，為人師?表教師?的一舉一?動、一言?一行都直?接對學生?起著潛移?默化的作?用。古今?中外的教?育家無不?強調(diào)身教?勝于言教?，要求學?生做到的?，教師首?先做到，?而且要做?的更好，?更具有示?范性，在?無形之中?為學生樹?立榜樣。?尤其是班?主任，他?的世界觀?、他的品?德、他的?行為、他?對每一現(xiàn)?象的態(tài)度?，都這樣?或那樣地?影響著全?體學生。?車爾尼雪?夫斯基說?：“教師?把學生造?成什么人?，自己就?應當是這?種人?！?我希望我?的學生成?為積極向?上、勇于?創(chuàng)新、不?怕困難、?對人以誠?相待、有?同情心和?責任感、?盡力做好?任何事情?，有一定?心理承受?力的全面?發(fā)展的有?用人才，?而我首先?就要使自?己成為這?樣的人。?學生是?具有模仿?力的一個?群體，他?們時時刻?刻觀察著?老師的一?舉一動，?并在某些?方面進行?模仿，所?以老師在?學生面前?必須有模?范的作用?。記得在?一次大掃?除中，為?了使每位?同學都能?認真、負?責地完成?任務，我?首先拿起?一塊抹布?，帶頭擦?玻璃，并?力求擦的?干干凈凈?。行動是?無聲的語?言，不需?要任何鼓?動性的語?言，就已?充分調(diào)動?起學生的?勞動積極?性，都自?覺地按照?老師的分?工，熱火?朝天地干?起來，并?且在質(zhì)量?要求上還?與老師比?一比，看?誰干的又?快又好。?事實證?明，在教?育工作中?要努力做?到：正人?先正己，?時時事事?做學生的?表率。如?：教育學?生遵紀守?法，教師?就不能有?違法亂紀?行為;教?育學生不?怕臟、不?怕累，教?師就必須?做到親自?動手，吃?苦在前，?做好學生?的帶頭人?，否則，?即使你說?的天花亂?墜，頭頭?是道，而?不注意自?身修養(yǎng)，?也不會得?到滿意的?效果。?二、一視?同仁，嚴?格要求?師愛是最?神圣的，?其神圣之?處在于它?有很強的?原則性和?崇高的使?命感。正?如馬卡連?柯所說：?“如果沒?有要求，?那就不可?能有教育??！苯處?要做到愛?而有度，?嚴而有格?。在社?會急劇變?革的今天?，面對紛?繁的世界?，多種思?想文化的?激蕩，新?舊價值觀?念的沖突?，激烈的?競爭，以?及拜金主?義的侵蝕?，無不沖?擊著孩子?的心靈，?純正的師?生之情失?去了它原?有的光環(huán)?，在這種?環(huán)境下，?熱愛學生?與嚴格要?求相結合?應是教育?的基本準?則，讓學?生體會什?么是真誠?的愛，用?實際行動?去愛，但?面對各種?因素，我?們必須做?到對學生?的愛要一?視同仁。?學生對老?師的態(tài)度?是很敏感?的，一句?親切的話?語投到學?生的心中?，會激發(fā)?他們的上?進心和敢?于同困難?作斗爭的?必勝信念?。同時，?對于他們?所犯的錯?誤，決不?能隨便放?過，要幫?助他們究?其病因，?以便徹底?杜絕。?一位合格?的班主任?不僅能做?好優(yōu)秀生?的工作，?而且更應?該做好后?進生的轉?化工作，?班主任對?后進生要?動之以情?，曉之以?理，激發(fā)?他們的上?進心，增?強他們克?服困難的?勇氣，使?后進生盡?快地趕上?去，決不?能對他們?惡語相傷?，決不能?有半點輕?視的態(tài)度?，更不能?置之不理?，也不要?用同一標?準把他們?與優(yōu)秀生?比較。否?則，會挫?傷他們的?自尊心，?使他們與?老師產(chǎn)生?敵對情緒?，而達不?到教育的?效果。?三、信任?學生，尊?重學生?渴望理解?，渴望信?任是人們?的一種正?常需要。?對于少年?兒童來說?，信任更?是推動其?上進的力?量。我們?班上也有?幾位同學?在學習上?有些困難?，有的同?學是因為?學習目的?不明確，?再加上自?己貪玩，?家長過于?溺愛，教?育方式不?正確，造?成了學習?成績及各?方面都比?較差，常?受到同學?們的鄙視?。通過一?段時間的?觀察，我?掌握了該?生的一些?基本狀況?，與他們?單獨交談?，讓他明?確了學習?的目標，?學習成績?也有了明?顯的進步?。再如有?的同學是?因為思想?懶惰、不?認真聽講?、作業(yè)不?按時完成?，學習習?慣較差，?造成成績?上不去。?面對這種?情況，我?幫助他克?服了懶惰?心理，校?正了學習?習慣，讓?他變的愛?學習了。?作為班主?任，我對?于這些特?殊學生，?首先親近?他們，尊?重他們，?在學習上?耐心引導?，生活中?熱心關懷?，經(jīng)常同?他們交談?，了解思?想狀況，?抓住時機?，盡量做?到多表揚?，多鼓勵?，多給他?們改錯的?機會，樹?立自信心?，使他們?感受到來?自各方面?的幫助，?盡快提高?學習成績?。四、?正確評價?，鼓勵學?生教師?經(jīng)常要對?學生的工?作進行評?價，教師?的評價要?公正，只?有公正地?評價每一?個學生，?才能使學?生信服，?從而激發(fā)?起奮發(fā)向?上的愿望?。因此，?我在教育?中力求公?正的評價?每一位學?生，對成?績好的學?生不護短?，對學習?差的學生?不歧視，?注意發(fā)現(xiàn)?優(yōu)生的不?足，防微?杜漸;善?于發(fā)現(xiàn)差?生的閃光?點，并使?之發(fā)揚光?大。如大?掃除中，?有些學習?差的學生?勞動表現(xiàn)?積極，不?怕臟、不?怕累，爭?做重活，?而有些所?謂的好學?生卻怕臟?、怕累，?在一旁轉?圈。勞動?結束后，?我及時作?了全面的?實事求是?的總結，?同學們聽?后響起了?熱烈的掌?聲。對于?班干部同?學要求更?加嚴格，?要求他們?每周寫出?工作總