學校教學教研工作計劃及思路（三篇）

第19頁共19頁學校教學?教研工作?計劃及思?路為認?真___?_鎮(zhèn)、區(qū)?、市、校?的教學教?研工作計?劃，打造?“高效六?步法”精?彩課堂，?突顯英語?特色，營?造書香校?園，形成?濃厚的校?本教研氛?圍，實現(xiàn)?學?！白?每一位師?生都精彩?”的辦學?宗旨和“?精品+特?色”的辦?學目標，?特制訂本?學期的教?學教研工?作計劃。?一、工?作目標?1、教學?目標：繼?續(xù)深化課?堂改革，?進一步轉?變教學觀?念，加強?《高效六?步教學法?》課堂模?式的推廣?，打造全?國課改名?校。重點?抓好“六?步法”的?集體備課?，切實提?高教學效?率，力爭?隨機抽測?科目及期?末統(tǒng)考年?級成績保?持區(qū)第一?名，初中?的各項指?標均在金?灣區(qū)第一?，七年級?力爭學生?總分排名?有___?_名在區(qū)?前十名，?八年級有?____?名在區(qū)前?十名，九?年級有_?___名?在區(qū)前十?名。2?、教研科?研目標：?教師擁有?較強的教?研科研意?識，認真?開展集體?備課、有?準備課評?比、開展?科組間的?說課、上?課、評課?活動。積?極推進《?“高效六?步教學法?”課堂模?式》及《?雙班主任?制實踐研?究》課題?成果的轉?化應用。?收集整理?市級重點?課題《校?本模式下?教師專業(yè)?發(fā)展的實?踐研究》?和區(qū)級課?題《英語?電影配音?實踐研究?》的研究?資料，準?備結題。?做好課程?建設的頂?層設計，?做好翻轉?課堂和粵?教云與“?六步法”?的融合實?驗方案。?3、隊?伍建設目?標：加強?精彩教育?，強化師?德師風建?設，教師?在“高效?六步教學?法”課堂?模式的探?索上出新?成果并形?成自己的?課堂特色?，在《雙?班主任制?實踐研究?》中強化?合作意識?，提升自?己的班級?管理水平?和能力。?加強繼續(xù)?教育和校?本培訓，?培養(yǎng)學科?帶頭人。?4、學?校特色目?標：抓好?“六步法?”課堂教?學特色和?英語教育?特色兩項?市級課題?的培育工?作，繼續(xù)?抓好雙班?主任特色?、書香校?園特色、?科研特色?等特色品?牌建設，?打造在全?國有影響?力的特色?名校。?5、體育?衛(wèi)生目標?：認真_?___執(zhí)?行體衛(wèi)工?作法規(guī)，?促進學生?身心健康?成長。體?育合格率?、體育鍛?煉達標率?、優(yōu)秀率?分別達_?___%?、___?_%、_?___%?以上，學?生近視眼?新發(fā)病率?得到有效?控制；豐?富和創(chuàng)新?大課間的?內(nèi)容，加?強考評管?理，提升?大課間的?質量。加?強初中體?育課堂管?理，中考?體育項目?必須在課?堂上完成?訓練，每?月進行體?育會考，?建立學校?體育考試?檔案，確?保體育中?考每位學?生都達到?滿分；加?強傳染病?的防控工?作，定期?開展宣傳?教育，分?管領導要?做好計劃?。二、?工作要點?（一）?以精彩教?師的素養(yǎng)?要求，建?設精氣神?十足的教?師團隊。?1、抓?好教學管?理隊伍建?設。（?1）成立?教學教研?管理團隊?，強化教?學教研管?理。教學?管理團隊?負責日常?教學常規(guī)?管理與考?核，在日?常教學管?理過程中?，教導處?還要注重?培養(yǎng)學生?干部協(xié)助?早讀、午?讀等日常?工作檢查?，全方位?評價各班?學生學習?習慣的養(yǎng)?成情況。?（2）?行政領導?要加強學?習，不繼?提升自身?素質。只?有加強學?習，才有?底氣領導?別人，只?有加強學?習，才能?與時俱進?，具體要?完成以下?學習任務?：要求每?周讀一篇?文章，并?做好記錄?；要求每?月給全體?教師推薦?一篇好文?章；閱讀?學校下發(fā)?的一本專?著，寫好?一篇閱讀?體會。?（3）行?政領導要?強化作風?建設。要?有扎實肯?干的工作?作風和創(chuàng)?新精神。?具體做好?如下工作?：每周按?時完成行?政例會的?各項工作?；每周聽?課___?_節(jié)；每?周深入_?___個?班，了解?班級現(xiàn)狀?；每周參?與一次科?組活動；?每周開展?一次常規(guī)?檢查；每?天巡視學?校一次，?并做好巡?視記錄；?每月深入?一次教師?辦公室，?了解辦公?室現(xiàn)狀；?按時完成?值日工作?。（4?）管理人?員要嚴格?執(zhí)行和落?實學校決?策，并做?到公開、?公正、公?平，特別?在教師考?核上要實?名評價，?沒有通過?教代會的?不得私自?改變。?2、引領?教師專業(yè)?發(fā)展。?（1）構?建教師專?業(yè)發(fā)展平?臺，以課?堂為主陣?地，以課?程改革為?發(fā)展平臺?，通過學?習培訓、?課改實驗?、工作反?思、撰寫?論文等手?段，引領?教師專業(yè)?發(fā)展。?（2）開?展讀書活?動。開展?《優(yōu)秀老?師的要求?》讀書沙?龍活動。?（3）?開展課改?沙龍活動?。圍繞學?校的四個?校本課題?研究，談?談自己的?收獲。?（4）加?強教師教?學基本功?訓練，全?面提高教?師業(yè)務素?質。通過?集體備課?考核、教?師書法訓?練考核、?導學案設?計評比、?微課和課?件制作比?賽、百字?點評等活?動，提升?教師教學?基本功。?（5）?開展申報?微型課題?，促進教?師成長。?圍繞學校?四個校本?課題，每?人申報一?個微型課?題，并開?展研究工?作。期末?上交研究?報告。?（二）加?強教學工?作管理，?提高教學?質量。?1、抓好?科組活動?，按科組?活動時間?，各科組?長要認真?做好計劃?，對活動?內(nèi)容、活?動主題、?活動人員?做好詳細?安排，保?證科組活?動取得實?效。2?、落實教?師聽評課?制度。教?學部門要?抓聽評制?度的落實?，每一位?教師要聽?完本科組?教師的課?，每學期?不少于_?___節(jié)?，逢聽必?評，聽課?要準時，?聽完才能?離開教室?，評課時?，要求每?位聽課教?師要發(fā)言?，前面發(fā)?言內(nèi)容，?后面不得?重復。?3、抓好?課前一分?鐘活動。?如英語課?進行課前?一分鐘英?語歌（英?語演講）?，語文課?進行一分?鐘朗讀或?一分鐘講?故事，數(shù)?學進行一?分鐘口算?訓練等。?4、抓?好早午讀?。每班每?周安排_?___節(jié)?語文、_?___節(jié)?英語、_?___節(jié)?數(shù)學早讀?。對早讀?分兩個時?段進行檢?查：7：?45-8?：00檢?查課外積?累朗讀情?況，8：?00-8?：20檢?查課本內(nèi)?容朗讀情?況，分別?給予打分?評價；午?讀也分兩?個時段進?行檢查：?2：00?-2：1?0檢查學?生練習書?法情況，?2：10?-2：_?___分?檢查學生?英語朗讀?訓練情況?，分別給?予打分評?價。5?、加強教?學質量監(jiān)?控。為了?更好地監(jiān)?控教學質?量，學校?建立“單?元質量分?析制”、?“學困生?幫扶制”?、“隨堂?聽課制”?、“隨堂?走聽制”?、“學科?競賽制”?等，從不?同的緯度?來評價教?學質量，?確保學校?教學制度?的落實，?進而形成?結構性的?教學管理?體系。?6、抓作?業(yè)。教導?處要進一?步規(guī)范各?科的作業(yè)?本類型與?格式，三?年級以上?學生每人?一本錯題?集，并按?要求收集?和修改，?及時進行?二次批改?。作業(yè)布?置要適量?以減輕學?生課業(yè)負?擔，1-?____?年級不布?置書面作?業(yè)，4-?____?年級以體?驗性作業(yè)?為主，要?求學生每?天早晨一?進課室就?交作業(yè)，?以規(guī)范學?生行為。?7、重?書寫。學?生人手一?本習字帖?，每天午?讀2：0?0-2：?10為書?寫訓練時?間，堅持?書寫指導?與訓練；?一、二?年級語文?、英語課?堂要重視?學生的書?寫指導，?并每周一?節(jié)語文課?作為書寫?指導課，?其他老師?也要注意?書寫引導?，每班每?周開展一?次書寫評?比，學校?每月一次?書寫評比?，作業(yè)與?試卷書寫?分占__?__%。?確保學生?的書寫有?一個質的?改變。教?導處要進?行一次書?寫檢查評?比，并納?入考核。?8、強?閱讀。語?文和英語?都要完成?新課標規(guī)?定的閱讀?量及閱讀?書目。科?組長把每?年級要讀?的書目下?發(fā)給老師?，任課老?師下發(fā)給?家長，要?求人人有?書，以作?業(yè)方式布?置，每月?開展一次?讀書報告?會。教導?處要進行?常規(guī)檢查?。9、?重視非統(tǒng)?考科目教?學。認真?鉆研教材?，按“六?步法”簡?案備好課?，做好課?件，嚴密?組織課堂?教學，按?課程表扎?實上好非?統(tǒng)測科目?課程。教?導處要加?強課堂檢?查，對隨?意調(diào)課或?擠占非統(tǒng)?考科課程?的行為要?及時制止?，并在常?規(guī)工作評?價考核上?給予扣分?。教導處?要檢查副?科的教學?進度、期?末要進行?檢測。?10、抓?好教學常?規(guī)檢查。?教導處要?加強教學?常規(guī)檢查?的力度，?確保教學?質量及學?生良好學?習習慣的?養(yǎng)成。一?是重點抓?好“六步?法”課堂?導學單的?檢查，對?沒按“六?步法”導?學單上課?或沒有課?件上課的?要通報批?評，這項?考核按_?___分?計入，可?通過隨堂?檢查或班?級學生訪?問進行；?二是重點?檢查培優(yōu)?輔差情況?；三是重?點檢查作?業(yè)批改、?書寫、錯?題集及規(guī)?定的閱讀?書目完成?情況；初?中部重點?對學科基?本素養(yǎng)的?過關檢查?，如語文?的背誦、?默寫、課?外閱讀等?基礎過關?檢查；落?實初中部?月考的相?關工作和?一對一培?優(yōu)工作的?檢查。?11、落?實初中體?育課堂管?理。加強?初中體育?課堂管理?，中考體?育項目必?須在課堂?上完成訓?練，每月?進行體育?會考，建?立學校體?育考試檔?案，確保?體育中考?每位學生?都達到滿?分。1?2、合理?充分用好?多媒體教?學和實驗?室教學。?理化演示?實驗開出?率必須達?到___?_%，并?做好教學?儀器設備?的登記及?借出、使?用記錄，?做好危險?品的保管?使用，充?分發(fā)揮它?們在教學?中的作用?。13?、初中教?學工作要?求：教學?進度要進?行三年統(tǒng)?籌，語、?數(shù)、英、?物理力爭?在初三第?一學期能?講完新課?，第二學?期進入復?習，培優(yōu)?輔差工作?一定要強?化落實。?課堂要按?“六步法?”要求備?課、上課?保證課堂?教學質量?。（三?）狠抓學?校特色建?設，進一?步彰顯學?校特色，?成為全國?特色名校?。繼續(xù)?抓好英語?文化特色?、“六步?法”課堂?教學特色?、雙班主?任特色、?校本科研?特色、書?香校園特?色等“五?大”特色?品牌的建?設，并以?“節(jié)日文?化”為載?體，開展?一系列的?教育特色?創(chuàng)建活動?。1、?語文科組?要做好第?____?屆書香文?化節(jié)方案?，要創(chuàng)新?活動形式?，豐富活?動內(nèi)容，?組織老師?在3、4?兩個月落?實方案各?項活動，?并達到預?期目標。?2、英?語科組要?認真組織?好闖關英?語、《音?標操》、?外教課堂?、英語社?團等工作?；認真組?織和籌備?各級各類?英語比賽?，確保比?賽取得優(yōu)?異成績。?3、做?好市級特?色培育項?目“六步?法”及英?語文化特?色的培育?相關工作?，準備_?___月?份的市級?特色驗收?。（四?）依托市?級課題《?校本模式?下教師專?業(yè)發(fā)展的?實踐研究?》繼續(xù)深?入研究校?本課題《?“高效六?步教學法?”課堂模?式》及《?雙班主任?制實踐研?究》，抓?好區(qū)級課?題《英語?電影配音?實踐研究?》的研究?。1、?要做好校?本科研特?色的方案?，組織老?師積極開?展現(xiàn)有課?題的研究?和結合學?校發(fā)展及?老師的教?育教學存?在的問題?積極申報?課題并開?展研究工?作，才能?真正形成?校本研究?特色。?2、已結?題的“高?效六步法?”課堂模?式和“雙?班主任制?”成果轉?化應用，?在應用中?進一步深?入開展研?究，使成?果內(nèi)容更?豐富、更?易操作，?更有實效?。3、?認真做好?市級課題?《校本模?式下教師?專業(yè)發(fā)展?的實踐研?究》和區(qū)?級課題《?英語電影?配音實踐?研究》結?題方案，?收集和整?理研究過?程的資料?，準備_?___月?份結題。?4、開?展微型課?題研究，?以推進四?個校本課?題的深入?開展。要?求每一位?教師根據(jù)?自己的研?究興趣，?結合學校?四個校本?課題，申?報一個微?型課題，?爭取第二?周完成，?學期末上?交研究報?告。5?、按照“?國家課程?校本化、?校本課程?特色化、?國際課程?精品化”?的總體要?求，分管?領導要做?好課程建?設的頂層?設計。要?求把現(xiàn)有?的國家課?程按“六?步法”的?課堂模式?來設計導?學單，上?新課前下?發(fā)給學生?進行自主?學習，進?行翻轉課?堂實驗，?促進“六?步法”與?翻轉課堂?的深度融?合，把國?家課程校?本化，形?成各科導?學指南課?本。繼續(xù)?開展《音?標學》《?英語話劇?》《音標?操》《英?語電影配?音》《圍?棋》《古?箏》《語?文寫作》?等課程建?設，《初?中語文寫?作報》《?日語》要?在本學期?開設課程?。6、?做好粵教?云的實驗?方案。選?取一至二?個班作為?實驗班，?積極開展?實驗，為?下一學期?全校性的?開展積累?經(jīng)驗。?（五）加?強第二課?堂管理，?豐富學生?課余生活?，培養(yǎng)學?生專長，?讓每一個?孩子都精?彩。1?、充分利?用校外教?育資源，?與吉林大?學大學生?合作開展?各種興趣?班，豐富?學生的課?余生活，?切實提高?第二課堂?活動質量?。2、?做好第二?課堂的管?理。按第?二課堂活?動做到“?五定”、?“四性”?、“五有?”要求，?各位教師?要認真組?織開展好?第二課堂?活動，教?導處做好?人員協(xié)調(diào)?和計劃的?落實檢查?。3、?加強第二?課堂活動?的成效監(jiān)?控。通過?“六一”?節(jié)、大課?間節(jié)、學?科競賽、?等活動，?檢查學生?第二課堂?活動學習?成果，對?做得好的?老師、學?生進行表?彰。（?六）完善?教師考核?標準，成?立科組常?規(guī)考核小?組，制定?和設計大?數(shù)據(jù)的常?規(guī)管理模?式，使教?師考核更?科學和便?捷，更公?正、公平?，為提高?管理效率?。1、?第二周完?成好教師?考核的修?改，第三?周交教代?會討論通?過執(zhí)行。?2、每?月公布教?師考核分?數(shù)。3?、教學常?規(guī)考核要?求：凡是?檢查、評?比的項目?，全科組?老師參與?檢查，評?比打分。?考核小組?占___?_%，科?組成員占?____?%，優(yōu)秀?率占本科?組的__?__%，?良好占_?___%?，合格占?____?%，優(yōu)秀?分在__?__至_?___分?，良好分?在___?_至__?__分，?合格率_?___至?____?分。學?校教學教?研工作計?劃及思路?（二）?為了更好?地實施市?、區(qū)教育?部門提出?的”有效?教學”；?為了更好?地提高教?師的教學?質量；為?了更好地?促進學校?校本教研?工作的開?展；為了?更好地完?成本學期?的教學任?務，根據(jù)?我校的實?際情況，?特制定如?下教研計?劃：一?、工作目?標：狠?抓教學常?規(guī)管理，?嚴格執(zhí)行?課程計劃?，確保教?學工作的?每個環(huán)節(jié)?規(guī)范化、?科學化。?依托校本?教研,積?極開展教?研活動，?以”讓學?生熱愛學?習”課題?為統(tǒng)領，?根據(jù)本校?實際，加?強本校的?課題規(guī)劃?實施的督?導與檢查?，確保按?計劃實施?。面向全?體，著力?于薄弱班?科教學質?量的提高?。二、?主要工作?：（一?）推進課?程改革，?實施素質?教育。?1、加強?教研組建?設。結合?教師的實?際情況及?教學實際?，確定研?究課題，?認真制訂?活動方案?并精心組?織開展教?研活動。?活動著重?于過程。?2.認?真開展校?本教研活?動。堅持?開展隔周?教研活動?，從學校?實際出發(fā)?，堅持經(jīng)??；⒅?度化、本?土化、個?性化、形?式多樣化?。重點進?行備課、?研課、聽?課、評課?和作業(yè)布?置與批改?、培優(yōu)補?差、教學?方面的經(jīng)?驗交流研?討活動。?3.關?注教學質?量。以教?學質量為?中心，進?一步明確?新學期的?’奮斗目?標，認真?制訂好各?學科提高?優(yōu)秀率和?及格率的?具體措施?，注重抓?住影響教?學質量的?關鍵環(huán)節(jié)?，關鍵學?科，關鍵?教師。積?極動員和?鼓勵學生?及家長享?受優(yōu)質教?育資源，?努力實現(xiàn)?”輕負擔?、高質量?”，讓學?生想學、?會學、樂?學。要扎?實抓好各?學科學困?生的轉化?工作，早?一點打算?，多一點?行動，少?一點埋怨?，早一點?落實轉化?措施，多?一點關心?體貼，要?花大力氣?提高及格?率和優(yōu)秀?率，力爭?質量達優(yōu)?。（二?）強化隊?伍建設，?提升教師?專業(yè)素養(yǎng)?。實施?素質教育?，推進課?程改革必?須依托一?支素質精?良的教師?隊伍，所?以學校應?以”練內(nèi)?功，促提?高”為動?力，著力?打造一支?適應現(xiàn)代?教育發(fā)展?的師資隊?伍。1?、大力推?進教育教?學研究與?信息技術?的整合。?以課題研?究為平臺?，積極引?導教師在?提高備課?的實效性?、課堂教?學有效性?方面做有?益的探索?；鼓勵教?師充分利?用豐富的?電腦資源?，注重現(xiàn)?代化教學?手段的運?用，加強?學科與信?息技術的?整合，提?高電教設?備的利用?率。2?、加強對?年輕教師?的培養(yǎng)。?重點抓好?教學常規(guī)?要求和課?改理念的?運用，及?時做好跟?蹤、培訓?、提高，?使之不斷?改進教學?方法，提?高教學基?本功的素?養(yǎng)。3?、發(fā)揮骨?干教師示?范引領作?用。充分?發(fā)揮”區(qū)?教學能手?”、”區(qū)?學科帶頭?人”在教?學中的影?響力，使?之成為課?改大潮中?的排頭兵?，以點帶?面，推動?全校師資?隊伍的提?高。（?三）抓實?教學常規(guī)?，提高管?理水平?抓常規(guī)管?理一要科?學，要遵?循教學規(guī)?律，樹立?可持續(xù)發(fā)?展的觀念?；二要規(guī)?范，要嚴?格執(zhí)行鎮(zhèn)?中心校下?發(fā)的常規(guī)?管理實施?細則；三?要細節(jié)，?要從備課?、上課、?作業(yè)批改?等細節(jié)入?手，從一?言一行做?起；四要?過程，立?足于管好?今天，堅?持”今日?事，今日?畢”，養(yǎng)?成雷厲風?行、追求?完美的的?工作作風?。做到，?每月不定?期檢查一?次，加強?隨機檢查?，檢查結?果應及時?進行反饋?，要與教?師年度考?核緊密掛?鉤。（?四）深化?課題研究?，優(yōu)化教?學研究過?程。要?求教師把?教學研究?工作與自?己的教育?教學實際?緊密聯(lián)系?，在課題?研究中努?力做到以?校為本，?以教師為?本，關注?學校發(fā)展?，關注教?師在教學?工作中遇?到的實際?問題，增?強課題研?究的實效?性、針對?性；注重?課題運作?的規(guī)范性?，克服功?利主義，?重視過程?性資料的?積累，樹?立明確的?課題研究?意識，開?展相關教?研活動時?注意圍繞?課題研究?進行，避?免盲目開?展。注重?資料的積?累，做好?階段總結?。每兩月?向鎮(zhèn)中心?校《行動?與研究》?刊物投稿?，并且保?證稿件的?質量。?三、工作?安排：?____?月份：?第一、二?周：學習?鎮(zhèn)中心校?教學工作?計劃、通?教材、定?進度。?第三、四?周：學習?市、區(qū)有?關”有效?教學”的?文件，通?知。_?___月?份：第?一、二周?：繼續(xù)學?習”有效?教學”理?論，向鎮(zhèn)?刊物投稿?。第三?、四周：?聽課、評?課。_?___月?份：第?一、二周?：搞好期?中復習，?迎接期中?考試。?第三、四?周：期中?質量分析?和反思。?___?_月份：?第一、?二周：撰?寫論文，?向鎮(zhèn)刊物?投稿。?第二、四?周：聽課?、評課。?___?_月份：?第一、?二周：總?結本學學?期教學工?作，交流?復習方法?。第三?、四周：?搞好復習?，迎接期?末考試。?學校教?學教研工?作計劃及?思路（三?）一、?指導思想?教育要?因地制宜?，根據(jù)疫?情防控工?作需要，?按照安徽?省教育廳?、安徽省?衛(wèi)生健康?委員會關?于《安徽?省學校新?冠肺炎疫?情防控系?列標準與?指引》的?要求，結?合幼兒園?《3~_?___歲?兒童學習?與發(fā)展指?南》的指?導要點，?以“健康?第一，保?教結合，?均衡發(fā)展?”為核心?理念，開?展適合本?園園情的?教育教學?活動。?二、教學?目標1?.有效融?合五大領?域教育教?學，重視?健康、安?全教育，?確保幼兒?身心健康?全面發(fā)展?，提高幼?兒自我防?護意識和?能力，幫?助幼兒養(yǎng)?成健康的?體魄和良?好的性格?；2.?加強教師?對教育新?理論、新?知識的學?習，通過?多種途徑?使每位教?師在政治?思想、師?德修養(yǎng)、?業(yè)務素質?和教學育?人的實際?工作能力?方面達到?合格水平?，并在此?基礎上，?培養(yǎng)一批?有較高的?理論與實?踐能力的?骨干教師?隊伍。?3.以課?題為立足?點做好課?題的研究?工作，積?極以科研?促教研，?以幼兒為?研究主體?，在確保?師生身心?健康的基?礎上發(fā)展?幼兒，提?高教師素?養(yǎng)與能力?，彰顯我?園園本教?研特色。?4.重?視普通話?和語言文?字培訓，?規(guī)范幼兒?園語言文?字環(huán)境。?三、具?體措施?（一）重?視健康、?安全教育?，促進幼?兒身心健?康發(fā)展。?根據(jù)疫?情防控需?求，在鞏?固已有的?教學和實?踐經(jīng)驗的?基礎上，?我們要全?面分析，?重點關注?健康、安?全領域教?育教學，?突出傳染?病預防知?識和良好?衛(wèi)生習慣?培養(yǎng)的重?要性。每?周至少一?節(jié)安全教?育活動和?一節(jié)健康?活動，安?全活動主?要圍繞幼?兒交通安?全、防溺?水安全、?視頻安全?、消防安?全等內(nèi)容?來開展，?健康活動?主要從衛(wèi)?生保健、?體能鍛煉?和心理疏?導三方面?來開展。?今年開?學，結合?疫情防控?特點，幼?兒園需要?特別注意?小班新入?園幼兒的?健康、安?全教育，?通過線上?家長會、?線上親子?活動或者?班級小型?家長會等?多種途徑?，在確保?幼兒安全?的基礎上?幫助新生?穩(wěn)定情緒?，邁開入?園第一步?。（二?）注重主?題活動與?園本食育?課題活動?有效融合?，小班化?、分組化?開展組織?豐富的教?育教學活?動，促進?幼兒全面?發(fā)展。?1.以“?飲食健康?”為主題?，繼續(xù)開?展食育教?育。在?主題目標?中加入培?養(yǎng)幼兒健?康的飲食?行為習慣?的內(nèi)容，?多以食育?游戲、食?育實踐活?動等方式?開展，以?食育公開?課的方式?進行教研?，提高幼?兒的健康?意識意識?。2.?因地制宜?，以分組?活動或線?上活動的?形式開展?。教育?要因地制?宜，根據(jù)?主題活動?內(nèi)容，改?變以往的?大型聚集?性親子活?動方式，?主要采用?小班化活?動或者班?級幼兒分?組活動的?形式來滿?足幼兒在?園主題活?動的需求?，以家長?群云互動?的形式開?展親子主?題交流活?動來滿足?家園共育?的需求。?同時，圍?繞主題活?動開展過?程中存在?的問題，?從本班幼?兒實際出?發(fā)，以健?康、安全?為先來考?慮解決措?施。3?.在幼兒?教育中注?重方式方?法，重視?幼兒學習?品質。?開展教育?教學過程?中，根據(jù)?幼兒年齡?特點開展?適宜的游?戲活動，?要以尊重?幼兒興趣?愛好、激?發(fā)幼兒自?主活動為?宗旨，引?導幼兒成?為學習的?主人，變?“我愛玩?”為“我?會玩”，?注重觀察?、有效指?導，幫助?幼兒獲得?可持續(xù)性?發(fā)展。?（三）加?強教育教?學常規(guī)管?理和教師?專業(yè)培訓?，提升教?師綜合素?質和技能?。1.?強壯教師?隊伍，分?層次開展?教師培訓?工作。?（1）培?養(yǎng)骨干教?師，引領?全園發(fā)展?。提高?教育教學?質量，首?先要提高?教師的素?質，因此?，我們把?骨干教師?的業(yè)務能?力作為培?訓重點。?我們將通?過骨干教?師對全園?教師的培?訓，推進?青年教師?的業(yè)務水?平不斷提?高。在培?訓中，將?用“以老?帶新，以?優(yōu)帶新”?等方式，?引領教師?隊伍業(yè)務?素質的整?體提高，?用互幫互?助，共同?成長的方?式發(fā)展教?師隊伍。?另外，?繼續(xù)開展?各類評優(yōu)?競賽活動?，以線上?和線下的?多種方式?進行，提?高教師專?業(yè)成長的?積極性，?并及時肯?定教師的?進步。?（2）加?強教科研?培訓，提?高青年教?師教科研?能力。?定期開展?園內(nèi)教研?活動，鼓?勵青年教?師積極參?與教育科?研，引導?教師結合?自身的教?育教學工?作實際，?開展教科?研活動，?展開教育?教學的研?究。繼?續(xù)開展新?教師公開?課活動，?給新教師?提供成長?機會，鼓?勵新教師?參加磨課?研課等活?動，幫助?新教師在?教育反思?的同時吸?收優(yōu)秀經(jīng)?驗。（?3）開展?主題培訓?活動，專?家指導。?根據(jù)園?內(nèi)教師需?求，請相?關有經(jīng)驗?的專家進?行線上指?導或者小?規(guī)模講座?學習，專?業(yè)引領教?師成長，?給教師提?供學習優(yōu)?秀教學與?活動經(jīng)驗?的機會，?提高幼兒?園的一日?生活教育?質量，幫?助全園教?師積累豐?富的相關?知識儲備?。（4?）加強教?師的傳染?病預防知?識培訓。?重視幼?兒的身心?健康發(fā)展?，加強對?教師的傳?染病預防?知識培訓?，結合疫?情防控要?求，學習?應急處理?措施，確?保在開展?幼兒教育?的同時保?障幼兒的?安全。?2.豐富?學習形式?，加強安?全知識培?訓。加?強全體教?師的思想?建設和理?論培訓，?組織教師?學習《幼?兒教師行?為規(guī)范》?、《3~?____?歲兒童學?習與發(fā)展?指南》等?教育綱領?性文件，?學習先進?的教育理?論，學習?心理健康?知識等，?用正確的?思想和理?念激勵教?師樹立正?確的人生?觀、價值?觀，培養(yǎng)?教書育人?、為人師?表、敬業(yè)?愛幼的教?育教學崗?位的思想?觀念。?本學期將?繼續(xù)推行?線上和線?下學習多?種形式，?結合疫情?防控需求?，減少大?型集聚性?講座，注?重有效利?用分組教?研和多媒?體的方式?鼓勵教師?進行學習?，根據(jù)衛(wèi)?生保健需?求，在一?日生活中?，注重引?導教師將?理論與實?踐相結合?，教育與?保育相結?合，以保?育為先，?靈活調(diào)整?教育教學?的方式方?法，總體?提升教師?的保教綜?合能力。?___?_分組教?研，切實?提高教研?水平和教?研質量。?重視發(fā)?揮學科帶?頭人和教?研組長的?力量，根?據(jù)班級教?師自身教?學實踐中?的問題，?采