雅思閱讀最權(quán)威技巧課件

welcometoIELTSReadingEMMAwelcomeIELTSReadingEMMA1MakesPerfectPracticeMakesPerfectPractice2雅思閱讀簡介：1，1個小時（包括填答題紙的時間）2，3篇文章2說明文+1議論文（3000-3750字?jǐn)?shù)）3，40道題目：每篇文章一般13題左右題目一般分3部分雅思閱讀簡介：1，1個小時（包括填答題紙的時間）3雅思閱讀特點(diǎn)1，順序性2，題型多樣3，題材多為生物類+地理類+社會科學(xué)類4，時間是最大敵人雅思閱讀特點(diǎn)1，順序性46.5分以上賓法烤鴨的目標(biāo)是？6.5分以上賓法烤鴨的目標(biāo)是？5雅思閱讀最權(quán)威技巧ppt課件6IELTS閱讀的評分標(biāo)準(zhǔn)Academic

答對的題數(shù)成績39-40937-388.535-368.033-347.530-327.027-296.523-266.019-225.515-185.0General

答對的題數(shù)成績409398.5388.036-377.534-357.032-336.530-316.027-295.523-265.0IELTS閱讀的評分標(biāo)準(zhǔn)Academic39-40937-71Vocabulary

你并不需要所有的單詞都認(rèn)識搞定雅思閱讀需要...搞定雅思閱讀需要...81Vocabulary

但，要有找到“失散兄妹”的能力搞定雅思閱讀需要...搞定雅思閱讀需要...9

10例如：題目：Ithasbeensuggestedthatchildrenholdmistakenviewsaboutthe“pure”sciencethattheystudyatschool.文章：Manystudieshaveshownthatchildrenharbormisconceptionsabout“pure”,curriculumscience.例如：題目：Ithasbeensuggestedt11例如：題目：Ithasbeensuggestedthatchildrenholdmistakenviewsaboutthe“pure”sciencethattheystudyatschool.文章：Manystudieshaveshownthatchildrenharbormisconceptionsabout“pure”,curriculumscience.例如：題目：Ithasbeensuggestedt12例如：題目：Ithasbeensuggestedthatchildrenholdmistakenviewsaboutthe“pure”sciencethattheystudyatschool.文章：Manystudieshaveshownthatchildrenharbormisconceptionsabout“pure”,curriculumscience.例如：題目：Ithasbeensuggestedt13例如：題目：Ithasbeensuggestedthatchildrenholdmistakenviewsaboutthe“pure”sciencethattheystudyatschool.文章：Manystudieshaveshownthatchildrenharbormisconceptionsabout“pure”,curriculumscience.例如：題目：Ithasbeensuggestedt14例如：題目：Ithasbeensuggestedthatchildrenholdmistakenviewsaboutthe“pure”sciencethattheystudyatschool.文章：Manystudieshaveshownthatchildrenharbormisconceptionsabout“pure”,curriculumscience.例如：題目：Ithasbeensuggestedt15例如：題目:Australianshavebeenturningtoalternativetherapiesinincreasingnumbersoverthepast20years.文章:DisenchantmentwithorthodoxmedicinehasseenthepopularityofalternativetherapiesinAustraliaclimbsteadilyduringthepast20years例如：題目:Australianshavebeent16例如：題目:Australianshavebeenturningtoalternativetherapies

inincreasingnumbersoverthepast20years.文章:DisenchantmentwithorthodoxmedicinehasseenthepopularityofalternativetherapiesinAustraliaclimbsteadilyduringthepast20years例如：題目:Australianshavebeent17例如：題目:Australianshavebeenturningtoalternativetherapiesinincreasingnumbersoverthepast20years.文章:DisenchantmentwithorthodoxmedicinehasseenthepopularityofalternativetherapiesinAustraliaclimbsteadilyduringthepast20years例如：題目:Australianshavebeent18例如：題目:Australianshavebeenturningtoalternativetherapiesinincreasingnumbersoverthepast20years.文章:DisenchantmentwithorthodoxmedicinehasseenthepopularityofalternativetherapiesinAustraliaclimbsteadilyduringthepast20years例如：題目:Australianshavebeent19Vocabulary要求：

同義詞組雅思閱讀最權(quán)威技巧ppt課件20

“同義詞組”本

“同義詞組”本

21

“同義詞組”本

“同義詞組”本

222.語法

找“大樹”的能力搞定雅思閱讀還需要...搞定雅思閱讀還需要...23句型一：主系表句型二：主謂句型三：主謂賓句型四：主謂賓賓句型五：主謂賓補(bǔ)句型一：主系表24句型四：主謂賓賓Heshowedtheguard

hispassport.句型五：主謂賓補(bǔ)Theadvent/comingoftechnologymakesknowledgemoreimportant/crucial.雅思閱讀最權(quán)威技巧ppt課件25Therebe句型Therebe+名詞定語從句★★★分詞介詞【擴(kuò)展】：Therecome,emerge,exist,lie,live,occur,stand,hasbeenTherebe句型26例1：Anthropology,atitsbroadest,isthestudyofhumanity–ourphysicalcharacteristicsasanimalsandouruniquenon-biologicalcharacteristicsthatwecallculture.例1：27例1：Anthropology,atitsbroadest,isthestudyofhumanity–ourphysicalcharacteristicsasanimalsandouruniquenon-biologicalcharacteristicsthatwecallculture.例1：28例2：

Theproblemofhowhealth-careresourcesshouldbeallocatedorapportioned,sothattheyaredistributedinboththemostjustandthemosteffectiveway,isnotanewone.例2：29例2：

Theproblemofhowhealth-careresourcesshouldbeallocatedorapportioned,sothattheyaredistributedinboththemostjustandthemosteffectiveway,isnotanewone.例2：30例3：Sincetheearlyyearsofthetwentiethcentury,whentheInternationalAthleticFederationbegankeepingrecords,therehasbeenasteadyimprovementinhowfastathletesrun,howhightheyjumpandhowfartheyareabletohurlmassiveobjects,themselvesincluded,throughspace..例3：31例3：Sincetheearlyyearsofthetwentiethcentury,when

theInternationalAthleticFederationbegankeepingrecords,therehasbeenasteadyimprovementinhowfastathletesrun,howhightheyjumpandhowfartheyareabletohurlmassiveobjects,themselvesincluded,throughspace..例3：32例3：Sincetheearlyyearsofthetwentiethcentury,whentheInternationalAthleticFederationbegankeepingrecords,therehasbeenasteadyimprovementinhowfastathletesrun,howhightheyjumpandhowfartheyareabletohurlmassiveobjects,themselvesincluded,throughspace..例3：332.語法要求：

每天訓(xùn)練10個長難句一開始以練習(xí)理解為主后期以速度為主雅思閱讀最權(quán)威技巧ppt課件343.技巧

如何在有限的時間內(nèi)提高速度

如何在遭遇生詞，不懂句子時另辟蹊徑如何在一長篇文章中找出重點(diǎn)搞定雅思閱讀也需要...搞定雅思閱讀也需要...35如何在有限的時間內(nèi)提高速度解決方案以題目為導(dǎo)向快速搜索（以特殊詞，專有名詞做為定位詞的時候，通常第一次出現(xiàn)該詞時，出題機(jī)率大）讀段首的句子，預(yù)測該段內(nèi)容需要注意的句型：⒈概括性強(qiáng)的句子 e.g.TherewereseveralreasonswhyoriginalsciencecontinuedtobewritteninLatin ⒉承上啟下的句子 e.g.Batsarenotonlycreaturestofacethisdifficulty.⒊問句 e.g.Giventhequestionsofhowtomaneuverinthedark,whatsolutionsmightanengineerconsider? e.g.Whatistheroleoftheshinbashira,thecentralpillar?如何在有限的時間內(nèi)提高速度解決方案36如何在有限的時間內(nèi)提高速度長句囫圇吞棗

e.g.Theaimofthepresentstudyistostarttoprovidesuchinformation,tohelpteachersdesigntheireducationalstrategiestobuilduponcorrectideasandtodisplacemisconceptionsandtoplanprogramsinenvironmentalstudiesintheirschools.如何在有限的時間內(nèi)提高速度長句囫圇吞棗37如何在有限的時間內(nèi)提高速度對同義改寫不熟悉，不敏感解決方案分析、總結(jié)劍4，劍6，劍7堅持句子對句子，詞對詞的做題方法，保證每個題目的證據(jù)定位；精讀對照并驗(yàn)證題目和原文的替換和轉(zhuǎn)化。如何在有限的時間內(nèi)提高速度對同義改寫不熟悉，不敏感38如何在有限的時間內(nèi)提高速度心理因素舍是一種智慧，

也是一種能力解決方案嚴(yán)格按照一篇17-18分鐘做題 把能做的題，盡量作對。 沒把握的，meng。如何在有限的時間內(nèi)提高速度心理因素舍是一種智慧，

39Meng的技巧判斷題答案YES,NO基本相當(dāng)，NG少，全true法有only,all,every,must的題，答NO的可能性大有probable,maybe的題,答YES的可能性大涉及金錢的題干不是選項Meng的技巧判斷題答案YES,NO基本相當(dāng)，N40如何在遭遇生詞，不懂句子時另辟蹊徑

例：Americanscannotexperiencerealitydirectlybutthriveonthepseudo-events.

如何在遭遇生詞，不懂句子時另辟蹊徑

例：41如何在遭遇生詞，不懂句子時另辟蹊徑

例：Americanscannotexperiencerealitydirectlybut

thriveonthepseudo-events.

如何在遭遇生詞，不懂句子時另辟蹊徑

例：42如何在遭遇生詞，不懂句子時另辟蹊徑

雖然很多人認(rèn)為那棟大樓是個abomination，but我喜歡它如何在遭遇生詞，不懂句子時另辟蹊徑

43如何在遭遇生詞，不懂句子時另辟蹊徑

這房子是某大師設(shè)計的，but民眾心目中itturnedouttobeacatastrophe.如何在遭遇生詞，不懂句子時另辟蹊徑

44如何在長句中找出重點(diǎn)例：Itisnotonlyintechnologyandcommercethatglasshaswideneditshorizons.Theuseofglassasart,atraditiongoingbackatleasttoRomantimes,isalsobooming.如何在長句中找出重點(diǎn)例：45例：Itisnotonlyintechnologyandcommercethatglasshaswideneditshorizons.Theuseofglassasart,atraditiongoingbackatleasttoRomantimes,isalsobooming.例：46例：Itisnotonlyintechnologyandcommercethatglasshaswideneditshorizons.Theuseofglassasart,atraditiongoingbackatleasttoRomantimes,isalsobooming.例：47例：Whileemissionsfromnewcarsarefarlessharmfulthantheyusedtobe,citystreetsandmotorwaysarebecomingmorecrowdedthanever,oftenwitholdertrucks,busesandtaxis,whichemitexcessivelevelsofsmokeandfumes.Thisconcentrationofvehiclesmakesairqualityinurbanareasunpleasantandsometimesdangeroustobreathe例：48例：Whileemissionsfromnewcarsarefarlessharmfulthantheyusedtobe,citystreetsandmotorwaysarebecomingmorecrowdedthanever,oftenwitholdertrucks,busesandtaxis,whichemitexcessivelevelsofsmokeandfumes.Thisconcentrationofvehiclesmakesairqualityinurbanareasunpleasantandsometimesdangeroustobreathe例：491閱讀思維改變雅思閱讀考試2大王道：

1閱讀思維改變雅思閱讀考試2大王道：

501.考官“立場”2.Writer-friendly閱讀思維的改變：

1.考官“立場”閱讀思維的改變：

51題目特點(diǎn)

解題步驟2題型的適應(yīng)

題目特點(diǎn)2題型的適應(yīng)

52一切只為了把題目做出來一切只為了把題目做出來53

(1)把題目做出來,需要先看題目;(2)把題目做出來,并不需要所有的單詞都認(rèn)識和所有的段落都要讀;

(3)把題目做出來,需要善于利用邏輯分析

低層次邏輯:時間順序從屬并列遞進(jìn)高層次邏輯:因果轉(zhuǎn)折讓步(1)把題目做出來,需要先看題目;543.心理要求：

舍是一種智慧，也是一種能力雅思閱讀最權(quán)威技巧ppt課件55常見常見56不常見不常見57Listofheadings（標(biāo)題對應(yīng)）Matching（配對，數(shù)量開始增加）段落+相關(guān)信息的MATCHINGTrue/False/NotGiven;Yes/No/NotGiven（題量最多，非常重要）Multiplechoice（越來越重要）Summary（完型填空）5大?？碱}型：Listofheadings（標(biāo)題對應(yīng)）5大常考題型：58Sentencecompletion（完成句子）Diagram/Flowchart/Tablecompletion（圖標(biāo)填空題）Shortanswerquestions（回答問題）3個小題型：Sentencecompletion（完成句子）3個小題型59題型特點(diǎn)：1唯一的題目在文章前面的題型2會有舉例3沒有順序第一講

LISTOFHEADINGS第一講

LISTOFHEADINGS60解題核心詞：找中心，主旨LISTOFHEADINGSLISTOFHEADINGS61三“看”1看題干哪幾段？解題步驟：三“看”解題步驟：62三“看”2看框框畫出keywords，重復(fù)的詞三“看”63三“看”3看段落看首二+末句三“看”641.首先將例子中選的heading劃掉（1）找出heading中的Keywords（2）找出主題句中的Keywords

（3）對應(yīng)兩組keywords找高頻詞/原詞/詞形變化/同義詞解題步驟1.解題步驟65（1）找出heading中的Keywords特殊詞金三角n.>v.>adj.各段落段對應(yīng)詞解題步驟（1）找出heading中的Keywords解題步驟66a.標(biāo)題中有這些的，可能是開頭段落的標(biāo)題：（1~2段）notion/earlyview/overview/concept/conception/definition/introduction/essence/mainidea/initiation/cause…

解題步驟a.標(biāo)題中有這些的，可能是開頭段落的標(biāo)題：（1~2段）解題67b.標(biāo)題中有這些的，可能是結(jié)尾段落的標(biāo)題：（倒數(shù)1~2段）infact,effect(affect)/influence/impactconsequence/prediction/future/prospect/perspective/outlook/conclusion/result/summary…解題步驟b.標(biāo)題中有這些的，可能是結(jié)尾段落的標(biāo)題：（倒數(shù)1~2段）68c.標(biāo)題中這些詞時，該段落是中間段落！！含有figure/number/amount/statistic(al)/demographics等詞的H往往對應(yīng)數(shù)字集中的段落含有rate/ratio/proportion/percentage等詞的H往往對應(yīng)%集中的段落cost/fee/fund/financial/business/income/salary/wage/commercial/dealing/purchase/sell

等詞的H往往對應(yīng)金錢符號集中的段落含有time/period等詞的H

往往對應(yīng)時間集中的段落解題步驟c.標(biāo)題中這些詞時，該段落是中間段落?。〗忸}步驟69（2）找出主題句中的Keywords

規(guī)則段落——首二+末句非規(guī)則段落——最后排除法做解題步驟（2）找出主題句中的Keywords解題步驟701.（3）對應(yīng)兩組keywords找高頻詞/原詞/同義詞可以自行設(shè)問？解題步驟1.解題步驟71真題舉例ListofHeadingsiCausesofvolcaniceruption

iiEffortstopredictvolcaniceruption

iiiVolcanoesandthefeaturesofourplanet

ivDifferenttypesofvolcaniceruption

vInternationalreliefefforts

viTheunpredictabilityofvolcaniceruptions

1.SectionA

2.SectionB

3.SectionC

4.SectionD真題舉例ListofHeadings72看線索詞有線索詞的地方就有考點(diǎn)?。《温渲斜硎?順承關(guān)系:inaddition,moreover,furthermore,besides,notonly…butalso…,insteadof

2轉(zhuǎn)折關(guān)系:but,however,yet,nevertheless3總結(jié)關(guān)系的詞所引導(dǎo)的句子:thus,therefore,allofus如果1,2尾句都沒有找到？看線索詞如果1,2尾句都沒有找到？732.看線索詞有線索詞的地方就有考點(diǎn)！！直接解釋法——下定義句型：Thatis…/Thisis…/These/Those間接解釋法——例子解釋法注意例子前面的陳述句LEADINGSENTENCEforexample/forinstance/suchas/like/toillustrate/specifically2.看線索詞742.看線索詞有線索詞的地方就有考點(diǎn)！！標(biāo)點(diǎn)符號（：）代詞2.看線索詞75e.g：InterruptinganaturalprocessAThefertilelandoftheNiledeltaisbeingerodedalongEgypt'sMedeterraneancoastatanalarmingrate,insomepartsestimatedat100metersperyear.BUptonow,peoplehaveblamedthis

lossofdeltalandonthetwolargedamsatAswaninthesouthofEgypt...e.g：Interruptinganaturalpr76e.g：theimpactofwildernesstourismAThemarketfortourism...thereisnocost.Asthe1992UNconferenceonEnvironmentanddevelopmentrecognized,theseregionsarefragile.

e.g：theimpactofwilderness77解題技巧最后總結(jié)：1首段的標(biāo)題中心詞往往是文章標(biāo)題中心詞2第一句和第二句中重復(fù)出現(xiàn)2次以上的關(guān)鍵詞，是中心詞3在某一個段落出現(xiàn)了一個新的關(guān)鍵詞，而文章的其他段落均沒有提到，則這個詞是本段落的中心詞——段落的特殊性對標(biāo)題的特殊性4本段落無法判斷中心時，可根據(jù)下一段的開頭來判斷5

標(biāo)題中的關(guān)鍵詞如果是出現(xiàn)在段落中的一個主從復(fù)合句的一個從句當(dāng)中——絕對不可能選為標(biāo)題6

標(biāo)題中的核心詞必須出現(xiàn)在你閱讀的段落中——這是你選這個標(biāo)題為段落標(biāo)題的前提條件7段落中出現(xiàn)一個新詞，且這個新詞在該段落中重復(fù)出現(xiàn)，該詞一定是段落標(biāo)題的關(guān)鍵詞解題技巧最后總結(jié)：1首段的標(biāo)題中心詞往往是文章標(biāo)題中心詞78如果基礎(chǔ)較弱：依次看該段落的1、2和最后一句找到有可能成為keywords的單詞和詞組（術(shù)語、斜體、引用…其中：反復(fù)提到的單詞命中率最高！如果基礎(chǔ)較弱：依次看該段落的1、2和最后一句79練習(xí)：劍4：劍5:p66Q1417;p85Q13劍6:p26Q2732;p40Q15;p67Q1418;p85Q17;p93Q27309劍7:p22Q1420;p48Q2730;p69Q1419練習(xí)：劍4：80解題難點(diǎn)：亂序第二講.Matching第二講.Matching81人名

-

觀點(diǎn)配對；

地名

-

描述配對；時間-事件配對；分類題

(Classification)

；句子

-

句子配對（按順序）；段落配信息亂序語言實(shí)力Matching人名

-

觀點(diǎn)配對；

Matching82人名+觀點(diǎn)1.確定人名(把人名首字母縮寫)順序回原文中定位2.細(xì)讀題干理論，劃出其中關(guān)鍵詞回文中人名定位處尋找：

引言“X”下列動詞引導(dǎo)的賓語從句（選取一則最好理解的理論。分析句子結(jié)構(gòu)，弄清其重點(diǎn)。）4.比較題干理論中關(guān)鍵詞與引言或賓語從句中關(guān)鍵詞解題步驟人名+觀點(diǎn)解題步驟83Argue/claim/deem/believeDiscover/refute/concludeNote/notice/remark/proposeAnnounce/pointout/perceive解題步驟Argue/claim/deem/believe解題步驟84NBYoumayuseanylettermorethanonce.很有可能是有且僅有一個選項重復(fù)使用一次,個別情況會出現(xiàn)兩個選項使用兩次人名在文章中出現(xiàn)的順序是亂序的第一題往往對應(yīng)文章的后幾個觀點(diǎn)，最后一題往往對應(yīng)文中的前幾個觀點(diǎn)NoticeNBNotice85答案出處答案一定在原文作者姓名的附近出現(xiàn)重點(diǎn)關(guān)注詞匯suggest/show/“”文章作者姓名不只出現(xiàn)一次，往往第二次出現(xiàn)姓/名Notice答案出處Notice865Endangeredlanguagescannotbesavedunlesspeoplelearntospeakmorethanonelanguage.?6Savinglanguagesfromextinctionisnotinitselfasatisfactorygoal.?7Thewaywethinkmaybedeterminedbyourlanguage.?8Youngpeopleoftenrejecttheestablishedwayoflifeintheircommunity.?9Achangeoflanguagemaymeanalossoftraditionalculture.例題5Endangeredlanguagescanno87AMichaelKraussBSalikokoMufweneCNicholasOstlerDMarkPagelEDougWhalen例題AMichaelKrauss例題88第四段第三句：Whydopeoplerejectthelanguageoftheirparents?…,says

NicholasOstler,ofBritain'sFoundationforEndangeredLanguages,inBath.'Peoplelosefaithintheirculture,'hesays.'Whenthenextgenerationreachestheirteens,theymightnotwanttobeinducedintotheoldtraditions.’Q8:Youngpeopleoftenrejecttheestablishedwayoflifeintheircommunity.例題第四段第三句：Whydopeoplerejectth89第六段第一、二句：Languageisalsointimatelyboundupwithculturesoitmaybedifficulttopreserveonewithouttheother.'If

a

person

shifts

fromNavajotoEnglish,theylosesomething,'Mufwenesays.

Q9:Achangeoflanguagemaymeanalossoftraditionalculture.例題第六段第一、二句：Languageisalsointi90第六段第五、六句：‘YourbrainandminearedifferentfromthebrainofsomeonewhospeaksFrench,forinstance,’Pagelsays,andthiscouldaffectourthoughtsandperceptions.‘Thepatternsandconnectionswemakeamongvariousconceptsmaybestructuredbythelinguistichabitsofourcommunity.’Q7:Thewaywethinkmaybedeterminedbyourlanguage.例題第六段第五、六句：‘Yourbrainandmine91第七段第三、四句：'Thekeytofosteringdiversityisforpeopletolearntheirancestraltongue,aswellasthedominantlanguage,'saysDougWhalen,founderandpresidentoftheEndangeredLanguageFundinNewHaven,Connecticut.'Mostoftheselanguageswillnotsurvivewithoutalargedegreeofbilingualism,'hesays.Q5:Endangeredlanguagescannotbesavedunlesspeoplelearntospeakmorethanonelanguage.例題第七段第三、四句：'Thekeytofostering92第七段最后兩句：ButMufwenesaysthatpreventingalanguagedyingoutisnotthesameasgivingitnewlifebyusingiteveryday.‘Preservingalanguageismorelikepreservingfruitsinajar,’hesays.Q6:Savinglanguagesfromextinctionisnotinitselfasatisfactorygoal.例題第七段最后兩句：ButMufwenesaysthat93句子+句子（按順序）1.找出題干Keywords2.找出選項Keywords3.比較兩組Keywords，盡量縮小選擇范圍（語法排除以及語義排除）4.根據(jù)題干回文中定位處尋找解題步驟句子+句子（按順序）解題步驟9424Oneofthebrain’smostdifficulttaskisto25Becauseofthelanguagetheyhavedeveloped,humans26Individualresponsestohumour27PeterDerksbelievesthathumour例題24Oneofthebrain’smostdif95A.reacttotheirownthoughts.

B.helpedcreatelanguageinhumans.

C.respondinstantlytowhateverishappening.

D.mayprovidevaluableinformationaboutthe

operationofthebrain.

E.copewithdifficultsituations.

F.relatetoaperson’ssubjectiveviews.

G.ledourancestorstosmileandthenlaugh.例題A.reacttotheirownth96Q27:PeterDerksbelievesthathumour最后一段第二、三句：AsPeterDerks,apsychologistatWilliamandMaryCollegeinVirginia,says:'Iliketothinkofhumourasthedistortedmirrorofthemind.It'screative,perceptual,analyticalandlingual.Ifwecanfigureouthowthemindprocesseshumour,thenwe'llhaveaprettygoodhandleonhowitworksingeneral.'D.

mayprovidevaluableinformationaboutthe

operationofthebrain.

例題Q27:PeterDerksbelievesthat97Q26:Individualresponsestohumour倒數(shù)第二段最后一句：Whetherajokegivespleasureorpaindependson

aperson'soutlook.Frelatetoaperson’ssubjectiveviews.例題Q26:Individualresponsestoh9825Becauseofthelanguagetheyhavedeveloped,humans倒數(shù)第二段第一句：Allwarm-bloodedanimalsmakeconstanttinyadjustmentsinarousalinresponsetoexternalevents,buthumans,whohavedevelopedamuchmorecomplicatedinternallifeasaresultoflanguage,respondemotionallynotonlytotheirsurroundings,buttotheirownthoughts.

Areacttotheirownthoughts.例題25Becauseofthelanguagethe9924Oneofthebrain’smostdifficulttaskisto倒數(shù)第三段第一句：Makingarapidemotionalassessmentoftheeventsofthemomentisanextremelydemandingjobforthebrain,animalorhuman.Crespondinstantlytowhateverishappening.例題24Oneofthebrain’smostdif100段落信息配對（亂序）1.徹底同義轉(zhuǎn)換2.

完全亂序3.部分題目存在重復(fù)選項NB

Youmayuseanylettermorethanonce.出題特點(diǎn)段落信息配對（亂序）出題特點(diǎn)101段落信息配對（亂序）4.從題量上來看，存在著以下兩種可能：1)

題量

=

段落數(shù)

+1

（肯定帶

NB

）2)

題量小于段落數(shù)兩個以上由于每個選項只能重復(fù)使用一次，因此第一種題型就意味著每個段落都會有至少一個答案，而第二種題型則不能保證每段都有。5.

永遠(yuǎn)是第一個題型6.有部分題目與其后的題目有關(guān)聯(lián)出題特點(diǎn)段落信息配對（亂序）出題特點(diǎn)102I.

題量

=

段落數(shù)

+1

，且?guī)?/p>

NB

的題型（通篇瀏覽）1.閱讀所有題目，劃出關(guān)鍵詞2.通讀所有段落，依次尋找答案II.

題量小于段落數(shù)兩個以上的題型1.先做其它題目2.

讀題，看是否有對應(yīng)答案3.

根據(jù)文章結(jié)構(gòu)以及有否

NB

，對余下的段落進(jìn)行猜測。解題思路I.

題量

=

段落數(shù)

+1

，且?guī)?/p>

NB

的題型（通篇瀏覽103ReadingPassage1hassixparagraphs,A-F.Whichparagraphcontainsthefollowinginformation?Writethecorrectletter,A-F,inboxes1-7onyouranswersheet.NB

Youmayuseanylettermorethanonce.1

areferencetothe

exchangeofexpertise

between

differentsports2

anexplanationofhow

visualimaging

isemployedininvestigations3

areasonfor

narrowingthescopeofresearch

activity4

howsome

AISideas

havebeen

reproduced5

how

obstaclestooptimumachievement

canbeinvestigated6

anoverviewofthe

fundedsupport

ofathletes7

how

performancerequirements

are

calculatedbeforeanevent

例題1ReadingPassage1hassixpara104A

段：

…financesprogrammeofexcellencein…

（對應(yīng)第

6

題

fundedsupport

）B

段：

AISscientistsworkacrossanumberofsports,applyingskillslearnedinone…toothers

（對應(yīng)第

1

題的

exchangeofexpertise

和

differentsports

）B

段：

Theyallfocusononeaim:winning.‘Wecan’twasteourtimelookingatetherealscientificquestionsthatdon’thelpthecoachworkwithanathlete…’

（對應(yīng)第

3

題

narrowingthescopeofresearch

）C

段：

Itcollectsimagesfromdigitalcameras…

（對應(yīng)第

2

題

visualimaging

）D

段：

…tomonitorheartrate,sweating,heatproductionoranyotherfactorthatmighthaveanimpactonanathlete’sabilitytorun

（對應(yīng)第

5

題

obstaclestooptimumachievement

）E

段：

Wellbeforeachampionship,sportsscientistsandcoachesstarttopreparetheathletebydevelopinga‘competitionmodel’.

（對應(yīng)第

7

題）F

段：

Noweveryoneusesthem.

（對應(yīng)第

4

題

AISideas

和

reproduced

）

A

段：

…financesprogrammeofe105ReadingPassage2hasnineparagraphs,A-I.Whichparagraphcontainsthefollowinginformation?Writethecorrectletter,A-I,inboxes14-19onyouranswersheet.14

abiologicalexplanationoftheteacher-subjects’behaviour15

theexplanationMilgramgavetheteacher-subjectsfortheexperiment16

theidentityofthepupils17

theexpectedstatisticaloutcome18

thegeneralaimofsociobiologicalstudy19

thewayMilgrampersuadedtheteacher-subjectstocontinue例題2ReadingPassage2hasninepar106選擇

20

題：Theteachersubjectsweretoldthattheyweretestingwhether…問的是實(shí)驗(yàn)的目的，這與

15

題正好是一致的(A

段)；

選擇22

題：Beforetheexperimenttookplacethepsychiatrists…underestimatedtheteachersubjects’willingnesstocomplywithexperimentalprocedure.實(shí)驗(yàn)之前精神病專家對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的預(yù)估，而這又恰恰對應(yīng)了第

17

題（D

段）；判斷

24

題：Somepeoplemaybelievethattheteacher-subjects’behaviourcouldbeexplainedasapositivesurvivalmechanism.正好是對

teacher-subject

的行為進(jìn)行的解釋，因此馬上就能對應(yīng)出

14

題的答案在

F

段；判斷

26

題：Milgram’sexperimentsolvesanimportantquestioninsociobiology.關(guān)于

sociobiology

的，定位到原文的

I

段，而這正好對應(yīng)了第

18

的答案。解題步驟選擇

20

題：Theteachersubjectsw107解題難點(diǎn)：NG第三講.TFNG第三講.TFNG108題目遵循順序原則只考細(xì)節(jié)一個自然段考1-3個每個題干帶回到原文,只能對應(yīng)1-2句話潛規(guī)則題目遵循順序原則潛規(guī)則109解題思路定位點(diǎn)1.特殊詞數(shù)字，時間，地點(diǎn)，專有名詞，大寫字母,斜體字，百分比符號，金錢符號…2.相對特殊、相對獨(dú)特的詞獨(dú)特名詞＞獨(dú)特動詞＞獨(dú)特的形容詞考點(diǎn)是非考點(diǎn)絕對考點(diǎn)數(shù)字考點(diǎn)比較考點(diǎn)解題思路定位點(diǎn)考點(diǎn)110雅思閱讀最權(quán)威技巧ppt課件111是非考點(diǎn)特殊詞/金三角。Q:Currentthinkingonhumourhaslargely

ignored

Aristotle’sviewonthesubject.文：Butmostmodernhumourtheoristshave

settledon

someversionofAristotle’sbeliefthat…

（劍

5Test2,Q17

）(False)考點(diǎn)解析是非考點(diǎn)考點(diǎn)解析112數(shù)字?jǐn)?shù)量考點(diǎn)數(shù)字?jǐn)?shù)量往往是作者想要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，因此也常常成為考點(diǎn)。但是有一點(diǎn)要提醒考生注意的是，數(shù)字考點(diǎn)不是單獨(dú)存在的，往往是要和其修飾的名詞合在一起構(gòu)成考點(diǎn)詞的。Q:The1990surveyrelatedto

550,000consultationswithalternativetherapies.文：The

550,000consultationswithalternativetherapies…

（劍

4Test2,Q18

）(YES)

Q:The1993Sydneysurveyinvolved

289patientswhovisitedalternativetherapistsforacupuncturetreatments.文：DrLaverandhiscolleaguespublishedasurveyof

289

Sydneypeoplewhoattendedeightalternativetherapies’practicesinSydney.Thesepracticesoffered

awiderangeofalternativetherapies

from25therapists.

（劍

4Test2,Q18

）（No）不能光看數(shù)字考點(diǎn)，還要看一下數(shù)字修飾的概念是否一致。在本題中，題目中

289

人的概念是“參加針灸療法的病人”，而原文中的是“各種各樣的療法”，因?yàn)榭梢钥隙?/p>

289

人不是都參加針灸療法的，因?yàn)榧幢闫渲邪ㄡ樉模?/p>

289

個病人一定還有參加其它療法的。考點(diǎn)解析數(shù)字?jǐn)?shù)量考點(diǎn)考點(diǎn)解析113絕對考點(diǎn)詞絕對考點(diǎn)詞指的是

all,must,every,most

等語氣絕對的限定詞。這類考點(diǎn)往往因?yàn)榕c原文中所述事實(shí)矛盾而選

FALSE/NO

的答案。Q：TheISTPstudyexaminedpublicandprivatesystemsin

every

cityoftheworld.文：Thestudycomparedtheproportionofwealthpouredintotransportby

thirty-seven

citiesaroundtheworld.很顯然，這道題目的考點(diǎn)詞

every

出錯了，因?yàn)樵闹兄恢v有

37

個城市。Q：

All

cultureshavebeenabletoexpresslargenumbersclearly.文：

Thelackofabilityofsomecultures

todealwithlargenumbersisnotreallysurprising.

（劍

5Test2Q35

）題目中所是所有的文化都能表達(dá)大的數(shù)字，但是原文中卻說一些文化缺乏處理大的數(shù)字。故答案選

FALSE

?？键c(diǎn)解析絕對考點(diǎn)詞考點(diǎn)解析114也有很多例外：Q：Onlytwo

Japanesepagodashavecollapsedin1400years.文：

Recordsshowthat

onlytwo

havecollapsedduringthepast1400years.

（劍

7Test2,Q1

）這題雖然題目是絕對考點(diǎn)詞，但是因?yàn)樵闹幸灿昧艘粯拥慕^對考點(diǎn)詞，故答案選

YES

?？键c(diǎn)解析也有很多例外：考點(diǎn)解析115比較考點(diǎn)詞比較考點(diǎn)詞指的是在

Ais…thanB

或者

Aisas…asB

中用于比較的形容詞或者副詞。這類題型在雅思閱讀中比較常見。a.

A

和

B

有一方在原文中沒有出現(xiàn)，答案選

NOTGIVEN

。b.

A

和

B

都在原文中出現(xiàn)，但并未出現(xiàn)比較，答案選

NOTGIVEN

。c.

A

和

B

都在原文中出現(xiàn)，且出現(xiàn)比較，但比較的內(nèi)容不一致，答案選

NOTGIVEN

。d.

如果

A

和

B

都在原文中出現(xiàn)，而且比較內(nèi)容相同，則根據(jù)方向來判斷答案選

YES

或者

NO

。Q:Earlypeoplesfoundit

easier

tocountbyusingfingersratherthanagroupofpebbles.

（劍

6Test2Q40

）文：

…becauseitispossibletocountbymatchingtheitemsbeingcountedagainstagroupofpebbles,grainsofcorn,orthecounter’sfingers.在本例中，題目把

finger

和

pebble

進(jìn)行了比較，但是原文中者兩個詞是并列關(guān)系，根本沒有進(jìn)行比較，因此答案選

NOTGIVEN。

考點(diǎn)解析比較考點(diǎn)詞考點(diǎn)解析116Q:Girlsare

morelikely

thanboys

toholdmistakenviews

abouttherainforest’sdestruction.原文

1

：

Moregirls(70%)thanboys(60%)raisedtheideaofrainforestasanimalhabitats.原文

2

：

Moregirls(13%)thanboys(5%)saidthatrainforestsprovidedhumanhabitats.

在這道題目中，比較考點(diǎn)詞是

morelikelytoholdmistakenviews

，原文中雖然也出現(xiàn)了比較，但是比較的內(nèi)容與題目完全不同，因此答案選

NOTGIVEN

?？键c(diǎn)解析Q:Girlsare

morelikely

than117TRUE：題目是原文的同義表達(dá)題目是對原文的合理歸納

FALSE：題目與原文直接相反（通常使用反義詞，not加同義詞及反義結(jié)構(gòu)）原文是多個條件并列，題目只是其中的一個條件原文與題目使用了表示不同范圍，頻率，可能性的副詞。原文為人們對于某樣事物的理論或感覺，題目則上升為客觀的事實(shí)或已被證明的理論。即：由理論(theory)到事實(shí)(fact)

原文中包含條件狀語，如“if”“unless”“ifnot”,或使用介詞短語來表示條件狀語如“butfor”;“exceptfor”.而題目中卻去掉了這些表示條件狀語的成分。即：由有條件到無條件NOTGIVEN：原文中沒有提及，或找不到證據(jù)

題目涉及的范圍小于原文涉及的范圍

原文是某人的目標(biāo)，想法，保證等，而題目是事實(shí)

題目出現(xiàn)了比較級，而原文中沒有比較判斷規(guī)則TRUE：題目是原文的同義表達(dá)判斷規(guī)則1181.第一種情況：題目是原文的同義表達(dá)。通常用同義詞或同義結(jié)構(gòu)。原文：Fewaremorethanfiveyearsold.題目：Mostarelessthanfiveyearsold.True/Yes1.第一種情況：題目是原文的同義表達(dá)。True/Yes119原文：Frogsarelosingtheecologicalbattleforsurvival,andbiologistsareatalosstoexplaintheirdemise.題目：Biologistsareunabletoexplainwhyfrogsaredying.True/Yes原文：True/Yes1202.題目是根據(jù)原文中的幾句話做出推斷或歸納。不推斷不行，但有時有些同學(xué)會走入另一個極端，即自行推理或過度推理。原文：Compareouradmissioninclusivefareandseehowmuchyousave.Cheapestisnotthebestandvalueformoneyisguaranteed.IfyoucompareourbargainDaybreakfares,beaware-mostofourcompetitorsdonotofferanallinclusivefare.題目：Daybreakfaresaremoreexpensivethanmostoftheircompetitors.True/Yes2.題目是根據(jù)原文中的幾句話做出推斷或歸納。不推斷不行，但121原文：Forexample,ithasbeendemonstratedthatrapidresponseleadstoagreaterlikelihoodofarrestonlyifresponsesareintheorderof1-2minutesafteracallisreceivedbythepolice.Whenresponsetimesincreaseto3-4minutes-stillquitearapidresponse-thelikelihoodofanarrestissubstantiallyreduced.題目：Aresponsedelayof1-2minutesmayhavesubstantialinfluenceonwhetherornotasuspectedcriminaliscaught.True/Yes原文：True/Yes1221.題目與原文直接相反。通常用反義詞、not加同義詞及反義結(jié)構(gòu)。原文：Aspeciesbecomesextinctwhenthelastindividualdies.題目：Aspeciesissaidtobeextinctwhenonlyoneindividualexists.False/No1.題目與原文直接相反。False/No123原文：IthasbeensuccessfullyusedintheUnitedStatestoprovideinputintoresourceexploitationdecisionsandassistwildlifemanagersandthereisnowenormou