頂碗少年課件

頂碗少年1/29趙麗宏（1951——）

詩(shī)人、散文家。上海市崇明縣人。1968年中學(xué)畢業(yè)后曾下鄉(xiāng)“插隊(duì)”，種過(guò)田，當(dāng)過(guò)鄉(xiāng)郵員、教師。1977年考入華東師范大學(xué)漢字系。1982年大學(xué)畢業(yè)后到《萌芽》雜志社工作?，F(xiàn)為中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員。

他著有散文集《生命草》、《愛在人間》、《瑪雅之謎》等。他散文敘寫清新明麗，重視發(fā)明詩(shī)意境和情調(diào)，是一位有創(chuàng)作個(gè)性散文作家。

2/29初讀課文，理解課文內(nèi)容

3/291、自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通課文；2、作者看了一場(chǎng)如何雜技演出？3、你從文末省略號(hào)中讀出了什么？學(xué)習(xí)目標(biāo)4/29jiǎjiù縈摞疚胛措繞肩歉一不知所yíng

cuòl(fā)uò5/29縈摞疚胛措繞肩歉一不知所6/29文章主要寫一件什么事？7/29文章描寫了一場(chǎng)扣人心弦雜技演出。演雜技頂碗少年第一次演出失敗了，但他不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬，一切重新開始；第二次，碗又掉下來(lái)了，少年又鎮(zhèn)定下來(lái)，手捧著新碗，又深深向觀眾鞠了一躬；第三次，終于把碗穩(wěn)住了，全場(chǎng)響起了暴風(fēng)雨般掌聲。多少年后，作者每每想起，總會(huì)產(chǎn)生一陣微微激動(dòng)……8/29作者看了一場(chǎng)如何雜技演出？

驚心動(dòng)魄9/29

自由朗讀3—7自然段，邊讀邊勾畫批注，想一想：從哪些地方能夠感受到這是一場(chǎng)難度非常大、驚心動(dòng)魄雜技演出？

10/29少年兩次演出都失敗了

11/29在輕松幽雅樂曲聲里，只見他頭上頂著高高一摞金邊紅花白瓷碗，柔軟而又自然地舒展著肢體，做出多種各樣令人驚羨動(dòng)作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他頭頂上搖搖晃晃，卻總是不掉下來(lái)。

12/29

最后他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會(huì)兒站起，一會(huì)兒躺下，一會(huì)兒用多種姿態(tài)轉(zhuǎn)動(dòng)著身軀。站在他人晃動(dòng)著身體上，很難再保持平衡，他頭頂上碗，搖晃得厲害起來(lái)。在一種大幅度轉(zhuǎn)身剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來(lái)！

13/29

少年很沉著，不慌不忙地反復(fù)著剛才動(dòng)作，仍然是那么輕松優(yōu)美，擔(dān)心不安觀眾又陶醉在他演出之中。到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一種接一種艱難轉(zhuǎn)身。碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來(lái)。

……

少年急忙擺動(dòng)腦袋保持平衡，可是來(lái)不及了。碗，又掉了下來(lái)。

14/29觀眾看演出時(shí)反應(yīng)15/29這意想不到失誤，讓所有觀眾都驚呆了。

16/29

場(chǎng)子里一片喧嘩。……觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來(lái)了，演下一種節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來(lái)。

有某些女觀眾，索性用手捂住了眼睛。

17/29描寫觀眾反應(yīng)有什么作用？

18/29我們還能夠看出這是一場(chǎng)如何雜技演出，從哪里看出來(lái)？19/29少年在第一次失敗后是什么體現(xiàn)？

少年第二次失敗后又是什么體現(xiàn)？

后來(lái)少年又如何了？

是誰(shuí)？是什么力量使少年重新鎮(zhèn)定下來(lái)演出？20/29

一位矮小結(jié)實(shí)白發(fā)老者從后臺(tái)走到燈光下，他手里，仍然是一摞金邊紅花白瓷碗。他走到少年面前，臉上微笑著，并無(wú)責(zé)怪神色。他把手中碗交給少年，然后撫摸著少年肩胛，輕輕搖了一下．嘴里低聲說(shuō)了一句什么。

老者上臺(tái)對(duì)少年說(shuō)了些什么？頂碗少年聽了之后又是怎么想？我們從老者神態(tài)和動(dòng)作中能夠體會(huì)到什么？21/29作者看到還是一場(chǎng)充滿關(guān)愛和寬容演出。

22/29

有些偶爾遇到事情，竟會(huì)難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。由于，你也許能從中不停地得到啟示，悟出某些人生哲理。

作者從頂碗少年身上悟出了如何人生哲理？23/29

請(qǐng)同窗們把第一自然段和最后一自然段連起來(lái)讀一讀，想想你從文末省略號(hào)中讀出了什么？

把你想到內(nèi)容寫下來(lái)。24/29

讀完這篇文章后，能夠給你留下深刻印象都有什么？

25/29課文中有很多值得積累詞語(yǔ)，請(qǐng)你謄錄下來(lái)，推薦給大家，說(shuō)說(shuō)這個(gè)詞是什么意思，用來(lái)形容什么，能夠如何用。26/29詞語(yǔ)積累縈繞幽雅驚羨歉疚

陶醉座無(wú)虛席不知所措不失風(fēng)度驚心動(dòng)魄目不轉(zhuǎn)睛

27/29

1.假如你到現(xiàn)場(chǎng)看了這場(chǎng)演出，你會(huì)在觀眾留言簿上寫些什么呢？