四年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)市公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

歡迎各位家長(zhǎng)光臨四（4）班

2023.11.221/51尊敬各位家長(zhǎng)：

首先感激您在百忙之中抽空來參與今晚家長(zhǎng)會(huì)，關(guān)懷、幫助、督促貴兒女是我們共同心愿！使您孩子得到全面發(fā)展、提升是我們共同目標(biāo)！2/51召開家長(zhǎng)會(huì)目標(biāo)：3/51美文共賞——《教育從家庭開始》

摘自《父母課堂》4/51序言：家庭是真正人誕生搖籃。童年是人生最主要時(shí)期，今天孩子，將來會(huì)成為一種什么樣人，起決定作用是他童年如何度過，童年時(shí)期有誰攜手帶路，周圍世界哪些東西進(jìn)入了他頭腦和心靈。因此，教育從家庭開始。5/51父母影響孩子一生發(fā)展。而目前社會(huì)普遍關(guān)注焦點(diǎn)是學(xué)校教育，父母更多考慮也是學(xué)校教育，忽視了他們自己才是真正教育基礎(chǔ)，才是決定孩子命運(yùn)關(guān)鍵。6/51很多父母親以為他們事情就是讓孩子吃好、穿好，身體健康，教育是學(xué)校事情。事實(shí)上，無論孩子在哪里，總是離不開父母影響和父母教育，包括在餐桌上每一句話，孩子都看在眼里，記在心里。父母不教育孩子，孩子會(huì)變壞；父母用錯(cuò)誤辦法教育孩子，孩子則也許變得更壞。一般，優(yōu)秀孩子成為優(yōu)秀人才背后，總能找到溫馨友好家庭影子；同樣，一種人形成不健全人格，也可從其家庭中找到某種原因。7/51真善美就在書里！一種人在童年見識(shí)真善美越多，他就越會(huì)成為真善美人。那真善美在哪里？它們就在書里！可是，不少父母忙于工作，或者缺乏這方面意識(shí)，很少陪孩子閱讀，陪孩子閱讀同一種故事、同一本書。人生前23年讀書，對(duì)人一生具有主要影響，這是很多作家、心理學(xué)家都有充足結(jié)識(shí)。8/51父母是最容易犯錯(cuò)老師；父母易犯錯(cuò)誤之一：望子成龍過高盼望值。父母易犯錯(cuò)誤之二：重智輕德功利化。假如教育不關(guān)注人品格發(fā)展，這樣教育肯定走不遠(yuǎn)。

好父母應(yīng)當(dāng)跟孩子一起成長(zhǎng)。培育孩子，是父母再次成長(zhǎng)一種過程。只有享有教育人，才能演繹教育精彩。9/51童年時(shí)代對(duì)孩子來所是非常關(guān)鍵。父母要想進(jìn)入童年這個(gè)神秘之宮，就必須結(jié)識(shí)到上述問題，在某種程度上變成一種孩子，和孩子一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)，讓教育真正從家庭開始。10/51重視孩子良好11/51一、導(dǎo)語好習(xí)慣是成功階梯。凡是成功人士，在通往成功路上，一定是培養(yǎng)了良好成功習(xí)慣。也就是說，一種人要想取得成功，就必須養(yǎng)成良好習(xí)慣。因此父母想培養(yǎng)孩子成才，就需要盡責(zé)培養(yǎng)孩子好習(xí)慣，理解在小學(xué)階段孩子要培養(yǎng)哪些好習(xí)慣，父母如何培養(yǎng)兒女好習(xí)慣。

12/51二、要引導(dǎo)孩子養(yǎng)成哪些好習(xí)慣，如何培養(yǎng)好習(xí)慣？13/511、培養(yǎng)孩子愛惜時(shí)間好習(xí)慣。家長(zhǎng)要讓孩子懂得時(shí)間珍貴，引導(dǎo)孩子有規(guī)律地作息，并指導(dǎo)孩子按照任務(wù)輕重緩急來安排時(shí)間，如每天放學(xué)回家，先要復(fù)習(xí)、做作業(yè)、預(yù)習(xí)，收拾好明天上學(xué)要用物品，再來進(jìn)行課外閱讀、看電視等。不要忘了要留給孩子玩時(shí)間。14/512、培養(yǎng)孩子樂觀向上好習(xí)慣。樂觀情緒能提升人大腦，以及整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)活力，有益于身心健康和工作效率提升。父母應(yīng)讓孩子有遠(yuǎn)大目標(biāo)，給孩子營(yíng)造友好快樂家庭環(huán)境，讓孩子有豐富多彩生活。同步，父母要給孩子樹立楷模，這樣才能幫助孩子養(yǎng)成積極向上，樂觀好習(xí)慣。

15/513、培養(yǎng)孩子自我鼓勵(lì)好習(xí)慣。一種人只有善于自我鼓勵(lì)，才能發(fā)揮出本身潛能。要培養(yǎng)孩子自我鼓勵(lì)習(xí)慣，父母不要輕言孩子對(duì)與錯(cuò)，要經(jīng)常教孩子對(duì)自己正面暗示，如告訴自己“我能行”等；父母能夠經(jīng)常告訴孩子，父母為他感到驕傲；用事實(shí)讓孩子看到自己進(jìn)步與潛能，幫助孩子樹立信心。當(dāng)然，父母要以身作則，不能只要求孩子努力進(jìn)步，自己只當(dāng)監(jiān)督員，要為孩子樹立良好楷模。

16/514、培養(yǎng)孩子積極摸索好習(xí)慣。作父母要懂得，積極摸索是孩子發(fā)明精神萌芽，不要扼殺它，應(yīng)多給孩子某些自由空間，滿足其摸索欲望。孩子在玩玩具或游戲時(shí)，大人盡可能不要手把手去教孩子，也不要急于幫助他，應(yīng)鼓勵(lì)他自己想措施去摸索，讓孩子學(xué)會(huì)找處理問題措施，體會(huì)成功喜悅，這對(duì)孩子積極摸索是很有幫助。17/515、培養(yǎng)孩子動(dòng)腦習(xí)慣。父母首先要培養(yǎng)孩子動(dòng)腦筋愛好，有了愛好，才會(huì)激發(fā)他求知欲，促使孩子產(chǎn)生疑問和好奇，自然就會(huì)開動(dòng)腦筋。對(duì)不愛動(dòng)腦筋孩子，父母不可提出太高要求，而要從最容易思考問題入手，讓孩子通過努力能想法處理。同步，父母要給孩子發(fā)明動(dòng)腦筋環(huán)境，和孩子一起玩，在活動(dòng)中啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋。另外，能夠讓孩子多讀某些少兒讀物，帶孩子到大自然或社會(huì)中去感受生活，讓孩子邊觀測(cè)邊提出問題，還能夠利用鼓勵(lì)伎倆，讓孩子嘗到動(dòng)腦筋甜頭。18/516、培養(yǎng)孩子節(jié)儉習(xí)慣。首先要教育孩子正確結(jié)識(shí)錢，懂得錢是怎么來。教育孩子不能取不義之財(cái)。還要教孩子學(xué)會(huì)花錢，當(dāng)然，要培養(yǎng)孩子節(jié)儉習(xí)慣，家長(zhǎng)從結(jié)識(shí)到行為上，都應(yīng)做好帶頭作用。19/517、培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)習(xí)慣。首先要父母身教重于言教，父母做出楷模，讓孩子以為勞動(dòng)就是生活一部分。其次要制定一定家規(guī)，而勞動(dòng)也應(yīng)包括在家規(guī)內(nèi)容中。再次，要及時(shí)對(duì)孩子勞動(dòng)行為進(jìn)行鼓勵(lì)，對(duì)勞動(dòng)實(shí)踐過程中損壞物品等情況要寬容，不能因孩子一時(shí)做不好而責(zé)罵或不再讓他做。要詳細(xì)地指導(dǎo)，要注意堅(jiān)持，這樣，孩子愛勞動(dòng)習(xí)慣才能逐漸形成。

20/51三、培養(yǎng)孩子好習(xí)慣時(shí)要注意什么一是要懂得，習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成，要持之以恒地堅(jiān)持下去，不要間斷。二是對(duì)某些壞習(xí)慣，雖然是某些很小壞習(xí)慣也要幫助孩子改掉。三是要明確要求、詳細(xì)指導(dǎo)，加強(qiáng)檢查、多點(diǎn)鼓勵(lì)，把良好習(xí)慣培養(yǎng)滲入在日常生活步驟中。四是要言傳身教，不但要跟孩子講清道理，教給辦法，更主要是給孩子樹立楷模，做給孩子看，讓孩子從父母身上看出該做什么，不該做什么。21/51一種人良好習(xí)慣養(yǎng)成是不容易，不過只要父母有這個(gè)意識(shí)，并努力去做，你孩子就一定能有好習(xí)慣。事實(shí)表白，習(xí)慣左右了成敗，習(xí)慣變化人一生。22/51家教心得分享何穗芊家長(zhǎng)23/51閱讀心得分享黃穎妍家長(zhǎng)24/51播下一種行動(dòng)，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運(yùn)。為了孩子明天愈加美好，為了我們將來愈加幸福，讓我們一起行動(dòng)起來吧！25/51誰在教育孩子？是家庭？還是學(xué)校？既是家庭，也是學(xué)校?！R卡連柯民風(fēng)、世風(fēng)，皆起于家風(fēng)。家庭要正確地引導(dǎo)孩子，不但“養(yǎng)”，還要“教”，更要“育”?！簳@世界上沒有比教育孩子成人更主要事情了?！乩瓐D——與全體家長(zhǎng)共同努力26/51結(jié)識(shí)四年級(jí)

中年級(jí)是小學(xué)階段中一種關(guān)鍵性年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大變化，假如忽視了這個(gè)階段學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生此后學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重影響。我以為中年級(jí)主要出現(xiàn)了下列幾個(gè)方面變化：27/511、學(xué)習(xí)方面

從四年級(jí)開始，孩子們學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是某些非?；A(chǔ)知識(shí)，孩子學(xué)習(xí)一般不成問題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)形象思維向高年級(jí)抽象思維過渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀還要讀，該抄還得抄，該練還是必須要練。28/512、心理方面

孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡人，他樂意和你交流，不喜歡人就會(huì)跟你對(duì)著干。假如你關(guān)懷他了，重視他了，也許他快樂了就會(huì)把自己心里話和你說說，不快樂就埋在心里，讓你摸不透他想法，這樣就無法指導(dǎo)他學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)尺度，這階段孩子自尊心逐漸增強(qiáng)了，他怕“丟面子”了，因此各位家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)候要把握好尺度。29/513、學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)在座家長(zhǎng)都深有體會(huì)。目前孩子越來越不好輔導(dǎo)了。目前學(xué)習(xí)內(nèi)容難度加大了，各門功課作業(yè)量相對(duì)多了，主要是學(xué)習(xí)辦法變化了，要求學(xué)生變被動(dòng)為積極學(xué)習(xí)。由于以上變化，因此會(huì)出現(xiàn)一部分同窗求知欲增強(qiáng)，因此成績(jī)?cè)絹碓胶?，或者有顯著進(jìn)步。而有一部分同窗出現(xiàn)惰性，怕辛勞，這些學(xué)生想把成績(jī)提上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說從這里開始學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生兩極分化。這一點(diǎn)務(wù)必引發(fā)家長(zhǎng)們足夠重視。30/514、課堂方面

四年級(jí)課堂，非常主要。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相稱嚴(yán)重，有一部分學(xué)生思維是相稱活躍，每個(gè)問題都能積極思考回答，這一部分孩子課堂效率比較高。但也有一部分學(xué)生上課總是游離在課堂之外，經(jīng)常在抽屜里玩東西，做小動(dòng)作，或者和同窗說“悄悄話”，不積極思考問題，甚至不聽老師講課。這樣，惰性強(qiáng)了，成績(jī)自然就下滑了。31/51

四（3）班是由50名來自于不一樣家庭孩子組成一種班集體。其中男生26人，女生24人。同窗們個(gè)個(gè)都有鮮明個(gè)性.班級(jí)情況介紹32/51班級(jí)情況介紹作為班主任和語文老師，我對(duì)我學(xué)生充滿信心。從開學(xué)第一節(jié)課就告訴孩子，要相信自己是最棒。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們自我約束力還比較差，在學(xué)習(xí)過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣問題，這就需要我們?cè)谧魑患议L(zhǎng)和老師密切配合起來，共同打造您孩子美好明天！33/51學(xué)生體現(xiàn)34/51（一）我們班大部分同窗都能尊師守紀(jì)；課堂上能用心聽講，認(rèn)真做筆記，積極思考，大膽發(fā)言。課后認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫較工整。關(guān)懷集體，積極參與學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，大部分學(xué)生都形成了良好行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。1、開學(xué)以來大多數(shù)同窗都能按老師要求在7：30前回到課室，交齊作業(yè)，7：30按時(shí)開始早讀。35/512、早餐、午餐方面，同窗們都能有序排隊(duì)進(jìn)入飯?zhí)茫筒瓦^程中較安靜，注意衛(wèi)生、愛惜公物，做到輕拿輕放餐具。在此，要尤其表揚(yáng)兩位犧牲早讀時(shí)間為同窗們分早餐同窗：

彭琳慧張?zhí)?6/51做事積極光榮榜包振祖肖雅琪林潔瀅伍兆桃王永恒羅紹峰彭琳慧盤邐哲梁寶文梁紫斐陳艷雯徐可晴易俊賢魏楠37/51體藝節(jié)健兒光榮榜梁紫斐曾曉瑩肖雅琪王永恒黃海琪魏楠羅紹峰伍兆桃曾家俊王展鵬朱振鏗歐陽鈺坤麥嘉恩葉俊杰徐可晴胡韻迪曾寶儀蘇雨菲38/51獅山鎮(zhèn)數(shù)學(xué)競(jìng)賽光榮榜一等獎(jiǎng)：何穗芊梁嘉陽冼雨晴二等獎(jiǎng)：葉燕聲李啟俊黃穎妍黃佩盈嚴(yán)志濤三等獎(jiǎng)：高繼濠吳穎斯鐘潤(rùn)添陳燁欣朱景揚(yáng)李博藝39/51作業(yè)字體工整、質(zhì)量高的同學(xué)梁紫斐……40/51學(xué)習(xí)很努力的同學(xué)黃穎妍何穗芊黃佩盈高繼濠朱景揚(yáng)何穎君吳穎斯陳少紅李博藝謝偉濤梁嘉陽陳燁欣潘德智龐梓韻李佳穎冼雨晴謝偉濤梁苑琦葉燕聲李欣桐陳嘉褀……41/51上課專心聽講的同學(xué)何穗芊李博藝黃佩盈黃穎妍李佳穎何穎君陳少紅高繼濠王曉桐葉燕聲李啟俊梁苑琦陳燁欣吳穎斯陳俊林朱景揚(yáng)冼雨晴潘德智梁嘉陽龐梓韻謝偉濤李欣桐陳嘉褀嚴(yán)志濤曾俊杰鄧曉霖……42/51上課發(fā)言比較積極的同學(xué)何俊亨管晉忠葉燕聲徐浩輝鄒明超王曉桐鄧曉霖嚴(yán)志濤李博藝陳少紅李佳穎何穗芊潘德智黃佩盈黃穎妍鐘潤(rùn)添43/51潛力股的同學(xué)管晉忠何俊亨嚴(yán)志濤徐浩輝陳嘉褀梁翠蓉吳臻李欣桐藍(lán)芷琪朱杰陽郝威張明勞嘉志鄧嘉浚李美萱44/51關(guān)懷集體、熱愛勞動(dòng)同窗：李佳穎管晉忠葉燕聲葉燕聲董世宏龐梓韻陳松茂李芷珊梁苑琦藍(lán)芷琪郝威陳少紅李欣桐鄧倩敏……45/51學(xué)生情況分析46/51好習(xí)慣成就好人生47/511、有同窗不按時(shí)完成作業(yè)，造成學(xué)習(xí)成績(jī)不抱負(fù)。２、有幾個(gè)同窗不能自覺遵守紀(jì)律，包括早讀、午休、課堂紀(jì)律。既影響了自己，又妨礙了他人。３、有些同窗學(xué)習(xí)態(tài)度較差，書寫馬虎，不工整，更談不上美觀。４、自我控制能力差，經(jīng)常在課堂上出現(xiàn)分散精神，搞小動(dòng)作,玩東西，甚至發(fā)呆等現(xiàn)象。５、少看課外書，造成閱讀能力和寫作水平有限。６、小部分同窗隨處丟垃圾，不注意收拾好學(xué)習(xí)用具。７、有同窗不帶?？?、不戴紅領(lǐng)巾回校。不良習(xí)慣48/51以上問題，我們老師一定會(huì)想措施，不過學(xué)校教育離不開家庭教育，假如一種孩子沒有良好家庭教育，那么不論老師付出多大努力，都收不到完美效果，因此，在這里我向家長(zhǎng)