第2課《首屆諾貝爾獎頒發(fā)》 統(tǒng)編版語文八年級上冊

首屆諾貝爾獎頒發(fā)1、準(zhǔn)確把握新聞的六要素，進(jìn)一步掌握消息文體特點2、培養(yǎng)學(xué)生朗讀技巧，體會新聞?wù)Z言的真實性、準(zhǔn)確性。3、了解倫琴等人所作出巨大貢獻(xiàn)，體會諾貝爾寬廣胸懷教學(xué)目標(biāo)2012年，中國文學(xué)家莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎，2015年，中國醫(yī)學(xué)家屠呦呦獲得諾貝爾醫(yī)學(xué)獎，成為第二個獲得諾貝爾獎的中國人。那什么是諾貝爾獎？它又是頒發(fā)給那些人的呢？讓我們今天一起了解下吧！新課導(dǎo)入諾貝爾，1833年10月21日-1896年12月10日，出生于斯德哥爾摩，瑞典國籍，瑞典化學(xué)家、發(fā)明家、工業(yè)家、工程師、軍工裝備制造商和炸藥的發(fā)明者，諾貝爾獎金創(chuàng)立人。頒（bān）發(fā)：發(fā)布或授予獎狀、勛章等。遺囑（zhǔ）：指人在生前或臨終時囑咐處理死后各事的話或字據(jù)。卓（zhuó）有成就：有很突出的成就。卓，高超。頗（pō）：相當(dāng)?shù)?，很。建樹：建立的功績，取得的成就。仲（zhòng）裁：雙方爭執(zhí)不決時，由第三方居中調(diào)解，作出裁決。字詞釋義閱讀文本

整體感知1、給文章劃分段落。（1）主要講述新聞的主要內(nèi)容以及諾貝爾獎的來源。（2—3）主要介紹諾貝爾獎的頒發(fā)情況。（4）補(bǔ)充諾貝爾獎設(shè)立的背景，體現(xiàn)獎項的公平公正。閱讀文本

整體感知2、把握消息六要素中的時間、地點、人物和事件。時間：1901年12月10日；地點：瑞典的斯德哥爾摩；人物：瑞典國王和挪威諾貝爾基金會；事件：首次頒發(fā)諾貝爾獎。

諾貝爾獎，是以瑞典的諾貝爾的部分遺產(chǎn)(3100萬瑞典克朗)作為基金在1900年創(chuàng)立的，于1901年首次頒發(fā)。

每年的諾貝爾獎發(fā)給過去一年里，為了世界科學(xué)的進(jìn)步，為了世界和平的維護(hù)，做出的貢獻(xiàn)；3、全文閱讀，說說什么是諾貝爾獎？它又頒發(fā)給哪些人？4、請按照新聞的結(jié)構(gòu)，在文中分別找出標(biāo)題、電頭、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。標(biāo)題:首屆諾貝爾獎頒發(fā)電頭：路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電。導(dǎo)語:瑞典國王和諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。主體:交代諾貝爾獎的具體分類和頒發(fā)條件;列舉獲獎?wù)叩膰?、姓名、所獲獎項和主要成就，明確頒獎機(jī)構(gòu)、頒獎時間和地點。背景:介紹諾貝爾獎獎金的來源，補(bǔ)充說明獎金的管理權(quán)和評議權(quán)分離.5、電頭：路透社斯德哥爾摩1901年12月10日電。交代了那些內(nèi)容？交代了通訊社的名稱、時間地點。表明消息的及時準(zhǔn)確性，材料真實可靠。1、課文主體部分為什么要一一列舉獲獎?wù)叩膰?、姓名、所獲獎項和所做貢獻(xiàn)呢？重點研讀，深入思考一方面是表明新聞事實的準(zhǔn)確性；另一方面是表明新聞事實的翔實；還因為“列舉獲獎?wù)叩膰?、姓名、獎項和所做貢獻(xiàn)”是新聞的重點，所以要詳寫。1、主體部分已經(jīng)把消息的主要內(nèi)容概括完整了，為什么還要寫第4段，這一段可否刪去？重點研讀，深入思考文章的第4段是背景部分，進(jìn)一步介紹頒獎資金的來源，補(bǔ)充說明資金管理權(quán)和評獎權(quán)的分離，暗含評獎客觀公正的意思，也說明獎金確實是發(fā)給了那些“為人類做出貢獻(xiàn)的人”。第一句：瑞典國王和挪威諾貝爾基金會今天首次頒發(fā)了諾貝爾獎。第二句：根據(jù)諾貝爾的遺囑，諾貝爾獎由4個機(jī)構(gòu)（瑞典3個，挪威1個）頒發(fā)，從按諾貝爾遺囑建立的基金中撥款。品析語句

體會語言品析語句

體會語言明確：“首次”說明了這是第一次頒獎，如果去掉，體現(xiàn)不了消息語言的準(zhǔn)確性?！案鶕?jù)”一詞準(zhǔn)確地說明了實施及頒發(fā)諾貝爾獎的依據(jù)；同時，運(yùn)用數(shù)字也準(zhǔn)確說明了不同國家頒獎機(jī)構(gòu)的數(shù)量。第三句：德國的倫琴（物理學(xué)獎），他發(fā)現(xiàn)了X射線；荷蘭的范托夫（化學(xué)獎），他發(fā)現(xiàn)了化學(xué)動力學(xué)定律和滲透壓定律；德國的貝林（生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎），他在血清療法的研究方面卓有成就；法國的普呂多姆（文學(xué)獎），他在詩歌創(chuàng)作方面頗有成就。明確：評價貝林的研究成果是“卓有成就”，普呂多姆的詩歌創(chuàng)作是“頗有建樹”，語言極有分寸，準(zhǔn)確平實。

1、消息的及時性和準(zhǔn)確性2、材料的真實可靠性3、語言簡潔，極有分寸，通俗易懂。語言特點本則消息通過報道首屆諾貝爾獎頒發(fā)的情況，向社會傳達(dá)了諾貝爾獎的相關(guān)知識，也塑造了無私奉獻(xiàn)的偉大諾貝爾形象，讓讀者心生敬佩。課堂總結(jié)錯過諾貝爾文學(xué)獎的中國作家2000年，老舍先生的兒子、中國現(xiàn)代文學(xué)館副館長舒乙向外界披露了“1968年諾貝爾文學(xué)獎幾乎被老舍得到”的內(nèi)幕。舒乙透露，在入圍者到了最后5名時還有老舍，最終，秘密投票結(jié)果的第一名就是老舍。那年，瑞典方面通過調(diào)查得知老舍已經(jīng)去世，于是日本的川端康成獲獎。1987、1988年諾貝爾文學(xué)獎終審名單之中，沈從文入選，而且沈從文是1988年中最有機(jī)會獲獎的候選人。但可惜的是，沈從文于1988年5月10日去世，因此與諾貝爾文學(xué)獎失之交臂。閱讀以下材料并結(jié)合文本，請說說你心目中的諾貝爾形象。材料一：小諾貝爾7歲時，在斯德哥爾摩一所正規(guī)小學(xué)求學(xué)，但好景不長，他7歲時，父親的工廠破產(chǎn)，全家移居到俄國彼得堡。因身居異國他鄉(xiāng)，小諾貝爾沒有進(jìn)學(xué)校讀書，而是跟一位家庭教師學(xué)習(xí)。年齡稍大，父親就讓他去各地旅行，訪求名師指導(dǎo)。諾貝爾曾在美國和其他國家的實驗室學(xué)習(xí)。18歲時，他在自然科學(xué)、文學(xué)和哲學(xué)方面已經(jīng)具有較高的修養(yǎng)了。結(jié)合課外材料，體會諾貝爾的偉大襟懷。用句式說話“我看到了一個______的諾貝爾”。材料二：受父親的影響，諾貝爾從小就對研究炸藥懷有濃厚的興趣。加上諾貝爾經(jīng)?？吹介_礦和筑路工人艱難而笨重的體力勞動，這使他產(chǎn)生了利用爆破的威力減輕勞動，提高工效的想法，而解決這個問題的辦法只有一種：即研究和發(fā)明炸藥，1847年，意大利化學(xué)家索勃羅發(fā)明了一種烈性炸藥，是一種無色的黏糊狀液體，但是，使用這種炸藥時如果稍不留神，就會粉身碎骨。因此，諾貝爾決定自己的研究就從改進(jìn)這種烈性炸藥開始。

1、完成相應(yīng)配套練習(xí)2、根據(jù)學(xué)校近期開辦的活動，寫一則新聞報道。作業(yè)布置標(biāo)題——首屆諾貝爾獎頒發(fā)導(dǎo)語——人物、時間、地點、事件起因、經(jīng)過和結(jié)果主體——獲獎情況、頒發(fā)機(jī)構(gòu)和時間地點背景——頒獎資金來源、資金管理與評審標(biāo)準(zhǔn)板書設(shè)計當(dāng)堂練習(xí)1.選詞填空(1)王璐瑤同學(xué)因為努力學(xué)習(xí)，熱心助人，學(xué)校為她________了“三好學(xué)生”獎狀。A.頒發(fā)

B.頒布(2)雖然現(xiàn)代的教育人士花了很多精力，但在數(shù)學(xué)、技術(shù)和科學(xué)領(lǐng)域有一定________的女性仍然是少數(shù)。A.建立

B.建樹(3)帕西建立了促進(jìn)國際________的各國議會聯(lián)盟。A.裁決

B.仲裁答案]ABB2.下列文體常識說法有誤的一項是(A.消息的標(biāo)題應(yīng)簡明、醒目、概括性強(qiáng)B就結(jié)構(gòu)而言，消息一般由五個部分組成，即標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語。C消息的六要素是人物、時間、地點，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果，它與記敘文六要素完全相同，因此，我們可以說消息是記敘文的一種。D.新聞作品的具體表現(xiàn)形式，包括消息、通訊、新聞特寫等.答案]C解析]新聞和記敘文是兩種不同的體裁。

3、請找出下則消息的電頭、導(dǎo)語并用一句話概括新聞內(nèi)容。

新華社北京10月17日