熟讀精思 課件市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

觀書(shū)有感

[宋]朱熹半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許？為有源頭活水來(lái)。1/18熟讀精思朱熹2/18朱熹南宋哲學(xué)家、教育家《朱子大全》、《童蒙須知》3/18釋題：熟讀精思書(shū)要反復(fù)讀，思考要認(rèn)真。4/18配音朗讀5/18讀準(zhǔn)字音朱熹幾案牽強(qiáng)自見(jiàn)謂jīàn

qiānqiǎng

wèizìxiànzhūxīdǎo

倒6/18凡讀書(shū)，須整頓幾案

，令潔凈端正，將書(shū)冊(cè)齊整頓放，正身體，對(duì)書(shū)冊(cè)，詳緩看字認(rèn)真分明讀之。

凡是讀書(shū)，必須先整頓好讀書(shū)用桌子，使桌子潔凈平穩(wěn)，把書(shū)冊(cè)整整潔齊地放在桌子上，讓身體坐正，面向書(shū)冊(cè)，認(rèn)真沉著地看清書(shū)上文字，認(rèn)真清楚地朗讀文章。7/18須要讀得字字響亮，不可誤一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牽強(qiáng)暗記，只是要多誦遍數(shù)，自然上口，永遠(yuǎn)不忘。必須要讀得每個(gè)字都很響亮，不能夠讀錯(cuò)一種字，不能夠少讀一種字，不能夠多讀一種字，不能夠讀顛倒一種字，不能夠勉強(qiáng)硬記，只要多讀幾遍，就自然而然順口而出，雖然時(shí)間久了也不會(huì)忘掉。8/18古人云，“讀書(shū)千遍，其義自見(jiàn)

”。謂讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也。古人說(shuō)：“書(shū)讀遍數(shù)多了，它意思自然會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)?！本褪钦f(shuō)書(shū)讀得熟了，那么不依靠他人解釋說(shuō)明，自然就會(huì)明白它意思了。9/18余

嘗

謂，讀書(shū)有三到，謂心到，眼到，口到。心不在此，則眼不看認(rèn)真，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)有三到，叫做心到、眼到、口到。心思不在課本上，那么眼睛就不會(huì)認(rèn)真看，心和眼既然不用心一意，卻只是隨隨便便地讀，那一定不能記住，雖然記住了也不能長(zhǎng)期。三到之中，心到最要緊。心已經(jīng)到了，眼口難道會(huì)不到嗎？10/18讀書(shū)準(zhǔn)備：環(huán)境思想整頓幾案、書(shū)冊(cè)正身體、認(rèn)真讀熟讀要求：響亮精確多誦遍數(shù)五“不可”誤少多倒?fàn)繌?qiáng)暗記整潔安定認(rèn)真用心11/18讀書(shū)有“三到”心到、最急口到眼到、精思12/18“多讀”有何好處？“讀書(shū)千遍，其義自見(jiàn)”13/18“精思”就是“精心思考、認(rèn)真思考”。哪些句子體現(xiàn)它主要性？“心不在此……記亦不能久也?！?4/18如何才能做到“精思”？“三到”（心到最急）15/18通過(guò)對(duì)“熟讀精思”讀書(shū)法詳細(xì)介紹，告訴人們讀書(shū)應(yīng)當(dāng)講求辦法，辦法正確，往往能事半功倍。16/18有個(gè)叫張雪小朋友，經(jīng)常嘴在讀書(shū)，心卻飛到別處去了，請(qǐng)你用學(xué)到知識(shí)來(lái)教育教育他。————————————

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