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文檔簡介

六年級下冊綜合實踐活動教學設計-收集處理廢舊電池1.教學目標1.1知識目標：了解廢舊電池的組成結構和危害性；掌握收集廢舊電池的方法與技巧；學習對廢舊電池進行處理的原理與方法。1.2能力目標：發(fā)揮小組合作、自主學習的能力，提高溝通協(xié)作、解決問題的能力；培養(yǎng)環(huán)保意識，學會對環(huán)境負責。2.教學過程2.1活動內容認識廢舊電池：學生通過觀察電池、探究電池的組成結構、危害性等，明確收集處理廢舊電池的意義；收集廢舊電池：學校內部、家庭及周邊社區(qū)進行廢舊電池收集活動，學生收集并交由老師統(tǒng)一保管；處理廢舊電池：安排專業(yè)人員對廢舊電池進行分類、轉運、處理等環(huán)節(jié)。2.2學習方式小組合作學習，培養(yǎng)溝通協(xié)作能力；師生互動，滲透環(huán)保理念。2.3教學步驟2.3.1認識廢舊電池學習電池的基礎知識：電池的組成結構、工作原理等；思考電池的用途和危害性；了解環(huán)境保護的重要性。2.3.2收集廢舊電池鼓勵學生積極參與活動，激發(fā)自主收集意識；在學校宣傳欄、班級通訊錄等各種渠道宣傳活動的意義；學生在自己家里及家庭鄰居中進行廢舊電池收集。2.3.3處理廢舊電池設立專門的收集點，收集所有學校內部、家庭、社區(qū)收集到的廢舊電池；在保障安全的前提下，聘請專業(yè)人員對廢舊電池進行分類、轉運、處理等環(huán)節(jié)；最終處理方式：珠海市義烏污染源廠處理。3.教學評估3.1評估內容學生是否達到知識和能力的目標；學生是否積極參與廢舊電池收集活動。3.2評估方法提供測評方法和表現標準；學生自行評估；教師進行評估。3.3評估結果根據評估結果，老師對不同群體進行表揚、獎勵或者指導性的反饋。4.小結本次綜合實踐活動旨在通過教學設計，使學生懂得收集處理廢舊電池的重要性，達到了環(huán)境保護、安全意識的目標。在活動過程中，學生們能夠很好的體現出小組協(xié)作的能力，開展集體行動的積極性和意愿。對于實踐活動的評估結果，可

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