落花生課件市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

7、落花生1/31許地山生于1893年――1941年。在抗戰(zhàn)中，他積勞成疾，造成心臟病逐漸嚴重。天不假年，1941年8月4日下午2時，他心臟病再次復(fù)發(fā)，英年早逝，年僅48歲。噩耗傳出，第一種送來花圈是宋慶齡。梅蘭芳、葉恭綽、郁達夫、徐悲鴻等許多著名人士送了花圈、挽聯(lián)。當天，香港學(xué)校下半旗，港九鐘樓鳴鐘致哀。9月21日香港文化界400多種團體近千名代表舉辦“許地山先生追悼大會”。國內(nèi)及新加坡等地也都隆重集會，痛悼這位新文學(xué)運動先驅(qū)者、愛國者。2/31

花生又叫落花生，由于花生花落了，子房柄就鉆到土里長成花生，因此又叫落花生。3/31二形成子房柄一開花三子房柄鉆入土里四形成果實4/31半畝(mǔ)開辟(

pì)吩咐(fēnfù)

茅(máo)亭榨(zhà)油石榴(liu)便宜(piányi)愛慕(mù)竟然

5/31吩咐便宜嘗嘗石榴我們姐弟幾個都很快樂，買種，翻地，播種，澆水，沒過幾個月，竟然收獲了。6/31半畝開辟收獲竟然吩咐茅亭榨油便宜

可貴石榴鮮紅嫩綠品嘗愛慕之心辨別體面7/31默讀課文，想想課文圍繞花生講了哪些內(nèi)容，再說說其中哪部分是主要。種花生（）（）（）收花生嘗花生議花生思考8/31

思考請同窗們再來默讀一下課文，看看能不能試著概括一下這篇課文主要內(nèi)容呢！這篇課文主要講了我們家在后園種花生收獲了，一家人一起過收獲節(jié)，爸爸和我們一起討論花生好處，教育我們做一種像花生同樣默默奉獻人。那個晚上，我得到做人要做有用人啟示。9/31學(xué)習(xí)第一段課文中哪些詞語寫種花生通過？這些詞語能顛倒嗎？為何？

買種,翻地,播種,澆水這些詞語是按種花生次序排列，不能顛倒。10/31議一議過了幾個月，竟然收獲了?！熬谷弧笔鞘裁匆馑?？寫出了什么？在這里起什么作用？竟然：表達出乎意料；竟然。寫出了種花生成果，也寫出了取得收獲時大家出乎意料快樂心情。11/31我們姐弟幾個都很快樂，買種，翻地，施肥，澆水，沒過幾個月，竟然收獲了。12/31那晚上天色不太好。可是爸爸也來了，實在很難得。徐南英是清末官員，曾率領(lǐng)臺灣人民堅決抵抗日本人入侵，并把自己數(shù)年積蓄所有充當軍餉。后來清政府把臺灣割讓給日本，徐南英不愿做亡國奴，攜家人落戶于福建，在任廣東省山水縣縣令時，他為國為民，不計名利，始終在外奔波，難得回家。13/31分小組細讀3-15自然段，討論思考：1、我們弟兄姐妹是如何評論花生？爸爸又是如何說？2、爸爸拿什么來與花生進行對比？3、爸爸通過花生告訴了我們什么道理呢？14/31花生味美。

誰能把花生好處說出來？花生價錢便宜，誰都能夠買來吃，都喜歡吃。這就是它好處?；ㄉ軌蛘ビ汀?5/31

花生好處很多，有同樣最可貴：它果實埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠果實高高地掛在枝頭，使人一見就生愛慕之心。你們看它矮矮地長在地上,等到成熟了，也不能立即分辯出它有沒有果實，必須挖起來才懂得。16/3117/3118/3119/3120/3121/31填一填花生桃﹑石榴﹑蘋果位置外表印象22/31花生桃﹑石榴﹑蘋果位置埋在地里高高地掛在枝頭外表矮矮地長鮮紅嫩綠印象挖起來才懂得一見就生愛慕之心23/31“因此你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用?！?4/31人要做有用人，不要做只講體面而對他人沒有好處人。25/31那一夜我們談到深夜才散。花生做食品都吃完了，爸爸話卻深深印在我心上。26/31

爸爸話卻深深地印在我心上。爸爸話卻深深地記在我心上。比較27/31“印”：牢牢記住終生不忘。

“記”：把事物保持在頭腦里。如：“整潔”和“非常整潔”（程度不同樣）28/31

1、在我們周圍也有許多像落花生同樣人和事，讓我們懂得人要做有用人深刻道理。您能舉出例子來說一說嗎？小練筆：2、選擇身邊一種事物寫一寫。如：貌不驚人鉛筆、橡皮，默默無聞環(huán)衛(wèi)工人，風(fēng)里來雨里去郵遞員……29