四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《盤(pán)古開(kāi)天地》知識(shí)點(diǎn)梳理

千里之行，始于足下。你若盛開(kāi)，蝴蝶自來(lái)。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《盤(pán)古開(kāi)天地》知識(shí)點(diǎn)梳理四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《盤(pán)古開(kāi)天地》學(xué)問(wèn)點(diǎn)梳理

《盤(pán)古開(kāi)天地》是一個(gè)神話(huà)故事。贊美盤(pán)古為了開(kāi)拓天地，勇于獻(xiàn)身的精神。你會(huì)整理有關(guān)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《盤(pán)古開(kāi)天地》的學(xué)問(wèn)點(diǎn)嗎?友愛(ài)的讀者，下面給大家共享關(guān)于四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《盤(pán)古開(kāi)天地》學(xué)問(wèn)點(diǎn)，歡迎閱讀!

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《盤(pán)古開(kāi)天地》原文

很久很久以前，天和地還沒(méi)有分開(kāi)，宇宙混沌一片，像個(gè)大雞蛋。有個(gè)叫盤(pán)古的巨人，在混沌之中睡了一萬(wàn)八千年。

有一天，盤(pán)古醒來(lái)了，睜眼一看，四周黑乎乎一片，什么也看不見(jiàn)。他一用勁翻身坐了起來(lái)，只聽(tīng)咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來(lái)。巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去，只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“大雞蛋”碎了。輕而清的東西，緩緩上升，變成了天;重而濁的東西，漸漸下降，變成了地。

天和地分開(kāi)后，盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化。天每天上升一丈，地每天加厚一丈，盤(pán)古的身體也跟著長(zhǎng)高。

這樣過(guò)了一萬(wàn)八千年，天升得高極了，地變得厚極了。盤(pán)古這個(gè)雄偉的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。又不知過(guò)了多少年，天和地最終成形了，盤(pán)古也精疲力竭，累得倒下了。

盤(pán)古倒下以后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云;他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲;他的左眼變成了太陽(yáng)，照射大地，他的右眼變成了月亮，給夜晚帶來(lái)光明;他的肌膚變成了寬闊的大地;他的四肢和軀干變成了大地的四極和五方的名山;他的血液變成了奔流不息的江河;他的汗毛變成了茂密的花草樹(shù)木;他的汗水變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露

人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古，用他的整個(gè)身體制造了漂亮的宇宙。

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《盤(pán)古開(kāi)天地》學(xué)問(wèn)點(diǎn)

一、多音字：

1、倒dǎo摔倒東倒西歪;dào倒茶倒背如流

2、中zhōng中間;zhòng中獎(jiǎng)

3、掄l(xiāng)ūn掄大斧lún掄材(選擇材料)

4、劈pī猛劈;pǐ劈叉

5、降jiàng升降;xiáng投降

6、血xuè血液;xiě出血了

7、創(chuàng)chuàng制造;chuāng創(chuàng)傷

二、近義詞：

寬闊—寬闊茂密—旺盛、茂密混沌—模糊黑暗—昏暗

漆黑—黑暗滋潤(rùn)—滋養(yǎng)、潤(rùn)澤奔流不息—奔騰不息緩緩—漸漸

四周—四周

三、反義詞：

漆黑—光明上升—下降寬闊—狹窄茂密—稀疏枯萎

重—輕清—濁黑暗—光明滋潤(rùn)—干燥緩緩—快速

四、詞語(yǔ)解釋?zhuān)?/p>

1、宇宙：包括地球及其他一切天體的無(wú)限空間。

2、混沌：我國(guó)傳奇中指宇宙形成以前模糊一團(tuán)的景象。

3、奔流不息：指水急速地流淌而不停息。

4、茂密：生長(zhǎng)得多而健壯。

5、滋潤(rùn)：增加水分，使不干枯。

6、制造：做出了新的成果或東西。

7、掄：用力揮動(dòng)。

8、黑暗：光線不足。

9、猛劈：用勁用刀斧由縱面破開(kāi)。

10、緩緩：遲，慢。

11、濁：渾濁

12、降：落下。

13、漸漸：慢慢

14、祖宗：一個(gè)家族的上輩，多指較早的。也指民族的祖先。

15、氣息：呼吸時(shí)出入的氣。

五、詞語(yǔ)辨析：

1、寬闊寬闊：都有寬廣、寬敞的意思。

區(qū)分在于：寬闊還含有空曠的意思，多用來(lái)形容海洋、土地、草原等;寬闊多用來(lái)形容視野、天地等，有時(shí)可以換用。

例句：那是一片寬闊的沙漠。

中國(guó)寬闊的市場(chǎng)布滿(mǎn)著機(jī)遇。

2、漸漸慢慢：二者都有表示緩慢的變化之意。

漸漸著重指一點(diǎn)一點(diǎn)無(wú)階段性的變化，使用范圍廣，除用于人們的意識(shí)的過(guò)程、較長(zhǎng)的活動(dòng)外，還可用于自然事物的變化;而漸漸則著重指一步一步有明顯階段性的變化，使用范圍較窄。

例：天氣慢慢冷了，他的工作也漸漸步入正軌。

六、詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)：

宇宙黑暗上升下降氣息四肢肌膚寬闊血液

茂密滋潤(rùn)制造奔流不息精衛(wèi)填?？涓钢鹑针u犬不寧

后羿射日葉公好龍好媧補(bǔ)天八仙過(guò)海開(kāi)天辟地

七、隆隆的雷飄動(dòng)的云寬闊的大地奔流不息的江河滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露漂亮的宇宙

八、中國(guó)的神話(huà)人物：

盤(pán)古—開(kāi)天辟地精衛(wèi)—填?？涓浮淙张?huà)z—造人、補(bǔ)天

后羿—射日倉(cāng)頡—造字神農(nóng)氏—嘗百草燧人氏—鉆木取火

愚公移山哪吒鬧海嫦娥奔月娥皇女英共工怒觸不周山

大禹治水牛郎織女巨靈擘山八仙過(guò)海

百鳥(niǎo)朝鳳杜鵑啼血刑天舞干戚孟姜女哭長(zhǎng)城鯉魚(yú)跳龍門(mén)

四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文《盤(pán)古開(kāi)天地》教案

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、熟悉“猛、緩”等10個(gè)生字。會(huì)寫(xiě)“暗、降”等14個(gè)生字。能正確讀寫(xiě)“宇宙、黑暗、上升、下降”等13個(gè)詞語(yǔ)。

2、正確、流利、有感情地朗讀課文，感受盤(pán)古的宏大之處。

3、了解神話(huà)故事想象豐富的特點(diǎn)，并能把這個(gè)神話(huà)講給別人聽(tīng)。

課前預(yù)備

1、多媒體大事(制作混沌世界、巨人沉睡、驚天霹雷、開(kāi)天辟地的動(dòng)畫(huà)片)。

2、生字詞卡片。

3、搜集能體現(xiàn)盤(pán)古開(kāi)天地情境的音樂(lè)帶。

第一課時(shí)

一、情境導(dǎo)入

1、情境：播放多媒體課件。

2、過(guò)渡，并揭示中心句：

“人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古，用他的整個(gè)身體制造了漂亮的宇宙?！?/p>

3、同學(xué)圍繞中心句質(zhì)疑。

4、老師揭題：古人云：“學(xué)貴生疑”，“疑則進(jìn)也”，解疑的最好方法就是讀書(shū)。今日，我們一起來(lái)讀《盤(pán)古開(kāi)天地》。

二、初讀感知

1、自由朗讀課文，圈誕生字。借助注音認(rèn)讀生字。然后同座互讀互查。

2、識(shí)記生字。同學(xué)溝通，說(shuō)說(shuō)自己是怎樣記住這些字的。

3、鞏固識(shí)字。做給生字“找朋友”嬉戲(用卡片出示生字，請(qǐng)同學(xué)給其組詞)。

4、有感情地讀“制造、黑暗、寬闊、奔流不息、茂密”等詞語(yǔ)。

三、研讀感悟

同學(xué)圍繞“人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古，是怎樣用自己整個(gè)身體制造漂亮的宇宙的”這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行研讀。

1、重點(diǎn)研讀其次自然段，體驗(yàn)盤(pán)古制造宇宙的困難：

⑴找出文中的句子讀一讀，畫(huà)一畫(huà)，說(shuō)一說(shuō)，體會(huì)盤(pán)古是怎樣把混沌一片的東西劈開(kāi)的。

⑵讀了這段話(huà)，你有什么發(fā)覺(jué)?(讓同學(xué)找出意思相反或相近的詞)

⑶通過(guò)朗讀，進(jìn)一步體驗(yàn)盤(pán)古開(kāi)天地的困難。

2、重點(diǎn)研讀第四自然段，體驗(yàn)神話(huà)故事想象奇妙的特點(diǎn)：

⑴讀一讀，說(shuō)說(shuō)你有什么感受。

⑵再讀讀，把你的感受讀出來(lái)。

⑶你還想到了什么情景?能仿照書(shū)中的句式說(shuō)一說(shuō)嗎?

3、采納多種朗讀形式朗讀全文，進(jìn)一步體驗(yàn)。

四、想象感悟

1、浮想聯(lián)翩。同學(xué)伴隨配樂(lè)朗讀，想象盤(pán)古用自己整個(gè)身體制造宇宙的情形。

2、展現(xiàn)臺(tái)。選擇自己最?lèi)?ài)讀的句子，把它記在腦海里，留意像“隆隆的雷聲”、“茂密的花草樹(shù)木”等這樣的詞語(yǔ)。

3、同學(xué)借助多媒體畫(huà)面嘗試復(fù)述。

4、同學(xué)再次有感情地齊讀中心句“人類(lèi)的老祖宗盤(pán)古，用他的整個(gè)身體制造了漂亮的宇宙”。

五、布置作業(yè)

把神話(huà)故事《盤(pán)古開(kāi)天地》講給家長(zhǎng)或朋友聽(tīng)，請(qǐng)他們提提意見(jiàn)。預(yù)備參與班內(nèi)將要開(kāi)展的“故事大王”評(píng)比活動(dòng)。

其次課時(shí)

一、練講故事

1、朗讀課文，做好講故事及評(píng)比“故事大王”的預(yù)備工作。

2、評(píng)比方法：小組內(nèi)互講、互提意見(jiàn)，并推舉一句同學(xué)代表本組參與全班的“故事大王”的評(píng)比。

3、講故事，評(píng)比“故事大王”。

4、頒發(fā)“故事大王”證書(shū)。

二、指導(dǎo)寫(xiě)字

1、出示要寫(xiě)的生字，引導(dǎo)觀看生字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。

留意左右結(jié)構(gòu)的三種類(lèi)型。提