在青年科技人才工作座談會上的匯報發(fā)言

作為科技創(chuàng)新的生力軍，青年人才是國家戰(zhàn)略人才力量的源頭活水，是實現(xiàn)民族振興、科技自立自強的戰(zhàn)略資源。習近平總書記高度重視青年科技人才的成長發(fā)展，強調(diào)“要造就規(guī)模宏大的青年科技人才隊伍，把培育國家戰(zhàn)略人才力量的政策重心放在青年科技人才上，支持青年人才挑大梁、當主角”。我們要深入學習貫徹習近平總書記關(guān)于做好新時代人才工作的重要思想，把青年科技人才培養(yǎng)使用放在更加突出的位置，遵循科技創(chuàng)新規(guī)律和人才成長規(guī)律，千方百計造就人才、成就人才，為新時代壯美**建設(shè)提供堅強的人才保證和智力支持。一、強化政策指導引領(lǐng)，合力聚才建強“生力軍”?！叭瞬恼?，求之則愈出，置之則愈匱?！苯陙?，**持續(xù)健全引才聚才政策，陸續(xù)出臺《關(guān)于進一步加大高水平大學博士畢業(yè)生引進力度的若干政策措施》等一系列關(guān)于吸引人才、培育人才、留住人才的政策文件，實施“**青年拔尖人才培養(yǎng)項目”“**青年學者項目”等高含金量青年人才項目，給待遇、強保障、促成長，構(gòu)建具有區(qū)域競爭力的聚才機制，走出了一條西部邊疆地區(qū)人才發(fā)展的新路子。雖然**青年人才培養(yǎng)工作成效顯著，但仍存在人才政策執(zhí)行力度有待加強、青年人才行業(yè)分布與需求不相匹配、“重引進、輕使用”等突出問題。因此，耍培養(yǎng)造就大批青年科技人才，就應積極發(fā)揮人才評價“指揮棒”作用，貫徹落實《關(guān)于適應新時代要求大力發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)選拔優(yōu)秀年輕干部的意見》等文件精神，加快形成有利于青年科技人才成長的培養(yǎng)機制、人盡其才的使用機制、競相成長各展其能的激勵機制、各類人才脫穎而出的競爭機制，把有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的優(yōu)秀青年科技人才用起來。要著眼長遠，科學設(shè)計、系統(tǒng)規(guī)劃青年科技人才的發(fā)展路徑、成長階梯、職業(yè)前景，形成清晰穩(wěn)定的人才發(fā)展藍圖。對作出特別貢獻的青年科技人才，耍開辟成長進步“快車道”，確保青年才俊留得住、跑得快。二、尊重青年成才規(guī)律，科學用才共育“千里馬”。青年普遍精力充沛、思維敏捷，青年時代正是創(chuàng)新活躍期與產(chǎn)出高峰期,是從事科研的黃金階段。要把握青年人才成長路徑，遵循人才培養(yǎng)、使用和發(fā)展規(guī)律，健全青年人才全鏈條培養(yǎng)支持體系，在青年人才最需要支持的階段加大資助力度，并針對不同發(fā)展階段的優(yōu)秀青年科技人才分類給予支持和保障。要強化科學研究、學科建設(shè)與青年人才培養(yǎng)的深度融合，實現(xiàn)科研活動與人才培養(yǎng)同謀劃、同部署、同推進。要為青年人才提供更好實踐歷練的平臺，讓青年骨干打頭陣、當先鋒，在關(guān)鍵崗位和重大項目中經(jīng)風雨、見世面、壯筋骨，以事業(yè)激勵人才，讓人才成就事業(yè)。要堅持“以用為本”，突出需求導向，支持更多優(yōu)秀青年人才在干中學、學中用，著力培養(yǎng)急需的青年人才。要堅持實踐標準，建立符合科研投入產(chǎn)出周期規(guī)律的績效評價長效機制，建立有助于青年科研人員聚焦研究方向以及坐得住“冷板凳”的科研管理模式。要以識才的慧眼、愛才的誠意、用才的膽識、容才的雅量、聚才的良方，放手使用優(yōu)秀青年人才，為青年成才鋪路搭橋，形成“千里馬”競相奔騰的生動局面。三、優(yōu)化人才發(fā)展環(huán)境，真心愛才辦好“暖心事”O(jiān)在《習近平著作選讀》第二卷《全面貫徹新時代人才工作新理念新戰(zhàn)略新舉措》一文中，習近平總書記指出：“堅持營造識才愛才敬才用才的環(huán)境?！杯h(huán)境好，則人才聚、事業(yè)興；環(huán)境不好，則人才散、事業(yè)衰。毋庸置疑，人才成長環(huán)境與其成長成才關(guān)系密切。要“放水養(yǎng)魚”，積極為青年科技人才松綁，千方百計減輕青年科研人員負擔，大力營造既鼓勵創(chuàng)新又包容失敗的良好氛圍，形成與創(chuàng)新相匹配的識才愛才敬才用才生態(tài)，充分釋放人才活力。要注重在全社會營造崇尚科技創(chuàng)新、尊重青年人才的良好氛圍，重視解決青年科技人才面臨的實際困難，用好用足優(yōu)惠政策，積極協(xié)調(diào)幫助其解決住房醫(yī)療、子女入學等現(xiàn)實問題，解決其后顧之憂，激勵青年科技人才在科研工作中取得更大成績。四、鑄牢人才忠誠品格，引導英才甘為“孺子?！?。習近平總書記指出：“對黨忠誠，是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)?！鼻嗄昕萍既瞬挪粌H要練就過硬本領(lǐng)，更需要鑄牢忠誠品格，堅定為黨分憂、為國盡責、為民奉獻的理想信念。要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，推動青年科技人才不斷深化對黨的創(chuàng)新理論的學習，把堅定擁護“兩個確立”、堅決做到“兩個維護”轉(zhuǎn)化為推動科技創(chuàng)新的實際行動。要教育引導廣大青年科技人才立足“兩個大局”，心懷“國之大者”，想國家之所想、急國家之所急、研國家之所需，增強積極主動投身現(xiàn)代化建設(shè)的思想自覺和行動自覺，助力青年人才筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。廣大青年要保持初生牛犢不怕虎的勁頭，不懂就學，不會就練，沒有條件就努力創(chuàng)造條件，努力讓青春年華在為國家、為人民的奉獻中煥發(fā)出絢麗光彩。尊敬的*、*區(qū)長、各位領(lǐng)導：大家下午好！感謝組織給我發(fā)言機會！我叫*,*人，*年*大學博士畢業(yè)后，帶著一份感恩之情回到家鄉(xiāng)工作。轉(zhuǎn)眼間，至U*區(qū)工作已經(jīng)六個年頭了，我將這六年的工作淬煉總結(jié)為“四個三”，與大家分享：一、思想上歷經(jīng)了“三個階段”一是初到基層，“我就是我”。在基層工作，我時刻記得自己的學歷，學歷教給我豐富知識的同時，更重要的是教給了我思維方式。思維維度、理論深度和智庫專家資源是我的優(yōu)勢，利用這優(yōu)勢，多次邀請高校專家赴基層"把脈問診'實實在在干事，真真切切為民。二是來到基層，“我不是我”o基層一線的工作千頭萬緒、交織復雜，很難專注干一件事，也很難像在高校那樣靜心去寫文章。特別是遇到突發(fā)情況，心中沒底、手上沒招，理想被現(xiàn)實打敗，難以找到自我。多少個三更半夜接到突發(fā)情況,第一時間奔赴現(xiàn)場，沉甸甸的責任讓我覺得“我不是我”，是組織的“守夜人”。三是扎到基層，“我還是我”O(jiān)在組織幫助下，我沒有退縮、沒有氣餒，迅速調(diào)整心態(tài)、轉(zhuǎn)變角色，從掛職到任職，從一線找解決辦法，從過程中積累經(jīng)驗、找回狀態(tài)、堅定信心，讓我逐漸了解基層、懂得基層、融入基層。二、工作上厘清了“三個關(guān)系”一是分清楚你和我的關(guān)系。勤撐“思想塵”、多思“貪欲害”、常破“心中賊”。建立清爽的同事關(guān)系，做到補臺不拆臺、補位不越位，不搞親疏遠近、拉幫結(jié)派。構(gòu)建親清的政商關(guān)系，沒有私心，分清邊界，與企'也共同面對問題、解決問題，就一定不會有問題。二是處理好個人和集體的關(guān)系。中國式現(xiàn)代化，不是一個人的王者，而是一個團隊的榮耀。只有信任班子、依靠班子,充分發(fā)揮集體智慧，利用團隊力量，才能把工作干好。三是統(tǒng)籌好當前和長遠的關(guān)系。統(tǒng)籌守正與創(chuàng)新，堅持一張藍圖繪到底,推動長期停滯的民生工程重新啟動，實實在在補短板、利長遠。三、實踐中收獲了“三點體會”一是志存高遠，腳踏實地。區(qū)委、區(qū)政府高度重視人才特別是青年人才的培養(yǎng)工作，相繼出臺了多項優(yōu)惠政策，在工作中配備了作風優(yōu)良、工作扎實的優(yōu)秀干部做好“傳幫帶”工作，促進新生力量的成長，使之有足夠的本領(lǐng)接好班；在生活中又提供了各項資金補貼，為我們能夠全身心投入工作解決了后顧之憂。在全區(qū)多次大會上，陳石書記鼓勵我們在工作中了解*、熱愛*,言語間飽含著對年輕同志的關(guān)懷與期待，我將馳而不息引薦有才之士到*區(qū)干事創(chuàng)業(yè)。二是轉(zhuǎn)變角色，加強學習。高學歷年輕干部這個標簽既是動力，也是壓力。這個標簽可能成為我們踏入社會的“敲門磚”，卻不能成為我們?nèi)谌肷鐣摹巴ㄐ凶C”，書本上的知識是死板的、平面的，而實際工作是靈活的、復雜的。當前農(nóng)村工作依然面臨著許多新的困難和問題，加強農(nóng)村社會治理的任務仍然十分繁重、壯大村級集體經(jīng)濟仍需不斷探索、鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接工作任重而道遠。針對擺在眼前的這些難題，陳石書記要求我們學習“三個動態(tài)”（前沿科學動態(tài)、國家政策動態(tài)、市場經(jīng)濟動態(tài)），做個懂經(jīng)濟、會管理、善發(fā)展的“知識型”干部。三是見賢思齊，常省吾身。我喜歡反復琢磨和思考解決問題的方法和路徑，更渴望聆聽前輩們的諄諄教誨。特別是陳石書記對我的幫助極大，每次書記來雞場調(diào)研,都會給我?guī)斫鉀Q問題的靈感和啟發(fā)，曾經(jīng)想不明白的問題有突然“頓悟”之感。在成長的路上，在座的各位領(lǐng)導均給了我不同方向的幫助和指點，我每日三省吾身，在晝夜兼程趕路。四、鄉(xiāng)鎮(zhèn)里感悟了“三點認知”鄉(xiāng)鎮(zhèn)是“學思用結(jié)合”的“大熔爐”。在市直部門工作期間，更多磨煉的是理論學習、調(diào)查研究和“提筆能寫”能力。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，重心變成了政策文件的執(zhí)行，重點在于考慮具體負責人員，確保人崗相宜、德才配位；在于研究謀劃具體路徑，確保任務要求接得住、落得下；在于盯緊實際進度，按期保質(zhì)保量完成目標任務，錘煉的是科學決策能力、群眾工作能力和抓落實能力，切實體會到“真干才能真出業(yè)績、出真業(yè)績”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是“知信行統(tǒng)一”的“練兵場”。在市直部門工作期間，我參與的是承上啟下、上傳下達的工作，對基層社會治理的多面性、復雜性和重要性只是初步面上理解。到鄉(xiāng)鎮(zhèn)后，面對防汛抗旱、地災安全，面對小城鎮(zhèn)歷史遺留問題，才切身感受到“信訪是送上門的群眾工作”。鄉(xiāng)鎮(zhèn)是“練就鐵肩膀”的“大課堂”O(jiān)在市直部門