光學(xué)工程資料

首頁(yè)學(xué)院概況教育教學(xué)招生就業(yè)科學(xué)研究學(xué)生工作實(shí)驗(yàn)中心規(guī)章制度??光學(xué)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)術(shù)型碩士研究生培養(yǎng)方案(2012)發(fā)布時(shí)間：2012-09-13瀏覽次數(shù)：（080300）一、培養(yǎng)目標(biāo)1、掌握馬克思主義的基本原理，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，遵紀(jì)守法，品德優(yōu)良，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，具有實(shí)事求是、不斷追求新知、勇于創(chuàng)造的科學(xué)精神，積極為社會(huì)主義建設(shè)服務(wù)。2、掌握光學(xué)工程學(xué)科堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論、系統(tǒng)的專(zhuān)門(mén)知識(shí)和技能；掌握解決工程問(wèn)題和教學(xué)科研實(shí)際問(wèn)題的先進(jìn)技術(shù)、方法與現(xiàn)代技術(shù)手段；具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立擔(dān)負(fù)工程技術(shù)、工程管理和教學(xué)科研工作的能力。3、能比較熟練地運(yùn)用一種外國(guó)語(yǔ)閱讀本專(zhuān)業(yè)的外文資料、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文。4、具有健康的體格和心理。?二、學(xué)習(xí)年限學(xué)術(shù)型碩士研究生學(xué)制為3年。提前完成培養(yǎng)方案規(guī)定的全部課程和其他培養(yǎng)環(huán)節(jié)，成績(jī)優(yōu)秀、科研能力突出、完成學(xué)位論文、符合學(xué)校有關(guān)要求者，可申請(qǐng)?zhí)崆鞍肽戤厴I(yè)。碩士研究生在學(xué)制規(guī)定的基本年限內(nèi)，未能完成全部學(xué)業(yè)，可適當(dāng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限，但在校最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限不得超過(guò)5年。?三、研究方向?序號(hào)研究方向名稱主要研究?jī)?nèi)容研究生導(dǎo)師1激光傳輸及控制技術(shù)研究激光傳輸過(guò)程中各種線性、非線性效應(yīng)對(duì)光束質(zhì)量的影響及光束質(zhì)量控制技術(shù)。駱興芳教授陶向陽(yáng)教授葉志清教授劉桂強(qiáng)副教授張祖興副教授2光波導(dǎo)與光電子器件研究激光在平板光波導(dǎo)中導(dǎo)模的耦合、傳輸和色散等特性，探索利用雙面金屬導(dǎo)波實(shí)現(xiàn)調(diào)制、衰減、濾波等新原理和新方法，設(shè)計(jì)光波導(dǎo)無(wú)源器件，開(kāi)發(fā)新型高靈敏度傳感器及新型光電子器件。3光信息處理及器件以解決當(dāng)前全光信息通信網(wǎng)絡(luò)面臨的關(guān)鍵問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，研究光通信中的光信息處理關(guān)鍵器件和核心技術(shù)。4微納米光功能材料發(fā)展制備微納米結(jié)構(gòu)的新原理和新技術(shù)，開(kāi)展0-3維微納米光功能材料的制備工藝和物理現(xiàn)象研究，著重探討其具有的特異性能。?四、培養(yǎng)方式和培養(yǎng)計(jì)劃1、采用導(dǎo)師負(fù)責(zé)與導(dǎo)師組集體培養(yǎng)相結(jié)合的培養(yǎng)方式。導(dǎo)師為主導(dǎo)負(fù)責(zé)碩士研究生的業(yè)務(wù)指導(dǎo)和思想政治教育，注重發(fā)揮導(dǎo)師組集體智慧，拓寬碩士研究生的學(xué)術(shù)視野，提高研究生培養(yǎng)質(zhì)量。2、課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合。注重課程學(xué)習(xí)，夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)，通過(guò)課程學(xué)習(xí)使碩士研究生掌握學(xué)科專(zhuān)業(yè)的系統(tǒng)知識(shí)和前沿問(wèn)題。要求每位碩士研究生都應(yīng)參與導(dǎo)師的科研課題，使碩士研究生在參與科研課題研究中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中研究，努力提高碩士研究生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、研究能力和創(chuàng)新能力。3、碩士研究生在入學(xué)后的三個(gè)月內(nèi)（最遲在第一學(xué)期末）經(jīng)師生互選，確定導(dǎo)師，未互選的碩士研究生由導(dǎo)師組分配導(dǎo)師,并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下根據(jù)本學(xué)科培養(yǎng)方案和碩士研究生本人的具體情況確定研究方向與制訂培養(yǎng)計(jì)劃，經(jīng)學(xué)科負(fù)責(zé)人審定后報(bào)學(xué)院（室、所、中心）和研究生院備案。碩士研究生的培養(yǎng)計(jì)劃應(yīng)該充分體現(xiàn)因材施教的原則。培養(yǎng)計(jì)劃要對(duì)該碩士研究生的研究方向、課程學(xué)習(xí)要求及考試方式、實(shí)踐和參加學(xué)術(shù)活動(dòng)環(huán)節(jié)等做出比較具體的規(guī)定或說(shuō)明。?五、課程設(shè)置與學(xué)分要求課程學(xué)習(xí)是碩士研究生掌握?qǐng)?jiān)實(shí)基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)專(zhuān)門(mén)知識(shí)的主要環(huán)節(jié)。碩士研究生課程分為學(xué)位課程與非學(xué)位課程兩大類(lèi)，其中學(xué)位課程包括公共必修課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課；非學(xué)位課程包括專(zhuān)業(yè)選修課，專(zhuān)業(yè)選修課可從一級(jí)學(xué)科下的其他二級(jí)學(xué)科的專(zhuān)業(yè)課程中選擇。碩士研究生培養(yǎng)方案中開(kāi)設(shè)的各門(mén)課程，都要進(jìn)行考核，成績(jī)合格方可取得學(xué)分。課程考核成績(jī)按百分制計(jì)算，學(xué)位課程75分以上（含75分）為合格，非學(xué)位課程60分以上（含60分）為合格。對(duì)于跨學(xué)科或以同等學(xué)力考入的碩士研究生，應(yīng)補(bǔ)修本學(xué)科專(zhuān)業(yè)的本科生主干課程。補(bǔ)修課程要求通過(guò)考核，取得合格以上成績(jī)，但不計(jì)學(xué)分。碩士研究生應(yīng)至少取得34學(xué)分，方可參加論文答辯，其中學(xué)位課程26學(xué)分，非學(xué)位課程不少于6學(xué)分，學(xué)術(shù)活動(dòng)1學(xué)分，實(shí)踐活動(dòng)1學(xué)分。課程設(shè)置與教學(xué)計(jì)劃表詳見(jiàn)附件一，課程簡(jiǎn)介詳見(jiàn)附件二。?六、實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)踐環(huán)節(jié)主要包括學(xué)術(shù)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)兩部分。（1）學(xué)術(shù)活動(dòng)"學(xué)術(shù)活動(dòng)"是研究生教育的重要環(huán)節(jié)。為了拓寬研究生的視野，促進(jìn)研究生主動(dòng)關(guān)心和了解學(xué)科前沿的進(jìn)展，碩士研究生在學(xué)期間必須積極、主動(dòng)地參加校內(nèi)外本學(xué)科、專(zhuān)業(yè)或其他相關(guān)專(zhuān)業(yè)的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)。凡在本校舉行或?qū)W校、研究生院及各院、室、所組織舉行的學(xué)術(shù)活動(dòng)，相關(guān)專(zhuān)業(yè)的研究生均應(yīng)參加。凡校外學(xué)術(shù)組織和省、部、國(guó)家有關(guān)部門(mén)、單位及國(guó)際學(xué)術(shù)團(tuán)體組織的各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，可根據(jù)實(shí)際情況，積極參加。在讀期間，碩士研究生應(yīng)聽(tīng)取不少于5場(chǎng)高水平學(xué)術(shù)講座；公開(kāi)主講不少于2次有關(guān)文獻(xiàn)閱讀、學(xué)術(shù)研究等內(nèi)容的學(xué)術(shù)報(bào)告。學(xué)術(shù)活動(dòng)占1學(xué)分。在第三學(xué)期末，導(dǎo)師根據(jù)研究生在前三個(gè)學(xué)期聽(tīng)學(xué)術(shù)講座的筆記和主講學(xué)術(shù)報(bào)告的質(zhì)量對(duì)研究生參加學(xué)術(shù)活動(dòng)的情況進(jìn)行綜合考核，采用五級(jí)分制評(píng)定考核成績(jī)，并提交一份書(shū)面考核情況說(shuō)明。（2）實(shí)踐活動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)包括教學(xué)實(shí)踐、科研實(shí)踐與社會(huì)實(shí)踐等類(lèi)別。教學(xué)實(shí)踐是體現(xiàn)我校師范特色，培養(yǎng)提高碩士研究生的教學(xué)能力、組織表達(dá)能力和檢驗(yàn)研究生學(xué)習(xí)效果的重要手段。教學(xué)實(shí)踐的形式包括課堂講授、批改作業(yè)、指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)、答疑解難等；科研實(shí)踐是鍛煉碩士研究生開(kāi)展科學(xué)研究的必要途徑?？蒲袑?shí)踐的形式包括參與導(dǎo)師課題研究、完成自主申報(bào)科研課題及參與人才培養(yǎng)基地和學(xué)科研究基地研究項(xiàng)目等；社會(huì)實(shí)踐的形式可以是社會(huì)調(diào)查、技術(shù)推廣、咨詢、科技開(kāi)發(fā)、專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)及公益勞動(dòng)等。導(dǎo)師應(yīng)根據(jù)自身及研究生的特點(diǎn)，在第二、三學(xué)期期間，合理安排研究生參與實(shí)踐活動(dòng)的形式。實(shí)踐活動(dòng)占1學(xué)分。在第三學(xué)期末，導(dǎo)師根據(jù)研究生參與實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際情況進(jìn)行考核，采用五級(jí)分制評(píng)定考核成績(jī)，并提交一份書(shū)面考核情況說(shuō)明。?七、科研能力的培養(yǎng)1、關(guān)注本學(xué)科前沿的發(fā)展動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)檢索和閱讀中外文文獻(xiàn)的能力。2、積極參加各種學(xué)術(shù)活動(dòng)，在前三個(gè)學(xué)期至少聽(tīng)5次學(xué)術(shù)講座，主講2次學(xué)術(shù)報(bào)告，提[1]趙偉禮.工程碩士研究生英語(yǔ)教程.華南理工大學(xué)出版社，2005.[2]任課教師根據(jù)需要自行準(zhǔn)備上課素材和資料.?課程編號(hào)：0172062課程名稱：光學(xué)原理英文譯名：PrinciplesofOptics課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)分：3學(xué)時(shí)：54開(kāi)課單位：物理與通信電子學(xué)院任課教師及職稱：謝旻副教授,段正路副教授教學(xué)內(nèi)容及要求：以光的電磁理論為主線，主要介紹光波場(chǎng)在各種不同環(huán)境中的線性傳播特性及其現(xiàn)代應(yīng)用。內(nèi)容主要包括：光的電磁理論基礎(chǔ)、光的偏振、衍射和干涉理論、幾何光學(xué)基礎(chǔ)、金屬光學(xué)、晶體光學(xué)等。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求掌握光傳播的基本理論，為從事光學(xué)和光電子學(xué)科研、教學(xué)和工程應(yīng)用等工作打好理論基礎(chǔ)。教材及參考書(shū)目：[1]M·玻恩，E·沃耳夫.楊葭蓀等譯.光學(xué)原理.第2版.中國(guó)計(jì)量出版社，2009.[2]M.Born,E.Wolf.PrinciplesofOptics.7thEd.Cambridge,1999.[3]趙建林.高等物理光學(xué).國(guó)防工業(yè)出版社,2002.[4]楊國(guó)光,宋菲君.高等物理光學(xué).中國(guó)科技大學(xué)出版社，1991. 課程編號(hào)：0172090課程名稱：最優(yōu)化理論與方法英文譯名：OptimizationTheoryandMethod課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)分：3學(xué)時(shí)：54開(kāi)課單位：物理與通信電子學(xué)院任課教師及職稱：胡海江副教授教學(xué)內(nèi)容及要求：最優(yōu)化理論與方法主要運(yùn)用數(shù)學(xué)方法研究各種系統(tǒng)的優(yōu)化途徑及方案，目的在于針對(duì)所研究的系統(tǒng)，求得一個(gè)合理運(yùn)用系統(tǒng)資源的最佳方案，發(fā)揮和提高系統(tǒng)的效能及效益，最終達(dá)到系統(tǒng)的最優(yōu)目標(biāo)。本課程主要內(nèi)容包括最優(yōu)化基礎(chǔ)、線性規(guī)劃、對(duì)偶線性規(guī)劃、無(wú)約束最優(yōu)化方法、約束優(yōu)化方法、直接搜索的方向加速法、多目標(biāo)優(yōu)化、動(dòng)態(tài)規(guī)劃等內(nèi)容。本課程是應(yīng)用光學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課程，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)中的優(yōu)化理論及方法，為本專(zhuān)業(yè)進(jìn)一步的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。教材及參考書(shū)目：[1]黃平.最優(yōu)化理論與方法.清華大學(xué)出版社，2009.[2]陳寶林.最優(yōu)化理論與算法.清華大學(xué)出版社，2011.[3]D.A.Pierre.OptimizationTheorywithApplication.DoverPublications,1986.?課程編號(hào)：0172091課程名稱：計(jì)算方法英文譯名：ComputationalMethod課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課學(xué)分：3學(xué)時(shí)：54開(kāi)課單位：物理與通信電子學(xué)院任課教師及職稱：陶向陽(yáng)教授，徐波副教授教學(xué)內(nèi)容及要求：本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括函數(shù)的數(shù)值逼近(代數(shù)插值與函數(shù)的最佳逼近)、數(shù)值積分與數(shù)值微分、數(shù)值代數(shù)(線性代數(shù)方程組的解法與矩陣特征值問(wèn)題的計(jì)算)、非線性(代數(shù)與超越)方程的數(shù)值解法、最優(yōu)化方法以及常微分方程(初、邊值問(wèn)題)數(shù)值解法、廣泛應(yīng)用于實(shí)際問(wèn)題的隨機(jī)統(tǒng)計(jì)方法之一的蒙特卡羅(MonteCarlo)方法，以及當(dāng)今求解大規(guī)?？茖W(xué)工程計(jì)算問(wèn)題最有效的算法之一的多層網(wǎng)格法。通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，要求能夠用所學(xué)方法用于解決實(shí)際問(wèn)題。教材及參考書(shū)目：[1]黃云清.數(shù)值計(jì)算方法.科學(xué)出版社，2010.[2]藺小林.計(jì)算方法.西安電子科技大學(xué)出版社,2009.?課程編號(hào)：0172092課程名稱：光波導(dǎo)理論與實(shí)踐英文譯名：TheoryandPracticeofOpticalWaveguide課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)核心課學(xué)分：3學(xué)時(shí)：54開(kāi)課單位：物理與通信電子學(xué)院任課教師及職稱：葉志清教授，張祖興副教授教學(xué)內(nèi)容及要求：本課程以光波導(dǎo)和光通信器件為研究對(duì)象。系統(tǒng)闡述光波導(dǎo)傳輸原理和光通信器件工作原理。從基本原理角度，以專(zhuān)題和實(shí)驗(yàn)研究的形式講授光波導(dǎo)及光通信器件基本問(wèn)題。通過(guò)這些理論的學(xué)習(xí)，以進(jìn)一步強(qiáng)化研究生的專(zhuān)業(yè)理論基礎(chǔ)，擴(kuò)展研究生的學(xué)術(shù)研究視野，提高學(xué)術(shù)研究能力。主要內(nèi)容包括電磁場(chǎng)理論基礎(chǔ)，經(jīng)典電磁理論的主要結(jié)論；幾何光學(xué)分析方法，光波導(dǎo)中光的傳播規(guī)律；平面波導(dǎo)及條形波導(dǎo)的模式理論；光纖的模式理論；光纖的色散特性和色散補(bǔ)償技術(shù)；光纖的非線性傳輸理論，講述光纖中重要的非線性效應(yīng)；光通信系統(tǒng)中常用的無(wú)源光器件的結(jié)構(gòu)、工作原理和特性；有源光器件的結(jié)構(gòu)、工作原理及特性等內(nèi)容。教材及參考書(shū)目：[1]李玉權(quán).光波導(dǎo)理論與技術(shù).人民郵電出版社，2002.[2]葉培大.光波導(dǎo)技術(shù)基本理論.人民郵電出版社，1981.[3]宋貴才.光波導(dǎo)原理與器件.清華大學(xué)出版社，2012.?課程編號(hào)：0172093課程名稱：光電信息檢測(cè)英文譯名：Photoelectricdetection課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)核心課學(xué)分：3學(xué)時(shí)：54開(kāi)課單位：物理與通信電子學(xué)院任課教師及職稱：胡海江副教授，熊小華副教授教學(xué)內(nèi)容及要求：光電信息檢測(cè)是光學(xué)、電子學(xué)、儀器科學(xué)以及信息科學(xué)的交叉學(xué)科，主要研究光電、電光轉(zhuǎn)換技術(shù)及其應(yīng)用的相關(guān)問(wèn)題。本課程主要內(nèi)容包括兩個(gè)部分，第一部分是光電檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)，包括光源、光電檢測(cè)器件及發(fā)光器件、光耦合器件、光電成像器件、直接檢測(cè)系統(tǒng)和外差檢測(cè)系統(tǒng)、光電檢測(cè)電路設(shè)計(jì)；第二部分是光電檢測(cè)的常見(jiàn)應(yīng)用，包括激光測(cè)距儀、光譜儀、激光干涉儀、輪廓檢測(cè)、光電檢測(cè)在醫(yī)療中的應(yīng)用等。本課程是應(yīng)用光學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生的專(zhuān)業(yè)核心課程，通過(guò)該課程的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握光電檢測(cè)原理、光電檢測(cè)電路設(shè)計(jì)、常用光電檢測(cè)儀器的原理及應(yīng)用等知識(shí)，初步具有獨(dú)立設(shè)計(jì)光電檢測(cè)應(yīng)用系統(tǒng)的能力。教材及參考書(shū)目：[1]雷玉堂.光電檢測(cè)技術(shù).第2版.中國(guó)計(jì)量出版社，2009.[2]郭培源，付楊.光電檢測(cè)技術(shù)與應(yīng)用.第2版.北京航空航天大學(xué)出版社，2011.[3]B.Salah,M.Teich.FundamentalsofPhotonics.Wiley,2007.?課程編號(hào)：0172063課程名稱：高等激光物理學(xué)英文譯名：AdvancedLaserPhysics課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)核心課學(xué)分：3學(xué)時(shí)：54開(kāi)課單位：物理與通信電子學(xué)院任課教師及職稱：謝芳森教授，謝旻副教授教學(xué)內(nèi)容及要求：以麥克斯韋-布洛赫方程為主線，系統(tǒng)介紹激光物理學(xué)的基礎(chǔ)與前沿，除哈肯和拉姆激光半經(jīng)典理論外，還重點(diǎn)介紹光學(xué)的雙穩(wěn)態(tài)、光學(xué)混沌、光學(xué)孤立子、光學(xué)雙穩(wěn)態(tài)、量子信息、激光冷卻與玻色-愛(ài)因斯坦凝聚等。本課程是光學(xué)工程和光學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士研究生專(zhuān)業(yè)核心課程，通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，要求掌握激光物理學(xué)的基本理論，為從事光學(xué)和光電子學(xué)科研、教學(xué)和工程應(yīng)用等工作打好理論基礎(chǔ)。。教材及參考書(shū)目：[1]李福利.高等激光物理學(xué).第二版.高等教育出版社，2006.[2]錢(qián)梅珍等.激光物理.第二版.電子工業(yè)出版社，2001.[3]朱林泉等.激光應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ).國(guó)防工業(yè)出版社，2004.[4]陳家壁.激光原理及應(yīng)用.電子工業(yè)出版社，2004.?課程編號(hào)：0172094課程名稱：光學(xué)工程前沿研究專(zhuān)題英文譯名：ResearchFrontiersinOpticalEngineer課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課學(xué)分：2學(xué)時(shí)：36開(kāi)課單位：物理與通信電子學(xué)院任課教師及職稱：陶向陽(yáng)教授等教學(xué)內(nèi)容及要求：《光學(xué)工程前沿研究專(zhuān)題》課程以專(zhuān)題報(bào)告形式，邀請(qǐng)光學(xué)工程所有研究方向的導(dǎo)師和相關(guān)學(xué)者就其研究相關(guān)方向的前沿問(wèn)題給研究生做一到兩次專(zhuān)題報(bào)告，讓本專(zhuān)業(yè)研究生比較全面地了解理論物理各個(gè)研究方向的前沿動(dòng)態(tài)。對(duì)學(xué)生的主要要求：擴(kuò)展知識(shí)面，進(jìn)而結(jié)合自己的研究方向，尋找不同方向的交叉點(diǎn)，拓寬研究思路，提升創(chuàng)新性研究能力。教材及參考書(shū)目：[1]任課教師根據(jù)需要自行準(zhǔn)備上課素材和資料。?課程編號(hào)：0172095課程名稱：光纖技術(shù)實(shí)驗(yàn)英文譯名：FibreTechnologyExperiments課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課學(xué)分：2學(xué)時(shí)：36開(kāi)課單位：物理與通信電子學(xué)院任課教師及職稱：葉志清教授教學(xué)內(nèi)容及要求：光纖技術(shù)實(shí)驗(yàn)主要通過(guò)參與光纖融接技術(shù)、光纖光柵濾波技術(shù)、摻鉺光纖放大技術(shù)、Sagnac環(huán)濾波技術(shù)、多波長(zhǎng)光纖激光產(chǎn)生技術(shù)、四波混頻技術(shù)、光電探測(cè)技術(shù)的研究與實(shí)踐，掌握光纖基本傳輸基本原理和光纖通信基本技術(shù)。教材及參考書(shū)目：[1]任課教師根據(jù)需要自行準(zhǔn)備上課素材和資料.?課程編號(hào)：0172068課程名稱：非線性光纖光學(xué)英文譯名：NonlinearFibreOptics課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課學(xué)分：2學(xué)時(shí)：36開(kāi)課單位：物理與通信電子學(xué)院任課教師及職稱：葉志清教授，張祖興副教授教學(xué)內(nèi)容及要求：非線性光學(xué)是激光出現(xiàn)后發(fā)展起來(lái)的一門(mén)嶄新的學(xué)科，研究光與物質(zhì)的非線性相互作用以及由此導(dǎo)致的光波之間的非線性相互作用，是現(xiàn)階段光學(xué)研究的前沿領(lǐng)域之一，也是現(xiàn)代光通信的重要理論基礎(chǔ)。該課程的教學(xué)目的是使學(xué)生在了解非線性光學(xué)現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，對(duì)非線性光學(xué)的理論基礎(chǔ)有一定的認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，了解與光通信及光電子有關(guān)的最新進(jìn)展。本課程主要包括光傳輸方程、群速度色散、自相位調(diào)制、光孤子、偏振效應(yīng)、交叉相位調(diào)制、受激喇曼散射、受激布里淵散射、四波混頻、高非線性光纖和新型非線性現(xiàn)象以及非線性光纖光學(xué)在光波技術(shù)、光纖通信等領(lǐng)域中的應(yīng)用。其中包括光纖光柵、光纖耦合器、光纖干涉儀、光纖放大器和光纖激光器、光脈沖壓縮、光纖通信、光學(xué)信號(hào)處理、高非線性光纖和量子應(yīng)用。教材及參考書(shū)目：[1]Govind?P.?Agrawal.?非線性光纖光學(xué)原理及應(yīng)用.電子工業(yè)出版社,?2002.[2]沈元壤.非線性光學(xué)原理.科學(xué)出版社,?1987.[3]Robert?W.?Boyd.Nonlinear?Optics.Academic?Press,?Inc.,?1992.?課程編號(hào)：0172096課程名稱：導(dǎo)波光電子器件基礎(chǔ)英文譯名：FundamentalsofGuided-WaveOptoelectronicDevices課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課學(xué)分：2學(xué)時(shí)：36開(kāi)課單位：物理與通信電子學(xué)院任課教師及職稱：袁文副教授教學(xué)內(nèi)容及要求：導(dǎo)波光學(xué)是當(dāng)前高科技發(fā)展的重要學(xué)科，以它為基礎(chǔ)的光通信技術(shù)、光信息處理和光計(jì)算技術(shù)的發(fā)展都十分迅速，對(duì)人類(lèi)生活各方面都產(chǎn)生了廣泛和深遠(yuǎn)的影響。隨著光纖通信系統(tǒng)在許多國(guó)家的建立以及材料科學(xué)微細(xì)加工技術(shù)的進(jìn)展，消除了導(dǎo)波光學(xué)器件集成技術(shù)發(fā)展的不少障礙，使導(dǎo)波光學(xué)得到了長(zhǎng)足的進(jìn)步。本課程的教學(xué)內(nèi)容主要包括：（1）激光在幾類(lèi)特殊的光波導(dǎo)中導(dǎo)模的耦合、傳輸、色散等特性；（2）對(duì)導(dǎo)波進(jìn)行控制（調(diào)制、衰減、濾波等）的新原理和新方法；（3）制作新型實(shí)用光電子器件。教材及參考書(shū)目：[1]WilliamsS.C.Chang.?FundamentalsofGuided-WaveOptoelectronicDevices.CambridgeUniversityPress,?2010.?課程編號(hào)：0172097課程名稱：光子帶隙材料的理論分析和數(shù)值模擬英文譯名：TheoreticalAnalysisandNumericalSimulationofPhotonicBandgapMaterials課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課學(xué)分：2學(xué)時(shí)：36開(kāi)課單位：物理與通信電子學(xué)院任課教師及職稱：劉桂強(qiáng)副教授教學(xué)內(nèi)容及要求：講授光子帶隙材料的基本理論和數(shù)值模擬方法，主要包括：光子帶隙材料的理論基礎(chǔ)、麥克斯韋方程、光子帶隙材料的理論分析和建模方法、光子能帶的計(jì)算及麥克斯韋近似本征函數(shù)、光譜的周期差分算子、徑向和反向光散射理論、非線性薛定諤方程等內(nèi)容。教材及參考書(shū)目：[1]W.D?rfler,A.Lechleiter,M.Plum,G.Schneider,C.Wieners.PhotonicCrystals:MathematicalAnalysisandNumericalApproximation.SpringerBaselAG,2011.[2]CostasM.Soukoulis,PhotonicBandGapMaterials,KluwerAcademic,1996.[3]GanapathiS.Subramania.PhotonicBandgapMaterials:Design,Fabrication,andCharacterization.IowaStateUniversity,2000.?課程編號(hào)：0172098課程名稱：微納米電子學(xué)與光子學(xué)英文譯名：Micro-NanoElectronicsandPhotonics課程類(lèi)別：專(zhuān)業(yè)選修課學(xué)分：2學(xué)時(shí)：36開(kāi)課單位：物理與通信電子學(xué)院任課教師及職稱：劉桂強(qiáng)副教授教學(xué)內(nèi)容及要求：微納米材料因尺寸效應(yīng)而顯示出許多宏觀材料所不可比擬的電學(xué)、光學(xué)行為，在量子信息處理、量子通信、先進(jìn)光學(xué)器件的設(shè)計(jì)和制備、生物醫(yī)學(xué)、材料科學(xué)等領(lǐng)域具有廣泛的應(yīng)用前景。本課程主要從原子到材料、裝置以及器件構(gòu)筑等幾個(gè)方面來(lái)介紹微納米電子學(xué)和光子學(xué)的基本理論、材料的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、制備及應(yīng)用研究，內(nèi)容主要包括：微納米材料材料與技術(shù)的發(fā)展前景、金屬和半導(dǎo)體系統(tǒng)自旋電子學(xué)理論、光電子在微納米結(jié)構(gòu)中的傳輸、納米晶半導(dǎo)體的光電子捕獲機(jī)理、半導(dǎo)體微納米結(jié)構(gòu)的經(jīng)典和量子光學(xué)、光子帶隙材料的制備及裝置、雙光子聚合在高分辨3D激光技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用等。教材及參考書(shū)目：[1]AnatoliKorkin,FedericoRosei.NanoelectronicsandPhotonics.Springer,2008.[2]NingXi,KingWaiChiuLai.Nano-OptoelectronicSensorsandDevices.Elsevier,2011.[3]JunqiaoWu,JinboCao,Wei-QiangHan,AndersonJanotti,Ho-CheolKim.FunctionalMetalOxideNanostructures.Springer,