二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-4-10生動(dòng)的吉祥物 嶺南版

二年級(jí)下冊(cè)美術(shù)說(shuō)課稿-4-10生動(dòng)的吉祥物嶺南版一、教學(xué)目標(biāo)了解吉祥物的文化背景，理解吉祥物的與生俱來(lái)的紀(jì)念和傳承功能。通過(guò)形象復(fù)雜、設(shè)計(jì)需求嚴(yán)格的吉祥物，提高學(xué)生的造型能力和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活中的平凡，在創(chuàng)作中吸收生活的元素，理解美術(shù)的來(lái)源和生活的關(guān)聯(lián)。二、教學(xué)重點(diǎn)講解吉祥物形象的塑造方法和技巧，引導(dǎo)學(xué)生靈活運(yùn)用線條和色彩。講解嶺南文化在吉祥物設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，讓學(xué)生更多地體會(huì)南方文化的魅力。三、教學(xué)內(nèi)容1.吉祥物的介紹吉祥物指一些象征吉祥、喜樂(lè)、富貴、長(zhǎng)壽等福氣的形象。故而，它們本身就是傳達(dá)吉祥福祉的工具。在現(xiàn)代社會(huì)中，吉祥物的形象不僅出現(xiàn)在生活中的各個(gè)角落，也出現(xiàn)在各種與文化相關(guān)的活動(dòng)中。以?shī)W運(yùn)會(huì)的吉祥物為例，無(wú)論是“五環(huán)熊貓”還是“京奧吉祥物”，吉祥物的設(shè)計(jì)本身也成為參賽國(guó)家藝術(shù)水平的代表。2.嶺南文化的應(yīng)用嶺南文化，泛指中國(guó)南部的廣東、廣西、海南、香港、澳門以及鄰近地區(qū)，這一地區(qū)一直以來(lái)都是中國(guó)文化流行的中心之一。嶺南文化，包括曲藝、文學(xué)、音樂(lè)和戲劇，是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的璀璨之一。在本次的美術(shù)課中，我們要讓學(xué)生了解嶺南文化在吉祥物設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，引導(dǎo)他們?cè)谖諑X南文化的同時(shí)，提高他們的造型能力和創(chuàng)造力。3.嶺南吉祥物的設(shè)計(jì)嶺南吉祥物的設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了南方男女兒童的形象和特點(diǎn)。在嶺南地區(qū)，一般有虎、魚(yú)、鳥(niǎo)、蛇等形象作為吉祥物。我們要將這些形象進(jìn)行適當(dāng)?shù)膭?chuàng)意加工，在圖像造型、顏色運(yùn)用等方面，用創(chuàng)意來(lái)豐富吉祥物的文化內(nèi)涵和造型精致度。這些吉祥物，既能讓學(xué)生了解南方文化，又能夠培養(yǎng)他們的藝術(shù)造型能力。四、教學(xué)方法講解：通過(guò)講解的方式，向?qū)W生介紹嶺南文化、南方文化和吉祥物的概念，引導(dǎo)學(xué)生打開(kāi)敏感、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)作的眼睛。造型練習(xí)：通過(guò)嶺南吉祥物的設(shè)計(jì)和造型練習(xí)，讓學(xué)生通過(guò)思路開(kāi)放、多角度的創(chuàng)作，自發(fā)地表現(xiàn)自己的美學(xué)思想。色彩運(yùn)用：通過(guò)色彩的運(yùn)用，引導(dǎo)學(xué)生了解色彩的和諧性、明度對(duì)比、冷暖色調(diào)，并在教學(xué)中讓學(xué)生感受到視覺(jué)的重構(gòu)作用。五、教學(xué)過(guò)程1.了解吉祥物讓學(xué)生參照生活中的各種吉祥物，講述吉祥物的含義和起源，讓學(xué)生在確定嶺南吉祥物形象時(shí)，有一個(gè)好的思路和構(gòu)思能力。2.嶺南吉祥物設(shè)計(jì)讓學(xué)生在掌握了嶺南文化的基礎(chǔ)上，自己設(shè)計(jì)一個(gè)嶺南吉祥物，并想象出該吉祥物所要服務(wù)的特殊場(chǎng)合和組織。3.嶺南文化的色彩運(yùn)用根據(jù)平面設(shè)計(jì)的原則和顏色的觀感效果，講解常用的顏色、顏色的與證和冷暖色調(diào)等基礎(chǔ)知識(shí)，然后讓學(xué)生體驗(yàn)這些基礎(chǔ)知識(shí)在嶺南文化吉祥物設(shè)計(jì)中的應(yīng)用。4.創(chuàng)編舞蹈在學(xué)生完成設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)作表現(xiàn)自己的形象，提高學(xué)生的游戲體驗(yàn)和實(shí)踐能力。六、教學(xué)性質(zhì)本節(jié)美術(shù)課應(yīng)在藝術(shù)主題展示、東方文化展示圖文等課程中綜合講授。