小學二年級教師工作總結標準模板（2篇）

第8頁共8頁小學二年?級教師工?作總結標?準模板?一學期的?教育教學?工作已經?結束，現?將我這一?學期來的?班主任工?作總結如?下：一?、安全教?育安全?教育是班?主任工作?的重中之?重，也是?確保教學?工作正常?開展的首?要前提。?經常對學?生進行安?全教育，?能夠有效?減少學生?安全事故?的發(fā)生，?提高學生?的安全防?護意識。?我利用每?周的班會?課以及每?天上、下?午最后一?節(jié)課的最?后兩三分?鐘對學生?進行安全?教育或提?醒，并做?好記錄(?具體記錄?在班主任?工作手冊?以及班級?安全日志?記錄本)?。在安?全教育方?面，我主?要從一下?幾方面對?學生進行?教育：?(一)防?溺水安全?教育(?二)上下?學交通安?全教育?(三)食?品衛(wèi)生安?全教育?(四)假?期農忙及?外出安全?教育(?五)用火?安全教育?(六)?用電安全?教育(?七)校內?安全教育?(重點是?上下樓梯?安全教育?)(八?)不與陌?生人搭訕?、不接陌?生人給的?東西(?九)不帶?校外人員?以及雞狗?等動物來?校二、?加強班級?管理，培?養(yǎng)學生能?力本學?期，在班?級日常管?理、培養(yǎng)?學生的主?人翁意識?和能力方?面，我做?了以下嘗?試：(?一)班級?小干部的?培養(yǎng)首?先，我給?每位班干?部明確指?定職責(?誰在星期?幾負責干?什么)，?并給學生?干部發(fā)了?一個記錄?本讓他們?登記班級?每天的情?況。我還?時不時向?班干部了?解情況，?并經常留?意他們的?工作情況?，及時進?行指導。?(二)?值日生的?安排我?讓全班同?學輪流當?值日生，?值日生要?負責在上?課前喊起?立，擦黑?板，督促?同學掃地?，整理掃?把、垃圾?桶等工作?。(三?)指定學?習小組長?、課代表?本學期?，我指定?楊夏同學?為語文科?代表，譚?茗蔚同學?為數學科?代表，還?指定了譚?林、譚秋?梅、黃宇?桐為學習?小組長。?我給每個?小組長發(fā)?放一本作?業(yè)提交登?記本，每?天由小組?長收集本?組同學的?作業(yè)，并?且記錄不?交作業(yè)的?學生名單?再把作業(yè)?和名單分?組交給科?代表，最?后由科代?表把全班?的作業(yè)交?給任課老?師。這樣?，任課老?師就可以?很快地知?道學生作?業(yè)提交的?情況了。?(四)?指定學生?負責班級?財產的保?護、管理?工作_?___月?份，我校?更換了教?室門窗及?電路。為?了讓學生?盡量不要?破壞這些?財物，我?指定吳嘉?桐、陳宗?智兩位同?學分別負?責保護前?、后門(?主要是負?責監(jiān)督學?生不要劃?花、弄臟?、刮破這?兩個門)?，指定長?得較高的?江松林、?曾丹麓負?責在天氣?不好，教?室光線不?夠時開關?前后教室?燈，指定?黃宇桐同?學負責每?天把班級?的報紙、?刊物分類?并按期數?順序排列?好、疊整?齊之后夾?起來掛在?班級讀書?角的墻上?，方便同?學們取閱?。三、?班紀班風?的建設?在開學的?第一天，?我就開始?觀察孩子?們的行為?，并在第?一節(jié)課就?表揚了班?上穿著比?較干凈，?打掃衛(wèi)生?、搬桌子?比較積極?，幫助同?學搬桌子?、找凳子?以及上課?自覺拿書?本出來、?老師沒來?也不講話?不跑出座?位的同學?。我倡導?全班同學?向這些同?學學習，?并且讓同?學們在無?意中有了?學習的榜?樣。此外?，我還分?別對上課?紀律、?清潔衛(wèi)生?等方面與?學生商量?后做了一?些約定，?比如見到?同學亂扔?垃圾第一?次要友好?提醒，第?二次報告?班長，第?三次報告?班主任，?亂扔垃圾?三次及以?上的同學?要在全班?同學面前?道歉并且?自覺掃教?室一天作?為補償等?。不過，?由于我監(jiān)?督不到位?，沒有嚴?格執(zhí)行，?后來還是?有不少同?學違反約?定的，但?整體上比?上學期好?了很多。?另外，?我還規(guī)定?學生上下?樓梯要排?隊，要靠?右走。為?了盡量避?免學生在?上下樓梯?的過程中?打鬧從而?造成意外?，我還規(guī)?定學生上?下樓梯要?空兩級階?梯才允許?走一個人?還專門安?排了學生?每天負責?登記不按?規(guī)定上下?樓梯的學?生。剛開?始，有幾?個學生就?想試探一?下我是不?是真的會?執(zhí)行就故?意插隊、?不靠右走?。結果，?我立刻給?他們來了?個下馬威?：我親自?看著他們?一級一級?靠右從一?樓到二樓?來回走了?十圈并且?抄“上下?樓梯靠右?走”十遍?。有幾個?同學嘗過?滋味之后?，大部分?學生都能?按規(guī)定上?下樓梯了?。四、?特殊學生?的教育?一個班中?總是有一?些行為習?慣或學習?習慣不好?的學生。?對于這樣?的孩子，?我就采取?一些教育?措施，讓?孩子能有?所進步。?如：對于?書寫潦草?的同學，?我會先慢?慢引導他?看著書本?上田字格?里面的字?的布局來?模仿，并?且時常關?注這些學?生，一旦?發(fā)現某個?學生的書?寫有進步?就先在課?堂上表揚?一次，再?私下找到?該生再表?揚一次并?且提出還?需要改正?的地方。?對于上課?不認真聽?課的同學?，我會先?在私底下?找他談話?，一旦發(fā)?現該生再?課堂上的?表現有一?點點進步?就馬上表?揚他、肯?定他，讓?他有信心?繼續(xù)改正?。另外，?及時與家?長聯系，?讓家長也?來幫助孩?子學習。?而對于?行為習慣?和學習習?慣不好的?孩子，我?首先找他?們談談話?，先夸夸?他們的優(yōu)?點，再指?出他們做?得還不夠?好的地方?并慢慢跟?他們說他?們這樣做?的壞處，?然后對他?們提出要?求，希望?他們能在?老師的幫?助下改掉?壞習慣，?對于屢教?不改的孩?子，就得?家長取得?聯系，請?家長配合?，一起教?育好孩子?。五、?做好與家?長的溝通?為了更?好地全面?了解學生?情況，或?發(fā)現他們?在學習上?、身體上?、思想上?有什么特?殊情況，?我總是通?過短信、?打電話、?當面談的?形式及時?、主動地?和家長聯?系。對一?些學習有?困難的孩?子家長提?出要求；?針對孩子?的問題，?提出解決?的辦法；?針對孩子?的情況討?論教育的?對策等。?通過與家?長的溝通?，使學校?、家庭密?切配合，?更好地教?育了學生?，使每一?個孩子都?能揚長避?短，健康?地成長。?六、班?級文化的?建設結?合二年級?學生的特?點，我盡?量采用一?些色彩比?較鮮艷的?材料來布?置教室。?在黑板的?旁邊，我?粘貼有幾?張大大的?拼音表、?漢字部首?掛圖、光?榮榜以及?日?！八?表”等，?還用粉紅?色的紙做?了一個大?大的笑臉?，剪了幾?個蝴蝶、?愛心等剪?紙貼上去?。在講臺?旁邊的角?落，我還?成立了一?個“讀書?角”。平?時，班級?的報紙、?書刊等讀?物就分類?掛在讀書?角里并安?排專人管?理。學生?寫完的作?業(yè)本也分?類統(tǒng)一放?在讀書角?里，看看?到了期末?誰保留的?作業(yè)本最?多、最干?凈，書寫?最工整。?在教室?的后面，?我設置了?一個比較?大的學習?園地，并?盡量把這?個學習園?地的邊框?弄得花俏?一些，再?把學生的?優(yōu)秀作品?粘貼上去?，鼓勵學?生把畫畫?好，把字?寫工整。?班主任?的工作是?艱辛的，?但同時也?是快樂的?，每當看?到孩子進?步了，心?中的喜悅?油然而生?。一學期?的工作有?許多做得?不好的地?方，我將?在下一年?的工作中?吸取經驗?與教訓，?把它做到?更好。?小學二年?級教師工?作總結標?準模板（?二）本?學期我擔?任了二年?級(1)?班的班主?任。班里?共有有學?生___?_名。其?中男生_?___人?，女生_?___名?。在學習?方面學習?積極性強?，完成作?業(yè)積極，?關心集體?，愛護公?物，同學?之間團結?友愛，樂?于幫助他?人，特別?是在少大?隊的親切?關懷下，?在___?_月__?__日那?天___?_名同學?又光榮地?加入少先?隊組織，?他們佩戴?上鮮艷的?紅領巾之?后，個個?顯得精神?抖擻，喜?氣洋洋，?更加惹人?喜愛?，F?將工作總?結如下：?一、思?想教育工?作對于?二年級的?小學生來?說，雖然?接受了一?年多的各?科教育，?但在組織?紀律方面?還需要進?一步的加?強。因此?，本人在?這學期對?他們仍然?進行了紀?律上的嚴?格要求，?組織學生?又重新學?習了校風?、校紀、?校規(guī)、班?風、學風?，并且利?用班隊課?及語文課?部分時間?對學生進?行教育。?通過教育?，不但學?生在禮貌?方面有了?加強，而?且在本班?學生在拾?金不昧的?思想也大?大發(fā)揚起?來了。如?：曹務凡?同學在上?學途中拾?到了一元?錢能夠主?會交給老?師，當時?我接到錢?的時候十?分感動。?我就當著?同學的面?表揚了他?。還有孫?銘希同學?，她經常?把爸爸給?她買來的?轉筆刀貢?獻給全班?同學使用?，得到了?同學們對?她的一致?好評。(?這個轉筆?刀的特點?是削鉛筆?速度快)?但在使用?的過程中?由于不慎?，弄壞了?，過了一?段時間，?她爸爸又?買了一個?新的轉筆?刀，現在?仍在供全?班同學使?用。這個?學生由于?性格活潑?，樂于助?人，別人?使用她的?東西她自?己從來不?計較。從?此以后，?我班學生?不論是誰?拾到了東?西，都能?自覺地交?給老師，?歸還失主?。二、?安全教育?工作大?家知道，?學校的安?全教育工?作是重中?之重，我?們學校特?別重視安?全工作。?因此，本?人在學期?中特別重?視了對學?生的安全?教育工作?，為了使?安全方面?不出差錯?，本人經?常利用班?隊課、安?全教育課?等時間，?給學生詳?細地講述?交通安全?知識，防?火、觸電?、防溺水?、防手足?口病等方?面的知識?。要求學?生不到有?危險的地?方去玩。?經過一學?期的努力?，本班的?安全工作?效果明顯?。如楊正?昊同學把?付子豪同?學的額頭?打破了了?，我馬上?跟領導反?映，并通?知雙方家?長，妥善?解決好此?事，并利?用語文課?時間對學?生進行安?全教育，?教育學生?作好防范?措施。?三、衛(wèi)生?工作我?從多年的?工作經驗?證明，做?好班級衛(wèi)?生工作是?搞好班級?各項工作?的前提，?如果班級?衛(wèi)生工作?搞不好，?不但影響?學生學習?的精神面?貌，而且?影響著學?生的身體?健康。如?果學生的?個人衛(wèi)生?搞不好，?就會直接?影響自己?的審美觀?。因此，?本人在班?級衛(wèi)生方?面下了狠?心來抓，?一是在個?人衛(wèi)生方?面要求學?生每天必?須洗手洗?臉，不留?長發(fā)，衣?服干凈。?二是在教?室衛(wèi)生方?面堅持做?到每天兩?打掃的工?作，教室?內的桌椅?擺放按照?規(guī)定整齊?劃一。?四、與家?長間的交?流工作?家庭教育?和學校教?育是密不?可分的，?尤其是班?主任工作?，更加需?要家長的?理解和支?持。期中?總結交流?的時候，?我把家長?的電話號?碼都存在?了手機里?，還建立?了QQ群?和飛信群?，這樣與?家長聯系?起來真的?方便多了?，也能很?快知道這?是誰打來?的電話，?當你叫出?某某學生?家長的時?