2023實(shí)習(xí)金工實(shí)習(xí)總結(jié)（2篇）

第3頁(yè)共3頁(yè)2023?實(shí)習(xí)金工?實(shí)習(xí)總結(jié)?第一天?的金工實(shí)?習(xí)，我們?學(xué)習(xí)的是?數(shù)控銑，?最先接觸?的是較為?先進(jìn)的加?工技術(shù)，?只需要在?電腦上自?己設(shè)計(jì)一?個(gè)圖案，?然后用相?應(yīng)的制圖?軟件生成?g代碼，?再通過(guò)局?域網(wǎng)傳送?到數(shù)控銑?的電腦上?就可以完?成加工了?，人的工?作量很小?，我做了?一個(gè)“禪?”字。?下午則是?線切割，?需要我們?做的也只?是設(shè)計(jì)一?個(gè)一筆畫(huà)?圖案，其?他的工作?由師傅完?成。當(dāng)然?還有一個(gè)?求坐標(biāo)的?小練習(xí)，?大家做了?很多精美?的圖案，?雖然我也?設(shè)計(jì)了一?個(gè)，但是?在投票時(shí)?沒(méi)有得到?大家的青?睞。線切?割加工的?圖案很精?細(xì)，在后?來(lái)實(shí)習(xí)了?鉗工之后?我才知道?這并不是?一件容易?的事情。?之后我們?又參觀了?其他的特?種加工儀?器，比如?激光切削?加工，電?火花加工?和超聲波?加工。?金工實(shí)習(xí)?在明天就?要結(jié)束了?，經(jīng)過(guò)這?短短__?__天的?學(xué)習(xí)，我?了解了機(jī)?械加工的?一些最基?本的工種?，它們最?初的樣子?和現(xiàn)代的?發(fā)展，機(jī)?械制造行?業(yè)在過(guò)去?，現(xiàn)在和?將來(lái)都是?人類(lèi)文明?的基石，?是人類(lèi)改?造自然的?最有力的?工具，通?過(guò)冶煉鑄?造機(jī)械加?工裝配，?我們將自?然界的鐵?礦石變?yōu)?了各種各?樣的機(jī)器?，從日夜?與我們?yōu)?伴的自行?車(chē)到公路?上的汽車(chē)?，軌道上?的火車(chē)，?天上的飛?機(jī)，宇宙?空間的人?造衛(wèi)星和?宇宙飛船?，幾乎可?以說(shuō)人類(lèi)?生活的每?個(gè)方面的?都有機(jī)械?加工的影?子，機(jī)械?加工與我?們的生活?生產(chǎn)息息?相關(guān)，并?且，在可?以預(yù)見(jiàn)的?未來(lái)，機(jī)?械工業(yè)都?將繼續(xù)為?推動(dòng)人類(lèi)?文明的進(jìn)?步做出無(wú)?可替代的?重要作用?。這次?金工實(shí)習(xí)?讓我切身?體會(huì)到了?勞動(dòng)的快?樂(lè)和勞動(dòng)?的光榮，?我們應(yīng)當(dāng)?尊重偉大?的勞動(dòng)人?民，珍惜?他人的勞?動(dòng)成果。?202?3實(shí)習(xí)金?工實(shí)習(xí)總?結(jié)（二）?金工實(shí)?習(xí)是一門(mén)?實(shí)踐基礎(chǔ)?課，是機(jī)?械類(lèi)各專(zhuān)?業(yè)學(xué)生學(xué)?習(xí)工程材?料及機(jī)械?制造基礎(chǔ)?等課程必?不可少的?先修課，?是非機(jī)類(lèi)?有關(guān)專(zhuān)業(yè)?教學(xué)計(jì)劃?中重要的?實(shí)踐教學(xué)?環(huán)節(jié)。它?對(duì)于培養(yǎng)?我們的動(dòng)?手能力有?很大的意?義。而且?可以使我?們了解傳?統(tǒng)的機(jī)械?制造工藝?和現(xiàn)代機(jī)?械制造技?術(shù)。我?校的工程?訓(xùn)練中心?雖然存在?諸如：設(shè)?備數(shù)量有?限、師資?力量相對(duì)?薄弱等缺?陷，但是?學(xué)校通過(guò)?有效的組?織，化短?為長(zhǎng)，使?同學(xué)們分?期分批的?實(shí)習(xí)，達(dá)?到了理想?的效果。?經(jīng)過(guò)親?身體驗(yàn)和?與同學(xué)們?的交流，?我發(fā)現(xiàn)絕?大多數(shù)同?學(xué)還是對(duì)?此課感興?趣的。我?們認(rèn)真聽(tīng)?取老師的?講解，同?時(shí)在師傅?的指導(dǎo)下?完成任務(wù)?。就拿?鍛造而言?吧，起初?，對(duì)于火?紅的鋼條?和鍛打時(shí)?的飛濺物?，同學(xué)們?仍然有些?害怕。但?是，通過(guò)?師傅的耐?心講解和?幫助，這?種心理慢?慢的被好?奇心所代?替，全身?心地投入?到了訓(xùn)練?中。當(dāng)看?著自己親?手做出的?工件時(shí)，?我們心中?無(wú)比喜悅?。但是?，也有極?少數(shù)同學(xué)?對(duì)此表現(xiàn)?出了煩躁?心理，不?想?yún)⒓泳?習(xí)或應(yīng)付?了事。這?些同學(xué)應(yīng)?該認(rèn)真思?考一下學(xué)?校安排這?門(mén)課的用?意，盡快?的投入到?這一次難?得的實(shí)踐?活動(dòng)中。?機(jī)械制?造生產(chǎn)過(guò)?程實(shí)質(zhì)上?是一個(gè)資?源向產(chǎn)品?或零件的?轉(zhuǎn)變過(guò)程?，是一個(gè)?將大量設(shè)?備、材料?、人力和?加工過(guò)程?等有序結(jié)?合的一個(gè)?大的生產(chǎn)?系統(tǒng)。一?個(gè)月的時(shí)?間不可能?使我們完?全的掌握?這門(mén)技術(shù)?。但是最?起碼我們?應(yīng)該了解?一些機(jī)械?制造的一?般過(guò)程，?熟悉機(jī)械?零件的常?用加工方?法，并且?應(yīng)初步具?備選擇加?工方法、?進(jìn)行加工?分析和制?定工藝規(guī)?程的能力?。這樣可?以為后續(xù)?課程打下?堅(jiān)實(shí)的基?礎(chǔ)。另?外，我覺(jué)?得我校