未成年人涉性罪錯(cuò)的受害者三例

未成年人涉性罪錯(cuò)的受害者三例

最近，作者接觸了三個(gè)例子。①繼父誘奸女兒。江南某小鎮(zhèn)一所初中,在初一年級(jí)某班體育課上,體育老師發(fā)現(xiàn)某女生體態(tài)發(fā)生了變化,且在做運(yùn)動(dòng)后身體嚴(yán)重不適。后經(jīng)體檢發(fā)現(xiàn):該女生已經(jīng)懷孕七個(gè)月。在其母親陪同下,到另一縣市的醫(yī)院做了引產(chǎn)手術(shù)。據(jù)調(diào)查,該女生幼年喪父,其繼父以每次二十元為誘餌將其奸污。該女生透露,已經(jīng)積攢了二千多元零花錢(qián)了。②男女生發(fā)生不正當(dāng)性關(guān)系。某中學(xué)一初二女生的家長(zhǎng),在某一個(gè)星期天下班回到家,發(fā)現(xiàn)一男生從其家二樓縱身跳下,摔傷了腿腳,詢(xún)問(wèn)其女兒又支支唔唔。后到醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)其女兒懷孕。原來(lái)是同該男生發(fā)生關(guān)系所致。③學(xué)生集體觀看淫穢VCD。今年暑假中,某鎮(zhèn)派出所在調(diào)查一起盜竊案過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)有某中學(xué)已畢業(yè)的初中生參與其中。在旁敲側(cè)擊之后,該畢業(yè)生交代了曾多次伙同其同學(xué)集體觀看淫穢VCD。而VCD的來(lái)源有其從縣城商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi),也有從鎮(zhèn)上某音像店租借而來(lái)。從縣城商場(chǎng)購(gòu)買(mǎi)的30多盤(pán)VCD除多次伙同他人集體觀看外還分發(fā)傳播給其他人觀看。而音像店除租給這些中學(xué)生外,還租借給鎮(zhèn)上許多人。此案涉及面甚廣。從這三個(gè)案例中,我們進(jìn)一步了解、分析發(fā)現(xiàn),有幾個(gè)需要引起人們嚴(yán)重關(guān)注的重要問(wèn)題:1.未成年人容易成為涉性罪錯(cuò)的受害者。未成年人往往是涉性罪錯(cuò)的參與者,也極易成為受害者。第一個(gè)案例中,女青少年缺乏辨別能力和自我防衛(wèi)的能力,成為性侵害的對(duì)象。公安機(jī)關(guān)將其繼父刑事拘留時(shí),其繼父與其有一段十分發(fā)人深省的對(duì)話(huà)。繼父問(wèn)她:“你恨我嗎?”她回答:“不恨。是你把我養(yǎng)大的,如果不是你,我可能早就餓死了?！背鲇趯?duì)其繼父的依賴(lài),使其喪失了最基本的是非觀念;而出于物欲或性欲亦或二者兼而有之的心態(tài),已經(jīng)使其蒙蔽了心智。對(duì)其今后的性意識(shí)、性道德的發(fā)生發(fā)育是十分不利的。第二個(gè)案例中無(wú)論是男少年還是女少年,都是涉性罪錯(cuò)的參與者同時(shí)又都是涉性罪錯(cuò)的受害者。我國(guó)女性青春期的到來(lái),已經(jīng)由傳統(tǒng)觀念中的“二七(14歲)天癸至”轉(zhuǎn)變?yōu)榻▏?guó)后的十到十三歲,提前到目前的平均九到十一歲。而13歲左右的少女極易發(fā)生性心理惡逆變。這一階段的女青少年,生理發(fā)育基本成熟,已經(jīng)出現(xiàn)性萌動(dòng),而又缺乏辨別能力、自我約束能力,道德、法律意識(shí)模糊,就是我們通常說(shuō)得心理的發(fā)育滯后于生理的發(fā)育。性罪錯(cuò)一旦發(fā)生,矯治是十分困難的。據(jù)文獻(xiàn)記載,成年女性的性?xún)A向倒錯(cuò)(同性戀)及性變態(tài)(受虐狂、施虐狂、窺淫癖……)往往源于幼年時(shí)期的性侵犯或性罪錯(cuò)。其受害是終生的。而此案例中的男生,性罪錯(cuò)發(fā)生后往往會(huì)出現(xiàn)恐懼、憂(yōu)郁、多疑、消沉、絕望等綜合性心理反映,以及會(huì)出現(xiàn)對(duì)性行為及相關(guān)后續(xù)的責(zé)任意識(shí)的淡薄或錯(cuò)位。他們既是參與者又是受害者。第三個(gè)案例中,集體觀看及傳播淫穢物品,從嚴(yán)格意義上說(shuō),已經(jīng)構(gòu)成了犯罪。青少年過(guò)早觀察性行為(窺淫)對(duì)其性心理的正常發(fā)育,負(fù)面影響很大。由于不能正確理解人類(lèi)的性行為,為一系列不良傾向的發(fā)生提供了條件。所以,筆者認(rèn)為青少年觀看淫穢物品的嚴(yán)重后果不僅限于觀看本身,而且在于其后的一系列不良傾向。2.青少年性罪錯(cuò)的發(fā)生往往與家庭有直接關(guān)系,而與家庭的防范意識(shí)淡薄有最為直接的關(guān)系。第一個(gè)案例中,由于家庭不幸,在“親情”的溫情面紗下發(fā)生了更大的不幸。不僅性侵犯的發(fā)生,而且其它青少年的不良行為,都與家庭具有十分密切的關(guān)系。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及整個(gè)社會(huì)的轉(zhuǎn)型,傳統(tǒng)的家庭模式也在變革當(dāng)中,離異、再婚、單親……等問(wèn)題已擺在我們面前,其對(duì)青少年的正常成長(zhǎng)的影響是不言而喻的。更多的是像第二第三個(gè)案例中暴露出的問(wèn)題。家長(zhǎng)們是“為了生活,四處奔波”,從而產(chǎn)生了兩種不好的傾向:一種是認(rèn)為學(xué)生在上學(xué),教育是學(xué)校的事,并且說(shuō)出“把孩子托付給你們(老師、學(xué)校)”這樣的話(huà)。這本身是對(duì)教師學(xué)校的信任,但更多的是無(wú)奈和對(duì)責(zé)任的推脫。另一種是為了事業(yè),沒(méi)有時(shí)間也沒(méi)有精力教育子女,事實(shí)上是放棄了對(duì)家庭的責(zé)任。兩者表象不同,但殊途同歸,就是放松了對(duì)子女的關(guān)心、教育和管理。由于失去了對(duì)子女的了解,也就無(wú)從談起對(duì)子女不良傾向的防范了。后兩個(gè)案例中,最起碼,在時(shí)間上給了當(dāng)事人以方便,或者說(shuō),子女在時(shí)間上有機(jī)會(huì)同家長(zhǎng)打交叉。我們還必須防范另一種傾向?！澳腥擞绣X(qián)就變壞,女人變壞就有錢(qián)”。出于對(duì)物質(zhì)生活的惡性膨脹式的追求,成人的道德觀念、家庭倫理觀念包括性觀念也發(fā)生了極大的變化。這種大環(huán)境對(duì)青少年的影響是極大的。從這個(gè)意義上說(shuō),青少年的問(wèn)題,歸根結(jié)底是成人的問(wèn)題。3.青少年涉性罪錯(cuò)越來(lái)越呈現(xiàn)低齡化,大部分都集中在初一到初三階段(13—15歲)。從某中意義上來(lái)說(shuō),涉性罪錯(cuò)的低齡化有其“必然性”?！靶越夥拧焙蜕槲幕臎_擊是現(xiàn)實(shí)的。今天的中國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,社會(huì)全面轉(zhuǎn)型時(shí)期,我們能不能走出歐、美、日的“必然律”呢?我們對(duì)中國(guó)在這個(gè)問(wèn)題上不走彎路應(yīng)該抱有極強(qiáng)的信心,但關(guān)鍵在于我們的努力。4.三個(gè)案件的處理需要反思。我不太清楚我所列舉的案例是否具有典型性和普遍性。但有關(guān)部門(mén)在這三個(gè)案例的處理上,我認(rèn)為存在較大的問(wèn)題,對(duì)于我們抑制青少年涉性罪錯(cuò)增長(zhǎng)的勢(shì)頭是不利的,我們要反思。第一個(gè)案例中,該繼父的行為已經(jīng)觸犯刑法,具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性,應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰。然而令人費(fèi)解的是,犯罪嫌疑人在被刑事拘留后不久又被釋放了,沒(méi)有受到應(yīng)有的審判和制裁。據(jù)悉是因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難,如果其被判刑,被害人將無(wú)力被撫養(yǎng)。當(dāng)?shù)貓?zhí)法機(jī)關(guān)如此執(zhí)法,法律尊嚴(yán)何在?該女生在案情暴露后已經(jīng)輟學(xué),當(dāng)?shù)貙W(xué)校、有關(guān)教育主管部門(mén)亦未做任何努力使其復(fù)學(xué)或采取相關(guān)措施。該未成年人幼年喪父是令人同情的,遭其繼父誘奸是不幸的,為什么還要讓其受到失學(xué)的更大的不幸呢?我們?nèi)绾稳コC治她的心靈創(chuàng)傷呢?對(duì)犯罪分子違法不究,當(dāng)?shù)氐膱?zhí)法部門(mén)是不是有責(zé)任呢?該案例涉及未成年人隱私,而學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師在知悉案情后在社會(huì)上大肆宣揚(yáng),這些人有沒(méi)有一點(diǎn)保護(hù)青少年合法權(quán)益的意識(shí)呢?第二個(gè)案例中學(xué)校了解到有關(guān)情況,但并未做出相應(yīng)的處理。本著家丑不可外揚(yáng)的心態(tài),學(xué)校在整個(gè)過(guò)程中做法十分耐人尋味,當(dāng)事人學(xué)生并未受到應(yīng)有的教育和處分,最后兩名學(xué)生順利地畢業(yè)了,流向社會(huì)。學(xué)校在學(xué)生的教育過(guò)程中應(yīng)當(dāng)充當(dāng)什么樣的角色?學(xué)生的思想品德行為不合格是否也可順利畢業(yè)?第三個(gè)案例中,由于當(dāng)?shù)嘏沙鏊慕槿?且學(xué)生已從學(xué)校畢業(yè),所以性質(zhì)發(fā)生了改變。派出所對(duì)涉案的青少年分別處以罰款300—500元不等。問(wèn)題在于處以罰款是否可以達(dá)到教育的目的呢?音像店還在營(yíng)業(yè),對(duì)音像店應(yīng)該處以什么樣的處罰呢?如何確保以后不會(huì)發(fā)生類(lèi)似的事件呢?學(xué)生可以輕易從商場(chǎng)買(mǎi)到淫穢光盤(pán),可見(jiàn)當(dāng)?shù)氐奈幕袌?chǎng)混亂到何種地步,而不法商人又該處以何種處罰呢?作者在構(gòu)思本文的過(guò)程中又發(fā)生了類(lèi)似的案件,可見(jiàn)如果不從源頭上把住關(guān),類(lèi)似的案件還會(huì)一而再,再而三的發(fā)生。當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)職能部門(mén)的處理方法是不是流于簡(jiǎn)單和表面化呢?《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》中給我們列舉了許多種未成年人不良行為,我們是否可以從青少年的行為中找到蛛絲馬跡,防范青少年的不良行為呢?更重要的是,我們是否可以從家庭、學(xué)校、社會(huì)、以及相關(guān)部門(mén)多層次多角度構(gòu)建防范青少年涉性罪錯(cuò)的防火墻呢?只要有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必究,全社會(huì)共同擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任,青少年涉性罪錯(cuò)的社會(huì)問(wèn)題是可以得到防范和抑制的。以下幾點(diǎn)是當(dāng)務(wù)之急:1.開(kāi)展嚴(yán)肅、科學(xué)、適合青少年身心特點(diǎn)的青春期性教育。開(kāi)展青春期性生理和性知識(shí)教育,破除性神秘感;加強(qiáng)青春期性心理教育和性道德,建立對(duì)性的不良行為的健康有效的防御心理和把異性向往的情感與本身的社會(huì)義務(wù)、責(zé)任結(jié)合起來(lái);強(qiáng)化兩性的正常交往教育,防止性罪錯(cuò)。2.加強(qiáng)家庭的教育功能,把好家庭影響的重要一關(guān)