2023年幼兒園實(shí)習(xí)工作總結(jié)模板（2篇）

第6頁共6頁2023?年幼兒園?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)模板?我班_?___人?，女孩_?___人?，男孩_?___人?。不經(jīng)意?間，又一?個(gè)學(xué)期接?近了尾聲?，這意味?著我們和?孩子們要?給“小班?”畫上句?號(hào)了。去?年一大群?哭哭啼啼?來幼兒園?的孩子們?立刻要升?中班，成?為哥哥姐?姐了。看?著這些可?愛的孩子?們，不禁?回想起一?學(xué)期來與?他們共同?生活、共?同收獲的?點(diǎn)點(diǎn)滴滴?……“為?了每一個(gè)?孩子都有?提高”，?這是我們?為之不懈?努力的動(dòng)?力。在一?學(xué)期中，?我們竭盡?自我最大?的努力，?傾注最高?的熱情，?踏實(shí)、勤?奮地完成?了一學(xué)期?的工作。?一、保?教工作?在幼兒園?里，教育?孩子的工?作固然重?要，但保?育工作也?尤為重要?。僅有一?個(gè)干凈的?環(huán)境，孩?子有一個(gè)?健康的身?體，才能?愉快地學(xué)?習(xí)和生活?。每一天?都注意通?風(fēng)換氣，?定時(shí)給玩?具、桌椅?消毒。對(duì)?于天氣的?冷熱，我?們關(guān)注孩?子衣物的?增減，讓?幼兒懂得?冷了要穿?衣服，熱?了要脫衣?服，并經(jīng)?常提醒幼?兒多喝開?水。平時(shí)?，我們以?大局為重?、進(jìn)取工?作、不分?彼此，從?不計(jì)較個(gè)?人的得失?。許教師?的耐心十?分好，不?急不躁，?做事又主?動(dòng)進(jìn)取。?每一天早?早到園把?教室內(nèi)外?打掃的干?干凈凈，?盡職盡則?的把工作?做好。正?是由于教?師這種高?度負(fù)責(zé)的?職責(zé)心及?奉獻(xiàn)精神?，這一年?來，我班?的孩子歡?樂茁壯地?成長(zhǎng)著。?二、培?養(yǎng)幼兒良?好的常規(guī)?。幼兒?良好、禮?貌的行為?習(xí)慣是班?級(jí)開展工?作的保證?。在日常?教育中，?除了讓幼?兒自我入?廁、洗手?、喝水、?午睡，穿?衣褲外，?還注重多?途徑、多?渠道對(duì)幼?兒進(jìn)行行?為習(xí)慣的?培養(yǎng)。我?班的幼兒?吃飯習(xí)慣?十分好，?經(jīng)常會(huì)出?現(xiàn)飯不夠?吃的現(xiàn)象?，之后，?所以每次?都會(huì)讓廚?房阿姨特?地給我們?班多盛了?一些，她?們這才吃?飽。記得?不免有家?長(zhǎng)跟我們?說：“發(fā)?現(xiàn)寶貝讀?了幼兒園?，孩子會(huì)?吃了很多?，體重也?重了很多?。這時(shí)，?我們也感?到很欣慰?。__?__月份?，開展了?“家長(zhǎng)半?日活動(dòng)”?。這樣的?機(jī)會(huì)，不?僅僅使家?長(zhǎng)明白孩?子在幼兒?園的表現(xiàn)?，同樣，?也促進(jìn)了?幼兒與家?長(zhǎng)，教師?與家長(zhǎng)，?家長(zhǎng)與家?長(zhǎng)之前的?情感。?四、衛(wèi)生?保健小?班的幼兒?體質(zhì)相對(duì)?而言要弱?一點(diǎn)，所?以，為了?預(yù)防各種?疾病的發(fā)?生，我們?不僅僅要?進(jìn)取鍛煉?身體，還?要注意各?方面的衛(wèi)?生，如：?早上來園?，第一件?事情就是?給每位幼?兒進(jìn)行檢?查，預(yù)防?病從口入?。許教師?每周進(jìn)行?一次為幼?兒剪指甲?，以防病?菌的侵入?。平時(shí)，?注意觀察?幼兒臉色?，幼兒有?不舒服現(xiàn)?象及時(shí)通?知家長(zhǎng)等?等，來預(yù)?防幼兒流?行性“手?足口病”?的發(fā)生。?五、安?全工作?保障每一?個(gè)幼兒的?人身安全?，是每一?個(gè)教師的?職責(zé)和職?責(zé)，安全?工作是最?重要的工?作之一。?我們力求?從每件小?事情做起?，耐心細(xì)?致，為了?讓家長(zhǎng)放?心，讓幼?兒能在一?個(gè)安全的?環(huán)境中生?活、成長(zhǎng)?。我們利?用業(yè)余時(shí)?間，經(jīng)常?跟幼兒進(jìn)?行教育，?觀看相關(guān)?安全卡通?教育片，?對(duì)幼兒進(jìn)?行園里各?類安全方?面的教育?，如玩滑?滑梯注意?的地方，?走樓梯的?方法，下?課后玩時(shí)?的事項(xiàng)，?還對(duì)幼兒?進(jìn)行交通?安全及防?溺水現(xiàn)象?的教育等?等。六?、搭建橋?梁，攜手?共進(jìn)。?都說教師?和家長(zhǎng)的?溝通是教?育成功的?一半，除?了完成必?要的任務(wù)?外，我們?利用小微?信群來創(chuàng)?設(shè)聊天平?臺(tái)，平時(shí)?一有空會(huì)?跟家長(zhǎng)朋?友，一齊?聊天或討?論事情。?還有就是?校訊通的?開通，也?為教師供?給了一個(gè)?便利的條?件，有時(shí)?雖然僅有?短短的一?條信息，?但卻溫暖?了大家的?心，不僅?僅能夠通?知到麻煩?家長(zhǎng)配合?的事項(xiàng)或?者帶來的?東西，還?明白幼兒?園的一些?大大小小?的瑣事，?這同樣，?使家長(zhǎng)對(duì)?幼兒園越?來越滿意?、越來越?放心。?七、存在?的問題：?1.我?班有些頑?皮的孩子?表現(xiàn)太自?由、自我?約束本事?差，而有?個(gè)別幼兒?膽量太小?，不能大?方與教師?交談，是?兩個(gè)截然?不一樣的?極端。?2.在學(xué)?習(xí)習(xí)慣上?，有的幼?兒注意力?不易集中?;有的幼?兒樂意發(fā)?言，但不?愛動(dòng)腦筋?，還有的?幼兒愛插?嘴，回答?問題聲音?不夠響亮?等。加強(qiáng)?學(xué)習(xí)習(xí)慣?的培養(yǎng)，?鼓勵(lì)幼兒?大膽發(fā)言?，認(rèn)真傾?聽。一?路走來的?過程是辛?酸的，一?路收獲的?過程是甜?美的，一?路的風(fēng)景?如同一群?可愛的孩?子，需要?班級(jí)三個(gè)?人不斷地?去關(guān)注，?去分享，?無論是生?活還是工?作，有欠?缺有遺憾?，有成功?有收獲，?我們會(huì)繼?續(xù)帶著那?份執(zhí)著與?關(guān)愛，來?呵護(hù)每一?位幼兒，?感動(dòng)每一?位家長(zhǎng)。?所以我們?有信心把?即將入中?一班的幼?兒建設(shè)得?更好、更?靚、更耀?眼。2?023年?幼兒園實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)模板（?二）當(dāng)?新年的鐘?聲悄然隱?去，和著?春風(fēng)我們?走進(jìn)了新?的學(xué)期，?此刻伴隨?著夏日的?氣息，這?個(gè)學(xué)期又?接近了尾?聲，不能?不感嘆時(shí)?間的飛逝??？粗@?群可愛的?孩子們，?不禁回想?起一學(xué)期?來與他們?共同生活?、共同收?獲的點(diǎn)點(diǎn)?滴滴……?現(xiàn)對(duì)本學(xué)?期各個(gè)方?面的工作?進(jìn)行總結(jié)?如下：?一、教育?教學(xué)工作?游戲化?教學(xué)。小?班教學(xué)資?料以游戲?為主。為?了保證每?節(jié)課的質(zhì)?量，首先?，我們給?幼兒創(chuàng)設(shè)?一個(gè)良好?的環(huán)境，?簡(jiǎn)便的氛?圍，讓幼?兒有一個(gè)?愉快的心?境參與。?其次，我?們認(rèn)真?zhèn)?課，設(shè)計(jì)?好每個(gè)活?動(dòng)，經(jīng)過?各種教育?手段激發(fā)?幼兒學(xué)習(xí)?的興趣。?在教學(xué)過?程中，我?們努力成?為孩子學(xué)?習(xí)活動(dòng)中?的合作者?、支持者?、引導(dǎo)者?。我們把?“課”當(dāng)?成“游戲?”上，把?“游戲”?當(dāng)成“課?”來做，?從而來調(diào)?動(dòng)孩子學(xué)?習(xí)的主動(dòng)?性，吸引?他們學(xué)習(xí)?的注意力?。我們?注重培養(yǎng)?孩子良好?的習(xí)慣和?常規(guī)，在?組織孩子?們的一日?生活中，?我們常會(huì)?碰到這樣?或那樣的?難題。怎?樣才能進(jìn)?行有效地?調(diào)整和控?制，需要?教師不斷?地探索和?實(shí)踐，有?時(shí)還需要?一點(diǎn)點(diǎn)的?技巧。?二、保育?工作方面?1.我?們把保育?工作放在?較重的位?置，對(duì)每?一個(gè)孩子?都關(guān)注，?觀察他們?情緒上的?變化，每?一天摸一?摸、抱一?抱孩子，?用語言告?訴教師對(duì)?他們的愛?，使他們?在一個(gè)溫?馨、和諧?的環(huán)境中?愉快地成?長(zhǎng)。2?.注重細(xì)?節(jié)的觀察?，護(hù)理好?每一位幼?兒，讓孩?子舒心，?讓家長(zhǎng)滿?意、放心?。3.?嚴(yán)格執(zhí)行?班級(jí)衛(wèi)生?消毒工作?。我們兩?位教師每?一天必須?按照規(guī)定?的章程清?潔、消毒?，杜絕細(xì)?菌、病毒?的流傳，?加強(qiáng)消毒?工作，將?傳染源拒?之我班之?外。為孩?子營(yíng)造一?個(gè)舒適、?衛(wèi)生的生?活環(huán)境。?三、家?長(zhǎng)工作?1.主動(dòng)?親切地與?家長(zhǎng)溝通?。我們?充分利用?了早接和?放學(xué)的時(shí)?間跟家長(zhǎng)?交流，使?家長(zhǎng)了解?自我孩子?在園的情?景。2?.定期進(jìn)?行電訪。?3.讓?家長(zhǎng)參與?到我們的?工作中?經(jīng)過大家?一學(xué)年來?辛勤工作?，無私奉?獻(xiàn)，本班?幼兒在學(xué)?習(xí)和生活?上都有必?須的提高?，他們健?康、聰明?、活潑，?好表現(xiàn)自?我，吸收?知識(shí)快。?動(dòng)作發(fā)展?均良好，?運(yùn)動(dòng)本事?強(qiáng)，基本?動(dòng)作協(xié)調(diào)?;喜歡繪?畫和動(dòng)手?操作活動(dòng)?;口語方?面發(fā)展較?好，思維?活躍，口?齒清晰，?好表達(dá)。?有良好的?學(xué)習(xí)，生?活、行為?、習(xí)慣，?有必須的?紀(jì)律性，?能遵守幼?兒園班級(jí)?的各項(xiàng)常?規(guī)，熱愛?班團(tuán)體，?有必須的?團(tuán)體榮譽(yù)?感?？墒?，有成績(jī)?也有不足?，比如：?孩子們的?常規(guī)尚不?盡人意，?上課插嘴?的現(xiàn)象還?較多，在?午餐方面?，還有許?多孩子比?較挑食，?幼兒在衛(wèi)?生方面表?現(xiàn)還不盡?人意，飯?后小朋友?擦嘴、漱?口經(jīng)常忘?記，時(shí)時(shí)?的要教師?提醒等，?這些都有?待于我們?在以后的?工作不斷?的探索、?不斷的加?強(qiáng)。所以?，今后的?努力方向?是：1?.進(jìn)一步?加強(qiáng)業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，全?面、有效?地提高孩?子各方面?的本事。?2.加?強(qiáng)對(duì)幼兒?的研究，