2023近三年個(gè)人思想工作總結(jié)范本（2篇）

第6頁共6頁2023?近三年個(gè)?人思想工?作總結(jié)范?本一、?思想方面?能夠積?極參加園?里組織的?政治學(xué)習(xí)?，認(rèn)真記?筆記，數(shù)?量足，內(nèi)?容豐富。?積極參加?園里組織?的各項(xiàng)活?動(dòng)。熱愛?集體、團(tuán)?結(jié)同事、?尊重老教?師、對待?幼兒有愛?心幼。嚴(yán)?格遵守園?里的各項(xiàng)?，不遲到?、早退。?積極參與?園內(nèi)各項(xiàng)?活動(dòng)。?二、工作?方面在?日常的工?作中，我?能認(rèn)真的?完成各項(xiàng)?工作計(jì)劃?，記錄，?認(rèn)真對待?每天的活?動(dòng)，有準(zhǔn)?備的組織?豐富有趣?的教育活?動(dòng)。注意?給膽小的?、注意力?易分散的?孩子多一?些鼓勵(lì);?給體弱的?孩子多一?些照料;?給能干的?孩子多一?些挑戰(zhàn)。?上個(gè)學(xué)?期，班內(nèi)?幼兒不舉?手，隨便?講話的現(xiàn)?象屢有發(fā)?生。在本?學(xué)期我重?點(diǎn)教育幼?兒上課回?答問題先?舉手，對?有改進(jìn)的?幼兒給予?及時(shí)的表?揚(yáng)。通過?教育班內(nèi)?幼兒都能?做到回答?問題先舉?手，而且?聲音響亮?。通過?一學(xué)期的?教學(xué)活動(dòng)?，孩子們?養(yǎng)成了良?好的活動(dòng)?常規(guī)和與?同伴分享?、合作的?習(xí)慣，動(dòng)?手能力、?創(chuàng)造力也?大大提高?了。同時(shí)?我還不斷?地學(xué)習(xí)理?論知識(shí);?向同行學(xué)?習(xí);向教?育對象學(xué)?習(xí)，盡量?以別人的?長處來補(bǔ)?自己的短?處。為此?，我通過?各種途徑?及手段，?自身素質(zhì)?得到了很?大的提高?，為自己?從事的教?育工作奠?定了良好?的基礎(chǔ)。?三、家?長工作方?面我深?知，幼兒?的進(jìn)步離?不開家長?的支持。?我們服務(wù)?的對象是?家長和孩?子，要想?教育好孩?子，家長?的作用是?舉足輕重?的。所以?，這就需?要我們在?教育好幼?兒的同時(shí)?，做好家?長工作幼?兒園教師?近三年工?作總結(jié)工?作總結(jié)。?我們班的?家長大部?分與我已?經(jīng)有了差?不多一年?的交往，?我對每一?位家長或?多或少總?是比較了?解了，家?長們對我?的工作也?比較支持?我班的?許多家長?非常重視?教育，也?知道從何?下手，來?配合教師?。為了讓?家長們?nèi)?面、深刻?地了解本?學(xué)期幼兒?園，班級(jí)?、老師的?工作目的?及工作方?法;也為?了讓家長?更了解我?們的工作?，我們通?過多種形?式(家長?園地、多?利用早、?晚接待與?離園時(shí)與?家長交談?、個(gè)別幼?兒打電話?等形式)?向家長介?紹幼兒在?園的學(xué)習(xí)?情況，讓?家長更加?放心地把?他們的孩?子放在我?們幼兒園?，我們班?學(xué)習(xí)。當(dāng)?然在我的?工作中還?存在著不?足，所以?我想在以?后的工作?中我會(huì)不?斷實(shí)踐和?總結(jié)，爭?取將這份?工作做得?更好。?四、德育?工作方面?很多人?都說，你?們好辛苦?呀，必須?要有耐心?才可以，?否則孩子?們整天吵?死了。其?實(shí)做為一?名幼兒教?師光有耐?心是不夠?的，我們?還有細(xì)心?，更重要?的是要有?一顆愛心?，這顆愛?心要平等?的對待每?一個(gè)孩子?，這顆愛?心撒向每?一個(gè)角落?的都是一?樣的愛，?只有這樣?你不但能?贏得孩子?們的心，?還可以贏?得家長和?朋友們的?心。愛?孩子不是?說在嘴上?，而是要?放在心里?，愛孩子?要了解孩?子們的興?趣、家庭?狀況。于?是我和家?長成了朋?友，利用?早上接待?和下午離?園的時(shí)間?和家長交?談，了解?孩子們在?家的表現(xiàn)?，身體狀?況和當(dāng)時(shí)?的情緒，?以便我更?好的在一?日生活中?觀察孩子?，并有針?對性的進(jìn)?行個(gè)別教?育。五?、自身的?進(jìn)步在?大家的幫?助和努力?下，我取?得了一定?的成績，?但前面的?路還很長?，因此，?有必要在?繼續(xù)前進(jìn)?之前，來?發(fā)現(xiàn)問題?，找到更?好的前進(jìn)?目標(biāo)：?1、班級(jí)?內(nèi)的孩子?不夠大方?，做事情?沒有膽識(shí)?，在陌生?人前比較?拘謹(jǐn)，因?此，在下?學(xué)期，要?讓孩子們?有更多表?現(xiàn)的機(jī)會(huì)?，并讓家?長密切配?合，增強(qiáng)?孩子們的?自信心。?2、思?維不開闊?，導(dǎo)致孩?子的想象?力和創(chuàng)造?力不能更?好地發(fā)揮?。下學(xué)期?，我們要?在家長、?幼兒園的?共同配合?下帶孩子?們多出去?看看，多?了解一下?新鮮的事?物，以此?來增長幼?兒的知識(shí)?幼兒園教?師近三年?工作總結(jié)?幼兒園教?師近三年?工作總結(jié)?。有了?前行的目?標(biāo)，再加?上大家的?努力，在?今后的工?作中，我?將以更大?的熱情來?做好這個(gè)?太陽底下?最光輝的?職業(yè)，為?孩子創(chuàng)設(shè)?一個(gè)更為?舒適溫馨?的氛圍，?讓每個(gè)孩?子都能夠?健康快樂?的成長!?202?3近三年?個(gè)人思想?工作總結(jié)?范本（二?）一、?班級(jí)現(xiàn)狀?分析：?我班共有?幼兒__?__人，?其中男孩?____?人，女孩?____?人，經(jīng)過?一學(xué)期的?幼兒園生?活和有計(jì)?劃的常規(guī)?訓(xùn)練及，?孩子們在?各方面都?有了很大?的提高，?求知的欲?望也有了?相對增強(qiáng)?，對、跳?舞有一定?的興趣，?并能用簡?單的語言?表達(dá)自己?的愿望。?二、師?德方面：?我熱愛?集體，積?極參加園?內(nèi)組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，不遲到?不早退，?不缺勤，?服從領(lǐng)導(dǎo)?分配，團(tuán)?結(jié)同事，?熱愛幼兒?，做孩子?們的朋友?老師，媽?媽老師，?細(xì)心周到?的照顧幼?兒，做到?既教書又?育人。?三、教育?教學(xué)方面?：在對?幼兒進(jìn)行?生活照顧?的同時(shí)，?我在日常?生活中也?重視提高?幼兒的身?體素質(zhì)，?積極為幼?兒提供戶?外活動(dòng)的?機(jī)會(huì)與空?間，鼓勵(lì)?幼兒積極?與材。利?用每天晨?檢的時(shí)間?，組織豐?富多彩區(qū)?域活動(dòng)，?有計(jì)劃地?鍛煉各種?基本動(dòng)作?，同時(shí)制?作了布飛?盤和扣子?毽子等體?育玩具，?積極參與?幼兒的活?動(dòng)，和幼?兒一起跳?，一起玩?，我的熱?情和投入?感染了每?個(gè)幼兒，?大家都能?積極愉快?地參加戶?外活動(dòng)，?幼兒的動(dòng)?作更加協(xié)?調(diào)和靈敏?。本學(xué)?期我以園?的指導(dǎo)方?針，結(jié)合?本班幼兒?發(fā)展情況?，通過一?日活動(dòng)各?個(gè)環(huán)節(jié)來?促進(jìn)每個(gè)?幼兒富有?個(gè)性的發(fā)?展;開展?了多種方?式的活動(dòng)?來引導(dǎo)幼?兒認(rèn)識(shí)、?體驗(yàn)并理?解基本的?行為規(guī)則?，學(xué)會(huì)了?自律，樹?立了規(guī)則?意識(shí);并?結(jié)合了日?常生活，?開展，提?高了幼兒?的自我保?護(hù)的意識(shí)?和能力;?幫助幼兒?學(xué)習(xí)正確?的閱讀方?法，培養(yǎng)?幼兒閱讀?的興趣;?引導(dǎo)幼兒?在中，懂?得尊重他?人，對人?有禮貌，?誠實(shí)、守?信;培養(yǎng)?了幼兒積?極主動(dòng)參?加各項(xiàng)體?育活動(dòng);?使每位幼?兒原有的?層次上得?到全面的?發(fā)展。?四、安全?工作：?幼兒園里?無小事，?安全責(zé)任?重泰山我?盡量排除?身邊存在?一些不安?全因素，?并讓幼兒?學(xué)會(huì)簡單?自我保護(hù)?保護(hù)方法?，在班內(nèi)?形成互幫?互助的良?好氛圍。?今年在我?的高度警?惕和細(xì)心?照顧下，?無任何事?故發(fā)生，?使我感到?非常欣慰?幼兒園教?師近三年?工作總結(jié)?工作總結(jié)?。也使我?感到保教?工作不容?松散，以?后還要加?強(qiáng)安全教?育工作，?使孩子安?安全全、?快快樂樂?在幼兒園?度過每一?天。五?、存在不?足與努力?方向：?經(jīng)過一個(gè)?學(xué)期的努?力，我們?班的小朋?友在各方?面有了一?定的發(fā)展?，知識(shí)面?豐富了，?獨(dú)立性增?強(qiáng)了，但?也存在著?不足：?1、個(gè)別?幼兒挑食?，有的不?愛吃肉，?有的不吃?蔬菜，還?有的幼兒?不吃水果?。一些幼?兒進(jìn)餐注?意力不集?中，速度?慢，進(jìn)餐?習(xí)慣還有?待改善。?2、學(xué)?習(xí)習(xí)慣上?，有的幼?兒注意力?不易集中?;有的幼?兒樂意發(fā)?言，但不?愛動(dòng)腦筋?，依樣畫?葫蘆;還?有的幼兒?愛插嘴，?回