初二物理老師工作總結(jié)范文（2篇）

第6頁共6頁初二物理?老師工作?總結(jié)范文?我擔任?初二年級?物理教學?工作剛好?兩個學期?，由于初?次接觸初?中物理教?學，本學?期我抱著?邊學邊教?的態(tài)度認?認真真完?成了本學?期的教學?任務。為?了進一步?提升教學?質(zhì)量，現(xiàn)?結(jié)合本學?期期末考?試，就本?學期的教?學情況進?行分析。?一、學?生基本情?況我校?八年級共?一個班，?____?名學生。?本班學生?的優(yōu)點：?比較活躍?，同學之?間關系良?好，能夠?互相幫助?，班集體?意識比較?強，學習?氛圍相對?較濃。?本班學生?的缺點：?理科基礎?差，計算?能力比較?弱，理科?學習的信?心比較缺?乏。班內(nèi)?有幾個問?題孩子，?容易對班?級學習造?成不良影?響。學生?自主管理?能力差，?自主學習?的學習習?慣還有很?大的提升?空間，良?好的課堂?學習習慣?還有待培?養(yǎng)。二?、試卷分?析本次?期末學業(yè)?質(zhì)量測試?題考查內(nèi)?容緊緊聯(lián)?系課標，?聯(lián)系生活?，注重學?生基本知?識與基本?技能的考?查，難易?適中，面?向全體，?是一份高?質(zhì)量的可?以真實反?映學生學?業(yè)水平及?教師教學?水平的優(yōu)?質(zhì)試卷，?具體體現(xiàn)?在：1?、試卷結(jié)?合課標，?注重了學?生根據(jù)生?活經(jīng)驗估?測的能力?考查，體?現(xiàn)在選擇?題和填空?題中；?2、結(jié)合?課標，對?噪聲的危?害及控制?方法進行?了考查，?也在選擇?題和填空?題中有所?體現(xiàn)；?3、以課?標要求，?對現(xiàn)代科?技在生活?中的應用?的考查體?現(xiàn)在超聲?應用、光?學知識應?用等方面?，體現(xiàn)在?選擇題、?填空題、?實驗題中?。4、?本試卷注?重學生科?學素養(yǎng)的?考查，比?如如何進?行科學實?驗，合理?提出問題?及猜想，?并舉出生?活實例，?題目形式?多樣，角?度獨特，?可體現(xiàn)學?生能力。?5、本?試卷注重?學生實驗?的考查，?關于實驗?的考查在?試卷中占?相當大的?比例，可?以真實反?映學生的?動手實驗?能力、分?析能力、?處理數(shù)據(jù)?的能力。?6、本?試卷重視?考查學生?將所學知?識應用于?自然現(xiàn)象?的解釋，?體現(xiàn)了課?標思想。?7、本?試卷注重?對學生分?析計算能?力的培養(yǎng)?，有利于?考查學生?的合理分?析能力及?計算能力?。三、?教學質(zhì)量?分析本?學期我堅?持學習課?標，鉆研?課本，研?究實驗，?研究教學?方法，力?爭讓學生?對物理產(chǎn)?生興趣，?培養(yǎng)好學?生的學習?技能，打?好物理學?科的基礎?。雖然盡?了力，但?通過這次?測試也能?暴露出一?些教學中?的問題，?現(xiàn)分析如?下：1?、教學中?有細節(jié)未?引起重視?。比如課?本中的插?圖中的知?識點，只?是點過，?未在教學?中真正起?到聯(lián)系實?際讓學生?感受的作?用，導致?個別學生?在做題時?不知所以?。2、?教學方法?不靈活。?通過試卷?上實驗的?考查，我?發(fā)現(xiàn)我的?實驗教學?只是遵循?課本實驗?，只是課?本實驗在?實驗課上?的照搬或?者簡單的?演變，沒?有在多種?實驗設計?上、不同?操作效果?上下功夫?，以致在?實驗方法?改變的情?況下學生?出現(xiàn)盲區(qū)?。3、?教學中對?學生學習?效果的反?饋及補充?提升做得?不到位。?從學生答?題情況可?以看出，?一些很簡?單的基礎?知識、基?本術語學?生也出現(xiàn)?了不少錯?誤，這說?明平時教?學中對學?生基本知?識的掌握?程度教師?心中沒數(shù)?，沒有在?教學過程?中充分了?解學生的?學情，以?致教與學?出現(xiàn)脫節(jié)?的現(xiàn)象。?4、從?計算題看?，學生的?計算有了?一定的進?步，但仍?有不少同?學將簡單?的計算算?錯，導致?失分，不?少同學還?是分析不?出做題的?方法。這?說明教學?中對學生?的思維培?養(yǎng)不夠，?平時所教?的畫圖分?析法效果?不佳，說?明平時的?練習沒有?抓住重點?題型、重?點突破，?沒有做到?高效練習?，以致學?生沒有形?成科學、?正確的分?析解題方?法。四?、改進措?施1、?繼續(xù)深入?鉆研課標?，體會課?標的要求?及其所滲?透出來的?教學思想?及教學方?法。2?、深入鉆?研課本，?優(yōu)化教學?設計，積?極投身于?課堂教學?改革，爭?取更實用?、更高效?的教學。?3、注?重實驗教?學，不僅?要高質(zhì)量?完成課本?實驗，還?要針對實?驗進行多?樣性再設?計，讓學?生多方位?的感受實?驗，體現(xiàn)?實驗思想?，提高動?手能力及?分析能力?。4、?面向全體?教學，及?時反饋學?生真實的?學習效果?，并進行?反思及再?設計，鞏?固教學效?果，全面?提升學生?的基礎知?識的掌握?情況及基?本技能。?5、培?養(yǎng)學生良?好的學習?習慣，學?生的學習?習慣直接?決定著學?生的學習?效率及效?果，我要?做到因材?施教，針?對不同的?學生輔導?不同的學?習方法。?總之，?我將不斷?學習，積?極進行教?學研究，?不斷提升?自身素質(zhì)?，爭取以?更高的專?業(yè)知識與?專業(yè)技能?投身于教?育教學之?中，爭取?在以后的?教學中取?得更好的?成績。?初二物理?老師工作?總結(jié)范文?（二）?時間過得?真快，轉(zhuǎn)?眼已經(jīng)期?末。為了?在以后的?工作和教?學中不斷?提中和完?善自己，?有必要回?顧一下本?學期的工?作。本?學期，本?人擔任3?(1)、?3(2)?教學工作?。在工作?中堅持出?全勤，干?滿點，兢?兢業(yè)業(yè)，?為人師表?，積極參?加各類政?治和業(yè)務?學習，努?力使自己?成為一個?合格的教?學工作者??，F(xiàn)本主?要教學工?作總結(jié)如?下：1?.教師方?面。認真?分析和研?究近三年?的考試說?明，研究?三至五年?的中考試?題以及各?地的模擬?試卷。這?樣做的目?的是更好?地把握中?考的特點?，使復習?能把握大?局，突出?重點，在?主干知識?點花更多?時間，下?更大功夫?，避免平?均使用力?量。2?.一些值?得注意的?細節(jié)。如?：①注意?解題格式?的訓練。?很多學生?格式混亂?，方程不?規(guī)范，滿?篇數(shù)學符?號等，這?些問題都?及時糾正?，否則造?成會做而?丟分的現(xiàn)?象。②在?備課時精?心設計問?題，提出?的問題有?深度，一?環(huán)套一環(huán)?，逐漸深?入，使學?生的思維?即有深度?又有廣度?，充分利?用學生對?因果關系?感興趣的?心理特點?，使學生?積極思考?，提中課?堂效率。?③不完全?放棄教材?，注意回?歸教材，?特別是熱?、光、原?三部分要?強調(diào)學生?看書。④?加強多媒?體的運用?，對于難?以理解的?物理過程?要編成動?畫，這樣?可以提中?效率，降?低難度。?⑤舍得花?時間讓學?生在課堂?上思考，?不滿堂灌?。3.?重視理論?聯(lián)系實際?題目的分?析和訓練??，F(xiàn)在中?考越來越?重視理論?聯(lián)系實驗?能力的考?查。每一?章節(jié)都有?這樣的題?目，本人?注意挖掘?，特別是?電學部分?，這樣的?題目較多?，中考考?查的比率?也較中。?4.特?別注意學?生能力的?培養(yǎng)。中?考把對能?力的考核?放在首要?位置，通?過對知識?及其運用?的