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文檔簡介

池上作者：白居易第1頁

池上小娃撐小艇,偷采白蓮回。不解藏蹤跡浮萍一道開。自由讀讀這首詩。第2頁詩人簡介

白居易（772～846）唐代詩人，字樂天，號香山居士。從小生活貧困，生逢戰(zhàn)亂，對人民疾苦有較深理解，他寫了很多詩，揭示統(tǒng)治者奢侈腐化。一生寫詩3600多首，是唐朝寫是最多詩人。第3頁喻愉榆偷第4頁

請同窗們讀古詩，說說下列這些字詞意思。懂，懂得。行動后留下痕跡。一種水生植物。解蹤跡浮萍第5頁小組討論說說這首詩意思。

天真活潑農村小朋友，他撐著一只小船，偷偷地去采人家白蓮花?；貋頃r候，他不懂如何掩蓋留下蹤跡，小船把水面上浮萍蕩開，船后留下了一道清清楚楚水路。

第6頁

請同窗們讀一讀并想一想這句詩意思。小娃撐小艇，偷采白蓮回。

天真活潑農村小朋友，他撐著一只小船，偷偷地去采人家白蓮花。

第7頁讀第一句詩并思考：1、如何荷塘，如何白蓮？

2、小孩如何偷采白蓮？

第8頁考考你

請同窗們讀一讀第二句詩，用自己話說一說這句詩意思。不解藏蹤跡，浮萍一道開。

回來時候，他不懂如何掩蓋留下蹤跡，小船把水面上浮萍蕩開，船后留下了一道清清楚楚水路。

第9頁指導朗讀

同桌之間互相讀一讀這首詩，并畫出它節(jié)奏。

池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。第10頁古詩簡析

作者用白描手法，將一“偷蓮”小童天真可愛描繪得惟妙惟肖。詩中最傳神當是“不解藏蹤跡”一句，寫盡小童頑皮、純真情態(tài)。

第11頁作業(yè)布置：1、背誦課文。

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