說明事物要抓住特征教學課件公開課一等獎課件省課獲獎課件

一棵樹上葉子，看上去樣子好像差不多，但認真觀測就會發(fā)覺，沒有兩片樹葉是完全同樣。這件事告訴我們，雖然是十分相同事物也是有差異，它們各有各特點。鉛筆、鋼筆、毛筆、圓珠筆，雖說都是筆，卻不完全同樣。寫說明文，要注意抓住事物特性。第1頁第一學時第2頁“全身蓋著一層雪白毛，它像別哺乳動物同樣，有嘴，有鼻子，有眼睛，長著四條腿，一條尾巴?！闭埬愀鶕?jù)說明內容，猜猜寫是哪種動物。（一）猜一猜：理解“特性”第3頁說明事物要抓住特性第4頁學習目標：1.使學生明白什么是事物特性和如何抓住事物特性。2.能抓住特性對事物進行說明。3.讓學生學會細致觀測事物，熱愛生活中形形色色事物。第5頁“長著一身柔軟雪白毛，嘴巴是三瓣，一雙眼睛又紅又亮，兩只耳朵很長?！眴枺耗隳芸闯鰧懯悄姆N動物嗎？（二）猜一猜：第6頁問：為何投影片2能更清楚看出是寫兔？

第7頁（三）認真觀測：它尚有哪些標志？嘴巴尖尖，耳朵有時直豎，前腿短，后腿長。第8頁投影片3寫出了兔子形態(tài)特點，當然事物當然事物特點不但僅只限于形態(tài)，特性還能夠包括哪些方面？請大家歸納整頓一下，還“兔子”一種本來模樣。第9頁“小白兔，披一身柔軟雪白長毛，蹲著時活像一種雪球，嘴巴尖尖，嘴唇有三瓣。眼睛像一對紅色玻璃珠，見到陽光就微微顫動。前腿短，后腿長，走起來一跳跳一跳，尾巴短小?！钡?0頁特性含義寫特性不但要寫出它獨有標志，還必須寫細致詳細?？晒┳R別事物特殊象征或標志，或者一事物區(qū)分其他事物獨有標第11頁以《蘇州園林》為例來說明抓住“特性”第12頁總是一幅

完美圖畫第13頁總體特點歷史悠久形式優(yōu)美構造結實中國石拱橋第14頁1、觀測和比較。在觀測中通過比較找出這一事物與別事物互相區(qū)分地方。

抓住特征的方法第15頁

2、注意體現(xiàn)多種事物共同特性。3、恰當引用某些資料?？傊咽挛锾匦詫懞?，一要觀測，二要分析，才能說得精確、扼要。4、利用某些生動形象說明辦法。第16頁請同窗們利用以上辦法，說明“水與豆?jié){”各自特性。第17頁水是由氫原子和氧原子組成，每一種水分子中具有兩個氫原子和一種氧原子，它分子式是H2O。純凈水在正常狀態(tài)下是無色、無味、透明液體。它遍布于世界各地。當然，也在我們身上，近代醫(yī)學家告訴我們：在人體中有70%是水分，蔬菜中水分有90%。人體能夠幾天不吃而不至死亡，不過假如幾天不喝水，那后果將不堪構想。水也是有脾氣，就是它善變，遇熱后，水會無聲無息地變成了水氣跑掉了，去哪兒了，化作云彩了在天際飄浮，有時遇到了冷空氣，它就化為了雨水，淅瀝瀝地回到地面，但假如遇到了寒冷天氣，它就結成了雪花，悠哉悠哉地飛揚。等太陽出來之后，又重新蒸發(fā)了，再來一次升騰旅行，看來，水在不一樣溫度下在不停變化。

水用途很廣，在我們日常生活中，口渴了要喝水，衣服臟了要用水洗……做什么事都要用到水。離開了水，我們人類就不能生存。我們能夠利用水來發(fā)電，使千家萬戶都能夠得到光明;水能夠使農田得到澆灌，讓莊稼，果蔬得到較好地生長，使農民伯伯大豐收，我們便能夠吃到可口蔬菜了。水能夠助于船航行，有時火車要坐好幾天，但假如坐船順流而下，僅僅一天就能夠抵達?？傊媚軌蛟旄Ｇ锶f代。說了這樣多，千言萬語匯成一句話，讓我們愛惜身邊每一滴水，節(jié)省每一滴水。水，蘊藏著無窮無盡力量。

第18頁豆?jié){是一種每個人都熟悉健康飲品。它呈乳白，略帶黃色，有粘稠感。豆?jié){清甜爽口，味道獨特，有很高營養(yǎng)價值。豆?jié){起源與中國，在我國流傳久遠。相傳，豆?jié){是由西漢武帝時期淮南王劉安始創(chuàng)。劉安是個孝子，它母親生了一場病，劉安便每天用泡好豆子磨豆?jié){給母親喝，劉安母親嘗后十分喜歡，病也隨之好了起來，從此，豆?jié){便在民間廣為流行。我國歷代醫(yī)學著述都對豆?jié){有所描述，中醫(yī)以為：豆?jié){性平味甘，具有健脾寬中、補虛潤燥、清肺化痰等功效。據(jù)《本草綱目》記載：“豆?jié){利水下氣、制諸風解諸毒。”《延年秘錄》則記載：“長肌膚、益顏色、填骨髓、加氣力、補虛能食?！倍麽t(yī)講究營養(yǎng)物質，豆?jié){中也有:每100克豆?jié){含維生素A217.00毫克、維生素B10.13毫克等。另外，豆?jié){還適合四季食用。春秋飲豆?jié){、滋陰潤燥，夏天喝，消熱防暑、解渴生津，冬天喝，祛寒暖胃。雖然說豆?jié){是營養(yǎng)豐富飲品，每天喝上一杯對人體健康有很大幫助。不過喝豆?jié){也要注意：不能空腹飲豆?jié){，不宜加紅糖、不能用保溫瓶儲存豆?jié){等。都將結合了奶營養(yǎng)，被科學家稱為“心腦血管保健液”和“21世紀餐桌上明星”豆?jié){既然有如此之多營養(yǎng)和食用好處，何不嘗嘗呢？相信，你身體會因豆?jié){而健康。第19頁說明次序：時間次序（事物演變）空間次序（建筑物特性）邏輯次序（某一類事物共性特性）第20頁選擇恰當說明次序在圍繞說明對象特性進行說明時，能夠按照一定次序，例如先介紹形態(tài)、顏色、質地等外部特性，再介紹其內部構造、功用；先介紹事物整體特點，再對局部依次進行說明；先介紹事物一般特性，再就某些特殊情況進行說明等。按一定說明次序，對自己學校進行簡單說明第21頁第二學時第22頁歸納“特性”確定多種事物特性：1.介紹人物，主要抓住人物經歷特性，尤其是成就、有價值生活階段來加以說明2.介紹動物，抓住動物形狀和生理特性、生活習性等3.介紹植物，著重說明它生態(tài)和用途4.介紹某種器物，著重說明器物構造，功能，使用辦法等5.介紹建筑物，著重介紹它外形特性、內部構造及建筑材料等方面特點6.介紹自然地理知識，著重介紹地理現(xiàn)象形成和地形地貌7.介紹歷史名稱及事件，著重介紹名稱形成原因，事件發(fā)生背景及其性質。第23頁寫作訓練下列題目任選一種：1.利用課本P117頁材料，抓住坎兒井一兩個特性，整頓一篇說明文，題目自擬，不少于300