中學(xué)生首則心得體會(huì)7篇

中學(xué)生首則心得體會(huì)7篇中學(xué)生首則心得體會(huì)篇1

威風(fēng)拂過(guò)臉頰，我們走進(jìn)鄭中。

今天是我們升入鄭中的第二天，同樣也是我們軍訓(xùn)的第一天。

早飯后，我們回到教室。班主任叮囑我們軍訓(xùn)時(shí)的情況，后來(lái)讓我們等待軍訓(xùn)開(kāi)訓(xùn)儀式。

在差不多八點(diǎn)的時(shí)候，我們?nèi)ネ饷婕?，在八點(diǎn)二十左右，校領(lǐng)導(dǎo)及軍隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始講話。烈日下，同學(xué)們掌聲陣陣響起。我想，我們就是鄭中有一界的希望吧。

會(huì)后，我們班的軍訓(xùn)教官開(kāi)始帶著我們軍訓(xùn)，他帶領(lǐng)我們來(lái)到我們軍訓(xùn)的場(chǎng)地。一個(gè)樹(shù)蔭陰涼的好地方。

我們可能有的同學(xué)做夢(mèng)都希望能有這樣的好地方軍訓(xùn)，結(jié)果夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)，大家都很高興。

班主任也鼓勵(lì)我們，一定要對(duì)得起這份幸運(yùn)，搞好軍訓(xùn)完成軍訓(xùn)任務(wù)。

開(kāi)始軍訓(xùn)，教官先教給我們練站姿，還有稍息立正；才剛練了一會(huì)，我就覺(jué)得腿酸了。可我想起老師的話，我覺(jué)得我可以再堅(jiān)持堅(jiān)持。其實(shí)看得出，大家都是在堅(jiān)持。不久，一位女同學(xué)因?yàn)閷?shí)在肚子疼，堅(jiān)持不住了，去休息了。

我們因此也休息了一會(huì)。再次訓(xùn)練時(shí)，我旁邊的一位女士忽然暈倒了，我們連忙通知教官和老師，老師把這位同學(xué)安排好，我們繼續(xù)訓(xùn)練。

太陽(yáng)很熱，照得我們都流汗了。教官說(shuō)“如果需要擦汗，或者不舒服，直接打報(bào)告就可以”但是我們沒(méi)有一個(gè)同學(xué)打報(bào)告，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)擦汗；或許這就是我們這些年輕人的一種堅(jiān)持一種精神吧，這將是我們16班的風(fēng)采！

將近中午時(shí)分，教官在班里拿著同學(xué)提供的被子做示范，教給我們疊方塊被。教官教得很認(rèn)真，我們學(xué)得也很認(rèn)真，后面的同學(xué)因?yàn)榭床磺?，都站起?lái)看，這時(shí)也忘記了軍訓(xùn)的勞累了吧。

下午，午睡后，我們照著回憶中教官的方法，開(kāi)始疊被子，每一個(gè)同學(xué)都很認(rèn)真，生怕自己疊得不合格，差不多兩點(diǎn)半，我們出去集合，繼續(xù)訓(xùn)練。上午因?yàn)樯眢w原因沒(méi)有參加軍訓(xùn)的同學(xué)都回來(lái)到了隊(duì)伍里，我們一起繼續(xù)訓(xùn)練。在四點(diǎn)左右天空下起了雨，我們先在外面避了會(huì)雨，然后雨越下越大，我們就都跑回了教室。教官和班主任交流以后，開(kāi)始給我們講教官的軍隊(duì)生活，他的訓(xùn)練，他的艱苦奮斗，這些深深地感染了我們，我們也體會(huì)到班主任對(duì)我們的教導(dǎo)，我們要感恩這些解放軍的流血流汗，感恩他們對(duì)我們和平的幸福生活做出的貢獻(xiàn)，也讓我們下定決心，一定要圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)。

雨停了以后，我們又繼續(xù)訓(xùn)練了。

最后快吃飯了，教官給我們做了軍訓(xùn)總評(píng)，教官說(shuō)了我們的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)嗎，最后班主任也做了補(bǔ)充，我們這一天的軍訓(xùn)，就這樣結(jié)束了。

雖然累，但是收獲很多，也很充實(shí)。

我們還有四天半的軍訓(xùn)，我想我們會(huì)改正那些缺點(diǎn)，做最棒的16班！

中學(xué)生首則心得體會(huì)篇2

紅綠交錯(cuò)的土地上，自下而上蒸起騰騰熱氣，刻薄的紫外線向毒針一般扎在嬌嫩的皮膚上。操場(chǎng)上一塊塊整齊的方隊(duì)分布在各個(gè)地方，紋絲不動(dòng)，唯有聽(tīng)見(jiàn)汗水滴落草地的聲音，土地凝固了，空氣也凝固了。

我是這幾千名中并不起眼的一個(gè)，盡力讓自己的每一部位都做到教官要求的那樣標(biāo)準(zhǔn)，卻往往力不從心：雙手手指總是合不攏，腳跟剛貼不一會(huì)兒又分開(kāi)了，下意識(shí)的想低頭……我總覺(jué)得我的軍姿還不夠標(biāo)準(zhǔn)，肘、膝蓋和腳踝上的酸痛感就如潮水般涌來(lái)，一開(kāi)始還能吃力地堅(jiān)持下來(lái)，漸漸的我就咬牙切齒的撐著，終于忍到了下令休息的那一刻，下一輪又繼續(xù)疼痛……一種想法從心底出現(xiàn)：站軍姿真不是一般人能堅(jiān)持下來(lái)的!

這句話令我回想起軍訓(xùn)開(kāi)營(yíng)典禮時(shí)敬愛(ài)的郭校長(zhǎng)說(shuō)的話“軍訓(xùn)是為了磨練學(xué)生的意志，讓同學(xué)們養(yǎng)成遇到困難堅(jiān)持克服，善于忍耐的習(xí)慣”，這時(shí)遲鈍的我才真正體會(huì)到了這句話的深層含義。

傍晚的我拖著滿身疲憊的身體走進(jìn)班，好像身后的陰影也拉長(zhǎng)了，老師在晚自習(xí)上播放了20xx年慶祝建軍90周年的閱兵式。黃沙漫漫，朱日和訓(xùn)練基地在晴空下透露著莊嚴(yán)的氣息，軍人們站姿颯颯，機(jī)車裝甲凱凱，主持人雄渾氣勢(shì)的朗誦，仿佛將我們帶入了辛棄疾沙場(chǎng)秋點(diǎn)兵的情境中。_嚴(yán)肅的檢閱三軍戰(zhàn)士，將士們洪亮威嚴(yán)的聲音像隨風(fēng)飛舞的黃沙傳向遠(yuǎn)方……我深深地感受到了軍人隨時(shí)投入戰(zhàn)場(chǎng)的緊張和嚴(yán)肅，原本疲軟無(wú)力的身體早已攔不住激動(dòng)不已的心。他們?cè)谌绱藧毫拥沫h(huán)境下訓(xùn)練，被賦予著保家衛(wèi)國(guó)的使命，相比只站了一天就喊累喊苦的我，他們堅(jiān)韌不拔的優(yōu)秀品質(zhì)值得我們每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

想起剛過(guò)去不久的暑假生活，我好吃懶做，不求上進(jìn)，一遇到難題，便撒手不做了，真是虛度了大把時(shí)光，真真懊悔不已!

中學(xué)生首則心得體會(huì)篇3

從我踏進(jìn)中學(xué)大門的那一刻起，我就不再是那個(gè)懵懂的孩子，而是漸漸長(zhǎng)大的少年。軍訓(xùn)是人生成長(zhǎng)中必不可少的一項(xiàng)訓(xùn)練。

軍訓(xùn)那天，我們穿上了軍裝，像一個(gè)小兵。教官對(duì)同學(xué)們的要求極其嚴(yán)格。站在太陽(yáng)底下，每個(gè)人都大汗淋漓。也許我的同學(xué)不像我一樣喜歡軍訓(xùn)，但是如果每個(gè)人都受不了一點(diǎn)苦累，那我們的國(guó)家就會(huì)變得脆弱。

中國(guó)現(xiàn)在如此強(qiáng)大，是因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)戰(zhàn)士在盡最大努力為祖國(guó)服務(wù)。他們也遭受了苦難，但他們從未放棄，因?yàn)樗麄冎肋@個(gè)國(guó)家需要他們。參加軍訓(xùn)不僅是一個(gè)過(guò)程，它還可以鍛煉我們的身體，讓我們樹(shù)立和加深保衛(wèi)我們偉大祖國(guó)的信念。

每個(gè)人都會(huì)覺(jué)得軍訓(xùn)很累，但只要你有堅(jiān)定的信念，克服自己的障礙，就一定能成功。

也許我們只感到軍訓(xùn)的辛苦，但事實(shí)上，軍訓(xùn)不但可以鍛煉我們的意志力，而且可以增強(qiáng)我們的耐心。每一次成功的背后，都需要經(jīng)歷許多困難和挫折。而成功越大，遭受的挫折也就越大，成功的次數(shù)越多，失敗的次數(shù)也就越多。

軍訓(xùn)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一種訓(xùn)練，它可以讓我們未來(lái)的道路更加暢通。這也是一個(gè)證明你自己的機(jī)會(huì)，讓你的潛能發(fā)光。這次軍訓(xùn)雖然特別累，但收獲很多。這樣的收獲讓人難忘，使人成長(zhǎng)。

中學(xué)生首則心得體會(huì)篇4

這是我第一次參加軍訓(xùn)。我不容易知道當(dāng)兵是什么感覺(jué)。但是，在這個(gè)過(guò)程中，我成長(zhǎng)了很多，鍛煉了自己。在接下來(lái)的初中學(xué)習(xí)中，我也會(huì)好好利用這次軍訓(xùn)的收獲，堅(jiān)持下去，克服困難，迎接挑戰(zhàn)，讓自己在這三年中收獲更多。

剛開(kāi)始大家都覺(jué)得很痛苦。在過(guò)去的幾分鐘里，站在軍姿上并沒(méi)有感覺(jué)到什么特別。這么簡(jiǎn)單的動(dòng)作肯定做的很好，但是結(jié)果真的太難了。陽(yáng)光明媚，沒(méi)有風(fēng)，教官一直盯著我們。誰(shuí)動(dòng)了誰(shuí)突然看到，也讓我們更緊張。與此同時(shí)，汗水淋淋，讓我們明白，這次軍訓(xùn)真的不是這樣。但是過(guò)了幾天，我們堅(jiān)持下來(lái)了，這也讓我覺(jué)得這個(gè)困難的事情是可以做好的。一開(kāi)始覺(jué)得站在軍人的姿態(tài)不容易，后來(lái)覺(jué)得自己堅(jiān)持不下去了，后來(lái)現(xiàn)在熬過(guò)來(lái)了。也是在會(huì)上，我們班取得了不錯(cuò)的成績(jī)，讓我明白了，堅(jiān)持就不容易做好，但是做好了，就是會(huì)有一些意想不到的事情的結(jié)果。確實(shí)有很多事情我們一開(kāi)始以為很容易，其實(shí)并不簡(jiǎn)單。同時(shí)，通過(guò)軍訓(xùn)，我了解到，克服困難，需要堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)力量。

無(wú)論是快步走還是向前走，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，為球隊(duì)著想，才能真正走得好，才能和同學(xué)配合好。在軍事姿態(tài)的考驗(yàn)中，我們其實(shí)并不想第一個(gè)逃跑，第一個(gè)堅(jiān)持。這也是團(tuán)隊(duì)帶給我們的勇氣。也讓我知道一個(gè)人的努力是不夠的，而是一群人來(lái)努力，所以結(jié)果也是一樣的。學(xué)習(xí)也是一樣，有競(jìng)爭(zhēng)有壓力，大家都愿意幫忙，這樣可以學(xué)得更好，而不是默默的學(xué)習(xí)知識(shí)，這樣可以學(xué)得好，但是效率可能沒(méi)那么高，不能和其他同學(xué)交流，想更多的東西。

軍訓(xùn)結(jié)束后，不僅懂得了堅(jiān)持和團(tuán)結(jié)，身體也有了很多變化。我身體也更好了。我對(duì)體育也有不同的看法。我也想繼續(xù)學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)。

中學(xué)生首則心得體會(huì)篇5

-----忐忑不安

懷著興奮而又忐忑的心情，我隨著同學(xué)一起來(lái)到了操場(chǎng)，看著身著軍裝教官們，不僅陷入回憶。在初中的三年，每一年我們都會(huì)跟著教官軍訓(xùn)場(chǎng)面一度是慘不忍睹，原因就是我們班的同學(xué)都異?；钴S，以致我們多受了很多罰，例如深蹲、蛙跳、走鴨子步、俯臥撐等等，還有很多叫不出名字的名堂。

回想到此，看著教官嚴(yán)肅的樣子，我更加忐忑不安了。

------如釋重負(fù)

很快教官帶領(lǐng)我們開(kāi)始軍訓(xùn)。他首先讓我們休息，我在一旁看著教官，不禁有些矛盾?？粗┲能娧b，給我?guī)?lái)一種不怒而威的感覺(jué)，但是，又有一分直覺(jué)告我們，他和之前我遇到的教官不一樣。

果不其然，我的直覺(jué)是正確的。他同以前的教官相比更顯溫柔，更幽默一些，但是從他一舉一動(dòng)中有流露出特別的堅(jiān)韌，讓人不懼怕，但是又不敢輕視，總之我的感覺(jué)就是如釋重負(fù)。

--------有驚無(wú)險(xiǎn)

隨著時(shí)間一分一分地流逝，太陽(yáng)已經(jīng)爬到了我們的頭上，臉上的汗珠由小匯聚到大，順著臉頰流下。在內(nèi)心狐疑之時(shí)，用眼睛余光看到離我不遠(yuǎn)的一個(gè)女生身子往下軟去，我心里一愣，她是暈倒了還是換一個(gè)姿勢(shì)站著，在我還在思考這個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，我很快聽(tīng)到了她倒地的聲音。

我的飛出的思緒立馬被嚇回了，我向她倒地的地方看去，正是哪位女生倒地了。我們以前都沒(méi)有遇到這類事情，都有些不知所措，想扶她起來(lái)，又不敢扶。據(jù)說(shuō)有的病人很奇怪，這些人是不能扶的，盲目扶起他們會(huì)有不好的后果。

后來(lái)在老師的幫助下，那位同學(xué)被送去了醫(yī)務(wù)室，所幸那位同學(xué)沒(méi)有什么事，否則，這件事可能讓我覺(jué)得自己懦弱。

軍訓(xùn)第一天，我收獲滿滿；高中生活的時(shí)間安排十分充實(shí)，這也讓我倍感壓力，手表更是片刻不離身。我不知道我此時(shí)的熱血沸騰多久，但我希望，在未來(lái)長(zhǎng)久的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我不會(huì)落伍。

中學(xué)生首則心得體會(huì)篇6

在20xx年這個(gè)特殊的寒假，一場(chǎng)新型冠狀病毒蔓延了中華大地。人們開(kāi)始足不出戶，在這樣的情況下，教育部提出“停課不停學(xué)”，于是學(xué)校在網(wǎng)上進(jìn)行授課。

首先是這種方式突破了原有的教學(xué)方式，本來(lái)在學(xué)校上課每科只有一個(gè)老師擔(dān)任教學(xué)，現(xiàn)在可以看到不同的老師教學(xué)，體會(huì)他們不同的教學(xué)風(fēng)格。比如我們的英語(yǔ)老師教學(xué)互動(dòng)性特別強(qiáng)，學(xué)生的討論比較積極，有些英語(yǔ)老師課節(jié)奏比較快，比較注重內(nèi)容，講課的干貨多。使我們充分的了解到不同老師的教學(xué)特點(diǎn)和方法，從而得知自己感興趣的學(xué)習(xí)方式，修改自己原來(lái)的學(xué)習(xí)方式，讓自己的學(xué)習(xí)能夠事半功倍。

其次這樣減輕了老師的教學(xué)負(fù)擔(dān)，本來(lái)老師一星期要講七八節(jié)課，但是在網(wǎng)上只用講一兩節(jié)課，線上一個(gè)人講可以給幾百個(gè)人聽(tīng)，大大的提高了效率。節(jié)省出來(lái)的時(shí)間呢，老師在微信里答疑講題，有充足的時(shí)間為學(xué)生批改作業(yè)和寫(xiě)評(píng)語(yǔ)?？梢灾牢覀冏鳂I(yè)中的不足和需要改進(jìn)的地方，讓我們更加明確自己應(yīng)該努力的方向。

再者我們?cè)趯W(xué)校上課的時(shí)候，如果上課有漏掉的筆記，沒(méi)有現(xiàn)在這么方便，可以直接截屏或者課下來(lái)看課件。對(duì)呀，讓我們可以及時(shí)的把筆記整理好，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，加深學(xué)習(xí)印象。

另外我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)課的學(xué)習(xí)和課前的預(yù)習(xí)有很大的關(guān)系。如果課前沒(méi)有預(yù)習(xí)課文，沒(méi)有對(duì)課文有個(gè)大概的了解，在講語(yǔ)文課的時(shí)候就會(huì)完全不知道從何下手，不知道老師講的哪里。在講第一課的時(shí)候，我就完全沒(méi)有看過(guò)課文，結(jié)果連夏夜行船是哪一段都不知道，后來(lái)每次講語(yǔ)文課之前我都會(huì)認(rèn)真的熟悉課文大概內(nèi)容，畫(huà)思維導(dǎo)圖，并看一下課后題。去網(wǎng)上找一些課件呀，學(xué)習(xí)資料進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，講課的時(shí)候老師講的好多內(nèi)容我發(fā)現(xiàn)我都已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)，就自信滿滿的與老師進(jìn)行互動(dòng)了，開(kāi)始敢舉手發(fā)言。

相比面對(duì)面的課上教學(xué)，網(wǎng)上教學(xué)確實(shí)更能體現(xiàn)出一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的優(yōu)秀程度，我們不妨在講課前問(wèn)自己一些問(wèn)題，這節(jié)課要講什么？這節(jié)課的重點(diǎn)是什么？這節(jié)課的難點(diǎn)是什么？這節(jié)課你最不懂的地方是什么？這節(jié)課你覺(jué)得最簡(jiǎn)單的內(nèi)容可能是什么？在課下呢，我們也要問(wèn)自己一些問(wèn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，這節(jié)課老師講了什么內(nèi)容？唉，預(yù)習(xí)時(shí)畫(huà)下的不理解的痕跡有沒(méi)有及時(shí)理解？在老師上課的講義課件中有沒(méi)有需要做的題目做的怎么樣了？對(duì)答案了嗎？有沒(méi)有不太明白的題目，這些題目有沒(méi)有和老師進(jìn)行溝通和同學(xué)進(jìn)行討論進(jìn)行解答呢？

同時(shí)網(wǎng)上學(xué)習(xí)也有一些弊端，一直盯著電子屏幕比較損傷眼睛。網(wǎng)速慢時(shí)聽(tīng)課質(zhì)量就不好了，一直卡。有時(shí)自制力差還會(huì)開(kāi)小差。

希望我們每位同學(xué)都能在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)平臺(tái)上好好學(xué)習(xí)，獲得更多的學(xué)習(xí)資料，認(rèn)識(shí)更多的好老師，學(xué)到更多的知識(shí)。

中學(xué)生首則心得體會(huì)篇7

一、充分利用班會(huì)課。

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校安全規(guī)章制度，規(guī)范安全管理，強(qiáng)化安全措施，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

二、抓好平時(shí)的安全教育。

在小事中滲透安全意識(shí)，養(yǎng)成注重安全的習(xí)慣。每次下課的時(shí)候，教育學(xué)生不要跑出教室，避免與其他同學(xué)相撞；上下臺(tái)階要慢行，不要擁擠。每次參加學(xué)校的集會(huì)活動(dòng)，教育指

導(dǎo)學(xué)生列隊(duì)安全有序的走到操場(chǎng)集合。讓學(xué)生養(yǎng)成守秩序的良好習(xí)慣。

三、以學(xué)?；顒?dòng)為依托，開(kāi)展安全教育。

學(xué)校安全宣傳活動(dòng)是學(xué)生獲取安全知識(shí)的主陣地，有著得天獨(dú)厚的教育條件，可以進(jìn)行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)?；陌踩逃?。在活動(dòng)中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，將校園安全、校外活動(dòng)、交通安全、飲食安全、緊急避險(xiǎn)等內(nèi)容納入其中。在學(xué)習(xí)方式上，利用黑板報(bào)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式生動(dòng)活潑地開(kāi)展教育。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣濃厚，態(tài)度積極，在不知不覺(jué)中就掌握了大

量的安全知識(shí)。活動(dòng)不光讓學(xué)生掌握了安全知識(shí)，還提高了學(xué)生的安全意識(shí)。

四、制定班規(guī)，嚴(yán)肅班紀(jì)。

良好的習(xí)慣都是從強(qiáng)迫開(kāi)始的。為盡快培養(yǎng)學(xué)生良好的安全習(xí)慣，我制定了班級(jí)規(guī)定，提出了“六不準(zhǔn)”的行為準(zhǔn)則，即：不玩危險(xiǎn)物品，不私自下河游泳，不追逐打鬧，不和陌生人隨意接觸，不隨意攀爬，不準(zhǔn)在樓道里做游戲。這樣安全教育工作就與學(xué)生的日常行為規(guī)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

五、參加學(xué)校常規(guī)活動(dòng)，文明守紀(jì)，安全第一。

參加學(xué)校的集體活動(dòng)，要求學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)做到快、齊、靜，上下樓梯靠右行走；禁止拉扯打鬧，禁止有意在樓梯走道制造堵塞和擁擠。發(fā)現(xiàn)有摔倒擠壓現(xiàn)象時(shí)，后面同學(xué)必須奮力向后退，并積極救助壓倒在最下層同學(xué)。嚴(yán)格路隊(duì)秩序，整理隊(duì)伍，清點(diǎn)人數(shù)，做到迅速、整齊。同時(shí)，叮囑自己回家的學(xué)生注意途中個(gè)人安全，不在外逗留

六、學(xué)會(huì)自護(hù)。教