4數(shù)控加工生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案及總結(jié)_第1頁(yè)
4數(shù)控加工生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案及總結(jié)_第2頁(yè)
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1數(shù)控加工生產(chǎn)型校內(nèi)2 4 3師理論學(xué)習(xí)與實(shí)際操作等多種復(fù)合型能力為核心，構(gòu)建教師綜合能力的發(fā)展平三、建設(shè)目標(biāo)建成數(shù)控加工專業(yè)生產(chǎn)型校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地依托校企合作，以選擇的合作企業(yè)為主要載體建立數(shù)控加工生產(chǎn)型校內(nèi)實(shí)訓(xùn)在校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地推進(jìn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)一體化教學(xué)改革很多。比如推進(jìn)生產(chǎn)實(shí)習(xí)一體化教學(xué)，運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法與手段，同時(shí)培養(yǎng)并逐步使學(xué)生形成運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能使基地成為數(shù)控專業(yè)學(xué)生參加競(jìng)賽集訓(xùn)的重要場(chǎng)地4月5形成數(shù)控加工生產(chǎn)型實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方在運(yùn)行的基礎(chǔ)上制定校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地管制定校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地配套軟環(huán)境建設(shè)方月年月6789數(shù)控加工生產(chǎn)型校內(nèi) 銓象，再則就是平時(shí)無(wú)意中養(yǎng)成了不好的小動(dòng)作習(xí)慣給人感覺就是怕吃苦怕臟怕

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