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2021-2022學(xué)年度第二學(xué)期期末診斷初二年級語文試卷6120120分。一、基礎(chǔ)(25分)“和①視(1)dànshēng物本源②看修養(yǎng)的鍵還認(rèn)為社會交的繩③被奉國共原則在個結(jié)愛班中全學(xué)會自地成一yù的美氣生把級當(dāng)自的家著烈集榮感和屬正所謂一滴滴水只有融入大海才會永不(3)gānhé;一根根筷子只有捆在一起才會堅不可摧;[(3① ② (3(1) (2) (3) (2(2宣傳語,明理為(3(2 字體一出自《曹全碑》
字體二出自褚遂良
7.默寫(10分) 來外尺, 。(賣翁 (者偷, 《石吏 時前兀此, 茅為風(fēng)破》 地為, ?!端腿恕镀扑露U院在片寂體深遠(yuǎn)禪人心愈沉的子: , 二、閱讀(47分)(一)古詩文閱讀(13分)【甲】
文言文閱讀(11分)(韓愈《馬說》【乙】【注釋】:(2馬不其千而食 求能里: 褫鞍而息不汗 無若: )(2A也B/C/力D/10(4(3古詩鑒賞(2分)12.下列有關(guān)古詩詞的選項,正確的一項是()·(二)非連續(xù)性文本閱讀(10分)GTDGTD就是GettingThingsDone的縮寫,意思是“把需要做的事情處理好”,是一個管理時間的方法。GTD的核心理念就是必須記錄下來要做的事,然后整理安排并使自己一一去執(zhí)行。材料二:收集:將你能夠想到的所有的未盡事宜羅列出來,放入工作籃中。這個工作籃既可以是用來放置各種實物的實際的文件夾或者籃子,也需要是用來記錄各種事項的紙張或電子設(shè)備。收集的關(guān)鍵在于記錄下所有需要做的事情。
圖例一:GTD流程圖組織//回顧:回顧也是GTD單并進(jìn)行更新,可以確保GTD材料三:(圖例二:四象限法則)GTD(2
(以上內(nèi)容均摘自網(wǎng)絡(luò))收集————組織——回顧——(3(2)GTD(3示例:放假之初約定于8月1日前完成假期作業(yè)——指定時間自己完成/日程表(填寫一個即可)上置作。—— 定20后國游行單—— 資需模試前完—— (三)文學(xué)作品閱讀(16分)閱讀下面選文,完成17—21題。一把寂寞的鋤頭②月光被無情的歲月割傷,父親與這把鋤頭的那些逝去的遙遠(yuǎn)影像在我的心頭慢慢變得清晰可及。⑤父親的話就是箴言,我年少的心始終堅信著。⑥可后來,父親卻先背叛了。⑧“難道就沒有其它辦法了么?”母親哽咽著說。⑨父親深深地嘆了一口氣:“要是有法子,誰愿意背井離鄉(xiāng)呢?”?歲月如梭,光陰似箭,十年時光轉(zhuǎn)瞬間就溜走了。????一把寂寞的鋤頭,是村莊的憂傷,也是村莊的溫度。17.(4(1)通過月光的皎潔如水襯托鋤頭的。(2)18.(36(34(四)名著閱讀(8分)閱讀下面文字,完成第22題。A阿基姆沉默不語,他知道,這的確不是漂亮話,而是一個身負(fù)重傷的戰(zhàn)士的吶喊。他明白,像A這樣的人是不可能說出另外的話,表達(dá)出另外的情感。A(2(2)文中的A的“悲劇”指的是什么?“吶喊”表達(dá)了這位戰(zhàn)士怎樣的心聲?(4分)(2三、寫作(45分+書寫
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