廣東省揭陽(yáng)市高中畢業(yè)班高考第二次模擬考試語(yǔ)文試卷答案_第1頁(yè)
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廣東省揭陽(yáng)市高中畢業(yè)班高考第二次模擬考試語(yǔ)文試卷答案_第3頁(yè)
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廣東省揭陽(yáng)市2018屆高中畢業(yè)班高考第二次模擬考試語(yǔ)文試卷[答案]

說(shuō)明:此題有很濃郁的“揭陽(yáng)味”,一家之言,請(qǐng)批判閱讀。序圖:戎新宇、饒宗頤一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)論述類文本閱讀(9分,每小題3分)閱讀下面的文字,完成1-3題。作者簡(jiǎn)介:戎新宇,著名茶人,多年致力于中國(guó)茶學(xué)的全球化推廣。中國(guó)孔子基金會(huì)茶文化推廣大使。福建評(píng)茶師協(xié)會(huì)副秘書長(zhǎng)。國(guó)家一級(jí)評(píng)茶師。戎茗軒私塾茶學(xué)講堂創(chuàng)始人。中國(guó)外文局一帶一路文化項(xiàng)目重點(diǎn)推薦圖書《茶之國(guó)度》作者。1.下列關(guān)于茶的發(fā)展歷程的表述不符合原文意思的一項(xiàng)是(B)A.茶的歷史悠久,神農(nóng)時(shí)代茶只是作為草藥,用來(lái)治療各種疑難雜癥;西漢時(shí)期,茶已發(fā)展成宮廷及官宦人家的一種高雅消遣。B.唐朝飲茶蔚然成風(fēng),茶已開始成為貢品,全國(guó)茶鋪、茶館林立,陸羽所撰的《茶經(jīng)》更是推動(dòng)了茶產(chǎn)業(yè)和茶文化空前發(fā)達(dá)?!娟懹鹱珜懙摹恫杞?jīng)》,其中的闡述只能是茶產(chǎn)業(yè)和茶文化空前發(fā)達(dá)的佐證。陸羽撰《茶經(jīng)》三卷跟推動(dòng)茶文化空前發(fā)達(dá)好像有點(diǎn)不搭界。強(qiáng)加關(guān)系。關(guān)系錯(cuò)位】C.茶盛于宋朝,上至宮廷、達(dá)官貴人,下至平民百姓,均以品茗飲茶為時(shí)尚,甚至發(fā)展到“等于米鹽,不可一日無(wú)”的地步。D.明清時(shí)期,制茶技術(shù)進(jìn)一步發(fā)展,茶葉的生產(chǎn)規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大;某一種茶葉的制作技術(shù)的提高,又往往推動(dòng)其他茶類的發(fā)展。2.下列理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是(C)A.茶在發(fā)展過(guò)程中,逐漸披上了宗教的色彩。比如道家認(rèn)為茶能延年益壽,佛家則認(rèn)為“茶中有禪、茶禪一味”。B.茶充當(dāng)了民族間文化交流的使者,千百年來(lái),中國(guó)茶文化傳播到世界各國(guó),并在他鄉(xiāng)生根發(fā)芽,自成一體。C.茶具有深厚的文化底蘊(yùn),它用自己獨(dú)特的方式記錄了中華民族五千年的興衰更迭,蘊(yùn)含了五千年的文明史?!静栌涗浿袊?guó)的一山一水,一草一木。是和五千年的興衰更迭同壽,可以轉(zhuǎn)述為“見證”,但不能張冠李戴為“茶”記錄了中華民族五千年的興衰更迭。這是關(guān)系錯(cuò)位】D.茶影響著人們的生活習(xí)性,不少地方飲茶已成習(xí)慣,如廣東人的早茶、北方人的大碗茶、英國(guó)的英式下午茶?!窘馕觥坎杈哂形迩甑臍v史,記錄了中國(guó)的一山一水,一草一木,但這不等于記錄了五千年的興衰更迭,曲解文意。3.根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是(D)A.茶對(duì)于中國(guó)而言意義重大,就如紅酒之于法國(guó),啤酒之于德國(guó),茶因其蘊(yùn)含的文化基因,可以說(shuō)是中國(guó)的一張文化名片。B.中國(guó)茶文化歷經(jīng)千年,但其“和敬清寂”的茶道精神在中國(guó)已日益淪落,已難尋蹤影,這說(shuō)明茶道文化也需要與時(shí)俱進(jìn)。C.隨著時(shí)間的遷移,中國(guó)茶的不少品種以及部分傳統(tǒng)制茶工藝消失殆盡,如何傳承先人給予的茶道文化已擺在眼前。D.如今的中國(guó)茶已面臨著生存困境,要讓中國(guó)茶傳承得更遠(yuǎn),就要改變茶一成不變的古板樣式,給茶換上新潮衣裝。【首先,古板樣式不是古板帽子;其次,茶也沒有一成不變;第三,“如今的中國(guó)茶已面臨著生存困境”于文無(wú)據(jù),帽子扣大了,文章只是說(shuō)“茶做得時(shí)尚,讓更多年輕人喜愛和接受”的問題,事實(shí)上,滿大街的貢茶銷量還是不錯(cuò)的。我就很喜歡喝奶蓋烏龍】A.饒宗頤學(xué)問領(lǐng)域?qū)拸V,學(xué)術(shù)視野開闊,所見史料廣博,很少有人企及,主要得益其內(nèi)在的和外在的“因緣”。B.饒宗頤家學(xué)淵源深厚,自小好學(xué)多思,耽于想象,讀書目的性強(qiáng),從而打下了重要的基礎(chǔ)?!尽白x書目的性強(qiáng)”不符合原文意思】C.追根溯源去探尋饒宗頤身上的各種因緣之由來(lái)及其作用,對(duì)于未來(lái)中國(guó)的文化具有重要啟示意義。D.饒宗頤生命充滿自信,圓融和諧,所以他既能夠?qū)W問成就卓著,而且藝術(shù)上也能達(dá)到很高的境界?!绢嵉挂蚬P(guān)系】E.本文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),著重?cái)⑹隽艘淮鷩?guó)學(xué)大師饒宗頤取得成就的種種“因緣”及對(duì)待人生的態(tài)度?!緵]有敘述饒宗頤對(duì)待人生的態(tài)度,無(wú)中生有】9.饒宗頤常常用因緣來(lái)解釋自己的成就,饒先生取得巨大成就的因緣有哪些方面?從中受到什么啟發(fā)?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。(4分)答:饒先生一生取得巨大成就頗得天時(shí)地利人和,內(nèi)緣與外緣相得益彰。(內(nèi)緣:自小就養(yǎng)成好學(xué)多思,耽于想象的習(xí)慣,強(qiáng)烈的問題意識(shí),且讀書全憑興趣,做學(xué)問不失本我,全無(wú)功利性(2分)。外緣:早年家境殷實(shí),詩(shī)禮傳家,讀書完全自由,且完全沒有功利化色彩;有賴于商幫的支持以及寓港不歸的學(xué)術(shù)際遇(2分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共4小題,19分)閱讀下面的文言文,完成10-13題。【解析】本題難度較高,翻譯起來(lái)比較累。考生如果沒有一定北宋史積累的話,讀起來(lái)還是比較費(fèi)勁的。黃廉,字夷仲,洪州分寧人。第【中】進(jìn)士【進(jìn)士及第】,歷【歷任,經(jīng)過(guò),經(jīng)歷。《指南錄后序》:“歷吳門,毗陵,渡瓜洲,復(fù)還京口?!薄恐菘h【的官員】。熙寧初,或【有人】薦【推薦】之【取獨(dú)】王安石。安石與之【代詞,代黃廉】言,問【咨詢】免役【免除徭役、兵役】事,廉據(jù)舊法以【連詞,來(lái)】對(duì)【答對(duì)】,(王安石)甚悉【都知曉】。安石曰:“是必【這一定能】能辦【推行】新法?!卑住靖嬖V】神宗,(神宗)召訪【咨詢,采訪】時(shí)務(wù)【時(shí)事政治】,對(duì)曰:“陛下意在便民【使百姓生活便利】,法非不良【不是不好的法令】也,而吏【操辦的官吏】非【并非】其人【執(zhí)行新法的人,就是上面的經(jīng)是好的,下面的歪嘴和尚念壞了】。朝廷立法之意【本意,宗旨】則一【統(tǒng)一,一致】,而四方【各地】推奉【推行崇奉,施行政策】,紛然【各種各樣,議論紛紛】不同【不盡相同】,所以法行【法令推行】而【然而】民病【民生凋敝。?。罕撞?,毛病,缺點(diǎn)】,陛下不盡察【沒有都察覺到】也。黃廉,字夷仲??贾羞M(jìn)士及第,歷任州縣官職。熙寧初年時(shí),有人將他舉薦給王安石。王安石跟他對(duì)話,問及免役法的事情,黃廉根據(jù)舊的法律來(lái)回答,答得很詳盡。王安石說(shuō):“這個(gè)人肯定能辦理新法的事情”于是向神宗皇帝報(bào)告,皇帝下詔詢問關(guān)于新法的時(shí)事要?jiǎng)?wù),黃廉回答說(shuō):“陛下的本意是要方便百姓,新法不是不好,只是任用的官吏不得其人。朝廷立法的本意統(tǒng)一,但是各地推行時(shí)各不相同,所以法令實(shí)行,卻讓百姓疲憊(深受其害),陛下無(wú)法完全察覺到。河朔被水【被水淹了,遭水災(zāi)】,河南、齊、晉旱,淮、浙飛蝗【鬧蝗災(zāi)】,江南疫癘(lì)【癆病瘟疫橫行】,陛下不盡知【都知曉】也。”帝即命廉體量【體察衡量】振濟(jì)【即賑濟(jì)】東道,除司農(nóng)【掌管農(nóng)業(yè)的部長(zhǎng)】丞。還報(bào)合【合乎】旨,擢利州路轉(zhuǎn)運(yùn)判官,復(fù)丞司農(nóng)。為監(jiān)察御史里行,論【議論】俞充結(jié)【勾結(jié),結(jié)交】王中正致【致信】宰屬,并【一并】言【說(shuō)】中正任使【任務(wù)】太重。帝曰:“人才蓋無(wú)類【沒有分類,沒有三六九等】,顧【只是,不過(guò)】駕御【駕馭,使用】之何如【如何,駕御之何如——如何之駕御,提賓句】耳【罷了】?!睂?duì)曰:“雖然【即便如此】,臣慮【擔(dān)心】漸不可長(zhǎng)【助長(zhǎng)他們的勢(shì)力】也?!?。河決【潰堤,決堤】曹村。受詔安撫京東,發(fā)廩振饑【開倉(cāng)賑濟(jì)】,遠(yuǎn)【住在遠(yuǎn)處】不能至【前來(lái)領(lǐng)取救災(zāi)錢物】者,分遣吏移給【分別派遣官吏分發(fā)】,擇高地作【建造】舍【臨時(shí)屋舍】以居【讓……居住】民,流民【失地農(nóng)民】過(guò)所毋【不用】征算,轉(zhuǎn)行者賦糧,質(zhì)【作抵押。、典當(dāng)】私牛【私人養(yǎng)殖的牛】而與【給】之錢,養(yǎng)【濟(jì)養(yǎng)、撫養(yǎng)】男女棄于道【遺棄在道路上的男童女童】者【定語(yǔ)后置】,丁壯則役【作動(dòng)詞,作勞役,出賣他的勞動(dòng)力賺錢,被雇傭】其力,凡【大凡】所活二十五萬(wàn)。所以河北地區(qū)發(fā)生水災(zāi),河南、山東、山西發(fā)生旱災(zāi),而淮南、浙江發(fā)生蝗災(zāi)、江南地區(qū)發(fā)生瘟疫,陛下也無(wú)法一一知道。”于是皇帝任命黃廉為司農(nóng)丞,去賑濟(jì)濟(jì)東道地區(qū)?;貋?lái)后向皇帝報(bào)告情況,很合皇帝的心意,提拔他為利州路的轉(zhuǎn)運(yùn)判官,兼任司農(nóng)丞。擔(dān)任監(jiān)察御史里行時(shí),評(píng)論到俞充勾結(jié)宦官王中正而擔(dān)任宰相的屬員,并且說(shuō)王中正擔(dān)任正使一類的官職權(quán)柄太重?;实刍卮鹫f(shuō):“人才是不分種類的,就看上位者使用人才的能力如何?!秉S廉回答道:“雖然道理如此,臣憂慮的是這樣助長(zhǎng)了不好的風(fēng)氣?!秉S河在曹村這個(gè)地方?jīng)Q口了,黃廉接受詔命安撫京東地區(qū)的災(zāi)情,打開糧倉(cāng)賑濟(jì)災(zāi)民,距離糧倉(cāng)太遠(yuǎn),無(wú)法到來(lái)的災(zāi)民,分別派遣官吏送去。又選擇地勢(shì)高亢的地方給災(zāi)民居住,災(zāi)民經(jīng)過(guò)關(guān)卡不征稅,外地轉(zhuǎn)運(yùn)商人征收糧食沖抵賦稅,出錢購(gòu)買耕牛,收養(yǎng)被遺棄在道路上的男女孩子,年輕力壯的災(zāi)民則以工代賑,如此共有25萬(wàn)災(zāi)民存活下來(lái)。相州獄起【一起案件】,鄧溫伯、上官均論【都研判出】其冤【這是冤案】,得譴去,詔廉詰之,竟【最終】不能正【匡正】。未幾獄成【案件審判成功】,始【開始】悔之。加集質(zhì)校理,提點(diǎn)河?xùn)|刑獄。遼人求代【代管】北地【北方的土地】,廉言:“分水畫【劃】境【依照水劃分邊境】,失中國(guó)險(xiǎn)固【險(xiǎn)要的堅(jiān)固的屏障】,啟【開啟】豺狼心【豺狼野心】。”其后契丹果包取【囊括、并吞】?jī)刹桓兀屡R雁門,父老以為恨【深表遺憾】。王中正發(fā)西兵,用一【只需要一支】而【卻】調(diào)二【征發(fā)兩支】,轉(zhuǎn)運(yùn)使又附益【給他多點(diǎn)】之,廉曰:“民朘(juān)剝至骨【已經(jīng)搜刮盡了民脂民膏】,斟酌不乏興【喝酒吃肉的時(shí)候不乏興致】,足【你夠了】矣!忍【忍心】自竭【自我斷絕、自我耗盡】根本【你的根基】邪?”即奏云:“師必?zé)o功【若說(shuō)軍隊(duì)不立戰(zhàn)功】,盍【哪有】有以善其后【資本來(lái)善后】?”既【過(guò)了不久】,大軍潰歸【敗北回來(lái)】,中正嫁罪【嫁禍】于轉(zhuǎn)餉【運(yùn)送軍糧】。廉詣上黨對(duì)理【辯理】,坐貶秩【結(jié)果貶官降級(jí)】。元祐元年,召為戶部郎中。明年,進(jìn)為左司郎中,遷起居郎、集賢殿修撰、樞密都承旨。上官均論其往附【附會(huì)、附議】蔡確為獄【制造案件、制造冤案】,改陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使。拜給事中,卒,年五十九。相州的冤案發(fā)生時(shí),鄧溫伯、上官均都上書陳述冤情,以致因此貶官,皇帝讓黃廉審理這個(gè)案件,卻最終沒能糾正這個(gè)冤案。沒過(guò)多久,案件判決,才開始后悔。后來(lái)加官集質(zhì)校理,并負(fù)責(zé)提舉檢點(diǎn)河?xùn)|地區(qū)的司法刑獄。遼國(guó)人要求得到雁門關(guān)附近的代北地區(qū),黃連說(shuō)道:“按分水嶺劃分邊界,讓中國(guó)失去了險(xiǎn)要的地形,反而讓契丹人起了狼子野心?!焙髞?lái)契丹人果然吞并了兩國(guó)邊界的緩沖地帶,一直到了雁門關(guān)下,地方百姓對(duì)此深以為憾。王中正征發(fā)西軍,往往征調(diào)兩倍的人數(shù),負(fù)責(zé)后勤的轉(zhuǎn)運(yùn)使又在這個(gè)人數(shù)上,征調(diào)更多的人,黃廉說(shuō)道:“對(duì)百姓的盤剝也太過(guò)分了!難道就不怕傷到自己的根本嗎?”黃廉隨即上奏說(shuō):“軍隊(duì)一定不會(huì)有戰(zhàn)功,怎么用什么方法來(lái)妥善處理后事呢?”不久,大軍潰敗回來(lái),王中正將失敗的罪名轉(zhuǎn)嫁給負(fù)責(zé)后勤轉(zhuǎn)運(yùn)糧餉的人。黃廉被派到上黨負(fù)責(zé)共同審理此事。最終因此獲罪貶官。元祐元年,將他召回?fù)?dān)任戶部郎中。第二年,又升任尚書省左司郎中,又調(diào)任起居郎、集賢殿修撰官、樞密都承旨。上官均評(píng)定他過(guò)往附會(huì)蔡確制造冤獄的罪行,貶官陜西都轉(zhuǎn)運(yùn)使,并擔(dān)任給事中,在任上過(guò)世,終年五十九歲。(節(jié)選自《宋史?黃廉傳》)復(fù)習(xí)“明”的含義①n.智慧?!秳駥W(xué)》:“積善成德,而神明自得,圣心備焉?!雹趎.視力?!洱R桓晉文之事》:“明足以察秋毫之末?!雹踲.照亮?!队伟U山記》:“方是時(shí)余之力尚足以入,火尚足以明也?!雹躹.證明;說(shuō)明?!段迦四贡洝罚骸耙嘁悦魉郎螅シ蛑兄赜谏琊⒁?。”⑤adj.明亮。《石鐘山記》:“至莫夜月明,獨(dú)與邁乘小舟至絕壁下?!雹轪dj.英明;高明;明智。《諫太宗十思疏》:“臣雖下愚,知其不可,而況于明哲乎?!雹遖dv.明白地;公開地。《觸龍說(shuō)趙太后》:“太后明謂左右?!?0.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是(3分)A.論俞充結(jié)王中正致宰屬/并言中正任使太重/帝曰/人才蓋無(wú)類/顧駕御之何如耳/對(duì)曰/雖然臣慮/漸不可長(zhǎng)也/B.論俞充結(jié)王中正致宰屬/并言中正任使太重/帝曰/人才蓋無(wú)類/顧駕御之何如耳/對(duì)曰/雖然/臣慮漸不可長(zhǎng)也/【解析:論俞充結(jié)王中正致宰屬,并言中正任使太重。帝曰:“人才蓋無(wú)類,顧駕御之何如耳?!睂?duì)日:“雖然,臣慮漸不可長(zhǎng)也?!薄緾.論俞充結(jié)王中正致宰屬/并言中正任使太重/帝曰/人才蓋無(wú)類顧/駕御之何如耳/對(duì)曰/雖然臣慮/漸不可長(zhǎng)也/D.論俞充結(jié)王中正致宰屬/并言中正任使太重/帝曰/人才蓋無(wú)類顧/駕御之何如耳/對(duì)曰/雖然/臣慮漸不可長(zhǎng)也/11.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是(3分)A.熙寧,同“神宗”一樣同是年號(hào),是中國(guó)歷代帝王用以紀(jì)年的名號(hào),往往也是時(shí)運(yùn)變化的標(biāo)志。【熙寧是年號(hào),神宗是廟號(hào),年號(hào)紀(jì)年法。漢武帝起開始采用年號(hào)紀(jì)年。第一個(gè)年號(hào)是“建元”建元元年即公元前140年。此后凡老皇帝去世或禪位,新皇帝即位后都要改年號(hào),叫做“改元”。遇有重大事件,往往改元以志紀(jì)念。有時(shí)一個(gè)皇帝改元好幾次,如漢武帝曾改元十一次。又如《岳陽(yáng)樓記》“慶歷四年春”】B.里行,官名。唐代開始設(shè)置,宋沿襲。有監(jiān)察御史里行、殿中里行等,皆非正官,也不規(guī)定員額。C.中國(guó),是指中原河洛地區(qū)(河,黃河;洛,洛水、洛陽(yáng))。因其在四方之中,以區(qū)別其他四方而稱為中國(guó)。D.郎中,就是分掌各司事務(wù),其職位僅次于尚書、侍郎、丞相的高級(jí)官員。其職責(zé)原為護(hù)衛(wèi)、陪從,隨時(shí)建議,備顧問及差遣。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是(3分)A.黃廉為人正直,敢于直言進(jìn)諫。他被王安石問及免役的事,用舊法對(duì)答。并上報(bào)神宗說(shuō)新法不是不好,只是地方推行走樣,讓百姓深受其害。B.黃廉恪盡職守,為官堅(jiān)持原則。他擔(dān)任監(jiān)察御史里行時(shí),評(píng)論王中正任職的事,皇帝沒有聽取他的意見,但他仍然堅(jiān)持自己的意見。C.黃廉辦事靈活,生性寬厚仁慈。他在黃河曹村決口受災(zāi)后,打開糧倉(cāng)賑濟(jì)災(zāi)民,并能根據(jù)災(zāi)民具體情況靈活應(yīng)對(duì),使大量災(zāi)民存活下來(lái)。D.黃廉認(rèn)識(shí)精辟,理案效果欠佳。他對(duì)遼國(guó)人要求得到代北地區(qū)分析到位,因沒能糾正相州的冤案,加之王中正將失敗的罪名轉(zhuǎn)嫁他而獲罪貶官?!練w因錯(cuò)誤,沒能糾正相州的冤案沒有貶官;中正嫁罪于轉(zhuǎn)餉,而未轉(zhuǎn)嫁給黃廉?!?3.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)朝廷立法之意則一,而四方推奉,紛然不同,所以法行而民病,陛下不盡察也。(5分)朝廷立法的本意統(tǒng)一,但是各地推行時(shí)各不相同,所以法令實(shí)行,卻讓百姓疲憊(深受其害),陛下無(wú)法完全察覺到。(評(píng)分細(xì)則:5分。關(guān)鍵詞“一”“病”“察”各1分,句意2分。字詞落實(shí),句子通順,即可。)(2)質(zhì)私牛而與之錢,養(yǎng)男女棄于道者,丁壯則役其力,凡所活二十五萬(wàn)。(5分)私人抵押的牛要給他們錢,養(yǎng)活那些被拋棄在路上的男女孩子,年輕力壯的災(zāi)民則以工代賑,共救活25萬(wàn)災(zāi)民。(評(píng)分細(xì)則:5分。關(guān)鍵詞“質(zhì)”“役”“活”各1分,句意2分。字詞落實(shí),句子通順,即可。)(二)閱讀下面這首唐詩(shī),完成14~15題。送李錄事兄歸襄鄧劉長(zhǎng)卿十年多難與君同,幾處移家逐轉(zhuǎn)蓬。白首相逢征戰(zhàn)后,青春已過(guò)亂離中。行人杳杳看西月,歸馬蕭蕭向北風(fēng)。漢水楚云千萬(wàn)里,天涯此別恨無(wú)窮。14.下列對(duì)本詩(shī)的賞析,不正確的兩項(xiàng)是(B、C)A.首聯(lián)第一句敘述了十年間自己的境遇與朋友李錄事相同,均是人生艱難,從面將深沉的感慨寓于其中,令人傷感。B.首聯(lián)第二句中,詩(shī)人借景抒情,用遇風(fēng)飛轉(zhuǎn)的蓬草形象寫出自己飄泊無(wú)定的生活,隱含著羈旅中飄泊不定的苦味。【“借景抒情”理解錯(cuò)誤。這里應(yīng)是“比喻”的修辭手法?!緾.頸聯(lián)中“歸馬”點(diǎn)明朋友歸襄鄧之事,“杳杳”“蕭蕭”兩個(gè)疊音詞音的和諧,有音樂美,渲染了歡快的氣氛?!尽耙繇嵑椭C,有音樂美,渲染了歡快的氣氛”分析錯(cuò)誤?!拌描谩笔敲烀!⒂七h(yuǎn)之意:“蕭蕭”是馬的叫聲,都含有悲涼的情味】D.尾聯(lián)寫兩人分別后相距千萬(wàn)里,所以離別的時(shí)候有無(wú)盡的傷感,照應(yīng)了題中的“送”,惜別之意盡顯。E.本詩(shī)是送別詩(shī),題目點(diǎn)出了主要事件,語(yǔ)句平易曉暢,但情感真切自然,讀后讓人有種惆悵的心緒。15.詩(shī)的頷聯(lián)語(yǔ)言淺近但情感深沉,請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)分析。(6分)答案:①流露出相逢時(shí)的喜悅。相同際遇的人終于在“十年”“移家”“白首”“征戰(zhàn)”后相逢。(2分)②抒發(fā)對(duì)青春歲月流逝的感慨。在戰(zhàn)亂流離中,青春不再,青春的銳氣也早已消磨。(2分)③同時(shí)也發(fā)出了對(duì)社會(huì)動(dòng)亂的悲嘆。個(gè)人身世坎坷,社會(huì)戰(zhàn)亂動(dòng)蕩,詩(shī)人的痛苦之情充溢詩(shī)句之中。(2分)(三)名篇名句默寫(本題共1小題,5分)16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(5分)(1)杜甫《春望》中“白頭搔更短,渾欲不勝簪”兩句,通過(guò)對(duì)稀疏白發(fā)的描寫,表現(xiàn)出詩(shī)人傷時(shí)、憂國(guó)、念家的愁思之深。(2)荀子《勸學(xué)》中以車馬為喻,來(lái)說(shuō)明君子資質(zhì)與一般人沒有差別,只是善于借助外物的句子是:“假輿馬者,非利足也,而致千里?!比?、語(yǔ)言文字運(yùn)用(20分)17.下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的使用,全都不正確的一項(xiàng)是(C)①新聞發(fā)布會(huì)上,他講話僅用了八分鐘,簡(jiǎn)潔明了。新聞性、針對(duì)性強(qiáng),沒有一句穿靴戴帽的空話套話?!敬┲路钡姆绞交蛄?xí)慣。比喻在寫文章或講話的前后硬加進(jìn)一些例行的政治說(shuō)教】②在辦公樓施工現(xiàn)場(chǎng),滿眼望去,到處是熱火朝天的施工景象,施工方相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者,為了保證順利完工,工人們兩班輪換,不停施工。【形容群眾性的活動(dòng)情緒熱烈,氣氛高漲,就象熾熱的火焰照天燃燒一樣】③WiFi發(fā)射器的輻射極小,且隨距離不斷減弱,一米外的輻射值就已微不足道【微:細(xì),??;足:值得;道:談起。微小得很,不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提】。不過(guò),還是建議將發(fā)射囂放置在離床頭1米范圍之外,不用時(shí)盡量關(guān)閉電源。(錯(cuò))④本屆展銷會(huì)邀請(qǐng)到了安徽、浙江、上海等地知名企業(yè),湖筆、宜筆、徽墨、宜紙、歙硯等文房四寶濟(jì)濟(jì)一堂?!緷?jì)濟(jì):形容人多。形容很多有才能的人聚集在一起】(錯(cuò))⑤影片《湄公河行動(dòng)》取材于當(dāng)時(shí)驚天動(dòng)地的“10?5湄公河跨國(guó)大案”,故事環(huán)環(huán)相扣、扣人心弦。其中,一場(chǎng)警察扮成商人與毒梟之間過(guò)招的戲碼看得人驚心動(dòng)魄?!倔@:驚動(dòng);動(dòng):震撼。使天地驚動(dòng)。形容某個(gè)事件的聲勢(shì)或意義極大】(錯(cuò))⑥近代以來(lái),中國(guó)經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)百余年的國(guó)破山河碎、同胞遭蹂躪的悲慘歷史,所有中華兒女對(duì)此刻骨銘心?!俱懣淘谛撵`深處。形容記憶深刻,永遠(yuǎn)不忘】A.①②⑥

B.①②④

C.③④⑤

D.③⑤⑥【解析】①穿靴戴帽:比喻寫文章或講話中套用一些空洞說(shuō)教,因多在開頭和結(jié)尾部分.所以說(shuō)穿靴戴帽。②熱火朝天:形容群眾性的活動(dòng)情緒熱烈,氣氛高漲,就象熾熱的火焰照天燃燒一樣。③微不足道:足,值得;微小得很,不值得一提。指意義、價(jià)值等小得不值得一提。與此句語(yǔ)境不合,此處宜用“微乎其微”,④濟(jì)濟(jì)一堂:形容許多有才能的人聚集在一起。此處用錯(cuò)對(duì)象。⑤驚天動(dòng)地:形容聲音特別響亮,也形容聲勢(shì)浩大或事業(yè)偉大。與此句語(yǔ)境不合。⑥刻骨銘心:銘刻在心靈深處。形容記憶深刻,永遠(yuǎn)不忘。18.下列各句中,沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是(3分)A.經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間激烈對(duì)壘之后,美國(guó)大選在當(dāng)?shù)貢r(shí)間11月8日決出最終結(jié)果,被精英圍攻的特朗普終于打敗希拉里,入主白宮。B.《深化普通高中課程改革方案》要求推進(jìn)普通高中多樣化和特色化發(fā)展,為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育,以滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展?!境煞謿埲保湮布印暗男枨蟆薄緾.隨著國(guó)人消費(fèi)觀念的轉(zhuǎn)變和旅游業(yè)的快速發(fā)展,近年來(lái)旅游部門將開發(fā)新的旅游景點(diǎn),推出新的旅游項(xiàng)目.以最大限度地滿足市場(chǎng)需要?!静缓线壿??!敖陙?lái)”和“將”在時(shí)態(tài)上存在矛盾】D.這本書精心選配了10多幅契合文意的圖片與版式設(shè)計(jì)有機(jī)結(jié)合,為讀者營(yíng)造了一個(gè)極具文化魅力的立體閱讀空間?!揪涫诫s糅】19.下面是現(xiàn)代小詩(shī)《筍》的詩(shī)句,順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(B)①春天里②想來(lái)打聽③悄悄地④花開的消息⑤拱出大地⑥樹綠的秘密【從意象、意境、連貫等角度考慮。起句不能突兀,打聽的順序應(yīng)是先樹后花?!緼.①⑤③②④⑥

B.③⑤②①⑥④C.⑤③②①④⑥

D.②①⑥④③⑤20.在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句,使整段文寧語(yǔ)意完整連貫,內(nèi)容貼切,邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)15個(gè)字。(6分)人長(zhǎng)大了,為什么童年時(shí)期的記憶會(huì)慢慢記不起來(lái)了?科學(xué)家近日解釋稱,人在出生后,腦部記憶區(qū)域的細(xì)胞增長(zhǎng)速度極快,令原有細(xì)胞連接中斷,①__________________。研究員在測(cè)試中刺激成年老鼠記憶細(xì)胞增生,發(fā)現(xiàn)它們變得較健忘;而無(wú)法增生記憶細(xì)胞的小狗,②___

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