2022年武漢市黃陂區(qū)中小學(xué)教師招聘筆試試題及答案

根據(jù)考友回憶整理———收集整理，僅供參考2022年武漢市黃陂區(qū)中小學(xué)教師

招聘考試筆試試題及答案（滿(mǎn)分100分時(shí)間120分鐘）【說(shuō)明】

1.遵守考場(chǎng)紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；

2.請(qǐng)嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫(xiě)自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開(kāi)始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請(qǐng)將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開(kāi)考場(chǎng)。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.人的“全面發(fā)展”是（）。A.人的素質(zhì)和能力的“同時(shí)發(fā)展”B.每個(gè)人的發(fā)展都按照同一路徑進(jìn)行C.不斷追求自身的完善D.各種素質(zhì)的平均發(fā)展【答案】：C2.上課是教學(xué)諸環(huán)節(jié)中的（）環(huán)節(jié)。A.中心B.重要C.前提D.一般【答案】：A3.選擇教學(xué)方法、進(jìn)行教學(xué)評(píng)價(jià)的依據(jù)是（）。A.學(xué)生的成績(jī)B.教育目的C.教學(xué)目標(biāo)D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：C4.在下列教學(xué)組織形式中，有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是（）。A.班級(jí)授課B.分組教學(xué)C.道爾頓制D.個(gè)別教學(xué)【答案】：A5.對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行考查分析，并形成某種判斷和決策的過(guò)程就是（）。A.觀察B.情感評(píng)價(jià)C.軼事記錄D.案卷分析【答案】：D6.學(xué)生認(rèn)識(shí)到只要上課認(rèn)真聽(tīng)講，就會(huì)獲得他所希望的好成績(jī)，那他就很可能認(rèn)真聽(tīng)課。根據(jù)班杜拉的心理學(xué)理論，學(xué)生這樣的心理稱(chēng)為（）。A.效能期待B.替代性強(qiáng)化C.結(jié)果期待D.自我強(qiáng)化【答案】：C7.學(xué)與教系統(tǒng)包含的要素有學(xué)生、教師、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境和（）。A.教學(xué)內(nèi)容B.教學(xué)資金C.教學(xué)手段D.教學(xué)方法【答案】：A8.在現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長(zhǎng)的社會(huì)地位應(yīng)該是（）。A.對(duì)立的B.平等的C.不平等的D.互補(bǔ)的【答案】：B9.國(guó)家對(duì)小學(xué)培養(yǎng)什么樣的人才的總要求稱(chēng)為（）。A.小學(xué)教育目的B.小學(xué)教育原則C.小學(xué)教育目標(biāo)D.小學(xué)教育內(nèi)容【答案】：A10.奧蘇伯爾認(rèn)為，通過(guò)符號(hào)所代表的新知識(shí)與學(xué)習(xí)者認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的適當(dāng)觀念建立實(shí)質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系就是（）。A.上位學(xué)習(xí)B.下位學(xué)習(xí)C.并列學(xué)習(xí)D.有意義學(xué)習(xí)【答案】：D11.—個(gè)班級(jí)人數(shù)不超過(guò)25個(gè)，可以采用（）的座位排列形式。A.模塊型B.矩形C.同心圓型D.馬蹄型【答案】：D12.清朝政府“廢科舉，興學(xué)堂”發(fā)生在哪一年？（）A.1902年B.1904年C.1912年D.1906年【答案】：D13.教師職業(yè)道德的核心是（）。A.教師自身的道德修養(yǎng)B.教師的責(zé)任心C.熱愛(ài)學(xué)生D.教師對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)【答案】：C14.下列不屬于熟練操作技能的特征的是（）。A.運(yùn)動(dòng)圖式的形成B.利用線(xiàn)索的減少C.動(dòng)覺(jué)控制的加強(qiáng)D.操作的意識(shí)控制程度增強(qiáng)【答案】：D15.根據(jù)問(wèn)題的構(gòu)成，把問(wèn)題的起始狀態(tài)稱(chēng)為（）。A.目標(biāo)B.障礙C.給定D.情境【答案】：C16.一種記憶的特點(diǎn)是：信息的保存是形象的，保存的時(shí)間短、保存量大，編碼是以事物的物理特性直接編碼，這種記憶是（）。A.瞬時(shí)記憶B.長(zhǎng)時(shí)記憶C.動(dòng)作記憶D.短時(shí)記憶【答案】：A17.下列結(jié)束語(yǔ)中，適用于“請(qǐng)示”的是（）。A.以上內(nèi)容請(qǐng)審閱B.特此批復(fù)，請(qǐng)參照?qǐng)?zhí)行C.以上意見(jiàn)僅供參考D.妥否，請(qǐng)批復(fù)【答案】：D18.價(jià)值規(guī)律的表現(xiàn)形式是（）A.價(jià)格低于價(jià)值B.價(jià)格高于價(jià)值C.價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)D.價(jià)格等于價(jià)值【答案】：C19.下列關(guān)于愛(ài)崗敬業(yè)的說(shuō)法中正確的是：A.愛(ài)崗敬業(yè)從根本上講就是要實(shí)現(xiàn)每個(gè)人利益的最大化B.愛(ài)崗敬業(yè)在某種程度上不利于人們思想的解放C.愛(ài)崗敬業(yè)是對(duì)各行各業(yè)工作人員的最高要求D.愛(ài)崗敬業(yè)是為人民服務(wù)和集體主義精神的具體表現(xiàn)【答案】：D20.“老吾老以及人之老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，這句話(huà)是誰(shuí)最早提出的？（）A.孔子B.孟子【答案】：B21.簽發(fā)人應(yīng)該用于（）。A.平行文B.泛行文C.上行文D.下行文【答案】：C22."一問(wèn)三不知"出自《左傳》，說(shuō)的是哪"三不知"？（）A.事情的開(kāi)始、經(jīng)過(guò)、結(jié)果B.天文、地理、文學(xué)C.孔子、孟子、老子D.自己的姓名、籍貫、生辰八字【答案】：A23.某小學(xué)組織學(xué)生到郊外野餐，在活動(dòng)過(guò)程中老師未提醒學(xué)生勿去附近村莊玩耍。學(xué)生李某因好奇去了附近村莊，被村民王某飼養(yǎng)的狗咬傷。下列選項(xiàng)正確的是（）。A.某小學(xué)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部賠償責(zé)任B.王某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)全部賠償責(zé)任C.王某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任，某小學(xué)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)與其過(guò)錯(cuò)相適應(yīng)的補(bǔ)充責(zé)任D.某小學(xué)與王某應(yīng)承擔(dān)連帶責(zé)任【答案】：C24.不具備正式公文的法定權(quán)威性與行政約束力的是（）。A.請(qǐng)示B.報(bào)告C.簡(jiǎn)報(bào)D.會(huì)議紀(jì)要【答案】：C25.科學(xué)和藝術(shù)有一個(gè)不相同的地方:科學(xué)講求最新的發(fā)現(xiàn)、最新的定律和方程式，花樣永遠(yuǎn)翻新，永遠(yuǎn)直向前跑。藝術(shù)就不大有這樣的方便，不論古今中外，沒(méi)有現(xiàn)成的定律或方程式可以供我們抄襲應(yīng)用，從而使藝術(shù)像科學(xué)研究那樣形成接力賽跑式的進(jìn)步。此中微妙精義，父親不能傳授給兒子，母親亦不能指點(diǎn)給女兒，一切都得靠自己再?gòu)念^開(kāi)始?！按酥形⒚罹x”的“此”是指（）。A.家族中世代相傳的絕技B.古今中外所有藝術(shù)成果C.科學(xué)與藝術(shù)之間的差別D.藝術(shù)創(chuàng)作或欣賞等活動(dòng)【答案】：D26.無(wú)知與沒(méi)有學(xué)問(wèn)是兩個(gè)概念，無(wú)知不等于沒(méi)學(xué)問(wèn)。北宋皇帝宋徽宗就很有學(xué)問(wèn)，字寫(xiě)得好，詞寫(xiě)得好，畫(huà)也畫(huà)得非常好，他是個(gè)大才子?？墒撬位兆谑菬o(wú)知的，他是屬狗的，他當(dāng)了皇帝以后下令全國(guó)不準(zhǔn)吃狗肉，結(jié)果民間怨聲載道。這段文字主要告訴我們（）。A.任何領(lǐng)導(dǎo)的功過(guò)都具有不對(duì)稱(chēng)性B.權(quán)力加無(wú)知是世界上最可怕的事情C.領(lǐng)導(dǎo)者要適時(shí)地調(diào)整和改變策略D.社會(huì)管理要有“制衡”機(jī)制【答案】：B27.在一些城市的流調(diào)報(bào)告中，相繼出現(xiàn)了“只提地點(diǎn)不提人”的信息公布新方式，得到了輿論的高度________。在新增確診病例的流調(diào)報(bào)告中隱去患者的個(gè)人信息，改為以涉及區(qū)域和場(chǎng)所信息披露為主，這一做法受到了不少媒體和網(wǎng)民的稱(chēng)贊，“不提人”更顯對(duì)人的________。A.關(guān)注B.認(rèn)可C.評(píng)價(jià)D.肯定【答案】：B28.如果風(fēng)是造成沙塵暴的主要原因，那么順理成章的是，只要是在干燥的環(huán)境條件下每一次大風(fēng)都會(huì)形成沙塵暴，而且風(fēng)力愈大，揚(yáng)塵愈多。然而盡人皆知的是，事實(shí)并非如此。即便是在同樣干燥的條件下，多數(shù)風(fēng)力很大，甚至七、八級(jí)的大風(fēng)，揚(yáng)塵并不大。而較強(qiáng)的沙塵暴時(shí)，風(fēng)力有時(shí)也并不大。下列說(shuō)法與原文相符的是（）。A.沙漠中一年四季都處在干燥期，故其形成沙塵暴的頻率最高B.風(fēng)力和沙塵暴的形成沒(méi)有直接關(guān)系C.沙塵暴日趨加劇主要?dú)w罪于人類(lèi)對(duì)植被的破壞D.沙塵暴的形成要素除了風(fēng)和干燥環(huán)境之外，可能還有別的因素【答案】：D29.在微觀世界中，有兩個(gè)共同來(lái)源的微觀粒子，即使隔著一個(gè)太陽(yáng)系，只要其中一個(gè)粒子狀態(tài)發(fā)生變化，另一個(gè)狀態(tài)立即發(fā)生相應(yīng)變化，如同一對(duì)有“心靈感應(yīng)”的雙胞胎，這就是被愛(ài)因斯坦等著名科學(xué)家稱(chēng)作“幽靈般的超距離作用”的“量子糾纏”。這表明：

①微觀世界同樣可以被人類(lèi)所認(rèn)知

②實(shí)踐是檢驗(yàn)認(rèn)識(shí)真理性的唯一標(biāo)準(zhǔn)

③兩個(gè)處于糾纏態(tài)的量子間的聯(lián)系是客觀的

④科學(xué)預(yù)言是科學(xué)實(shí)驗(yàn)取得成功的必要前提A.①③B.②③C.②④D.①④【答案】：A30.①周王室和春秋戰(zhàn)國(guó)各國(guó)廣泛施行謚法制度，直至秦始皇認(rèn)為謚號(hào)有“子議父、臣議君”的嫌疑，因此把它廢除了②“謚者，行之跡也；號(hào)者，表之功也；車(chē)服者，位之章也。是以大行受大名，細(xì)行受細(xì)名。行出于己，名生于人?！钡弁醯闹u號(hào)，由禮官議上；臣下的謚號(hào)，由朝廷賜予③直到西漢建立之后又恢復(fù)了謚號(hào)④謚號(hào)是中國(guó)古代，統(tǒng)治者帝王將相死后，給他們另起的稱(chēng)號(hào)，如“武”帝、“哀”公等⑤但是近代以來(lái)，王國(guó)維等根據(jù)金文考釋得出的結(jié)論，謚法應(yīng)當(dāng)形成于西周中期的恭王、懿王階段，這一說(shuō)法現(xiàn)在得到廣泛認(rèn)同⑥謚號(hào)制度形成，傳統(tǒng)說(shuō)法是西周早期，即《逸周書(shū)·謚法解》中提到的周公制謚將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：（）。A.④②⑥⑤①③B.④②⑤⑥③①C.②④⑥⑤③①D.②④⑤⑥①③【答案】：A31.宋代書(shū)會(huì)先生一般是沒(méi)有功名而精于文藝的民間文人和藝人。他們通常按照自己的審美認(rèn)識(shí)和道德評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)去進(jìn)行文藝創(chuàng)作，并以獲得商業(yè)利潤(rùn)為創(chuàng)作目的，即以文藝創(chuàng)作為謀生的手段。因此，他們是一個(gè)職業(yè)化的、自治性的民間文藝創(chuàng)作群體。他們的生活是自由的，甚至是放縱的。文段主要介紹的是（）。A.宋代書(shū)會(huì)先生的創(chuàng)作特點(diǎn)B.宋代書(shū)會(huì)先生的生活方式C.宋代書(shū)會(huì)的人員構(gòu)成D.宋代書(shū)會(huì)的概況【答案】：A32.定義：①創(chuàng)造醞釀:指創(chuàng)造過(guò)程的開(kāi)始階段，主要內(nèi)容是確定具體課題、調(diào)查既有材料，制訂研究方案和進(jìn)行可行性分析。②創(chuàng)造頓悟:指創(chuàng)造過(guò)程的實(shí)施階段,在定向積累到足以完成創(chuàng)造活動(dòng)的前提下，突然悟到了成功的訣竅。③創(chuàng)造驗(yàn)證:指創(chuàng)造過(guò)程的總結(jié)階段，創(chuàng)造成果與原定假設(shè)以及小規(guī)模實(shí)驗(yàn)成果與大面積推廣應(yīng)用的比較印證，從而檢驗(yàn)創(chuàng)造成果的實(shí)際價(jià)值。典型例證：(1)漢字起源已有五千年的歷史，漢字豐富的特點(diǎn)使人通過(guò)漢字本身就能直接了解書(shū)籍本身的象征意義，保留傳統(tǒng)文化的意義并非只是守成不變。(2)老強(qiáng)想解開(kāi)古代木馬車(chē)之謎，但百思不得其解，有一天他突然悟出了木馬車(chē)設(shè)計(jì)要領(lǐng)，終于仿制出了一輛木馬車(chē)，真是“踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫”。(3)中國(guó)的生死健康產(chǎn)品--防病毒生化安全套，利用納米技術(shù)，彌補(bǔ)了天然乳膠的漏洞，提升了致密度，既能阻隔艾滋病病毒，也能對(duì)比之更小的病毒進(jìn)行物理隔離。對(duì)上述典型例證與定義的關(guān)系判斷的是（）。A.例證(3)與定義③不相符B.例證(2)與定義②相符C.例證(2)(3)分別與定義③①不相符D.例證(1)與定義①相符【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.元認(rèn)知策略包括（）A.監(jiān)控策略B.調(diào)節(jié)策略C.計(jì)劃策略D.復(fù)述策略【答案】：ABC34.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重知識(shí)B.尊重創(chuàng)造C.尊重人才D.尊重勞動(dòng)【答案】：ABCD35.以下關(guān)于教師道德的社會(huì)作用的說(shuō)法正確的是（）。A.教師道德的最基本作用是指導(dǎo)教師在教育工作過(guò)程中正確選擇自己的行為，處理協(xié)調(diào)好個(gè)人與他人、集體、社會(huì)的關(guān)系，保證教育工作順利開(kāi)展和教育任務(wù)的完成B.教師的道德水平不僅影響學(xué)生的道德成長(zhǎng)，還影響學(xué)生的智能發(fā)展C.教師道德的社會(huì)作用是教師道德一般功能在具體歷史條件下的實(shí)現(xiàn)D.教師職業(yè)道德的主要影響對(duì)象是學(xué)生，對(duì)社會(huì)沒(méi)有作用【答案】：ABC36.可以通過(guò)以下哪幾個(gè)方面來(lái)提升校園文化的整體品位（）A.加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)B.促進(jìn)師生和諧的文化C.倡導(dǎo)正確辦學(xué)理念D.美化校園物質(zhì)環(huán)境【答案】：BCD37.皮亞杰認(rèn)為，個(gè)體的認(rèn)知結(jié)構(gòu)是通過(guò)哪兩個(gè)過(guò)程的循環(huán)而不斷發(fā)展的？（）A.同化過(guò)程B.調(diào)整過(guò)程C.順應(yīng)過(guò)程D.反饋過(guò)程【答案】：AC38.說(shuō)服教育在實(shí)踐層面需要做到的是（）。A.有效把握說(shuō)服環(huán)節(jié)B.深度理解說(shuō)服信息C.合理運(yùn)用說(shuō)服方式.D.自覺(jué)遵循說(shuō)服原則【答案】：ABCD39.關(guān)于教師道德的調(diào)節(jié)功能，以下說(shuō)法正確的是（）。A.道德是調(diào)節(jié)教育活動(dòng)關(guān)系和秩序的唯一手段B.道德調(diào)節(jié)最終依靠道德自覺(jué)性來(lái)實(shí)現(xiàn)C.是教師道德最主要、最基本的功能D.主要有兩種方式：他律性的社會(huì)調(diào)節(jié)和自律性的自我調(diào)節(jié)【答案】：BCD40.以下是愛(ài)國(guó)的行為是（）。A.做好本職工作B.隨地吐痰C.偷稅漏稅D.節(jié)約用水【答案】：AD41.有關(guān)師德教育和師德修養(yǎng)關(guān)系說(shuō)法正確的是（）。A.師德修養(yǎng)是師德教育的前提和必要準(zhǔn)備B.二者都是踐行教師道德規(guī)范，提高教師職業(yè)道德的兩種緊密聯(lián)系的道德活動(dòng)形式C.二者都是致力于教師道德養(yǎng)成D.師德修養(yǎng)是師德教育的必要補(bǔ)充【答案】：BCD42.在下面心理現(xiàn)象中屬于心理過(guò)程的是（）。A.個(gè)性心理特征B.個(gè)性?xún)A向性C.意志過(guò)程D.認(rèn)知過(guò)程【答案】：CD43.關(guān)于貨幣的說(shuō)法，錯(cuò)誤的有（）。A.紙幣可以承擔(dān)貨幣的價(jià)值尺度，流通手段，支付手段的職能B.紙幣是一種特殊的貨幣符號(hào)，是由商業(yè)銀行發(fā)行并強(qiáng)制使用的。C.世界上最早的紙幣是南宋時(shí)期的交子D.貨幣的發(fā)行量=商品價(jià)值總額/單位貨幣流通速度【答案】：ABC44.意見(jiàn)的實(shí)質(zhì)是提出切合實(shí)際的可行性建議，發(fā)揮參謀和指導(dǎo)作用。意見(jiàn)的特點(diǎn)包括（）。A.對(duì)行文機(jī)關(guān)沒(méi)有限制B.行文方向具有靈活性C.只能用作平行文D.對(duì)行文機(jī)關(guān)有限制【答案】：AB45.朱熹《觀書(shū)有感》：“昨夜江邊春水生，艨艟巨艦一毛輕。向來(lái)枉費(fèi)推移力，此日中流自在行?！贝嗽?shī)蘊(yùn)含的哲理是：A.主觀能動(dòng)性的發(fā)揮受客觀因素的制約B.事物是變化的C.要正確發(fā)揮主觀能動(dòng)性必須按客觀規(guī)律辦事D.抓住主要矛盾，次要矛盾就迎刃而解了【答案】：AC46.股票價(jià)格（）。A.與預(yù)期股息收入成正比B.是它所代表的實(shí)際資本價(jià)值的貨幣表現(xiàn)C.是股息收人的資本化D.與銀行存款利息率成反比【答案】：ACD47.下列關(guān)于生活常識(shí)的說(shuō)法，正確的有（）。A.嬰幼兒不宜食用蜂蜜B.兒童缺鋅會(huì)導(dǎo)致生長(zhǎng)發(fā)育遲緩，抵抗力差C.滌綸面料是一種常見(jiàn)的有機(jī)合成材料D.蔬菜大棚里充入二氧化碳主要是為了減少病蟲(chóng)害【答案】：ABC48.某社區(qū)工作站建立初期，面對(duì)社會(huì)工作發(fā)展的新需求，一線(xiàn)社會(huì)工作者感到壓力很大，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生焦慮。挫折和無(wú)意義感，影響了工作積極性。針對(duì)此種情況，社會(huì)工作督導(dǎo)者老李開(kāi)展了每周一次的團(tuán)體督導(dǎo)，并在督導(dǎo)過(guò)程中充分運(yùn)用了團(tuán)體督導(dǎo)的技巧，下列老李的做法中，屬于采用團(tuán)體督導(dǎo)主持技巧的有（）。A.把握督導(dǎo)的進(jìn)度、談?wù)摰膹V度和深度B.針對(duì)所提出的問(wèn)題采用溫和、輕松和幽默的方式去處理C.每次督導(dǎo)結(jié)束時(shí)都及時(shí)完成督導(dǎo)紀(jì)錄D.根據(jù)督導(dǎo)的議題決定團(tuán)體督導(dǎo)的規(guī)?！敬鸢浮浚篈C49.有效信息量