蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃教案

蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃教案三年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)方案一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：本次復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)是讓學(xué)生進(jìn)一步理解簡(jiǎn)單分?jǐn)?shù)和小數(shù)的含義，增強(qiáng)用分?jǐn)?shù)和小數(shù)描述生活現(xiàn)象、解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)掌握兩位數(shù)乘兩位數(shù)的計(jì)算方法，形成必要的口算、筆算和估算技能。此外，還要掌握分析和解決兩步計(jì)算實(shí)際問題的一些根本策略，加深對(duì)根本數(shù)量關(guān)系的理解，累積從現(xiàn)實(shí)情境中發(fā)覺、提出數(shù)學(xué)問題以及合理選擇信息解決實(shí)際問題的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)，提高解決實(shí)際問題的能力。另外，還要豐富對(duì)年、月、日，24時(shí)計(jì)時(shí)法，以及千米和噸的認(rèn)識(shí)，能正確進(jìn)行單位換算，解答相關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。最后，還要穩(wěn)固對(duì)長(zhǎng)方形、正方形面積計(jì)算方法的理解，數(shù)練掌握面積單位之間的進(jìn)率，能解決一些與周長(zhǎng)和面積有關(guān)的簡(jiǎn)單實(shí)際問題，累積認(rèn)識(shí)平面圖形以及研究平面圖形問題的經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)初步的空間觀念。通過整理和復(fù)習(xí)，學(xué)生們還要掌握簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)匯總以及簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)排序、分組的方法，提高搜集和整理數(shù)據(jù)的能力，培養(yǎng)初步的數(shù)據(jù)分析意識(shí)。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：本次復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是乘法計(jì)算和估算，年、月、日，長(zhǎng)方形和正方形面積，以及解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題以及數(shù)據(jù)的搜集和整理。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：本次復(fù)習(xí)的難點(diǎn)是能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確分析、解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題，以及長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算。四、關(guān)鍵：關(guān)鍵在于扎實(shí)根底知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)盡量提高解決問題的能力。要做好培優(yōu)補(bǔ)差的工作。五、復(fù)習(xí)措施：1、有方案、有目的、有層次地進(jìn)行復(fù)習(xí)。結(jié)合班級(jí)學(xué)生實(shí)際情況，認(rèn)真上好每節(jié)課，切實(shí)提高課堂復(fù)習(xí)的有效性。2、以學(xué)生為本，做好學(xué)生的思想工作，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3、精選每一道復(fù)習(xí)題，注重題型實(shí)效性，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。在根本知識(shí)復(fù)習(xí)好的同時(shí)，通過精心設(shè)計(jì)練習(xí)，讓學(xué)生在動(dòng)手動(dòng)腦中獵取解答問題的方法，從而提高學(xué)生的計(jì)算能力。4、在面向全體的根底上注意因材施教，對(duì)于優(yōu)等生可鼓舞他們。1.幫助后進(jìn)生提高學(xué)習(xí)水平，提高班級(jí)合格率及優(yōu)良率。2.強(qiáng)調(diào)應(yīng)用題復(fù)習(xí)中分析數(shù)量關(guān)系的方法，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。3.復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用等內(nèi)容，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。4.安排整理和復(fù)習(xí)、綜合檢測(cè)和卷子分析、整合和優(yōu)化、補(bǔ)充和拓展等復(fù)習(xí)時(shí)間。為了提高班級(jí)合格率及優(yōu)良率，我們應(yīng)該多關(guān)心、鼓舞和輔導(dǎo)后進(jìn)生，幫助他們?cè)谠谢A(chǔ)上有所提高。在應(yīng)用題復(fù)習(xí)中，我們應(yīng)該注重分析數(shù)量關(guān)系的方法，充分利用圖示幫助學(xué)生理解題意，培養(yǎng)他們解決問題的能力。在復(fù)習(xí)數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用等內(nèi)容時(shí)，我們應(yīng)該重點(diǎn)復(fù)習(xí)兩位數(shù)乘兩位數(shù)、面積計(jì)算、數(shù)據(jù)分析等知識(shí)點(diǎn)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素質(zhì)。為了達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，我們安排整理和復(fù)習(xí)、綜合檢測(cè)和卷子分析、整合和優(yōu)化、補(bǔ)充和拓展等復(fù)習(xí)時(shí)間。今天我們要學(xué)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的面積，你們知道面積是什么嗎？舉個(gè)例子，如果你要鋪一塊地毯，你需要知道這塊地毯有多大，這就是面積的概念。那么，長(zhǎng)方形和正方形的面積有什么區(qū)別呢？我們一起來(lái)探討一下。二、知識(shí)講解1.長(zhǎng)方形和正方形的面積公式長(zhǎng)方形的面積公式是面積=長(zhǎng)×寬，正方形的面積公式是面積=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)。2.面積和周長(zhǎng)的區(qū)別面積是一個(gè)平面圖形所覆蓋的面積，而周長(zhǎng)是圖形邊緣的長(zhǎng)度。面積和周長(zhǎng)是兩個(gè)不同的概念，需要注意區(qū)分。三、操作活動(dòng)1.計(jì)算長(zhǎng)方形和正方形的面積讓學(xué)生自己找一些長(zhǎng)方形和正方形的圖形，計(jì)算它們的面積，并比較它們的大小。2.探究面積和周長(zhǎng)的聯(lián)系讓學(xué)生自己找一些長(zhǎng)方形和正方形的圖形，測(cè)量它們的周長(zhǎng)和面積，并比較它們的大小。通過比較，讓學(xué)生體會(huì)到面積和周長(zhǎng)之間的聯(lián)系和區(qū)別。四、解決實(shí)際問題1.根據(jù)實(shí)際情境計(jì)算面積舉例：某個(gè)房間的長(zhǎng)和寬分別是4米和5米，求這個(gè)房間的面積。2.根據(jù)實(shí)際情境計(jì)算周長(zhǎng)舉例：某個(gè)花壇的邊長(zhǎng)是2米，求這個(gè)花壇的周長(zhǎng)。五、反思總結(jié)通過本課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你覺得哪些地方還需要加強(qiáng)練習(xí)？六、課堂作業(yè)1.計(jì)算圖形的面積和周長(zhǎng)。2.解決實(shí)際問題，計(jì)算面積和周長(zhǎng)。本節(jié)課我們將復(fù)習(xí)長(zhǎng)方形和正方形的面積計(jì)算及相關(guān)的實(shí)際問題。首先，我們回顧一下面積的定義和單位，面積是物體外表的大小，單位有平方厘米、平方分米和平方米。其次，我們來(lái)看一下長(zhǎng)方形和正方形的面積和周長(zhǎng)公式，長(zhǎng)方形的面積是長(zhǎng)乘以寬，周長(zhǎng)是長(zhǎng)加寬的兩倍；正方形的面積是邊長(zhǎng)的平方，周長(zhǎng)是邊長(zhǎng)的四倍。接下來(lái)，我們進(jìn)行根底練習(xí)，完成教材上的題目。在完成題目時(shí)，需要注意區(qū)分周長(zhǎng)單位和面積單位，并進(jìn)行小組內(nèi)的交流和評(píng)價(jià)。然后，我們進(jìn)行綜合運(yùn)用提升，完成更加復(fù)雜的題目。在解決問題時(shí)，我們需要靈敏地運(yùn)用解決問題的策略，先算什么再算什么，進(jìn)行小組合作，觀察周圍的物體形狀，估量面積并進(jìn)行測(cè)量和計(jì)算。最后，我們進(jìn)行反思總結(jié)，回顧本節(jié)課的收獲和疑問，并完成課堂作業(yè)。在本節(jié)課中，我們將加深對(duì)搜集數(shù)據(jù)的意義的理解，掌握解決問題的策略，進(jìn)一步提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。1.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了哪些解決問題的策略？請(qǐng)同學(xué)們回答。從同學(xué)們的回答中，我們可以總結(jié)出，解決問題的第一步是從問題本身入手，然后使用畫線段的方法來(lái)解決問題。2.本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了數(shù)據(jù)的搜集和整理，你從中學(xué)到了什么？3.接下來(lái)我們開始查漏補(bǔ)缺的練習(xí)。1.請(qǐng)同學(xué)們完成第23題，先讀題找出問題，然后思考數(shù)量關(guān)系，最后列式解答并進(jìn)行全班交流。2.請(qǐng)同學(xué)們完成第24和25題，先讀題找出問題和數(shù)量關(guān)系，然后列式解答并進(jìn)行全班交流，同時(shí)分享思考方法。3.請(qǐng)同學(xué)們完成第26題，先認(rèn)真讀題，理解題意，然后畫出線段圖并列式解答，最后進(jìn)行指名交流，分享每道算式的意義。4.請(qǐng)同學(xué)們完成第27題，先整理?xiàng)l件，獨(dú)立列式，然后進(jìn)行全班交流，同時(shí)追問是否還有其他問題需要提出