觀舞記專業(yè)知識講座

1/28觀舞記

——獻給印度舞蹈家卡拉瑪姐妹冰心冰心，原名謝婉瑩，目前著名詩人，作家，翻譯家，小朋友文學家。代表作有《繁星》《春水》《寄小讀者》等2/28學習目標：1學習課文，領會舞蹈藝術之美。2品讀佳句，感受語言之美。

3學以致用，體驗創(chuàng)作之美。3/28考考你的識字量顰蹙

粲然嗔視叱咤風云雛鳳盡態(tài)極妍花鬘斗藪

妥帖渾身解數褶裙驚鴻píncù

cànchēnchìzhàchúyánmánsǒutiēxièzhěhóng4/28請同窗們根據語境試著解釋下列詞語意思：內行贊美她們一舉手一投足是如何（本色當行）忽而雙眉（顰蹙）,體現出無限哀愁；忽而笑頰（粲然)，體現出無邊喜樂；忽而張目（嗔視），體現出（叱咤風云）盛怒······都能形容盡致，（盡態(tài)極妍）5/28理清思緒整體感知

從課題中顯而易見文章是圍繞“觀舞”展開論述，那課文哪些部分是寫觀舞？這一部分前后分別寫什么？作者想通過課文體現什么思想感情？6/28

帶著問題，采取自己喜歡閱讀方式讀讀課文，并處理問題：

1邊讀邊畫出幾道能體現印度舞蹈特點句子。

2在作者心中，她感受到了卡拉瑪姐妹演出印度舞蹈是一種什么樣美？

3作者是從哪幾個方面體現了舞蹈美？7/28

印度舞蹈具有強烈宗教色彩：“臺中間小桌上供奉著一尊濕婆天舞像，兩旁是燃著兩盞高腳銅燈，舞臺上氣氛是靜穆莊嚴?！笨ɡ斀忝梦璧妇褪且源藶楸尘?，體現了鮮明民族特色。

8/28理解印度文化

印度文化有一種突出特點：宗教色彩濃厚。在印度歷史上，印度宗教以及宗教神話就始終貫通于這古老文明，直到今天，仍然是印度社會各階層文化組成部分印度幾乎所有文化藝術形式：舞蹈、音樂、雕刻、繪畫等內容也都受此影響，多以體現宗教為主題。如:課文中提到蓮花、鹿、孔雀、蛇等動物在宗教中都有其象征意義，舞臺背景也充滿宗教色彩。9/28

婆羅多舞是印度最流行、最古老、影響最大舞蹈，同步也是印度古典舞蹈精髓。舞者衣裙華麗，姿態(tài)優(yōu)美，戴半圓形花環(huán)，耳環(huán)和鼻飾閃爍，光彩照人，演員手、眼、身、法、步嚴密配合，面部表情喜怒哀樂瞬息萬變。10/28在作者心中，她感受到了卡拉瑪姐妹演出印度舞蹈是一種什么樣美？11/28

卡拉瑪在演出舞蹈時是全身心投入，除身體在飛動外，心靈也進入了舞蹈境界，達成忘我境地。真正舞蹈，是心靈之舞，而不是技巧之舞。

“在舞蹈狂歡中，她忘懷了觀眾，也忘懷了自己”說說你理解12/28身體服飾神態(tài)心靈

作者是通過哪些方面描寫來體現“飛動美”？13/28語言品析探究美點

這篇文章大量利用比方、排比等修辭辦法來描寫卡拉瑪姐妹優(yōu)美舞蹈。再細細讀讀課文第12—18自然段，找出你以為寫得精妙句段，細心體會，用我喜歡“—————————————————（字、詞、句、段），它寫出了——————————————”句式回答。14/28分小組有感情品讀下面句子1如蓮花花開瓣顫，小鹿疾走驚躍，孔雀高視闊步，都能形容盡致，盡態(tài)極妍！最精彩是“蛇舞”，頸輕搖，肩微顫：一陣一陣柔韌蠕動，從右手指尖，始終傳到左手指尖。2忽而雙眉顰蹙，體現出無限哀愁；3忽而側身垂睫，體現出低回婉轉嬌羞；4忽而張目嗔視。體現出叱咤風云盛怒；5忽而輕柔地點額撫臂，畫眼描眉，演出著細膩妥帖梳妝；6忽而挺身屹立，按箭引弓，使人幾乎聽得見錚錚弦響15/28

文中除了12-18自然段正面向卡拉瑪姐妹舞蹈描寫之外，尚有哪些地方還側面地襯托她們高超舞蹈技術？16/28

如何理解“看了卡拉瑪姐妹舞蹈，使人深深體會到印度優(yōu)美悠久文化藝術”

印度文化是滋養(yǎng)民族藝術食糧。所有優(yōu)秀藝術家，都在本民族文化土壤中吸取養(yǎng)料?？ɡ斀忝靡彩峭瑯?，吸取著大地母親營養(yǎng)，沒有印度悠久文化熏陶，沒有印度文化歷史內涵，卡拉瑪姐妹舞蹈就不會這樣優(yōu)美感人。17/28跟著老師一起來總結：作者冰心她通過正面和（）描寫，采取了（）（）（）等修辭手法和優(yōu)美語言來體現舞蹈藝術，盡也許把舞蹈視覺形象轉化為語言形象，又通過語言使讀者發(fā)揮自己想象，得到了舞蹈美和語言美雙重享有。18/28我國著名舞蹈家楊麗萍——《雀之靈》19/28學以致用：

練習冊P65三第2小題，用你所學到精巧形容詞，生動修辭手法等語言技巧，來體現自己所看到和想到。20/28作業(yè);1詞語積累：課本第144頁讀讀寫寫，一詞一行！2鞏固練習：練習冊第63頁至65頁。21/28用明亮眼睛去觀測用美好心靈去感受用靈巧雙手去描繪用優(yōu)美語言去表述……藝術——就在你我身邊！22/28《觀舞記》∶《安塞腰鼓》同：1、題材相同，都是描寫舞蹈

2、都寫了舞蹈文化背景。（《安塞腰鼓》文化背景是這樣厚這樣厚黃土高原；《觀舞記》卡拉瑪舞蹈文化背景是印度優(yōu)美悠久文化藝術）

3、都利用了比方、排比修辭手法描寫舞蹈。異：1、在舞蹈格調上《安塞腰鼓》體現了陽剛之美；《觀舞記》體現是陰柔之美。

2、《安塞腰鼓》沒有用側面描寫，《觀舞記》