幼兒園中班活動策劃方案經(jīng)典版（6篇）

第8頁共8頁幼兒園中班?活動策劃方?案經(jīng)典版?一、活動名?稱：幸福傳?遞二、設?計意圖：?迎國慶親子?活動的開展?，不僅讓孩?子們知道中?華人民共和?國的國慶節(jié)?是每年的十?月____?日，而且也?讓家長和孩?子增進彼此?的了解和信?任，同時也?增進了家長?和孩子之間?濃濃的親情?及讓家長在?游戲中感到?親子互動與?合作的快樂?，從而進一?步促進家園?同步教育。?三、活動?目標：1?、通過親子?活動，萌發(fā)?關心長輩的?情感，增進?與長輩之間?的感情。?2、在游戲?過程中鍛煉?幼兒平衡能?力。3、?讓家長在游?戲中感到親?子互動與合?作的快樂?四、活動準?備：1、?環(huán)境材料準?備：寬敞的?草坪、山洞?____個?，皮球__?__個，球?筐____?個，海綿板?____張?、分組標簽?，小禮物?2、幼兒經(jīng)?驗準備：幼?兒會趴地匍?匐前進五?、活動過程?：1、教?師組織幼兒?有序下樓到?達指定的活?動場地。?2、播放音?樂，教師帶?領幼兒做放?松運動。?3、游戲開?始前，老師?講解規(guī)則，?規(guī)則如下，?本游戲名叫?幸福傳遞，?每組由一個?小朋友一個?家長組成，?每次___?_個組比賽?，共___?_次比賽，?比賽時，家?長站在與小?朋友相對距?離____?米遠的水平?線上，幼兒?需鉆過障礙?物(山洞)?并跑到家長?那里和家長?一起把球放?在海綿板上?，一起運過?來，(注意?，由于球是?圓的，所以?可能需要家?長與小朋友?多加配合，?注意平衡)?，第二輪是?請前兩次獲?勝的小組進?行第二輪比?賽，比賽第?一名的小組?將有獎勵，?剩下的其他?小組，也會?相應的獎勵?.。4、?活動結束后?分發(fā)小禮物?，并組織幼?兒有序的到?達校門口放?學。5、?在整個活動?過程中家長?注意看好自?己的小孩，?注意安全。?幼兒園中?班活動策劃?方案經(jīng)典版?（二）活?動功能：?鍛煉手的控?制力，發(fā)展?幼兒的專注?力?；顒?材料：各?種大小的容?器(杯子、?碗)，大米?活動過程?：1、家?長拿出口徑?大小有差別?的____?種容器，并?標上1、2?、3、4、?5，___?_號口徑，?____號?最小。2?、家長示范?將大米從口?徑較大的_?___號容?器倒到口徑?較小___?_號容器里?。3、幼?兒獨立操作?，將大米從?____號?容器依次倒?到____?號容器中。?提示：當?幼兒不小心?將大米撒出?來了，不要?責怪幼兒，?要繼續(xù)鼓勵?他。幼兒?園中班活動?策劃方案經(jīng)?典版（三）?活動目標?1.通過?游戲活動，?讓幼兒初步?理解朋友的?真正含義。?2.鼓勵?幼兒大膽嘗?試，想辦法?戰(zhàn)勝困難，?體驗與朋友?合作成功后?的喜悅。?活動準備?經(jīng)驗準備：?幼兒看過《?哈里波特》?，理解有關?巫婆、隱身?衣、仙女等?有關情節(jié)。?物質準備?：有關課件?及場地布置?，隱身衣(?在鉛化紙中?間剪出兩三?個洞供幼兒?頭部從洞中?鉆出，件數(shù)?為幼兒總人?數(shù)的一半左?右)、蔬菜?湯、長柄勺?(給普通長?勺的柄接上?一根棒，長?度以幼兒用?喝不到湯為?準)?；?動過程活?動前給幼兒?額頭貼上動?物貼紙(類?似頭飾作用?)。1.?教師以獅王?的身份出現(xiàn)?：小動物們?，你們好!?今天我們在?一起真開心?。你們的朋?友來了嗎??他是誰??請幼兒自由?講述他為什?么是我的好?朋友，朋友?之間應該怎?樣。(此?時，幼兒的?回答僅是一?直給我好吃?的，我們經(jīng)?常在一起玩?，或者我們?的爸爸媽媽?是好朋友之?類。教師提?出的問題可?以讓幼兒帶?著問題邊游?戲邊思考。?)2.(?播放課件)?一巫婆坐著?掃帚在怪笑?聲中出現(xiàn)：?“我看見前?面森林里有?許多的動物?，啊哈!我?正愁我的長?生不老藥沒?原料呢!”?師：天吶?!我們被森?林里的老巫?婆看見了，?她要把我們?制成長生不?老藥，怎么?辦?(幼?兒討論得很?熱烈，有的?說躲起來，?有的說我們?一起把老巫?婆打跑，還?有的說請仙?女來幫忙…?…幼兒已進?入了魔幻情?景。)教?師進一步讓?幼兒思考：?與朋友遇到?危險怎么辦??3.師?：我知道森?林的那邊有?一位仙女可?以保護我們?，我們出發(fā)?吧!前面有?一條小溪，?我們必須跨?過去才能到?仙女家，但?周圍沒有樹?林的遮擋，?巫婆很容易?發(fā)現(xiàn)我們。?4.(播?放課件)仙?女出現(xiàn)：動?物們別著急?，我為你們?準備了隱身?衣，你們只?要把它套在?身上跳過小?溪，巫婆就?看不到你們?了。(幼?兒紛紛找朋?友套上隱身?衣，但第一?對朋友跳過?去時隱身衣?便破了。于?是，大家討?論：怎樣才?能既跳過小?溪又能讓隱?身衣不破。?教師在旁引?導，直至發(fā)?現(xiàn)問題的關?鍵—兩或三?個幼兒要步?伐一致同時?跳過小溪。?)5.全?體幼兒跳過?后，來到幾?鍋蔬菜湯前?。師：小?動物們真能?干，安全地?跳過了小溪?，躲過了巫?婆的眼睛，?前面就是仙?女的家了。?(播放課?件)仙女出?現(xiàn)：勇敢機?智的小動物?們，你們跳?過了小溪，?可還有一個?難題在等著?你們。你們?必須用勺子?喝完鍋里的?湯才能來我?這里。記住?，手必須抓?住勺柄的頂?端。(幼?兒紛紛拿著?長柄勺喝湯?，但怎么也?喝不到。教?師在旁引導?：“你的朋?友遇到了困?難，該怎么?辦?”最后?，幼兒互相?喂完了湯，?歡呼雀躍，?感受到了合?作成功后的?喜悅。)?6.集體討?論、小結：?朋友是什么??幼兒園?中班活動策?劃方案經(jīng)典?版（四）?活動目標?1.在談話?過程中引導?幼兒學習主?動進行交談?，使幼兒知?道____?月____?日是教師節(jié)?，并了解教?師的意義。?2.幼兒?會用，“老?師，您好”?，“老師您?辛苦了”等?語言表達對?老師的愛。?3.教師?提供紙、筆?等材料，引?導幼兒根據(jù)?自己的生活?印象，運用?多種手段反?映出教師工?作的簡單情?節(jié)，促進幼?兒創(chuàng)新能力?的發(fā)展。?4.讓幼兒?了解教師的?勞動內(nèi)容和?工作態(tài)度，?培養(yǎng)幼兒尊?敬老師的情?感。活動?準備1.?活動周播放?教師節(jié)主題?音樂2.?幼兒園班內(nèi)?教師的照片?，布置“我?們幼兒園的?老師”照片?展，認識了?解老師的工?作。3.?教師初步了?解哪些幼兒?家長是教師?并收集她們?的照片入園?。4.制?作“幼兒家?長教師”照?片展和幼兒?園“我們的?老師”照片?展。(工作?照)活動?過程—班?級幼兒學唱?歌曲《每當?我走過老師?的窗前》?—各班開展?主題教學活?動《老師，?您好!》?1.通過參?觀“幼兒家?長教師”照?片展和“我?們的老師”?照片展，幼?兒能用完整?的語言回答?教師提出的?問題，使幼?兒初步了解?幼兒園教師?的辛苦，激?發(fā)幼兒尊敬?、熱愛她們?的情感。?2幼.兒根?據(jù)經(jīng)驗，簡?單繪畫出教?師的形象。?從而了解教?師節(jié)的意義?。并把作品?送給自己喜?歡的老師或?者是教師的?家長?！?作教師節(jié)主?題墻，活動?結束。幼?兒園中班活?動策劃方案?經(jīng)典版（五?）活動目?標1、在?與家長共同?操作活動中?體驗親子活?動的樂趣，?增進幼兒對?操作活動及?親子活動的?興趣。2?、鼓勵幼兒?大膽承擔任?務，努力和?家長一起完?成操作活動?。培養(yǎng)幼兒?的責任心及?對一件事或?一次活動的?堅持性。?3、開拓思?路、激發(fā)幼?兒大膽創(chuàng)造?，發(fā)明各種?各樣進行游?戲的方法。?并在與家長?、同學的共?同游戲中進?一步體驗集?體活動的樂?趣。活動?準備每個?家庭準備一?只舊童襪(?沒有洞的)?，一小袋米?或豆子(多?一點)，三?~五根牛筋?，針和線?方法：(請?不要提前做?好)家長?與幼兒合作?先將米裝入?襪中，再用?牛筋將口扎?緊，再將襪?口反向來，?再用牛筋扎?緊，再反向?包一次，最?后用針錢縫?口，一個米?球就做好了??；顒舆^?程一、通?過游戲引起?幼兒對米球?的興趣。?二、出示做?米球的材料?，啟發(fā)幼兒?猜一猜：米?球是怎樣做?出來的。?1、小朋友?，你們看這?是什么??2、你知道?它是怎么做?出來的嗎??3、讓幼?兒自己動手?試一試。(?家長不幫忙?)4、請?個別幼兒說?一說：你遇?到了什么困?難?什么地?方做不好??三、快樂?米球，幼兒?與家長共同?完成。在?此過程中由?家長根據(jù)幼?兒的能力讓?幼兒承擔部?分工作1?、將米或豆?子裝入襪子?中2、用?牛筋將口扎?緊，再將襪?口反向來，?用牛筋扎緊?，再反向包?一次3、?最后用針錢?縫口，一個?米球就做好?了四、米?球游戲1?、由幼兒和?家長分組自?由游戲2?、請幼兒將?自己的游戲?介紹給大家?3、分散?自由游戲，?體驗親子活?動的樂趣。?幼兒園中?班活動策劃?方案經(jīng)典版?（六）一?、活動背景?：金秋十?月，丹桂飄?香，我們迎?來了祖國_?___歲生?日，為了讓?孩子知道十?月____?日是國慶節(jié)?，并知道國?慶節(jié)的來歷?及有關國慶?節(jié)的一些知?識(如國旗?，國徽)，?豐富孩子的?社會知識，?我們決定組?織孩子共同?參與，制作?國慶主題墻?和畫展的布?置。二、?活動目的：?1、通過?制作國旗，?讓幼兒了國?旗的特征。?2、通過?收集門票及?名勝古跡照?片，讓幼兒?知道我國的?名勝古跡及?民族文化，?培養(yǎng)幼兒熱?愛祖國的情?感。3、?通過唱歌曲?《國旗紅紅?的哩》《國?歌》培養(yǎng)幼?兒的民族自?豪感。三?、活動安排?：1、_?___月_?___日至?____月?____日?，第一周，?幼兒動手制?作國旗，學?有關國慶節(jié)?的歌曲。?2、___?_月___?_日至__?__月__?__日，第?二周，幼兒?及家長收集?風景照片及?門票。四?、知識儲備?：1、老?師向幼兒講?解國慶節(jié)的?來歷及相關?知識。2?、帶領幼兒?了解我國的?名勝古跡。?五、活動?過程：1?、教師與幼?兒共同交流?有關國慶節(jié)?的知識。?①、國慶節(jié)?的來歷，國?慶節(jié)是哪一?天。②、?認識國旗、?國徽的特征?。③、知?道我國的國?歌是《義勇?軍進行曲》?，并學唱歌?歌曲《國旗?紅紅的哩》?2、幼兒?動手制作國?旗，培養(yǎng)幼?兒的動手能?力。發(fā)放?紅色及黃色?的手工紙，?帶領幼兒共?同制作國旗?。3、認?識中國地圖?和首都北京?。出示中?國地圖，讓?幼兒說說它?的名稱，形?狀